口腔預(yù)防保健新模式的實(shí)踐探討

口腔預(yù)防保健新模式的實(shí)踐探討

【摘要】：目的：探討分析口腔預(yù)防保健新模式的實(shí)踐效果。方法：選取我院2015年1月——2015年6月進(jìn)行牙齒檢查的兒童96例作為觀察組，同時選取2010年1月——2010年6月我院未開展預(yù)防保健新模式的時期的患兒85例為對照組，對比兩組兒童家長的預(yù)防保健知識掌握情況以及兒童牙齒生長發(fā)育情況。結(jié)果：觀察組家長牙齒預(yù)防保健掌握總優(yōu)秀率94.79%；對照組總優(yōu)秀率76.47%；觀察組總優(yōu)良率明顯高于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。觀察組兒童牙齒的健康率為61.46%，對照組兒童的牙齒健康率為35.29%，觀察組健康率明顯高于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。觀察組兒童牙齒發(fā)生齲齒、牙痛、其他問題的發(fā)生率均明顯低于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：新模式下家長對口腔保健知識的掌握更全面，可以在日常對孩子的行為進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，使孩子牙齒出現(xiàn)的問題大大的降低，值得臨床推廣?！娟P(guān)鍵詞】：口腔預(yù)防保?。恍履Ｊ?；兒童；影響近幾年隨著生活水平的不斷提高，人們對身體各方面的保健也越來越重視?？谇坏慕】禒顩r直接影響人們身體健康狀況以及生活質(zhì)量。本文主要探討分析口腔預(yù)防保健新模式的實(shí)踐效果，特選取我院2015年1月——2015年6月進(jìn)行牙齒檢查的兒童96例作為觀察組，同時選取2010年1月——2010年6月我院未開展預(yù)防保健新模式的時期的患兒85例為對照組，現(xiàn)整理報道如下。1資料與方法1.1基本資料選取我院2015年1月——2015年6月進(jìn)行牙齒檢查的兒童96例作為觀察組，年齡4歲到12歲，平均年齡（7.19±1.45）歲；男性兒童50例，女性兒童46例。同時選取2010年1月——2010年6月我院未開展預(yù)防保健新模式的時期的患兒85例為對照組，年齡4歲到12歲，平均年齡（7.85±1.31）歲；男性兒童42例，女性兒童43例。兩組研究對象年齡、性別等基本資料無明顯差異，P>0.05，不具有統(tǒng)計學(xué)意義，有可比性。1.2方法對照組患兒為我院為開展口腔預(yù)防保健新模式時期，對其只進(jìn)行相應(yīng)的常規(guī)檢查。觀察組為我院開展預(yù)防保健的新模式時期，具體如下：（1）兒童進(jìn)行牙齒檢查時護(hù)理人員與其家長進(jìn)行全面的溝通了解，對兒童日?？谇坏谋＝〉那闆r進(jìn)行全面的了解與掌握，包括兒童日常的飲食習(xí)慣，是否愛吃甜食，餐后的刷牙漱口情況以及牙齒的生長情況等，護(hù)理人員做好詳細(xì)記錄。（2）對家長發(fā)放相應(yīng)的健康手冊，手冊內(nèi)容圖文并茂，方便家長與兒童一起閱讀。手冊內(nèi)容包括口腔保健的重要性，如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣等，同時護(hù)理人員與家長積極溝通，叮囑家長應(yīng)做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的口腔保健習(xí)慣。（3）定期對研究對象進(jìn)行電話隨訪，對于有疑問的地方積極、耐心的解答；并對兒童出現(xiàn)的牙齒問題給予幫助，情況嚴(yán)重的叮囑及時就醫(yī)，防止情況嚴(yán)重。（4）定期開展口腔的講座，使家長和孩子共同參加，講座期間可設(shè)計關(guān)于口腔保健的一些小游戲，激發(fā)孩子的參與性，在游戲側(cè)過程中認(rèn)識到口腔保健的重要性。對兩組研究對象進(jìn)行1年的跟蹤訪問并詳細(xì)記錄研究對象的牙齒情況。1.3觀察指標(biāo)對比兩組兒童家長的預(yù)防保健知識掌握情況以及兒童牙齒生長發(fā)育情況。牙齒保健知識情況采用調(diào)查問卷的形式開展，滿分為100分，90分以上判定為優(yōu)，60分到90分判定為良，低于60分判定為差，總優(yōu)良率=（優(yōu)+良）/總例數(shù)×100%。1.4統(tǒng)計學(xué)方法本文研究所得數(shù)據(jù)資料采用SPSS14.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行處理分析，計量資料使用x±s表示，實(shí)施t檢驗(yàn)；計數(shù)資料使用χ2檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。2結(jié)果2.1兩組兒童家長相關(guān)知識掌握情況比較觀察組優(yōu)53.13%，良41.67%，差5.21%，總優(yōu)秀率94.79%；對照組優(yōu)41.18%，良35.29%，差23.53%，總優(yōu)秀率76.47%；觀察組總優(yōu)良率明顯高于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。見表1。表1兩組兒童家長相關(guān)知識掌握情況比較組別例數(shù)優(yōu)良差總優(yōu)秀率（%）觀察組9651（53.13%）40（41.67%）5（5.21%）91（94.79%）對照組8535（41.18%）30（35.29%）20（23.53%）65（76.47%）P值P＜0.05P＜0.05P＜0.05P＜0.052.2兩組兒童兒童牙齒生長情況比較觀察組兒童牙齒的健康率為61.46%，對照組兒童的牙齒健康率為35.29%，觀察組健康率明顯高于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。觀察組兒童牙齒發(fā)生齲齒、牙痛、其他問題的發(fā)生率均明顯低于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。見表2。表2兩組兒童兒童牙齒生長情況比較組別例數(shù)齲齒牙痛其他健康觀察組9616（16.67%）12（12.5%）10（10.42%）59（61.46%）對照組8525（29.41%）32（37.65%）21（24.71%）30（35.29%）P值P＜0.05P＜0.05P＜0.053討論口腔預(yù)防保健對人們的身體健康以及生活質(zhì)量有積極的影響，兒童的牙齒處于生長階段，良好的口腔預(yù)防保健對兒童的牙齒生長有積極的意義。我院開展口腔預(yù)防保健新模式，使家長參與其中，了解并掌握口腔保健的相關(guān)知識，可以在日常的行為規(guī)范中養(yǎng)成孩子良好的口腔習(xí)慣。本次研究結(jié)果顯示：觀察組家長口腔預(yù)防保健掌握總優(yōu)秀率94.79%；對照組總優(yōu)秀率76.47%；觀察組總優(yōu)良率明顯高于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。觀察組兒童口腔的健康率為61.46%，對照組兒童的口腔健康率為35.29%，觀察組健康率明顯高于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。觀察組兒童牙齒發(fā)生齲齒、牙痛、其他問題的發(fā)生率均明顯低于對照組，P＜0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。說明新模式下家長對口腔保健知識的掌握更全面，可以在日常對孩子的行為進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，使孩子牙齒出現(xiàn)的問題大大的降低，值得臨床推廣。參考文獻(xiàn)[1]林居紅，王金華，馬文竹，等．口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革探索［J］．醫(yī)學(xué)教育探索，2005，4(2):119～120.[2]胡德瀹．2l