小班學期計劃

第第頁小班學期計劃小班學期計劃篇1一、不絕學習，總結閱歷，做好自身的保教工作隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不絕學習，不絕進步，才略確保幼兒健康、快樂、安全的生活，才略當一名合格的保育員老師。在工作中做到：（1）虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的優(yōu)點和閱歷，借此來不絕提高自身的保育水平。（2）毫無怨言的.完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。三、照料好幼兒的一日生活每天定時提示寶寶去上洗手間，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我適時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣裳，依據天氣的變更給幼兒增減衣裳，每次活動前提示幼兒喝水、上洗手間?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會定時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照料。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專注吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。四、做到保教結合雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自身的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助配班老師的教學工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規(guī)工作。五、家園互動我知道要搞好班級工作，需要家長的搭配。我能熱誠對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者掛念一下幼兒的身體情況，家長都感覺特別快樂和暖和。同時，我適時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。二月份：1、清掃室內外環(huán)境，迎接幼兒入園。2、清點好班級資產，領取幼兒各種物品。三月份：1、對幼兒進行常規(guī)、環(huán)保教育。2、認真做好各項衛(wèi)生消毒工作。四月份：1、保育學問學習。2、積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。3、鞏固提高保育技能，學習如何清洗傷口。五月份：1、做好春季常見疾病的防備。2、搞好慶?！傲弧被顒印Ａ路荩?、做好放假前的各項準備工作。2、做好環(huán)境衛(wèi)生。小班學期計劃篇2上個學期，我率領小班構成員努力工作，做好各項任務。為了讓本級組在新學期能夠朝更好、更快的方向進展，我訂立了以下工作計劃：一、引導思想我們的目標是圍繞創(chuàng)建一流特色幼兒園打開工作，以園工作思路以及《幼兒園教育引導綱要》作為引導，以保教計劃和教育教學計劃為依據。班級組是我們關注的重點，我們在工作中要重視以下五點：1、有猛烈的使命感，努力探求更高標準；2、有前瞻性的工作思考，努力探求更好的方案；3、重視提高常規(guī)工作；4、重視細節(jié)，堅持落實；5、在此基礎上不絕創(chuàng)新，努力探求更大的收效，為老師和幼兒供給更好的成長條件，促進他們健康和諧、歡樂的進展。二、重要目標我們的重要目標是提高老師思想和教育教學整體水平，加強常規(guī)和文明禮儀特色教育。三、實在目標與措施班級組自身建設。（1）各班班主任率領各班老師團結協作，訂立切實可行的班級計劃，而且讓小構成員認真分析自身的情況，訂立個人進展計劃。我們要嚴格對比計劃進行有目的的學習，計劃貼在墻上，并在期末進行報告，談及完成情況。（2）本學期，我們將嚴格要求本班級和班級工作，重點圍繞各項常規(guī)工作和特色教育打開討論和學習，重視適時反思和調整工作，并做好記錄。（3）班級組內相互幫助、共享各種教學資源，如共同制作教玩具、共享主題活動、培育問題意識的實踐活動，推廣制作課件的新方法和各班的成功閱歷等資源互補，閱歷共享。（4）開展好師徒結對活動。師傅和徒弟要堅持每周相互聽課一次，相互學習，相互觀摩教學活動。除此之外，還要常常進行談心交流，達成共識。（5）班級的特色和相互學習要相互促進，而且在教學中做出個性特色，如美術教學、音樂游戲、戶外活動等。本學期重點開展好娃娃家角色游戲。（6）偏重推行三項活動：一、每月要進行一次學習匯報；二、夸夸我的寶寶；三、每天放學時要多看孩子一眼。（7）進行談心活動。力爭在開學初和本組每位老師進行一次談心活動。第二項是，在工作中顯現問題時要適時與當事人進行溝通交流；第三項則是為那些進展較慢的同事自動供給幫助，以幫助他們找到并克服自身的缺點；同時，在學期結束時，要與老師們交流自身在工作和生活方面的情況。（二）師德師風首先，我們要成為班級組老師的表率，積極引領老師及班級團隊的進展，不絕努力探求更高的目標；其次，我們不能只重視藝術而疏忽其策略，因此我們必須肩負起領導和老師的責任，激勵他們全心全意投入工作，使我們的教育團隊成為大家庭，讓老師們在工作中感到舒適和愉悅。以下是其他方面的一些實在措施：1、學習「幼兒園老師行為規(guī)范100例」和「幼兒老師正確用語100例」，認真討論身邊優(yōu)秀老師的先進事跡。2、積極進展「爭做名師，學為人師，行為世范」演講活動，每個班級組內的老師都應參加其中，在學習身邊優(yōu)秀老師及于漪老師的先進事跡時，打開討論并記錄自身的體會。3、開學時，在家園聯系園地上張貼自身的個人服務承諾，并自發(fā)接受家長的監(jiān)督。學期末，評比出1—2名師德標兵。4、我們應重視自身形象，淡泊名利，廉潔從教。我們不應要求家長供給財物，不應懲罰幼兒，不應在校外辦班，也不應參加有償家教。（三）業(yè)務學習我們應加強對《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲幼兒進展指南》及《幼兒園教育綱要》的學習，重視理論學習與實踐相結合，不絕思考和探究，將理念轉化為教育行為。以下是其他方面的一些實在措施：1、我們應加強計算機和網絡研修，每位老師都應把握獨立查找資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件和制作課件的技能。每月應提交至少2篇教案和2篇隨筆，并在4月份的聽評課活動中呈現多媒體課件。2、我們應對自身加壓，快速提高個人素養(yǎng)，致力成為優(yōu)秀的幼兒老師。我們需要找到自身的弱點，并訂立至少兩項硬性計劃，并堅持付出努力，從而實現更高的目標。3、第一個班級應組織老師認真學習老師和保育員的`職責，使責任更加明確，從而更盡心盡力地為工作付出。（四）保教常規(guī)以下是我推舉的教育活動方法：1、加強日常規(guī)劃，與教研組合作進行集體備課、《綱要》學習以及技能培訓。2、班級會議上開展“你提問我解答”活動，激勵老師共享在教學活動中碰到的問題，并討論解決策略，提升整體教學水平。班級組應注意考核工作的精準性。3、深入班級察看并引導教育活動，適時發(fā)覺問題并加以解決。老師每周至少聽課1—2節(jié)。4、開展多樣化的幼兒活動。其中每班有特點游戲以保證每天有2小時的戶外活動。另外，結合傳統(tǒng)節(jié)日如“三八節(jié)”“清明節(jié)”以及“端午節(jié)”，進行相關主題的教學。在每年三月末會舉辦家長開放周和親子游戲活動，五月時會舉辦“慶六一”兒童節(jié)集體排練及幼兒美術作品展，六月再次慶祝兒童節(jié)。每個活動都需要班級訂立方案、記錄過程、總結成績。5、堅持使用一般話，全部人，包含家長、幼兒及老師，都應使用標準的一般話。6、在開學初更換環(huán)境版面，讓教室墻面具有“語言功能”。接下來是關于特色教育部分的推舉方法：1、文明禮儀（1）每周布置兩節(jié)文明禮儀課程，通過視頻或復習讓幼兒鞏固所學內容。（2）老師應以身作則，樹立良好的模范。通過各種活動對幼兒進行品德教育，共享德育小故事、兒歌等。保育工作人員要時刻教育幼兒，躲避顯現不文明行為，例如責罵、搶玩具、亂扔垃圾等。（3）家園共育、小手拉大手。讓幼兒能夠在社會中進行禮儀實踐磨練，例如走親訪友、旅游、參觀等。家長和幼兒都應相互提示，真正實踐懂禮、知禮，傳承禮儀教育。2、衛(wèi)生方面：每天依照要求對幼兒所接觸的地方進行全面消毒。同時，物品和餐具都應一次性使用，確保消毒無遺漏，徹底除去教室內的衛(wèi)生死角，躲避顯現抽屜和柜子里的不干凈、不乾凈、不應用的現象。班級組應不定期進行檢查，讓幼兒在健康和安全的環(huán)境中成長。3、關于安全：安全工作應排在首位，以消除一切可能造成不安全的因素。加強對各項活動中環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒生活的管理，讓每個老師都心中有數，謹防意外事故的發(fā)生。特別是在午睡時加強巡查，并在每天下午接孩子時堅持讓家長排隊，嚴格查驗接送卡，對于無卡者應進行登記，絕不讓未成年人接孩子。4、關于家園：1、認真召開家長會，堅持每日公布。2、積極察看孩子的實在表現，下午接孩子的時間多與家長交流、溝通。3、對缺席的幼兒做好電話家訪。4、每日與2位幼兒家長溝通交流。5、時刻“多看孩子一眼”。以上是我們小班班級組本學期的工作計劃，我們的12位老師將與全體老師一同團結向上，實事求是，使工作做得更杰出！我信任，只要找準了方向，就能突破逆境，取得成功。在20xx年，我們肯定能做得更好！小班學期計劃篇3第一周：可愛的小綿羊。1、通過添畫卷卷的羊毛，學習蝸牛線的畫法。2、知道羊毛的用途。3、從挾得珍惜動物。第二周：小刺猬搬果果。1、通過添畫果子，練習畫圓。2、會用正確的方法給圓形涂色3、從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。第三周：歡樂的小火車。1、認得火車的外型特征，知道火車的用途。2、通過添畫火車的車廂，學習方形的正確圖色方法。3、學習方形的正確涂色方法。第四周：蝎船出海去。1、把握畫三角形的方法，判別斜線的方向。2、通過有趣味的情節(jié)，加強聯想本領。3、從挾得碰到困難不畏懼，培育英勇的品質。第五周：切蛋糕。1、連續(xù)學習畫三角形，并在三角形內有目的地制造花紋。2、依據花紋的不同，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。3、知道好東西要與別人一起共享，不與別人爭搶。第六周：棒棒糖。1、享受畫棒棒糖的樂趣。2、通過畫棒棒糖過程讓幼兒生動的了解圓形畫法。第七周：美麗的手帕。1、學畫手帕的畫法。2、了解手帕的作用。第八周：有趣味的蛋。1、通過畫彩色蛋讓幼兒學會畫橢圓的'方法。2、通過教學了解雞蛋的營養(yǎng)價值。第九周：神秘的月兒。1、能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象。2、能創(chuàng)編出多種月亮的光芒。3、觀才月亮外形的變更，引起探究科學的愛好。第十周：繪畫小蝸牛。1、了解蝸牛的外形特征，學習簡單的畫法。2、能裝飾出不同的蝸牛殼。3、懂得做任何事情只要堅持不懈的精神，就能得到成功。第十一周：太陽高高照。1、能創(chuàng)作出多種太陽的擬人形象。2、能用正確的涂色方法來涂染顏色。3、了解太陽的作用，引起探究科學的愛好。第十二周：我?guī)托∝i蓋房子。1、了解房子的外形結構，學習幾種房子的畫法。2、學習用不同的顏色表現房子的各部分。3、從小養(yǎng)成樂于助人的好習慣。第十三周：貪吃的蠶寶寶。1、認得蠶的外形特征，學習簡單畫法。2、了解蠶的生長變更及生活習性，豐富畫面內容。3、培育飼養(yǎng)攜物的愛好。第十四周：看彩虹。1、知道判別彩虹的七種顏色。2、學會畫彩虹。第十五周：我愛畫畫。通過自由創(chuàng)作，用繪畫語言表達心里所想。小班學期計劃篇42歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自身的看法、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學習、在歡樂中進展，并在集體生活中健康全面的進展。一、本班基本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2—3歲，通過近來一段時間的察看，本班幼兒特點如下：（一）優(yōu)點：1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒快樂，喜愛和老師一起做游戲。2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。樂意參加音樂活動。3、幼兒樂意用畫、剪、貼等形式表現自身的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜愛聽故事、聽音樂。（二）不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。2、幼兒注意力不集中，注意簡單轉移，在察看活動中，他們連續(xù)察看時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，察看的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標依據以上幼兒的'年齡特點，我們訂立了本學期的工作目標：1、依據以上幼兒的年齡特點，我們訂立了本學期的工作目標：2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。措施：1、老師為幼兒營造一種公平和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往供給機會與條件。2、深入了解幼兒社會性進展特點，積極激勵、支持幼兒的交往動活，注意察看幼兒的交往行為，并適時的予以實在的引導。3、老師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行引導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。4、樹立模范，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)定與自身行為的關系，初步懂得遵守規(guī)定（三）語言領域：1、培育幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，愛好兒童文學作品。2、進展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的本領。措施：1、為幼兒創(chuàng)設公平和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自身感愛好的話題。2、開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感愛好，知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒珍惜圖書，不撕書。3、激勵幼兒大膽講話，給幼兒制造機會。（四）科學領域：1、培育幼兒對四周事物的愛好，感知環(huán)境的變更，提高幼兒的感知本領，形成初步的生活閱歷。2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒酷愛大自然，培育幼兒的古怪心與探究精神。3、引導幼兒正確運用感官認得事物，培育其初步的認知本領、動手操作本領和解決問題的本領。措施：1、豐富自然角料子，引導幼兒樂意參加飼養(yǎng)小動物活動，珍惜花草樹木，樂意給植物澆水。2、在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探究。4、感知體驗“1”和“很多”等數概念。5、感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征，點數5個物體以內的物體，初步感知理解5個以內物體的數量。6、用對應比較的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）（五）藝術領域：1、培育幼兒對音樂、美術等藝術活動的愛好，使幼兒在藝術活動中產生積極快樂的情緒體驗。2、激勵幼兒大膽表現自身對四周生活的感受和體驗，培育幼兒藝術表現和制造的初步本領。措施：1、用美妙的音樂、有趣味的游戲激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。2、用支持激勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的愛好。3、向幼兒供給自由賞識與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現適時給以確定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。4、從具有明麗顏色和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、神色、動作表示對美好事物的親近和愛好。養(yǎng)成注意察看和賞識的習慣。四、家園共育（一）充足利用家長資源，調動家長積極性，真正實現家園共育。措施：依據家長的職業(yè)特點，請家長來園搭配教學。向家長約稿，介紹育兒閱歷。（二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。措施：1、開學初召開家長會，家長半日開放。2、適時公布教學計劃，尋求家長的搭配教育。3、布置家教專欄，向家長宣揚教育思想。4、公布園里網站及班里網址。（三）家園搭配，加強幼兒品德教育。措施：1、老師和家長要為幼兒樹立良好的模范，對幼兒潛移默化地施加積極影響。2、結合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培育幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。3、通過網站與家長溝通聯系。小班學期計劃篇5新學期開始了，本學期我們小二班由兩位老師共同擔負本班的保教工作。我們將以飽滿的工作熱誠本著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進展成為會學習、會交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期工作計劃如下：一、班級概況小班幼兒剛入園，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)定意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的情形。孩子還存在動手意識弱、動手本領差和倚靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步。二、各領域的教學目標（一）語言領域1、學習用一般話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自身的愿望和要求。2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。3、喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大概內容，能大膽的回答老師的提問。（二）社會領域1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自身長大了，是小班的小伙伴了。2、能從性別、外行等外在特征上比較自身與別人的不同。3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自身生活緊密的人。如老師，自身和父母和家庭的.其他成員，知道如何去稱謂他們。而且知道要敬重成人。4、察看四周生活環(huán)境及變更。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——老師節(jié)；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。（三）、藝術領域（1）音樂方面：1、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。2、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和仿照動作，學做一些簡單的音樂游戲。（2）美術方面：1、在老師啟發(fā)下，引起對四周美好事物的愛好，喜愛參加美術活動，并樂意向別人敘述自身作品的內容。2、樂意大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣；學習用點、線來表現諳習的物體，初步學會自由選用自身愛好的顏色作畫。4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼料子。5、學習用搓、團聚、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。（四）科學領域（1）計算方面：1、引起幼兒參加數學活動的愛好，能快樂地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所構成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步進展幼兒的比較本領。3、能區(qū)分1和很多，能感知1和很多的關系。認得數字1、2、3、能區(qū)分上下。（2）科學方面：1、對四周事物有古怪心，產生察看，撥弄的愛好。2、充足使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感常常接觸的事物，豐富生活閱歷。3、喜愛自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變更。4、認得常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認得常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。5、認得幾種常見的動物并知道其名稱、明顯的外形特征和重要的生活習性。認得一些常見的花和樹木，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培育幼兒察看的本領。6、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)省用水。三、衛(wèi)生保健工作：1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。（2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（3）加強戶外磨練，加強幼兒體質。2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。3、照料好幼兒的一日生活，包含飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。四、安全工作：1、提高安全意識，適時檢查班內的不安全隱患。2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何不安全物品。4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，適時提示，躲避安全事故發(fā)生。五、家長工作1、做好新生入園的訪問工作，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。2、做好晨檢及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題適時向家上進行溝通，達成共識。3、充足利用“家長園地”向家長們宣揚當月、當日的各項活動，并供給一些育兒學問及保健常識，適時更換內容。4、常常與家長保持聯系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，訂立符合幼兒特點的教育措施，共同搭配完成教學任務。5、一學期召開家長會兩次，探討在生活、工作中顯現的問題，虛心聽取家長的看法和建議，耐性解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，實現家園共育的目的和一致性。6、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，掛念幼兒在家中的情況。小班學期計劃篇6基本情況分析：本學期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平常日常起居由老人照料的占絕大多數。她們中大部分幼兒上過托班，有肯定的學問準備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的本領上也相差甚遠，給常規(guī)的活動帶來肯定的難度。因此本學期我班將在充足察看了解幼兒的`基礎上，依據《綱要》，遵從小班幼兒年階段身心進展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒自動、自主地學習，幫助幼兒漸漸適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活本領和行為學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。工作目標：依據《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培育最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子?！睂嵲谝笈c措施：一、優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。1、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，以察看入手，了解分析每一位幼兒，自動與孩子交流。2、制造一個友愛和順乾凈的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。3、以游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī)。4、主墻及活動區(qū)料子適時更換、充實，并與主題活動緊密搭配，激勵幼兒動手、多操作，進展幼兒的協調本領及動手操作本領。在室外創(chuàng)設作品欄，呈現幼兒自身的作品，保證每個幼兒都有呈現作品及賞識作品的機會。5、重視幼兒個案，并做好過程記錄，隨時調整教育計劃，重視個別化教育。二、合理布置一日活動，注意動靜搭配，室內外平衡。1、依據本班幼兒的本領和愛好布置不同的活動，在時間的調配上做出彈性的布置。2、有引導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導與隨機教育等形式互用穿插。3、依據本班幼兒動作進展水平現狀及幼兒進展指標，把幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現力及語言表達本領，磨練幼兒的膽識，使幼兒能在集體面前大膽的表現。三、班級管理：1、兩位搭班老師常常交流思想，相互學習，不絕提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上，引導思想保持一致。2、兩位搭班老師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求一致。四、家長工作：1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內容，適時呈現主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并供給家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園一致的教育。小班學期計劃篇7一、班級情況分析本學期重要我來負責幼一班的保育工作，經過幼兒園的學習生活，全班幼兒各項本領都有所提高，體質有所加強，能適應集體生活，并有了肯定的集體主義情感。多數幼兒能夠友好相處，不與同伴掙搶玩具，不打人，不罵人，樂意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自身愿望和懇求，多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理本領，能自身整理床鋪，穿脫衣裳動作較快。但還存在著很多的不足：幼兒由于年齡差異和本領的強弱，個別幼兒的動作進展不理想，學習的`思維不積極，完成任務速度慢，存在肯定的陋俗，本學期將針對以上情況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面進展。二、工作重點1、保育工作堅持每天開窗通風。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。圖書，玩具，被子定期消毒。對于死角處常清掃和消毒。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活。在日常生活中細心關愛幼兒，特別是本領稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒予以更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題適時處置。注意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠情況做好記錄。2、品德教育在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、激勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多激勵、多樹立模范的方法使幼兒自發(fā)、自律遵守各項常規(guī)要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的搭配，不絕的加以矯正、強化，漸漸使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻的提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識本領。3、安全工作加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒把握一些自我保護技能。提高自身的責任心，細心的排出一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。小班學期計劃篇8本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作進展也不非常協調。所以本學期教學的重要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好。同時讓幼兒能在眾人面前大膽地表演，提高幼兒的自信念。參考中國舞蹈考級教材一級的部分內容，選擇培育孩子獨立記憶本領的兒歌組合和培育基本四肢掌控本領的形體訓練相結合。有肯定基礎后可以加入一部分軟開度的訓練，如趴青蛙、頭找腳尖等。但是要以每個孩子不同的先天條件和經受本領為前提，不要強行練基本功。讓幼兒認得身體基本部位的運動（如點頭、抬左手、抬右手、踏左腳、出右腳等），并對這些部位進行松弛、伸展和快捷運動的訓練，進展幼兒動作的'協調性、節(jié)奏感和樂感，學會跟著音樂節(jié)奏做動作。上課時間及內容：學習內容學習目標老師和幼兒相互認得，激發(fā)幼兒學習舞蹈的欲望。7節(jié)奏練習：點點頭拍拍手節(jié)奏練習，提高幼兒對節(jié)奏感。能依據音樂節(jié)奏做動作。初步學習站立的體態(tài)能依照音樂節(jié)奏雙手在胸前拍手。能按音樂節(jié)奏，學會與同伴合作表演，把握、學習五指有力地張開、握拳。學習組合的基本手位。學會要保持手型，頭、手協調。能有神色地完整表演。8節(jié)奏練習：點點頭拍拍手9手位練習：小星星洗澡1、手位練習：小星星洗澡102、神色練習：孫悟空和豬八通過仿照孫悟空和豬八戒調動幼兒在表演時的積戒極情緒。老師在表演時形象要生動，富有感染力。11手腳練習：小手小腳培育幼兒手腳協調的本領，激發(fā)幼兒學習的愛好。1、神色練習：孫悟空和豬八通過仿照孫悟空和豬八戒調動幼兒在表演時的積戒極情緒。老師在表演時形象要生動，富有感染力。122、手腳練習：小手小腳能唱做一致，神色要有趣味。1、神色練習：孫悟空和豬八通過仿照孫悟空和豬八戒調動幼兒在表演時的積戒極情緒。老師在表演時形象要生動，富有感染力。132、壓腿練習：小雨點1、壓腿練習：小雨點142、反應練習：小狗乖乖1、壓腿練習：小雨點152、反應練習：小狗乖乖16音樂表演：乖孩子通過反應游戲，激發(fā)幼兒的學習愛好。培育幼兒聽音樂，精準地做出相應動作。通過反應游戲，激發(fā)幼兒的學習愛好。學習壓腿，過程中注意腿要一直貼住地面。學習壓腿，過程中注意腿要一直貼住地面。學習壓腿，過程中注意腿要一直貼住地面。171819通過匯報會讓家長了解幼兒本學期的學習內容。20家長匯報會綜合復習1、將本學期學過的內容進行鞏固復習，讓幼兒更充足地把握所學內容2、按匯報流程有序的組織孩子聽音樂練習3、為匯報演出做準備小班學期計劃篇9幼兒園的區(qū)域游戲活動具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面進展。幼兒園的各種活動的探究過程要比探究的結果緊要，區(qū)域游戲活動正好為幼兒供給探究的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域游戲活動不但是集中教育活動的延長、拓寬與增補，而且應與集中教育相結合。老師通過察看記錄，依據活動情況適時進行修正、增補。小班幼兒剛進入幼兒園，對于區(qū)域游戲的玩法、規(guī)定非常陌生。為此，我依據小班幼兒的年齡特點訂立了以下區(qū)域游戲計劃：小班幼兒剛入園，動手本領較弱，不會自身制作游戲料子，重要是通過現有的游戲料子進行游戲活動。為此，老師應當供給充足的游戲料子供幼兒開展游戲活動。小班幼兒剛入園大多處于平行游戲階段。為了讓小班幼兒更好的適應幼兒園生活，加強社會交往的本領，小班幼兒的區(qū)域游戲活動重要是以角色性區(qū)域游戲為主，學習性區(qū)域游戲為輔。在這一前提下，我為幼兒們準備了以下區(qū)域游戲：角色區(qū)：兩個娃娃家（寶寶家、貝貝家）。供給的游戲料子重要有：洋娃娃、電視機、煤氣灶、小碗等各種廚房用具，餃子、餛飩、年糕、火腿腸等等小點心，以及父親、媽媽、寶寶的掛牌，幫助幼兒認得自身飾演的角色，提高他們的交往本領和語言表達本領。美工區(qū)：重要以涂色為主。各種顏色的蠟筆，多放些蘋果、梨子、香蕉等水果的簡筆畫供幼兒涂色。依據幼兒的進展本領，相應的漸漸提高難度。在學期中期漸漸的加添一些多而雜的動物、風景簡筆畫供幼兒涂色，在學期后半段可以激勵幼兒自主添畫。除了涂色還可以放一些拓印工具、橡皮泥等供幼兒游戲，進展他們的動手本領和想象力。表演區(qū)：放置一些小動物的'頭飾供幼兒自由仿照，以及表演一些小動物的音樂游戲等。閱讀區(qū)：重要防止一些簡單的親子閱讀繪本，老師可以帶著孩子們一起學一學，提高孩子們的語言本領，以及察看本領。建構區(qū)：各種形狀的塑料積木、雪花片。小班小伙伴的動手本領，想象力相對比較弱一些，小伙伴之間還不會合作，為此，老師可以多拍攝一些簡單的作品放置在建構區(qū)供幼兒察看、仿照，從而提高幼兒的建構本領。益智區(qū)：各種各樣的小拼圖，培育幼兒的察看本領和邏輯思維本領。三角形、正方形、圓形等不同顏色的圖形寶寶以及不同圖形寶寶的家若干個，讓幼兒送圖形寶寶回家的過程中認得圖形。小貓釣魚讓幼兒初步具有數概念。小班幼兒剛入園，他們對于區(qū)域游戲還沒有認知。在老師的引導下希望孩子們能初步認得并學會各種小班區(qū)域游戲，簡單了解各類區(qū)域游戲的玩法與要求，并進行適當的豐富拓展。在游戲中能學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，掛念別人，不爭、不搶玩具，珍惜玩具。而且在各種料子的吸引下積極參加活動，在活動中感到歡樂，知道各種料子的特征和作用，并能較充足、合理地運用各種料子的同時孩子們能熱誠自動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中顯現的問題，敢于表達自身的看法和要求。最后，在活動中，希望孩子們能自發(fā)地遵守活動規(guī)定，從而培育孩子們良好的掌控本領和責任心。學習獨立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動料子。小班學期計劃篇10一、現狀分析：1、老師現狀分析：本學期我班仍有兩位工作閱歷豐富、酷愛孩子的老師擔負特色教學任務。我們將本著以幼兒進展為本，連續(xù)從幼兒的愛好入手，因材施教，相互搭配，齊心協力地培育好幼兒的繪畫習慣，并漸漸提高幼兒的繪畫基本本領。我們將連續(xù)研討美術教學，關注孩子們的愛好和需要，在教育上爭創(chuàng)自身的特色。2、幼兒現狀分析：我班現有26名幼兒，其中男孩15名，女孩11名。本學期插入了一名托班年齡的孩子，他對繪畫完全是一種無意識的涂鴉狀態(tài)，但在同伴的感染下，也樂意動手試驗畫畫。經過了一學期的培育，我班的孩子們已經對美術產生了肯定的愛好，在學習習慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進步，大部分幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自身喜愛的簡單物體，但在簡單的圖形構圖的意識上還較差，只有少數幼兒能夠組合圖形。孩子們喜愛用各種顏色畫，但落筆很輕，畫面顏色不明麗等等。為此，我們將偏重培育孩子的運筆氣力，能用手臂動作有掌控地涂色。3、特色現狀分析：孩子們經過了一學期對美術的密切接觸，已漸漸從涂鴉狀態(tài)中在提升，雖然大多數幼兒還不具備用圖象表達的意思，但他們已經有了最初的愛好和技能。因此，本學期我們將更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在畫畫中大膽地表現，對自身諳習的物體大膽的構想，進入圖式期，更多地體驗美術活動的樂趣。二、學期目標1、喜愛涂色，試驗運用手臂氣力上色涂染畫面，使顏色明麗。2、區(qū)分常見的固有色，在調換顏色的過程中培育幼兒有目的地選擇相像色，并有掌控地涂色。3、識并畫畫簡單的圖形，并通過學習用圖形與線條組合表示自身諳習的物體。4、勵幼兒大膽涂抹，初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像，并能判別圖像的大小。學習用大小不同的畫像充滿畫面。幼兒園小班美術學期計劃。5、悉使用簡單的繪畫工具，供給不同的料子，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的快捷性和畫畫的'愛好。三、措施針對班級的實際情況及涂鴉期孩子的特點，以及班上孩子的個體差異，以生動的形象，鮮明的顏色和兒童化的語句，創(chuàng)設有趣味的情景，激勵幼兒充足自信地大膽表現，從中體會到制造的樂趣。形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。1、訂立符合幼兒年齡特點的目標，按幼兒進展的特點將目標分解成相應的分目標，選擇與分目標相適應的內容進行教學。2、結合主題活動的開展，選擇孩子感愛好的內容，創(chuàng)設情景，充足調動孩子表現的積極性。3、加強家園聯系，爭取家長的搭配引導，共同培育孩子參加美術活動的愛好。4、開展各種玩色游戲，讓幼兒樂意調換顏色，提高運色本領以及落筆氣力。5、對特別的幼兒進行個別的引導，提高其對繪畫的愛好，并樂意參加各種美術活動。小班學期計劃篇11一、班級情況分析:我班現有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的小班生活閱歷，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經很諳習，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒快樂。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理本領、交往本領相對較弱的特點。經過一學期的小班生活磨練，幼兒的自我服務本領有了明顯進步，全部幼兒都能獨立進餐、入廁，能自身穿脫衣裳、鞋子，自身折疊衣裳。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不但有了初步的集體規(guī)定意識，也有了簡單的交往本領。就連華敏妤也會自動的去掛念小伙伴了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達本領有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也樂意自動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制本領較弱，比較好動，活動中堅持性不足，注意力易分散；同時在集體活動中積極性還不足，不能自動、大膽的表達自身的意愿或者見解，活動中顯得不足活躍。為此，在本學期中我們將運用賞識教育的方法，激勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨和諧、健康、歡樂地成長。二:本學期工作總目標:以《幼兒園引導綱要》的精神指針，結合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，實行各種教育形式，大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。依據課程中的內容，認真制作、投放區(qū)域活動料子，并努力創(chuàng)新，提高組織教學本領。扎堅固結實實做好保教工作和家長工作，使孩子學得高興、家長充足放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。三、各領域實行的措施:（一）語言1、供給一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒諳習、聽懂并學說一般話，幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說一般話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講一般話。2、在班內舉辦說唱童謠比賽，激勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用一般話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達本領。3、依據這學期新開設的早期閱讀，教幼兒認得一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培育幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認得。4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的本領。5、在平常的游戲活動中，重視幼兒的語言本領的進展，要求幼兒多說。6、本學期將利用餐前非常鐘進行表演，培育幼兒表現美、感受美的本領，磨練幼兒的膽識，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信念。（二）健康1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，躲避不必須的不安全發(fā)生?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F，適時提示幼兒穿脫衣裳。2、適當掌控體育活動強度，動靜交替。注意個別差異，激勵膽小、懶散的幼兒積極參加到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)定性。3、為幼兒供給各種類型的運動器械，依據周計劃活動的布置，率領幼兒進行體能磨練。4、加強幼兒的安全教育，使幼兒認得有損害性的物品、行為和不安全的地方，形成初步的安全意識。5、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心充足，最大程度地促進幼兒全面進展。6、通過談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場合的乾凈和衛(wèi)生。（三）社會1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、察看成人勞動的辛苦，并學會敬重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會掛念成人。2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設、供給表現自身的優(yōu)點和獲得成功的機會，加強其自信念和敬重自己心。3、通過各類游戲活動，培育幼兒團結合作、相互謙讓，敢于競爭的品質。4、率領幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草，培育幼兒社會活動中的樂趣。（四）科學1、利用漫步春游等活動，初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變更，引導幼兒察看的愛好。2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，按計劃，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。3、通過談話活動，老師自身的示范和賞識有關保護自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培育幼兒初步的環(huán)保意識和行為。4、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探究活動。5、游戲活動的時候，老師為幼兒供給各種料子讓幼兒自主選擇和操作。（五）藝術1、在音樂活動中，多讓幼兒依據音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打2/4拍和3/4的節(jié)奏。2、利用各種繪畫手段與方式，培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。3、依據班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期適時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感愛好的半產品或非產品的料子，以激發(fā)幼兒的'探究欲望，提高幼兒的動手本領。4、依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)料子，在教室內設立美術作品欄，保證每個幼兒都有呈現作品及賞識作品的機會，培育幼兒的自我表現本領。（六）班級特色:1、在區(qū)域中，供給豐富的料子，供幼兒操作，提高幼兒的動手本領。2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒賞識，激發(fā)幼兒自身動手操作的欲望。（七）家長工作:1、連續(xù)加強與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。2、定時更換家園櫥窗內容，讓家長適時了解幼兒園的活動布置、孩子在園情況，并向家長供給新的幼教信息。3、為了加強家園聯系，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。四、本學期月工作布置（二、三月份）:1、訂立班級各項計劃。2、正常教學秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。3、更新主題墻，整理區(qū)域和自然角，正常開展各項活動。4、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動。5、圍繞植樹節(jié)，率領幼兒進行蒔植活動，教育幼兒珍惜樹木。6、創(chuàng)設班級環(huán)境，設置班級的特色活動區(qū)。7、開展“找春天”主題活動，對公路上的汽車、花園里的花草和樹感愛好，開展一些飼養(yǎng)活動（如飼養(yǎng)小蝌蚪）。（四月份）:1、連續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)教育。2、率領幼兒到社區(qū)、田野、公園春游。3、對幼兒進行期中測試。4、開展“比一比”主題活動，組織幼兒進行生活自理本領方面的競賽。5、排練節(jié)目，做好舞臺前的準備。（五月份）:1、對幼兒進行愛勞動教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成績，并敬重勞動人民。2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣裳、疊衣裳比賽活動，提高寶寶的自我服務意識。3、迎“六一”幼兒慶?；顒?。4、組織幼兒練習踩高蹺，準備班級組中的踩高蹺比賽。5、連續(xù)排練節(jié)目，準備舞臺演出。（六月份）:1、“六一”幼兒體檢。2、展“酷熱的夏天”主題活動，開展“找陰涼”“玩水”等活動。3、開展班級“學做中班哥哥姐姐”活動。4、對幼兒進行全面進展測評，填寫《幼兒歡樂成長手冊》。5、做好期末家訪工作，向家長交代暑假要求。6、對幼兒進行節(jié)省用水、節(jié)省用電和暑期安全教育。小班學期計劃篇12一、區(qū)域創(chuàng)設的依據（一）這學期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動，并依據主題活動的不絕推動，在區(qū)域活動中不絕的更改相關的活動內容，讓幼兒通過各個感官去感知水果從外到里的特點，并將水果做為學習和游戲的載體，運用到各個區(qū)域中去。（二）以整合觀引領整個區(qū)域活動的開展，區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限，并以幼兒諳習并愛好的水果作為區(qū)域的名稱。既符合小班幼兒的特點，又打破了原有區(qū)域以學問劃分的刻意與呆板。（三）區(qū)域創(chuàng)設過程以幼兒的進展為重要目標，依據不同幼兒的進展需要有意識地投放難易程度不同的料子。（四）針對本階段幼兒在動手方面本領較弱的.情況，結合階段目標，訂立了本周區(qū)域活動的重點，既通過扣、串、捏等動作的練習，促進幼兒小手肌肉的進展。（五）創(chuàng)設乾凈、有趣味、合理的活動環(huán)境：讓墻面動起來，成為操作的平臺、學習的園地、拓展視野的角落；注意動靜場所的合理劃分，不相互干擾。二、區(qū)域活動的總目標：（一）培育幼兒認真活動的習慣。（二）能夠在成人的提示下有序地收放料子。三、各區(qū)域內容及目的：桔子屋：（美工區(qū)）1.制作餅干：玩法：運用模具印出餅干的形狀，依據盒子上的數量裝盒。目的：1）學習使用模具制作餅干。2）感知4以內的數量。2.描畫：玩法：依據底圖上的提示描畫或涂色目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、3.涂色水果目的：學習朝著一個方向均勻涂色。香蕉屋：（生活勞作區(qū)）1、動物的毛衣目的：初步學習繞毛線的方法，磨練左右手的協調合作本領。2、夾子游戲目的：1）初步感知常見動植物的外形特點。2）磨練捏的技能。3、有趣味的扣子目的：學習用扣子的技能，磨練小手肌肉的進展。蘋果屋：（益智區(qū)）1、水果爺爺過生日（小組教學）2、套戒指目的：按顏色分類。3、糖葫蘆串經典哦目的：1）學習串的技能2）按名稱分類3）初步感知4以內的數量關系。4、糖果包裝目的：1）學習折、擰的技能2）初步感知4以內的數量關系。5、圖形屋目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。葡萄屋：（操作區(qū)）1、對應投卡目的：依據動、植物名稱，對應投放料子。2、填塞水果目的：1）體驗不同質地料子的填充效果。2）磨練小手肌肉的進展。3、喂食目的：1）初步了解常見動物的簡單生活習性。2）學習使用鑷子，磨練小手肌肉進展。4、找食物目的：1）初步了解常見動物的簡單生活習性。2）學習串的技能，磨練小手肌肉進展。西瓜屋：（娛樂區(qū)）1、敲敲樂：體驗敲打的樂趣。2、月亮、桃樹：培育幼兒的耐性和專注3、套圈：1）通過察看，區(qū)分物體的大小。2）初步試驗從大到小的排列順序。小班上學期區(qū)域研討計劃小班學期計劃篇13時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規(guī)訓練，漸漸適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較諳習，但對幾個新入園寶寶的情況不太諳習，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順當的完本錢年度的保教工作并讓寶寶健康歡樂的度過幼兒園這一階段。特訂立班教養(yǎng)工作計劃。班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我連續(xù)以《幼兒園教育引導綱要》的基本精神為引導，結合本園實在的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。一、班級情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較多而雜，對孩子的家庭教育相對不足重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達本領弱，自理本領差，個性自私、嬌寵。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并漸漸能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理本領有了肯定的提高，愛好參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中樂意用一般話進行交談。本班的軟弱環(huán)節(jié)是生活活動引導方面有所欠缺；幼兒自我服務本領普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的`常規(guī)仍要老師不絕提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不足充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄；語言本領方面不能夠大膽地表達自身的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的引導，提高幼兒的社會交往本領和語言表達本領；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從軟弱環(huán)節(jié)動手，加強對幼兒的引導和教育。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。二、班級工作管理目標：1、幼兒生活管理目標加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣加強幼兒一日活動各個節(jié)中的安全管理，加強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的引導與管理，培育幼兒基本的生活自理本領。加強防備疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率實現95%以上。2、教學管理目標（1）在健康教育領域，重視用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒磨練身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。（2）在社會教育領域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作本領，養(yǎng)成孩子的規(guī)定、秩序意識。（3）在語言教育領域，偏重培育孩子語言交往的愛好和本領。（4）在科學教育領域，重視引發(fā)幼兒探究的愛好，重視幼兒的探究過程和獲得的閱歷，磨練解決問題的本領。（5）在藝術教育領域，重視培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現、制造的品質。3、家長工作管理目標督促老師與家長之間的溝通與交流，緊密與家長的聯系，適時將幼兒在園活動內容及進展情況向家長反饋。樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地呈現優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到教育活動中去。與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地進展。4、老師工作管理目標明確班內老師之間的實在分工與職責，促進老師認真完成自身份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。重視與老師之間的溝通，了解班內老師家庭生活及身體情形，遇困難能適時給于幫助。重視老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必須的提示。協調好老師、家長、幼兒三者之間的關系。三、實在組織與實施1、做好園部與老師之間的傳媒工作，適時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，適時傳達工作精神，為班級、為園部的進展動手做好充足的準備。同時，也要將班級的現狀及發(fā)覺的問題