幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案

第第頁(yè)幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案（優(yōu)秀12篇）幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫(xiě)作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案（優(yōu)秀12篇）】，供你選擇借鑒。幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇1活動(dòng)參加人員：中班班級(jí)組全體活動(dòng)時(shí)間：20_年12月30日下午13點(diǎn)活動(dòng)地方：學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、主持人致詞二、幼兒迎新表演1三、幼兒迎新表演2四、拔河比賽（一）家長(zhǎng)比賽游戲規(guī)定：每?jī)蓚€(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)20名進(jìn)行一輪對(duì)抗，從中選出兩組優(yōu)勝隊(duì)，再一次比拼，最后獲勝的一對(duì)每位成員將獲得獎(jiǎng)品。（二）幼兒參賽游戲規(guī)定同上五、家庭才藝表演每個(gè)班級(jí)有兩組家庭表演，可以是家長(zhǎng)單獨(dú)表演，也可以是家長(zhǎng)與孩子合作表演，參加節(jié)目的家長(zhǎng)都將獲得獎(jiǎng)品，以資激勵(lì)。六、親子游戲《運(yùn)氣球》游戲規(guī)定：父母的腦袋夾氣球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈當(dāng)做球框，父母要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向球框運(yùn)球，運(yùn)球最多的一組獲勝，同樣獲得獎(jiǎng)品，若中途皮球落地的則父母要返回起點(diǎn)，重新夾球。七、幼兒舞蹈《歡快的小天使》八、主持人致辭九、音樂(lè)響起，幼兒與家長(zhǎng)有序退場(chǎng)幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)得單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：flashcard：daddy、mommy?；顒?dòng)過(guò)程：1.sayhello（打招呼）：師：今日我們班上來(lái)了好多客人，小伙伴們應(yīng)當(dāng)和客人說(shuō)什么呀？（老師做hello動(dòng)作提示幼兒）師：我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎？師幼共唱《hellosong》。2.warmup（熱身運(yùn)動(dòng)）：肢體動(dòng)作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……3.teaching（教學(xué)）：①師：doyouwanttoknowwhatsbehindme？你想知道誰(shuí)在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小伙伴數(shù)到3才肯出來(lái)呢!我們一起來(lái)好嗎？showmeyourhands.one,two,three.咦，它還是不愿出來(lái)，wetrytoagain.我們?cè)賮?lái)一次。（師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whoishe？他是誰(shuí)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）heismydaddy!他是我的父親。（幼兒學(xué)念：daddy）（出示flashcard：mommy）whoisshe？她是誰(shuí)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）sheismymommy.她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）我們來(lái)和daddy,mommy打個(gè)招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)：hellodaddy/mommy.4.jumpinggame：①以唱歌《wheresmydaddy/mommy？》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②老師說(shuō)明游戲規(guī)定。③老師指揮游戲：老師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒試驗(yàn)游戲。④老師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，參加游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye（說(shuō)再見(jiàn)）。幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇3一、活動(dòng)背景春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱誠(chéng)。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在我們提倡添一點(diǎn)綠色、多一份美好的綠色季節(jié)里，同時(shí)也正值國(guó)際部課程活動(dòng)大自然的玄妙進(jìn)行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境對(duì)話，自動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)酷愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。碰到波折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。2、本領(lǐng)目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出每位國(guó)際部寶貝的自負(fù)與自律，從小磨練身體，向社會(huì)呈現(xiàn)嵐谷國(guó)際部孩子的的風(fēng)采。3、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、植樹(shù)與環(huán)保、綠色大自然等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣揚(yáng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、各班通過(guò)活動(dòng)呈現(xiàn)版面：如低幼我和小樹(shù)同成長(zhǎng)；中幼綠色家園共制造；高幼你我攜手添綠意。2、制作綠化環(huán)境，美化家園宣揚(yáng)牌。3、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。4、樹(shù)苗若干。四、活動(dòng)過(guò)程分班級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)1、低幼寶貝活動(dòng)主題我和小樹(shù)同成長(zhǎng)流程：給學(xué)校內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和樹(shù)姐姐（飾演）做游戲。延長(zhǎng)活動(dòng)：主題畫(huà)我為地球添點(diǎn)綠撕貼畫(huà)（樹(shù)、花）2、中幼活動(dòng)主題綠色家園共制造流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng)，掛上小組牌。畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影（寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如愛(ài)心樹(shù)心愿樹(shù)成長(zhǎng)樹(shù)等）。幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇4活動(dòng)要求：1、了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作與我們生活的關(guān)系，并敬重他們的勞動(dòng)。2、樂(lè)意按供應(yīng)的線索積極思考，試驗(yàn)大膽表達(dá)。3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自身的想法。4、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、卡片、粘紙小花活動(dòng)流程：1、說(shuō)一說(shuō)（介紹父親媽媽的工作，引起幼兒喜好）★出示“工作”，認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？你的父親媽媽都有工作嗎？能不能介紹一下自身的父親媽媽是做什么工作的？★小結(jié)：人長(zhǎng)大以后，都需要找一份工作。2、猜一猜（猜猜老婆婆的四個(gè)兒子分別找到了什么工作）（1）出示老婆婆和4個(gè)兒子，幫助老婆婆猜猜兒子們都找到了什么工作。（2）猜猜大兒子的工作（聽(tīng)聲音猜）★這是什么聲音？大兒子可能是做什么工作的？為什么？（3）猜猜二兒子的工作（看照片猜）★這是誰(shuí)？你看過(guò)他的表演嗎？看過(guò)哪些表演？（4）猜猜三兒子的工作（通過(guò)提示）★三兒子的工作必須戴著帽子，什么工作需要戴帽子？為什么建筑工人要戴這樣的帽子？（5）猜猜小兒子的工作（通過(guò)提示）★小兒子每天工作時(shí)都得騎著腳踏車，可能是什么工作？（6）小結(jié)：4個(gè)兒子都分別找到了自身充足的工作，大兒子當(dāng)上了一名公共汽車司機(jī)、二兒子成為了一名魔術(shù)師、三兒子當(dāng)上了建筑工人、小兒子成了一名郵遞員。3、找一找（找尋與工作相關(guān)的提示）★幼兒依據(jù)拿到的圖片，與4個(gè)兒子的“工作”進(jìn)行配對(duì)?！镆罁?jù)圖片分別介紹四個(gè)工作，了解他們與我們生活的關(guān)系。4、評(píng)一評(píng)（評(píng)評(píng)誰(shuí)的工作最辛苦）★給自身認(rèn)為最辛苦的工作帖上小花，并相互說(shuō)說(shuō)理由?！镄〗Y(jié)：4個(gè)兒子的工作都很辛苦，都是為我們大家服務(wù)的，我們的生活離不開(kāi)他們的工作，所以我們要敬重他們的勞動(dòng)。5、想一想（猜猜女兒的工作）看提示，想想老婆婆的女兒是做這么工作的？幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)已有的閱歷，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔佑襄助料子。塑造各種花。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。三、活動(dòng)過(guò)程：1.料子導(dǎo)入：A.出示制作所需的料子。師：瞧!今日我們老師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥伙伴!B.賞識(shí)完整的作品范例：師：這些美麗的花都是經(jīng)過(guò)別的小伙伴動(dòng)腦筋和好伙伴一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？2.幼兒自主操作，老師引導(dǎo)幫助：師：讓我們找到好伙伴一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!a.引導(dǎo)幼兒自身設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇料子制作不一樣花型的花朵。c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。四.賞識(shí)評(píng)析：師：我們來(lái)賞識(shí)已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自身最愛(ài)好的花，要說(shuō)出愛(ài)好它的原因。（集體賞識(shí)，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。）師：我們來(lái)舉手投票選出最愛(ài)好的花吧!總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小伙伴們捏的花朵多傳神啊，就像是從墻上生長(zhǎng)出來(lái)的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來(lái)了更多的顏色!幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇6教學(xué)目標(biāo)：五一長(zhǎng)假就要到了，而長(zhǎng)假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、歡快的五一長(zhǎng)假。教學(xué)過(guò)程：1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事肯定不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。2、高度重視交通及其他安全，不止獨(dú)出門(mén)，確需外出，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎腳踏車在道路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)定,重視坐車安全,不乘病車和超載車輛；不在道路上學(xué)騎腳踏車，在道路上行走要注意來(lái)往車輛，做到一停二看三通過(guò),不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在道路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救本領(lǐng)。3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全；嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，適時(shí)告知大人，肯定不能直接參加救火。4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開(kāi)春季節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)合，不到發(fā)病人家串門(mén)。5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，開(kāi)展如讀一本好書(shū)，寫(xiě)日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培育和樹(shù)立良好的思想道德性為習(xí)慣。6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)省、酷愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，對(duì)人禮貌，積極參加迎春活動(dòng)。7、注意假期不要干架，不要尋釁滋事，為自身的人身安全帶來(lái)隱患?？偨Y(jié)：同學(xué)們、保護(hù)好自身是你們?nèi)胰说男腋?，也是社?huì)的幸福。真誠(chéng)的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自身，為你的家人們帶來(lái)幸福。過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的假期。幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的敘述，樂(lè)于在集體中交流自身對(duì)故事的理解和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。★引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的佩服之情?！镆龑?dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的？③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。）3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇8一、宗旨統(tǒng)一活動(dòng)流程，保管班級(jí)特色二、活動(dòng)流程1、開(kāi)場(chǎng)白師：小伙伴，你們知道今日是什么節(jié)日嗎？師：是呀，今日是三八婦女節(jié)。那你們知道三八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀？師：今日我們團(tuán)聚在一起，就是為了給我們親愛(ài)的媽媽（奶奶、外婆和阿姨）們慶祝，祝她們節(jié)日歡快!師生：祝你們節(jié)日歡快!師：接下來(lái)請(qǐng)你們賞識(shí)我們中班小伙伴為你們細(xì)心準(zhǔn)備的活動(dòng)哦!2、合唱歌曲《只要媽媽露笑臉》3、各班特色活動(dòng)中一班兒歌《媽媽的愛(ài)》、中二班《感恩的心》、中三班《愛(ài)我你就親親我》、中四班獨(dú)唱《我愛(ài)我的家》、中五班集體唱《我的好媽媽》4、親子游戲《袋鼠媽媽》寶寶在前媽媽在后雙手搭在寶寶仿照袋鼠蹦蹦跳，一邊跳一邊唱著“袋鼠歌”。5、兒歌“紅花送媽媽”及獻(xiàn)花活動(dòng)紅花美，紅花香，我要做朵小紅花。要問(wèn)紅花送給誰(shuí)？送給我的好媽媽。6、拔河比賽7、我給媽媽剝粒顆糖，送上祝福。此次活動(dòng)不但是單純的慶?；顒?dòng)，更是一次愛(ài)的交流，“愛(ài)”是我們予以孩子的最大財(cái)富。幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇9一、情況分析本學(xué)年，我園共有老師19名，其中3名是骨干老師，其他的都是青年老師，而青年老師缺乏實(shí)踐的閱歷，而且個(gè)人的專業(yè)技能還較弱。老師觀念的變更與實(shí)際行為還有確定的距離。老師對(duì)新課程的理念有確定的理解但是落實(shí)于實(shí)踐卻還有很大的差距。實(shí)踐本領(lǐng)還比較孱弱……針對(duì)以上這些問(wèn)題，本學(xué)年我們將針對(duì)《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，并結(jié)合幼兒園實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。本年度我園的園本培訓(xùn)規(guī)劃如下：二、培訓(xùn)的目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不絕提高老師師德水平。通過(guò)教科研整合的園本研修機(jī)制的運(yùn)行，促進(jìn)整體老師專業(yè)化水平與本領(lǐng)的進(jìn)展，使幼兒園的各項(xiàng)討論在科研的態(tài)度、手段、方法引導(dǎo)下，在教研的組織形式及其群體合作的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)支持下加以落實(shí)。三、培訓(xùn)的內(nèi)容及重點(diǎn)1.師德方面進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不絕提高教職工師德水平。提倡無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。2.教育教學(xué)方面（1）以“研”為導(dǎo)。連續(xù)以教研組為陣地，不絕變更每一位老師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每一位老師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)顯著的進(jìn)步。（2）以“人”為本，尋求老師隊(duì)伍跨越式進(jìn)展。連續(xù)關(guān)注引進(jìn)老師的培育，并進(jìn)一步重視青年骨干老師的培育，漸漸形成我園老師梯隊(duì)，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，老師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。（3）以“合”為主，找尋科研與教研相結(jié)合的模式。連續(xù)依托幼兒園的課題，探究并漸漸形本錢(qián)園特色的科研與教研相結(jié)合的模式，老師能將科研成績(jī)運(yùn)用于教育實(shí)踐，不絕提升教育質(zhì)量。完成“十三五”課題申報(bào)及開(kāi)題工作。積極參加新一年的市級(jí)課題、市級(jí)青年老師課題的申報(bào)。漸漸形成一支幼兒園科研骨干隊(duì)伍。四、培訓(xùn)的措施1.加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)我們緊要以幼兒園政治學(xué)習(xí)為主陣地，組織老師學(xué)習(xí)師德方面的規(guī)章制度、先進(jìn)人物的事跡等，組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的法規(guī)、文件、理論書(shū)籍等，幫助老師不絕提高自身的理論素養(yǎng)以及樹(shù)立良好的師德形象。2.變更教育觀念，提升理論素養(yǎng)進(jìn)一步關(guān)注老師對(duì)教材的學(xué)習(xí)與研討。幫助老師依據(jù)課程目標(biāo)和基本閱歷，確定教學(xué)內(nèi)容，切忌多種教學(xué)參考書(shū)的任意拼湊和盲目照搬，以免造成對(duì)幼兒已有閱歷的重復(fù)或缺失。緊要接受集體備課、師徒備課等方式，幫助老師更好的使用好教材。以教研組為陣地，開(kāi)展研討活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《指南》實(shí)施細(xì)則。為找尋教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊病，總結(jié)制造性的教育閱歷，讓老師在研的過(guò)程中不絕提升各自的專業(yè)化本領(lǐng)。3.完善教育方法，優(yōu)化教育行為新老師五課的觀摩研討。（每次觀摩活動(dòng)后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)析，有效提高老師評(píng)價(jià)活動(dòng)的本領(lǐng)。）新老師的各類理論學(xué)習(xí)新老師基本功比賽。4.關(guān)注分層引導(dǎo)依托新老師的“一年基本規(guī)范”，讓每一位老師明確各自努力的方向，為新老師舞臺(tái)，促各自不同程度的提高。5.做好“青藍(lán)工程”訂立師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，做好“青藍(lán)工程”不絕變更老師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。確保了青藍(lán)工程的針對(duì)性、有效性。6.連續(xù)發(fā)揮科研骨干的帶教、引領(lǐng)作用。關(guān)注過(guò)程輔導(dǎo)，重視成績(jī)的積累、呈現(xiàn)和運(yùn)用。年內(nèi)為全體老師作3――4次的科研講座。7.連續(xù)開(kāi)展科研的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助老師漸漸走進(jìn)科研工作，不絕提升科研本領(lǐng)。幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇10一、活動(dòng)時(shí)間：月31日二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師三、活動(dòng)過(guò)程：1、來(lái)園活動(dòng)（各班教室）2、生活活動(dòng)3、新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備：場(chǎng)所布置、主持人一名、音樂(lè)（新年好）過(guò)程：1）律動(dòng)“新年好”2）親子運(yùn)動(dòng)游戲A.放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自身的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。B.運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往還接力。C.剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到盡頭拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。D.搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小伙伴一起聽(tīng)主持人發(fā)令，依照規(guī)定進(jìn)行。E.開(kāi)火車：準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)或老師（6——8人）構(gòu)成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）F.袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小伙伴與自身的父親或媽媽構(gòu)成一組，每次游戲找四組為一單位，小伙伴與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中心距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向自身的父親媽媽，父親媽媽接到袋子后，要立刻套住自身的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。G.揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口構(gòu)成一條牛。父親為牛頭，媽媽的手搭在父親的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在確定范圍場(chǎng)所內(nèi)，幾個(gè)家庭打開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。H.趕雙球準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì)；網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，父親站在盡頭線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達(dá)盡頭，然后再由父親一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇11一、活動(dòng)目標(biāo)：1.豐富20年1月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。2.通過(guò)系列手工和美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20年1月份三、活動(dòng)形式：微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容布置：美術(shù)手工課程：繪畫(huà)——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來(lái)歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說(shuō)新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食；合理布置好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、闊別煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈呈現(xiàn)、賞識(shí)活動(dòng)。幼兒特色活動(dòng)的實(shí)施方案篇12一、活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)2、初步感知基數(shù)和序數(shù)的不同3、通過(guò)多種形式的游戲探究活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的思維本領(lǐng)，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的進(jìn)展，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物手偶小豬、音樂(lè)CD2、圖片故事“小豬的旅館”（樓房）、小兔、小雞、小貓、蘑菇等圖。3、大、小不同的15的數(shù)字卡片兩組4、自制圖書(shū)每個(gè)幼兒一本（圖書(shū)共6頁(yè)，第1頁(yè)封面，每頁(yè)蘋(píng)果數(shù)量不同，大數(shù)字表示水果數(shù)量，小數(shù)字表示頁(yè)碼）5、幼兒嫻熟把握5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)〔前4條是活動(dòng)料子的準(zhǔn)備，后一條是幼兒閱歷的準(zhǔn)備〕三、活動(dòng)過(guò)程：（一）情景導(dǎo)入師：小伙伴早上好!幼：老師早上好!師：小伙伴知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是從哪里知道的？幼：春天，花開(kāi)了、草綠了、樹(shù)木發(fā)芽了，河水嘩嘩地流……師：特別棒，今日老師就帶小伙伴去大森林里去找春天，請(qǐng)小伙伴閉上眼睛，靜靜地邊聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)老師說(shuō)。（播放音樂(lè)CD《森林的清晨》）附情景清晨，老師帶著小伙伴來(lái)到了美麗的大森林，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，相像在說(shuō)：“春天的清晨，真美!”風(fēng)兒輕輕地觸摸著地上的嫩草和枝頭的嫩芽，我們走呀走呀，聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，哇!原來(lái)有一條小河從這里流過(guò)，青蛙在河邊歡快地唱歌，魚(yú)兒在水里咕嚕嚕、咕嚕嚕地吐著水泡泡，緊接著我們看到了兇猛的大獅子和大老虎伸著懶腰，哇!那是什么呀!哦，原來(lái)是紅色房頂?shù)臉欠?，?qǐng)小伙伴睜開(kāi)眼睛看看美麗的樓房吧!（出示樓房圖卡）〔聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情景是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前的準(zhǔn)備活動(dòng)，是讓幼兒跟隨著舒緩的音樂(lè)漸漸進(jìn)入情景，是為了讓幼兒靜下心來(lái)，集中精神，提高專注力，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備〕（二）復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)1、通過(guò)故事，讓幼兒理解序數(shù)在生活中的作用。a、老師接著講故事：“這是誰(shuí)家的樓