中班半日活動計劃

中班半日活動計劃中班半日活動計劃????2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。相關(guān)欄目在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿．我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全．１．出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？２．幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。３．教師觀察、指導幼兒的制作活動。三、邀請螞蟻住新家１．幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能．wwW.03Kkk.Com２．小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧．六、戶外活動：活動名稱：玩圈（一）、活動目標：1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。2、學習全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡單的自我保護方法。（二）、活動準備：塑料圈每個幼兒一個（三）、活動過程：1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。小班半日活動計劃怎么寫篇一：小班半日活動計劃指導思想：創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。目標：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。半日計劃：一、來園：晨間活動、生活活動、早操（一）晨間活動：1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運動器械。2、環(huán)境創(chuàng)設：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。（二）生活：1、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。（三）早操1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。二、科學活動《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟（一）活動目標：1、喜歡操作，體驗操作的快樂。2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。（二）活動準備1、經(jīng)驗準備：（1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。（2）已學會折雙體船。2、材料準備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。（2）盆、抹布。（三）活動過程：1、引出課題，激發(fā)興趣。（1）出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。（2）預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。三、健康活動《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎（一）活動目標：1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。2、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。（二）活動準備：1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。2、材料準備：（1）紅色尼龍搭扣剪成果子若干長在三棵數(shù)上、山洞、山坡。（2）錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。（三）活動過程：1、開始部分刺猬姐姐帶著小刺猬爬到空地上曬太陽，做準備運動。2、基本部分（1）練習手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。（2）練習側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。（3）游戲《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到果園從樹上搖下果子背果子回家。3、結(jié)束部分表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。四、科學游戲：（一）內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。精選:托班半日活動計劃篇一：托班半日活動計劃一、生活活動：1、重點內(nèi)容：寶寶天天愛喝水2、措施；1）利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。2）運動后提醒幼兒洗手后再喝水。3、觀察與指導：1）觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。2）師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。3）提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。二、游戲活動：（一）主題游戲：1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木7、貼貼說說：我的小手會提供可供幼兒粘貼的圖片（二）非主題游戲：1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》2、擲色子：貼動物、水果圖片3、手指點畫：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆）6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對（三）觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木；幼兒的在游戲中的語言交往。（四）個別交流評價：重點講評打扮娃娃，引導幼兒討論我?guī)屯尥薮虬绾昧耍瑒e的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？三、運動活動：1、目標：1）鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。2）鍛煉幼兒動作的靈敏性。2、分散活動：拍拍小動物準備：墊子、圈、小動物圖片3、集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：啟發(fā)幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。4、觀察與指導：1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉2）避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水3）指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.四、學習：打開來，看一看設計思路：日常的生活中23歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于23歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達的機會外，還應發(fā)展他們的肌肉動作為主。23歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在小手真能干這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發(fā)的反復動作中，積累直接經(jīng)驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。最新:學前班半日活動計劃篇一：學前班半日活動計劃晨間活動1、接待幼兒入園、晨檢。2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。3、進行放松呼吸操，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。集體中教育活動（一）：趣味手指游戲活動目標：1、通過手的活動，表現(xiàn)和模仿各種不同的動物，增強幼兒手的靈活性。2、在進行手指造型的過程中，發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力及發(fā)散性思維。3、使幼兒身心愉悅地投入到活動中?；顒訙蕚洌?、大型積木搭建的動物園造型。2、各種小動物的圖片。3、背景音樂。活動過程：1、教師以一則輕松的手指游戲，引起幼兒的興趣，導入教學。教師和幼兒一起做游戲，從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動，幅度盡量大些，然后再從小指轉(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂，反復進行。2、展開并發(fā)展活動。（1）手的用處。讓幼兒自由討論，說出手的各種用處。（2）學用手作小動物造型。（3）教師用手指動物造型自編一個簡短、生動的小故事。（4）請幼兒用剛剛學的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習講述、表演。教師注意傾聽，并在傾聽過程中給予適時、適當?shù)闹笇А?、游戲送小動物入園。以送小動物入園的游戲，來豐富、鞏固幼兒手指動物造型。集中教育活動（二）：意愿手指畫活動目標：1、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒想象力。2、鍛煉手指機能，提高用手作畫技能和口語表達能力。活動準備：1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。3、幾張手指畫的范畫?；顒舆^程：1、請幼兒欣賞貼于四壁的手指畫，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。2、教師示范。3、幼兒作畫，教師巡回指導。提醒幼兒可以用彩筆添畫，使畫面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。4、評議作品。師生共同觀賞、評議作品。戶外活動1、廣播操。2、器械操旗操。3、體育游戲：跳躍接力賽（充分利用旗作為游戲的工具）。目的：1、練習跳躍前進的動作，增強腿部力量。最新:幼兒園半日活動計劃范例篇一：幼兒園半日活動計劃（一）晨間活動：1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，愿意做力所能及的事?；顒訙蕚洌河變阂褜W過塞衣褲兒歌觀察與指導：1、利用盥洗，進行學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫助個別幼兒。4、鼓勵幼兒自己的事情自己做。（三）區(qū)域活動：活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。（四）集體教育活動：體育活動小小送貨員一、設計意圖小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進入幼兒園已一個多月了，漸漸適應了幼兒園的集體生活，但情緒時有反復，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點、熱點，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車，愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的熱點出發(fā)，以《綱要》中根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。這一精神為依據(jù)，設計了此游戲活動。通過活動，力圖進一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時，有機滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標。二、活動目標1、愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣。2、積極參與游戲，愿意大膽表達自己的感受體驗。3、鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走。三、活動準備1、知識經(jīng)驗的準備：幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗。2、物資材料的準備：（1）場景：小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等，地上畫有大圓圈。（2）幼兒人手一個小推車、音樂磁帶、錄音機。三、活動過程開始部分1、幼兒聽音樂，推車走路進場。2、幼兒跟著老師做拍手游戲操。（為推車動作做準備）基本部分1、教師啟發(fā)；我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他的貨車。2、幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物。3、請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。4、游戲：幫小兔運貨（1）教師講解游戲玩法。（2）在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲，并激發(fā)幼兒用語言表達自己的感受體驗。（3）教師對能力強的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒，鼓勵他們大膽嘗試。結(jié)束部分聽音樂做歌表演走路輕輕幼兒推車回班。五、活動延伸1、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強訓練，根據(jù)幼兒的運動水平適當加大難度。2、開展家園活動，親子運動會。[精品范文]幼兒園半日活動計劃五篇幼兒園半日活動計劃(篇一)活動目標1、能按自己的興趣和意愿進入?yún)^(qū)活動。2、通過自主活動，發(fā)展動手操作能力和創(chuàng)造能力。3、樂意共享成功和快樂。活動準備表演區(qū)：廚房餐具一套，各類服裝、假發(fā)若干，多種動物頭飾，玩具醫(yī)療器具若干，電視機一臺。益智區(qū)：迷宮1—20數(shù)字。美工區(qū)：粘貼、畫、折紙、剪紙、橡皮泥等。閱讀區(qū)：適合5—6歲幼兒閱讀的各類書籍。建構(gòu)區(qū)：各類拼搭積木若干、各類紙盒若干，雪花片若干?；顒舆^程1、教師介紹開放區(qū)域的名稱，引導幼兒逐一觀察各區(qū)的新材料。2、幼兒討論新材料的玩法及注意事項。3、幼兒自選區(qū)域活動，教師巡回觀察、指導。（1）表演區(qū)：鼓勵幼兒自主分配角色合作游戲。（2）益智區(qū)：第一層次，請幼兒找出最短的一條路；第二層次，指導幼兒對1—20的數(shù)字進行連線游戲。（3）美工區(qū)：鼓勵幼兒自主選擇材料進行創(chuàng)作，指導幼兒兩兩合作用多種方法進行繪畫、手工游戲。（4）閱讀區(qū)：引導幼兒安靜地進行閱讀，小聲地自言自語或與同伴輕言細語表述讀到的內(nèi)容。（5）建構(gòu)區(qū)：指導幼兒自主選擇材料，進行有主題的拼搭活動，鼓勵幼兒用較完整的語言講述自己拼搭的作品。4、交流、評價活動情況，收拾材料及場地，結(jié)束活動。幼兒園半日活動計劃(篇二)一、晨間活動入園：1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。室內(nèi)區(qū)域活動自選內(nèi)容：圖書角益智角結(jié)構(gòu)角重點指導：圖書角要求：對圖書感興趣，能自己安靜的看書。二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學活動活動一水果樹活動目標：1、認識蘋果和梨子，并能說出它們的特征。2、學會使用漿糊的技巧。3、愿意參與集體活動，享受活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動過程：1、通過視頻欣賞果樹的圖片，了解蘋果樹和梨子樹的特征。(1)觀察近景圖，認識蘋果和梨子的外形特征。(2)觀察遠景圖，了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。2、出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學習。(3)教師提出要求，幼兒操作。3、師幼共同欣賞作品，教師評價。(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。(2)已學會折雙體船。2、材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。(2)盆、抹布。(三)活動過程：1、引出課題，激發(fā)興趣。(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。(2)預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的.吸水速度不同。三、健康活動《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎(一)活動目標：1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。2、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。(二)活動準備：1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(三)活動過程：1、開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。2、基本部分(1)練習手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。(2)練習側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。(3)游戲《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。3、結(jié)束部分表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。四、科學游戲：(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。(二)目標：1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。(三)準備：游戲所需的各種操作材料。(四)過程：1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。4、評價整理結(jié)束。(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應的位置上。五、餐前活動：1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。2、安靜游戲：請你照我這樣做六、進餐：1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。幼兒園半日活動計劃(篇三)8：00早餐：目標：1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；2、教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。8：30區(qū)域活動美工區(qū)：運用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點畫、毛筆畫、印章畫等。角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺上表演，喜歡和同伴一起游戲，會使用簡單的樂器。9：10過渡環(huán)節(jié)1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。9：20教育活動活動名稱：美麗的風箏活動目標：1、了解春天的基本特征，知道春天是放風箏的好季節(jié)。2、用自己喜歡的方法裝飾風箏。活動準備：1、“春天來了”的墻飾；2、制作風箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；3、廣告色、水筆、油畫棒；4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等?；顒舆^程：1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑。”請小朋友猜一猜是什么？（風箏）2、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么？（有花、小魚、小草、蝴蝶的風箏等）激發(fā)幼兒制作風箏的愿望。3、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成。4、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風箏。5、欣賞評議幼兒作品。9：50準備戶外1、幼兒喝奶：幼兒自己學著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊，一個跟著一個走。10：00戶外活動：1、模仿操目標：能聽音樂跟著老師一起做操。2、游戲“小動物真愛玩”目標：通過游戲練習走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望。3、游戲“放風箏”目標：用自己制作的風箏進行游戲。4、分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。11：10回班準備午餐1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）2、幼兒安靜進餐，教師指導幼兒進餐的姿勢，重點指導進餐后的擦嘴和刷牙。11：40飯后散步：戶外觀察本班門前樹的變化。12：00午睡1、教師鼓勵幼兒自己學著脫了衣服，并且擺放整齊。2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。3、教師重點指導不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡。幼兒園半日活動計劃(篇四)一、生活活動教師重點引導：1、提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子，尤其在大、小便后。2、提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，3、提醒幼兒在戶外活動前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。二、活動區(qū)活動1、活動區(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)2、教師重點指導美工區(qū)，指導幼兒制作圖書，重點指導幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。三、教育活動活動名稱：神奇的火車活動目標：1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達自己的想象。2、用較連貫的語言表達自己的想法，講述自己繪畫作品?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，引出課題師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動的音樂）對，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！二、引導幼兒回憶故事情節(jié)1、教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”2、幼兒講述故事中的情節(jié)三、親自體驗，想象變化1、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）2、師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。四、幼兒創(chuàng)作，教師指導五、幼兒講述自己作品，師生共同欣賞六、戶外游戲（一）集體游戲：影子、跳遠比賽、我們都是木頭人目標：練習雙腳跳、行進跳、雙腳向前、向上跳（二）分散游戲：手頭玩具自選手頭玩具：拉力器、球、繩、包、飛盤、棍目標：幼兒按意愿選擇活動器材，嘗試一物多種玩法。幼兒園半日活動計劃(篇五)活動目標1、萌發(fā)探索生命由來的好奇心，增進愛媽媽的情感。2、感知媽媽孕育、哺育寶寶的辛苦和喜悅，樂意參與討論，能大膽表達自己的想法。3、初步了解生命的由來以及寶寶在媽媽肚子里的生長過程?；顒訙蕚?、活動前幼兒自主調(diào)查了解人體生命的由來、生長過程及媽媽懷孕后的變化，以自己喜歡的方式進行記錄。2、教師準備：胎兒形成及生長的課件；母親述說孕育、撫育過程的視頻；嬰兒、胎兒成長及母親懷孕前后的圖片；相關(guān)音樂?；顒舆^程1、教師出示嬰兒圖片，導入活動。（1）提問：這是誰？小寶寶是從哪里來的呢？（2）幼兒表達自己調(diào)查了解的情況。2、教師播放課件，引導幼兒初步了解人體生命的由來及生長過程。（1）師幼共同觀看課件。（2）幼兒提出自己的疑惑，相互答疑解惑。（3）教師結(jié)合圖片，進行梳理小結(jié)。3、教師播放音樂，幼兒自主表現(xiàn)胎兒的形成過程及在媽媽肚子里的活動。4、幼兒觀察圖片，感受媽媽懷胎十月的辛苦與不便。（1）教師出示媽媽懷孕前后的照片，幼兒進行對比觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽懷孕前后外形的不同。（2）在觀察的基礎(chǔ)上，討論媽媽懷上小寶寶后其他方面的變化，感知媽媽的辛苦與不便。5、幼兒觀看媽媽述說孕育、哺育過程的視頻，萌發(fā)愛媽媽的情感。（1）幼兒觀看視頻，感受媽媽孕育、哺育寶寶的辛苦，體會媽媽的幸福與喜悅，（2）提問：聽了媽媽說的話，你想對媽媽說些什么呢？初中班級活動計劃篇一：初中班級活動計劃初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作總結(jié)計劃，來規(guī)劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作總結(jié)計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養(yǎng)學生自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)優(yōu)秀班級而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：一、班級基本情況本班共有46位同學，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。二、抓紀律，樹班風眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。三、開創(chuàng)班級特色文化子曰：吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調(diào)動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進，從而提高學習成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。五、加強養(yǎng)成教育1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。中班區(qū)域活動計劃(匯編)篇一：中班區(qū)域活動計劃區(qū)域活動，是我們根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它是教師從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒行高效學習，獲最佳發(fā)展而精心設計的環(huán)境；它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。新《綱要》中指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，而區(qū)域活動正符合這一要求。在上一學年的游戲活動實踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒一窩蜂現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴重，而且在期末考核時也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標達成度不夠高，因此，在本學期開學前，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過仔細研究，制定本學期游戲計劃如下：本學期目標《量販式ktv》活動區(qū)目標：1、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。2、提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。4、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性?！毒寐〗ㄖさ亍坊顒訁^(qū)目標：1、發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。2、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。《動動手》美工區(qū)目標：1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力?！吨橇Υ鬀_浪》數(shù)學區(qū)目標：1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。2、培養(yǎng)良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。3、幫助復習鞏固數(shù)學知識《超市》活動區(qū)目標：1、理解角色的職責，按角色規(guī)定、要求進行活動。2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。3、能較安靜游戲，并懂得愛護材料。4、提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展。5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。6、在游戲中提高語言表達能力。7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習慣?！缎氯A書店》閱讀區(qū)目標：1、在看書時能較自覺的保持安靜。2、能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。中班一日活動計劃篇一：中班一日活動計劃范文上午活動：（一）晨間活動目標：1.為幼兒測量體溫。2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋，自己的棋子保管好。（二）戶外體育活動小白兔找山洞目標：練習雙腳并攏跳和跑跳相結(jié)合。（三）生活活動上廁所洗手喝水目標：洗手時不在水池邊玩水，弄濕衣服。（四）集體教學活動：兒歌原來是你目標：1.在了解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學習跟念整首兒歌。2.教育幼兒要做個愛勞動的孩子，愿意做力所能及的事。（五）課間操目標：精神飽滿。（六）生活活動吃小點心。目標：保持桌面和地板干凈。（七）集中活動手工剪窗花目標：1.學習折剪窗花的方法，要求剪出各種各樣的形狀。2.培養(yǎng)幼兒初步的審美意識。（八）游戲活動猜猜誰是領(lǐng)導人（九）生活活動午餐目標：督促幼兒加速進餐吃熱飯熱菜。（十）自由活動下午活動（一）生活活動午睡目標：不和周邊幼兒聊天，影響其他睡著的幼兒。（二）生活活動吃小點心目標：洗手時不玩水。（三）戶外體育活動大型玩具（四）游戲游動猜謎語目標：1.學會認真聽老師講謎面。2.積極開動腦筋，激發(fā)幼兒參與的積極性。（五）幼兒離園篇二：中班一日活動計劃安排活動特色：外教（口語）一、晨間活動：復習字詞：繞、春、雨、草、街二、教育活動：1>語言：兒歌《橡皮筋游戲》目標：1、學習理解字詞：橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭2、能夠說出橡皮筋都可以變成什么東西，積極回答老師問題。2>數(shù)學：復習《相鄰數(shù)》及《等差關(guān)系》目標：1、能夠熟練的說出10以內(nèi)的相鄰數(shù)。2、能按照數(shù)量等差關(guān)系推理物品數(shù)量。3、培養(yǎng)幼兒良好的社交禮儀。4>主題《故事里的聲音》目標：1、讓幼兒嘗試用各種物體發(fā)出聲音，如瓶子、玻璃杯里裝上水，揉塑料袋等。2、讓幼兒嘗試用這些自制樂器給故事配置相應的音效。篇三：上午活動：（一）晨間活動目標：鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習慣。（二）戶外體育活動踢球中班特色活動計劃怎么寫依照領(lǐng)導的一貫指示，我們做好未來的工作總結(jié)計劃，用心制定好我們自己崗位的年度工作總結(jié)計劃，未來工作才會更有干勁！可以看看本站收集的《中班特色活動計劃怎么寫》，希望能夠為您提供參考。篇一：中班探究特色活動計劃一、情況分析好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點,也是他們終身學習和持續(xù)發(fā)展的原動力。我們也知道，并不是每個兒童都會自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)問題。在探究活動中，經(jīng)常有一些兒童無所事事，對任何材料都不感興趣。怎樣引發(fā)這些兒童主動進行探究呢？我認為關(guān)鍵在于教師要根據(jù)兒童的具體情況尋找適當?shù)奶骄壳腥朦c，由此出發(fā)，引導兒童進行探究。兒童感興趣的領(lǐng)域，兒童的智力強項，兒童熟悉的知識技能，一些較淺顯，較容易完成工作，這些都可以是引導兒童主動探究的切入點。二、目標和措施1、首先，當教師發(fā)現(xiàn)兒童對工作失去興趣，已不能專心于工作時，要進行師生互動。教師可以走到兒童的工作中去，詢問兒童已經(jīng)做了哪些工作，還要進行哪些工作等。在詢問過程中，要對兒童已取得的工作成果給予肯定，鼓勵兒童繼續(xù)進行工作。教師也可以陪兒童共同探究，引導兒童重新對工作產(chǎn)生興趣。如果兒童確實不愿進行原來的工作，教師也應允許他選擇其他活動，或參與到其他兒童的探究活動中去。2、其次，當兒童的工作遇到困難時要進行師生互動。如果教師能夠很快發(fā)現(xiàn)兒童的困難所在，那么可通過提問的方式或言語點撥的方式點醒困惑中的兒童，也可以通過實際操作的方式或指導兒童操作的方式來幫助兒童，但要注意，這種操作或指導操作不是把全部過程都演示出來，而應通過一兩個步驟來引導兒童繼續(xù)進行探究。有的時候，兒童遇到的困難教師一時也難以解決，這時教師應秉承提供工具和路徑的思路來幫助兒童。教師可以指點給兒童可能用來解決問題的工具、書籍以及具備相關(guān)知識的人才，讓兒童自己決定下一步的工作。3、當兒童的探究只停留在表面問題，難以深入進行時，也需要進行師生互動。這時教師可以通過提問的方式，提出具有引導性的問題讓兒童去探究，在兒童解決這一問題的過程中就可能把探究深入下去；教師也可拿來相關(guān)的材料，讓其與兒童原有的材料之間生成矛盾或問題，引導兒童進行探究；教師還可以改變兒童原有材料的操作方式，通過這一變化來引發(fā)新的問題。4、另外教師應該有意識地增加生生互動的機會。當兒童遇到的困難和問題可以通過與同伴的共同探究來解決時，教師就應該讓兒童去尋求幫助。同時在給兒童分組時，教師應注意引導具備不同能力，擁有不同智力優(yōu)勢領(lǐng)域的兒童在同一個小組中進行工作，以增加兒童之間進行互動的機會。5、在多個同伴進行互動的過程中，教師可以指派在該領(lǐng)域擁有智力傾向的兒童做領(lǐng)導者，負責組織同伴間的探究活動，在自己的智力強項領(lǐng)域擔任領(lǐng)導者的經(jīng)歷，可以幫助提高兒童對自己的自信心，培養(yǎng)他們在合作中完成工作的能力，這種方式不僅可以發(fā)展兒童的智力強項，而且有助于形成兒童合作學習的態(tài)度。6、教師應注意增加同伴探究中的引導性。由于同一年齡兒童的能力水平多處于同一層次上，所以，當他們遇到了共同的難題時還需要進行師生之間的互動，需要教師來引導他們的探究活動。7、最后，教師要善于解決同伴之間在探究中出現(xiàn)的意見分歧。對于探究的問題，經(jīng)常不同的兒童持有不同的觀點，并通常會為了誰對誰錯爭得面紅耳赤，當遇到這種情況時，教師應注意以理服人，讓事實來說話。但是也要注意，在探究過程中，多數(shù)問題都是開放性的問題，沒有確切的不可更改的答案，同時，探究活動最根本的目的不是讓兒童發(fā)現(xiàn)科學真理，獲得相關(guān)的知識，而在于讓兒童體驗發(fā)現(xiàn)的過程，讓兒童了解知識產(chǎn)生的過程。因而，對于兒童之間的分歧，教師最好采取鼓勵其繼續(xù)探究的做法，它同樣會讓兒童通過自己的實踐來感受知識的由來。中班戶外活動計劃大全篇一：中班戶外活動計劃晨間活動一、活動目標1.能積極參與體育鍛煉、能側(cè)身、鉆、雙腳跳、投擲等動作?；顒又心苤鲃拥鼗蛘咴诮處煹拟徆南陆粨Q游戲。在活動能勇敢、不畏懼困難。小紅軍長征走2.調(diào)調(diào)樂3.踩高蹺4.高爾夫球5.看誰扔的遠6.一擊即中7.跳房子8.跳圈早操一、活動目標：1.能提高幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性、準確性、靈活性2.鍛煉和加強幼兒身體素質(zhì)，進一步提高幼兒做操的興趣，讓每個孩子都參與活動中來，展現(xiàn)集體風采；3.增強幼兒團結(jié)合作的意識4.《我真的很不錯》2.《第二套廣播體操》3.《長江七號愛地球》民間游戲一、活動目標1.激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣和愿望，通過研究進一步提高幼兒的合作交往能力，在游戲中能大膽的表演。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅持性和責任性；2.參與意識、幼兒的自主性和獨立性及游戲的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造力；3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強的精神，及敢于克服困難的良好品質(zhì)4.在游戲中提高交往意識及幼兒的評價能力。二、活動時間9：4510：15三、活動項目1.地雷爆炸2.種蘿卜3.飛火箭4.石頭剪刀布5.跳繩6.跳格子7.城門城門幾張高8.如：運用各種信號練習走、跑動作的速度和能力。練習單腳跳，學會玩皮球的基本技能，學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球，學會墊子上爬、滾、翻動作。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點，在戶外活動的設計中，既要以游戲為主，還要注重運動技能的培養(yǎng)。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。1、發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。投沙包或跳繩2.老鷹捉小雞3.投球4.投沙包5.跳繩6.玩布袋7.拍球8.夾物跳篇二：中班戶外活動計劃一、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。2、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。3、在活動中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。高中班級活動計劃怎么寫篇一：高中班級活動計劃本學期我接手新編高二（2）班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作總結(jié)計劃如下：一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。具體設想如下：第一、思想行為規(guī)范管理方面：1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。2、要求全體學生認真學習《江門一中2005屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。3、要求學生牢記本人編寫的常規(guī)口訣穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立集體意識、服從意識、涅槃意識。5、嚴格執(zhí)行值日班干