幼兒園大班秋游計劃

第第頁幼兒園大班秋游計劃幼兒園大班秋游計劃1一、活動設(shè)計思路蘆苞的山美，蘆苞的水甜，蘆苞的田園風(fēng)光秀麗迷人，讓孩子們在風(fēng)清云淡，氣候宜人的秋走出課堂，親近自然。在自然界這個大課堂里去追趕秋天的腳步賞識藍天白云，享受和煦的陽光，找尋身邊的“神秘洞”，譜寫一首秋的樂章抒發(fā)心中幟熱的情感：珠江三角洲這一座燦爛奪目的.“長壽古鎮(zhèn)，時尚新城”——蘆苞，是我們努力學(xué)習(xí)，歡樂生活的地方，也是我們時刻酷愛著的家鄉(xiāng)！二、活動目的1、讓幼兒感受大自然美好的同時，知道洞需要發(fā)覺，美就在身邊，從而對幼兒進行酷愛家鄉(xiāng)的教育。2、加強家園聯(lián)系，增長家園間的相互交流。培育幼兒的團隊意識，體驗活動的歡樂。進展幼兒的察看力，想象力及動手操作本領(lǐng)。三、活動時間：1、幼兒出游時間：20xx年10月30日（初定）第九周周四2、親子攝影：上交作品時間（20xx年10月21—31日）作品評比時間（20xx年11月3—7日）獲獎公告（20xx年11月10日）四、活動形式1、在老師組織率領(lǐng)下幼兒出游（地方：蘆苞水閘）2、親子攝影（家長帶著孩子利用休息時間用相機記錄家鄉(xiāng)風(fēng)貌并上送幼兒園作評比）五、出游路線幼兒園→蘆苞水閘→蘆苞水閘側(cè)（靠近漁民新村）的草地上六活動準備：1、每位幼兒需要帶上圖畫本、鉛筆、橡皮擦2、乒乓球、籃子各9個，乒乓球板9塊；氣球若干；報紙若干3、家長為幼兒準備一些適量的水果、點心，進行“洞洞食物大比拼”的比賽4、家長需要為幼兒準備一塊鋪在地上的餐布七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組1、活動設(shè)計、組織：鄧小展、曹秀玲2、安全主管領(lǐng)導(dǎo)：周桃、歐陽芳3、醫(yī)療衛(wèi)生：陳偉容4、攝影：李少芬、陳洪興5、活動實在落實：大班級全體老師八活動實在流程：1、各班老師全面負責(zé)幼兒的安全出游工作，組織幼兒活動。2、請周園長訂立秋游活動應(yīng)急預(yù)案，布置中、小班級的老師到班幫手。3、班級老師事前要對幼兒進行安全教育。4、請保健醫(yī)生隨行，攜帶應(yīng)急用品。九、注意事項：1、幼兒當天請在7：30前回園早餐，接送車的家長可自行選擇自已送出來，由其是第4車的幼兒。2、由于基尾邊水閘路段，幼兒需要進行實地寫生，要做好寫生的準備料子。2、幼兒要把換洗的衣物，食品最好由家長準備并帶過去。3、請為幼兒準備一包紙巾，一個垃圾袋，教育幼兒珍惜大自然，要把垃圾放在垃圾袋里，不能隨地亂扔。4、教育幼兒在活動過程，要緊跟老師，不要跟陌生人說話，也不行跟陌生離開。幼兒園大班秋游計劃2活動目標1.通過察看，感受秋天水稻豐收的美景。2.能大膽地與農(nóng)夫伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來的。3.親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得珍惜糧食?；顒訙蕚?.選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)夫聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及搭配的事項。2.讓幼兒知道參觀的要求，想好自身要了解的問題。3.幼兒每組帶一個塑料帶。4.照相機一臺?；顒舆^程1.老師交代活動目的與要求。2.老師率領(lǐng)小伙伴徙步目的地，注意路上安全。3.活動現(xiàn)場：①看一看。引導(dǎo)幼兒遠看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣？師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？②問一問。激勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)夫伯伯提問，了解他們的.勞動情況。如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從顏色上來察看它是否成熟之外，還有其它的方法來判定它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)夫伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？交流完后向農(nóng)夫伯伯致謝，以表示對他工作確實定。③做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？比一比哪一組小伙伴拾得最多。④說一說?；貓@后依據(jù)活動情況或照片組織談話活動。如：你在田地里看到了什么？參觀時你心里最快樂的事是什么？最感愛好的事是什么？誰知道我們平常吃的米是怎么來？延長活動開展有關(guān)米的游戲活動。幼兒園大班秋游計劃3活動目的：1、讓幼兒知道出游之前所要做的準備工作。2和家長討論，而且能約莫的訂立好秋游計劃，加強親子之間的互動。3、不會書寫的部分，可以用基本的簡筆圖示表示。4、幼兒知道子外出的時候要注意的事項，而且能夠知道不能隨便和陌生人離開，以及不能離開大人的身旁。5、能基本合理的布置外失事宜?；顒樱ㄒ唬赫f一說引導(dǎo)：今日上午我們?nèi)チ饲锾焯镆肮淞艘还洌抢蠋煂π』锇榈谋憩F(xiàn)很不充足，首先沒有好好的排隊，然后小伙伴們很吵，幾乎都聽不到老師的解說了，所以老師決議在下一次出門秋游之前，要好好的想一想啟程前我們要準備什么！1、老師出示掛圖，一份秋游計劃的表格。（1）老師明確目的地，班級，人數(shù)。（2）依次讓從成員，交通工具，攜帶物品，注意事項等方面漸漸引導(dǎo)幼兒討論。（3）并依照表格內(nèi)容漸漸填寫?；顒樱ǘ鹤灾髟O(shè)計。1、將事先準備好的計劃表發(fā)放下去，讓幼兒知己找到自身的家長，在家長的幫助之下，認真的填寫相應(yīng)的內(nèi)容。2、老師輪番查看家長和幼兒之間的互動環(huán)節(jié)，對于欠妥之處要適時的矯正。活動（三）：討論1、讓幼兒從家長的討論區(qū)會到自身的座位，然后請個別的幼兒上臺相互的交流，說一說自身的秋游計劃，布置，注意的事項。2、老師要對于幼兒的敘述適時的進行點評，不對的要矯正，正確的要確定。3、討論完畢之后老師總結(jié)本次活動的內(nèi)容。以及其他相關(guān)事宜。課后反思本次活動是以秋游為主，讓幼兒在討論環(huán)節(jié)之中能夠合理的`布置外出計劃的相關(guān)事宜。知道什么是不安全的，什么是可以經(jīng)行的。但是在本次活動之中，并沒有能夠很好的，很合理的做好一個事例，在之前出示事例的部分，交代的不足清楚，以至于后來家長的討論環(huán)節(jié)之中，秋游計劃的目的地被限定，而不能打開更好，更廣的聯(lián)想。本次活動之中，對于幼兒的回答，幾乎都予以了坑定的回復(fù)的，并沒有適時的，做出相應(yīng)的合理的點評，從而使得幼兒在回答問題的時候會說一些不著邊際的回答，造成答非所問的情況。對于課堂的調(diào)控也并不是很好，之前的氣氛所致，使得幼兒特別的興奮，從而到最后的紀律有些難以掌控，必須反復(fù)的強調(diào)紀律才可以。幼兒園大班秋游計劃4活動目標：感受秋天的美景，產(chǎn)生對秋天的愛好之情。知道外出游玩需要注意的一些安全學(xué)問，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等?；顒訙蕚洌和ㄖ焊嬷议L秋游的時間、地方，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾。孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），簡單穿脫的外套。安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的布置、在車上不高聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾。安全卡的制作：寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、老師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話?；顒舆^程：啟程前幼兒著裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。幼兒的入廁：解小便、洗手上下車清點人數(shù)，并向園辦上報幼兒實到人數(shù)集體游戲“撿樹葉”開始部分：唱歌排隊走。活動部分：圍著公園，賞識公園風(fēng)景，并認一認各種不同的植物。結(jié)束部分：邊看風(fēng)景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉。衛(wèi)生環(huán)保教育：看到地面上有垃圾立刻撿起來，找到垃圾桶扔掉；自身吃過東西的'垃圾放到自身準備的垃圾袋里面，最后的時候再統(tǒng)一扔掉；離開時活動場所時要檢查清理場所，保證場所衛(wèi)生。轉(zhuǎn)換活動場所時要清點人數(shù)，并依照規(guī)定的位置排好隊?；貓@結(jié)束秋游后要向園辦報告秋游幼兒安全反饋信息。幼兒離園前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣裳塞好，領(lǐng)子翻翻好。注意事項：排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊老師走。幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。適時清點人數(shù)。提示家長零食不要帶太多。備注：（效果分析）本次秋游活動進行的非常順當，幼兒都能依照順序，班級老師也能搭配得很默契，在這次活動中，本班幼兒認得了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。幼兒園大班秋游計劃5一、活動目標1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培育幼兒的察看力，提高幼兒動手、動口的本領(lǐng)。2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富學(xué)問，開闊眼界，體驗集體活動的歡樂。3、加強家園聯(lián)系，增長家園間的相互交流。二、活動準備1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。2、與幼兒商討活動中應(yīng)當注意的安全事項。3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。三、活動過程1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)（a、幼兒敘述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格）。3、游覽瑞安廣場。4、大家共同共享零食，幼兒自由活動。四、活動延長1、幼兒口述日記“今日我們秋游”，家長記錄。2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。依據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對幼兒實行了快捷多樣的綜合創(chuàng)新本領(lǐng)的測。經(jīng)測試發(fā)覺了大部分幼兒各方面本領(lǐng)比上半學(xué)期有明顯進步，如，有的在數(shù)學(xué)方面進步根塊，有的在繪畫方面進步很大，還有一種情況比較多，就是個別幼兒在某一方面進步大了，而另一方面卻并不理想，如，小奇小伙伴，他能依據(jù)音樂有神色地唱歌，卻在書寫的時候自身很邋遢、不乾凈不清楚。不過，從五大領(lǐng)域的測試結(jié)果來看，整體水平還是比較充足的，其他方面也不錯，如，幼兒都喜愛這個集體，幼兒間、老師和同學(xué)間的關(guān)系比較融洽、友好，人人都有集體榮譽感，在每次競賽中，老師和同學(xué)都能一條心，勤學(xué)苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務(wù)意識本領(lǐng)較強，樂意為集體做好事。依據(jù)以上情況，我們認真分析了原因，重要是：1、通過創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域活動，依據(jù)本班幼兒的基本進展水平，擬定各區(qū)角的實在目標。對游戲中不絕產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自發(fā)地進行活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作本領(lǐng)，充足發(fā)揮幼兒的自動性和制造性，進展幼兒的交往本領(lǐng)和解決問題的本領(lǐng)。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機會，在不絕的無拘無束的自我表演、自我賞識中，幼兒有了自信，漸漸地就敢于表現(xiàn)自身了，因此，在測試中不再羞怯了，能大膽地回答問題和完成操作活動了。2、與平常的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。通過參觀、察看、操作等實踐活動，幼兒把握的較好，簡單理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不絕的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；緊要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，察看事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變更，從而懂得珍惜、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。3、與學(xué)習(xí)愛好和個人的特長有關(guān)。有的.幼兒對繪畫比較喜愛，因此在繪畫時就能大膽地打開想象，比較自信，畫面內(nèi)容和顏色就相對要豐富。對音樂感愛好的幼兒，在唱歌時就放得開，神色自然。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學(xué)問面更改廣了，培育了幼兒的傾聽本領(lǐng)及表達本領(lǐng)，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進幼兒思維的進展。在老師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會試驗簡單的科學(xué)小試驗如：“磁鐵的特性”“彈性”“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作本領(lǐng)，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。4、與老師的激勵、支持有關(guān)。有的幼兒受到了老師的贊揚之后，會對原來不感愛好或失去信念的學(xué)習(xí)活動重新產(chǎn)生愛好，老師對他們確