七上道法教學(xué)工作總結(jié)

七上道法教學(xué)工作總結(jié)七上道法教學(xué)工作總結(jié)篇一這學(xué)期，我在七年級教授道德與法治已經(jīng)有七年的經(jīng)驗，每周要上14節(jié)課。在教學(xué)過程中，我始終能夠適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，并從各個方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展教學(xué)工作。我注重計劃性、組織性和步驟性，使得教學(xué)工作更加有條不紊。為了追求進步，我立足于現(xiàn)在，同時著眼未來。為了取得更大的發(fā)展，我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進行了總結(jié)和反思。一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。充分準(zhǔn)備課程是提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提和保證。在課前，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，并收集與教學(xué)相關(guān)的多方面資料。通過深入研究教材內(nèi)容和了解學(xué)生的實際情況，我會設(shè)計適合的課堂教學(xué)和選擇合適的教學(xué)方法。我會認(rèn)真撰寫切實可行的教案，確保每一節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備。同時，我積極運用多媒體教學(xué)，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂，并注重多樣化的課堂形式。通過培養(yǎng)學(xué)生對道德與法治課程的興趣，我能夠調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，達到愉快教學(xué)的目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，我注重學(xué)生的參與活動，營造積極活躍的課堂氛圍，從而取得良好的教學(xué)效果。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的有效方法。在課堂教學(xué)中，我注重講解清晰、有條理；課堂語言力求準(zhǔn)確、情感豐富和生動有趣；教學(xué)思路明確，層次分明。同時，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能夠輕松、愉快地學(xué)習(xí)。我注重精講多練，在課堂上盡量減少自己的講解時間，給予學(xué)生更多的活動時間。同時，我也會考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每個學(xué)生都能得到提高。我努力使道德與法治課程變得有趣。道德與法治課程與學(xué)生的實際生活緊密相關(guān)，因此我會將教學(xué)與實際情境結(jié)合起來，解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感，使他們在日常行為習(xí)慣和思想品質(zhì)等方面得到顯著改善。三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)的補充和鞏固。鑒于中學(xué)生喜歡活動和娛樂，缺乏自我控制能力的特點，我經(jīng)常使用談心、主題探究等方式來進行思想教育，并將這種工作融入到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。我耐心地幫助落后的學(xué)生轉(zhuǎn)變，從友善的角度開始，例如與他們多進行談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，及時給予肯定。每個人都渴望得到他人的理解和尊重，因此，在與學(xué)生交談時，我對他們的處境和想法表示深刻的理解和尊重。我改變了教師的角色，努力成為學(xué)生的朋友，讓他們敢于說話、說真實的話，這樣他們就會感到我們是平等的，他們能夠更好地接受我的觀點，從而改變他們的思想，改變他們的行為。通過這樣的方式，我們才能真正達到思想教育的目的?？傊?，時間匆匆流轉(zhuǎn)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束?；厥走@段充實而緊張的時光，總體來看，在上級正確的引領(lǐng)下，同事們的幫助，以及我個人的刻苦努力和全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了顯著的進步。然而，也存在一些不足之處。未來，在教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平。我堅信，付出就會有回報！七上道法教學(xué)工作總結(jié)篇二這學(xué)期，本人擔(dān)任七年級三個班的政治教學(xué)工作，按照開學(xué)初制定的計劃以及學(xué)校的各項要求，教學(xué)任務(wù)已經(jīng)順利完成。現(xiàn)簡單回顧，將本學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，并制作各種吸引學(xué)生注意力的PPT課件。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真研究課本的重點、難點，考點歸納成集。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，特別設(shè)計了自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)：通過預(yù)習(xí)，以提問題，做填空的方式幫助學(xué)生了解課文，掌握課文的知識要點。不懂的問題、要點，通過師生互相交流，共同解決。在課堂上老師講得少，學(xué)生動口動手動腦多；有目的、主動地學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；還對不同層次的學(xué)生提不同的要求和問題，使每個學(xué)生都有事可做，共同提高。現(xiàn)在越來越多的學(xué)生喜歡生物課。三、虛心請教有經(jīng)驗的老教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽政治的，也聽其他科的。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學(xué)工作。四、認(rèn)真批改試卷。布置練習(xí)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的練習(xí)講評及時、認(rèn)真。分析并記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將他們在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，再進行透切的評講，及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們生活必不可少的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、存在的不足是，學(xué)生的知識掌握得不夠扎實，課后沒有做到很好的復(fù)習(xí)鞏固；學(xué)生對應(yīng)用知識，解決問題的能力還有待提高。這些都是以后要改進的。以后我要不斷提升自己的教學(xué)工作能力和課堂管理能力，力求做到：有計劃，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作。發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，為使今后的工作取得更大的進步。七上道法教學(xué)工作總結(jié)篇三七年級思想品德期中考試已經(jīng)結(jié)束了，可是四個班的成績都不盡如人意。作為一名命題教師，我覺得我需要反思一下自己的工作。畢竟，像那位教育家所說的，“當(dāng)學(xué)生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經(jīng)做得夠好?！被蛟S以前我采用的一些教學(xué)手段曾經(jīng)有效，但是現(xiàn)在可能已經(jīng)不再適用了。我需要不斷地學(xué)習(xí)和改變，以適應(yīng)發(fā)展的形勢。不能為失敗尋找理由，而是要為成功尋找方法。當(dāng)然，四個班成績不理想也可能存在客觀因素。但是作為一名教師，我應(yīng)該先從自己做起，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。1、在教育教學(xué)過程中，計劃是必不可少的。但需要注意的是，我們不能一味地按照制定好的計劃去行事，因為每個學(xué)生的接受能力、意見和反應(yīng)都不盡相同。因此，我們需要在執(zhí)行計劃的過程中不斷觀察和調(diào)整，以便更好地滿足學(xué)生的需求和要求。2、在我教學(xué)中，注重營造活潑民主的氛圍，讓每個學(xué)生都能夠感受到掌握知識的滿足感。我積極調(diào)動學(xué)生參與實踐的積極性，激發(fā)他們樂學(xué)的情緒。即使學(xué)生回答錯誤，我也會耐心地給予指導(dǎo)和評價。對于學(xué)生問答中的錯誤，我將其當(dāng)作寶貴的資源，用以了解學(xué)生的認(rèn)知范圍、程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和思考方式，并及時整合這些信息到教學(xué)流程中，調(diào)整教學(xué)進度，改進方法，確保教學(xué)過程暢通無阻，達成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。3、我們需要從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們從“被迫”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為“自愿”學(xué)習(xí)。我們需要讓學(xué)生能夠靜下心來學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種享受，將擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣視為一種榮譽，并形成良好的學(xué)風(fēng)。總之，我要為這四個班、這些學(xué)生們竭盡全力，讓他們在今后的學(xué)習(xí)中真正成為課堂學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。七上道法教學(xué)工作總結(jié)篇四本學(xué)期，我有幸成為七年級道德與法治課的授課教師。在這個學(xué)期里，我兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、聽課、評課，并及時批改作業(yè)、進行講評和提供課后輔導(dǎo)。我對學(xué)生要求嚴(yán)格，但也尊重他們，并努力學(xué)習(xí)各種知識，以不斷提升自己的教學(xué)水平和思想境界，最終順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。新教材的內(nèi)容由若干個單元組成，每個單元都涵蓋一個特定的生活主題。這些主題與學(xué)生的實際應(yīng)用能力息息相關(guān)，并且與他們的日常生活緊密相連。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們在備課和講課過程中將增加更多生活元素，以便更好地貼近學(xué)生的生活，并吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。第一、通過教材中的不同板塊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們親身感受、體驗、理解和探索學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。七年級新教材中，道德與法治課最顯著的特點是鼓勵學(xué)生在課堂上進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。教師充分鼓勵學(xué)生大膽提出問題，并引導(dǎo)他們通過探索問題來感悟生活中的道理。實際上，在課堂上讓學(xué)生思維更加活躍，他們就能提出更具有思考價值的問題，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率，并深刻領(lǐng)悟其中的道理。第二、課后及時批改學(xué)生的作業(yè)是為了深入了解他們對知識的掌握情況。通過檢查他們的作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)他們存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。在每次測驗中，我會總結(jié)學(xué)生的錯誤，并加以強調(diào)和訂正。這樣可以促使學(xué)生重新思考并改正錯誤，確保他們真正理解所學(xué)知識。課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，我們可以通過針對不同學(xué)生對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，我們主要可以幫助他們增強自信心，培養(yǎng)自學(xué)能力，并啟發(fā)他們的思維能力。通常，我會給他們布置一定的任務(wù)，讓他們自己討論解決，然后我再引導(dǎo)他們總結(jié)歸納。對于后進生，我會先重視他們的思想覺醒和學(xué)習(xí)態(tài)度，然后著重抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對道德與法治這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生的知識技能水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以幫助我們更好地預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。首先，了解學(xué)生的知識技能水平是十分重要的。通過評估學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域的掌握程度，我們可以判斷他們對于新知識的接受程度和學(xué)習(xí)進度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱，我們可以提供相應(yīng)的補充教材或引導(dǎo)學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的鞏固。其次，了解學(xué)生的興趣愛好是為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的動力。通過與學(xué)生交流和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)他們對哪些主題或領(lǐng)域更感興趣。在教學(xué)過程中，我們可以結(jié)合這些興趣點，設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也是非常重要的。不同學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能存在不同的需求，比如一些學(xué)生更注重實踐操作，而另一些學(xué)生則更注重理論研究。了解學(xué)生的需求可以幫助我們靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。另外，學(xué)習(xí)新知識可能會面臨各種困難。例如，學(xué)生可能會遇到難以理解的概念、艱深的知識點或者學(xué)習(xí)方法使用不當(dāng)?shù)葐栴}。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們可以提供清晰明了的講解，配合實例和案例進行解釋，引導(dǎo)學(xué)生通過課后練習(xí)加深理解，并及時糾正學(xué)生的錯誤認(rèn)知。最后，我們可以采取相應(yīng)的預(yù)防措施來幫助學(xué)生順利學(xué)習(xí)新知識。例如，我們可以提前準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源，確保教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和充實度；設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和階段性檢測，幫助學(xué)生進行自我評估和反思；提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和適應(yīng)不同學(xué)生的教學(xué)策略等?？傊?，了解學(xué)生的知識技能水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以幫助我們更好地預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我擅長應(yīng)對課堂突發(fā)事件，充分了解七年級學(xué)生的特點。他們還處于半大小孩的狀態(tài)，不太能安靜地坐在課堂上，多動是常有的事情。因此，當(dāng)有同學(xué)違反課堂紀(jì)律時，我從不輕易發(fā)怒并公開批評他們，而是會及時指正并提醒他們，在課后耐心進行思想工作。作為道德與法治教師，我能夠?qū)⒄n堂突發(fā)事件作為道德與法治教育的內(nèi)容，主動利用它們，讓違紀(jì)的同學(xué)感到不好意思，并自愿承認(rèn)錯誤，從而給其他同學(xué)提供一次思想教育的機會。2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要注重課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生熱愛運動、喜歡玩耍，但卻缺乏自我控制能力，常常無法按時完成作業(yè)。有些學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們需要加強學(xué)生的思想教育，并將這種教育滲透到對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中。同時，我們還需要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別是在幫助后進生轉(zhuǎn)化方面。我們要從友善的角度開始與后進生接觸，可以握握他們的手，拍拍他們的肩膀，或者幫助他們整理衣服。我們要從美的角度著手，因為每個人都渴望被別人理解和尊重。所以，在與差生交談時，我們要深刻理解和尊重他們的處境和想法。另外，在批評學(xué)生之前，我們先要談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，以示自我反省。道德與法治知識的掌握不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要學(xué)生能夠靈活應(yīng)用。為此，我非常重視學(xué)生的實踐能力提升，并經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生去觀察身邊發(fā)生的事情，運用課堂上學(xué)到的知識解決問題和思考問題。通過這樣的實踐，學(xué)生們能夠更好地將理論與實際相結(jié)合，從而極大地提高理論聯(lián)系實際的能力。3、我積極參與聽課并評價，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，廣泛借鑒他人的優(yōu)點以提高自己的教學(xué)水平。為了不斷進步，我經(jīng)常聆聽同科組老師的講課，并與他們交流教學(xué)經(jīng)驗。此外，我也會主動去其他科組聽取其他老師的課程，了解他們的教學(xué)方法，并將其中的先進之處應(yīng)用到自己的教學(xué)中。4、培養(yǎng)各種不同的興趣愛好，持續(xù)地擴充我的知識領(lǐng)域，并為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮活力。我不滿足于目前的知識水平，因此利用時間自學(xué)，并不斷更新和補充我的專業(yè)知識，以便提高自己的知識水平。以下是我對于當(dāng)老師的一些感悟，我選擇了成為一名教師，因此我將努力成為一位優(yōu)秀的教育者。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)、方法和勤奮。我要認(rèn)真做事，有創(chuàng)意地從事我的工作。我希望在未來的日子里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成就。總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長！七上道法教學(xué)工作總結(jié)篇五本學(xué)期我擔(dān)任七年級道德與法治課的教學(xué)工作，教初一、11班1個班的50余名學(xué)生的《道德與法治》。本人在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法七年級《道德與法治》是新教材，教學(xué)思想與教材內(nèi)容都改變很多。我積極參加區(qū)教研室組織的新課程教材教法培訓(xùn)，作好筆記。培訓(xùn)后認(rèn)真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，制作教學(xué)課件，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量向45分鐘要質(zhì)量。課前，學(xué)生根據(jù)我寫的板書掌握基本的知