中考散文閱讀策略

中考散文閱讀策略一、散文的概念。散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對自然、社會、人生的感悟的一種文體。二、散文的線索及找線索的方法。散文構(gòu)思的線索，般常見的有：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間為線索；以行為為線索；以文眼為線索。有的文章不但有明線，還有暗線，線索的特征有在結(jié)構(gòu)上貫穿全文，時隱時現(xiàn)，有明顯的標(biāo)志（或是標(biāo)題本身，或在文中反復(fù)出現(xiàn)）。找散文的線索時，一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。三、散文的主題。散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。概括主題的方法：1.解讀題目法。很多題目直接點明了主題，是文章中心思想最精練的概括。即使有的題目沒有點明主題，也往往與中心思想有著千絲萬縷的聯(lián)系，是最佳的思考切入點。2.分析首尾法。首尾往往提示或暗含中心思想，所以一定要對首尾的語句進(jìn)行重點品悟。3.分析議論抒情句法。這些句子往往直接反映了作者的觀點態(tài)度，抓住了這些語句，就抓住了作品的主題。4.聯(lián)系背景法。有的文章，只有了解它的背景，才能深切地理解內(nèi)容的由來和作者的意圖，準(zhǔn)確地概括出它的主題。要特別注意文后的注釋說明的文字。5.因文而異法。寫人敘事類散文主要對人物作出評價和贊美，或揭示評價事件的意義，或從人物事件中發(fā)出對人生等問題的感悟和認(rèn)識；寫景狀物類散文則是借景、物作者對社會、人生的某種感悟，思想認(rèn)識程度也深廣，富于理趣；哲理性散文的主題，往往是作者對人生或生活尖銳地揭示或評價。四、散文的語言。1.質(zhì)樸、自然、平實。2.生動、形象、明快。3.深刻、雋永、含蓄。4.華麗、優(yōu)美、典雅。5.幽默、詼諧、辛辣。五、句子所處位置及其結(jié)構(gòu)上的作用。1.在文首段：①開篇點題，開門見山；②照應(yīng)題目；③總領(lǐng)全文，提挈全篇，提綱挈領(lǐng)；④渲染氣氛；⑤埋下伏筆，為下文作鋪墊；⑥設(shè)置懸念，制造波瀾。首段是環(huán)境描寫，有渲染氣氛、烘托心情、交代背景、鋪墊后文等作用。2.在文中段：①承上啟下（過渡）；②總領(lǐng)下文；③總結(jié)上文。3.在文末段：①畫龍點睛，點明中心；②升華感情，深化主題；③照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；④言有盡而意無窮。六、語言賞析。1.語句的含義和作用：即語句表達(dá)了什么意義，有何表達(dá)效果，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用。開頭：（形象地）表現(xiàn)（強調(diào)、展現(xiàn)）了…領(lǐng)起（引出）下文，為下文…作鋪墊，襯托（反襯）了……。中間：（形象地）表現(xiàn)（強調(diào)、展現(xiàn)）了…與上文（下文）照應(yīng)，與…形成對比，襯托（反襯）了…，為展現(xiàn)主旨作鋪墊。結(jié)尾：總結(jié)了上文…，與上文…相照應(yīng)，點明了…中心，引發(fā)思考等。2.語言的特點：一般從準(zhǔn)確簡潔、清晰明快、生動形象、淺顯質(zhì)樸等入手。3.語言的風(fēng)格：有幽默、辛辣、生動、華麗、樸實、明快、含蓄、深刻、自然和諧等。4.語言的技巧：多懂修辭角度考慮，有比喻、擬人、通感、疊詞、動詞、形容詞等。七、敘述人稱。1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實生動之感。2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。3.第三人稱：直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。八、敘述方式。1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。2.倒敘：造成懸念，引人入勝。3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。九、描寫手法。1.景物描寫：再現(xiàn)自然風(fēng)光，營造某種氣氛，烘托人物的情感和思想。2.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物，有時在結(jié)構(gòu)上引起下文、推動情節(jié)發(fā)展。3.正面描寫：A.渲染—采用濃墨重彩的筆法描繪事物、感染讀者。B.白描：運用簡筆勾勒事物的輪廓的描寫手法。側(cè)面描寫（烘托、烘云托月）：正襯、反襯。4.點面結(jié)合：描寫事件全過程是面，抓寫某一特殊情節(jié)或細(xì)節(jié)是點，點面結(jié)合才能反映出事物的全貌，突出重點，表達(dá)事件的普遍意義和特殊意義。細(xì)節(jié)描寫增加文章情趣和可讀性。十、修辭手法。1.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。2.對偶：使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。3.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。4.夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。5.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫生動形象，表意豐富。6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。7.反復(fù)：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調(diào)，給人以深刻的印象。8.對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。9.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。10.反問：強調(diào)語氣，語氣強烈，強化情感。十一、表現(xiàn)手法。1.抑揚：先抑后揚，欲揚先抑。2.襯托：是指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風(fēng)格。3.象征：借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。可以增強文章的表現(xiàn)力，主旨含而不露，隱而不晦。4.托物言志，在事物中巧妙地寄托作者個人的情感和理念，含蓄、富有哲理，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。5.借景抒情、情景交融：通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。6.動靜相襯，動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。7.聯(lián)想想象：所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。十二、抒情方式：直接抒情和間接抒情。間接抒情主要有以下幾種：1.借景抒情：借助對客觀景物的描寫來抒發(fā)自己的主觀感情。2.觸景生情：作者因情而萌生構(gòu)思，然后借助景物來表達(dá)自己的感情。3.托物言志：即用某一物品來比擬或者象征某種精神、品格、感情等的一種表現(xiàn)手法。4.借事抒情：也叫“融情于事”，即通過記述事件來抒發(fā)感情。十三、形象賞析。形象，通常指文學(xué)作品中任務(wù)的精神面貌和性格特征，包括散文中的物象和詩歌中的意象。1.形象的特點：文章塑造了怎樣的形象，有何個性特點和典型性。2.形象的塑造：即作品用了什么樣的手法來塑造形象的。3.形象的地位和意義：即形象具有什么樣的表達(dá)功效、典型意義或者社會意義。如朱自清的形象是對當(dāng)時政治環(huán)境的映射。閱讀散文的方法：一、找“要素”。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時間、地點、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)，通過分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來理解作品的思想內(nèi)容?？梢哉f，對人物、事件理解得越深，對文章中心思想就挖掘得越透，概括得越準(zhǔn)。二、理順序。敘事散文以敘述和描寫為基本表達(dá)方式，閱讀時，應(yīng)注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)，研究文章怎樣過渡和照應(yīng)，如何開頭和結(jié)尾，做到既知其然，又知其所以然。三、抓線索。線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，線索的作用在于聯(lián)系事件和場面，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點為線?？傊?，凡能貫串繁多材料，體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動的，都可以作為文章的線索。把握文章的線索，有利于把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所表現(xiàn)的中心思想，讀起來整體感更強。四、品情感。抒情散文著重表現(xiàn)作者的生活感受，作者的喜怒哀樂都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫作者的感情歷程，表達(dá)心靈之聲，因此，閱讀時，首先要把握住作者的感情脈搏。即使是敘事散文，由于文中所寫的人物大多是作者所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關(guān)、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫、事件的記敘中融注作者深切