信息技術(shù)人教版八年級上冊第二單元第10課《制作生日賀卡》教案

信息技術(shù)人教版八年級上冊第二單元第10課《制作生日賀卡》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來源于信息技術(shù)人教版八年級上冊第二單元第10課《制作生日賀卡》。本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握以下內(nèi)容：

1.了解賀卡的基本概念和制作方法。

2.學(xué)會使用Word軟件中的插入圖片、藝術(shù)字等功能，設(shè)計出一張精美的生日賀卡。

3.掌握Word軟件中圖片和文字的排版技巧，使賀卡更具藝術(shù)感。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和審美能力，提高綜合運用信息技術(shù)的能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作生日賀卡，能夠掌握使用Word軟件的基本技能，如插入圖片、藝術(shù)字等，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)方面的基本素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新能力：在制作生日賀卡的過程中，學(xué)生需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨特的賀卡樣式，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

3.審美素養(yǎng)：通過欣賞和分析不同樣式的賀卡，學(xué)生能夠提高自己的審美能力，學(xué)會如何欣賞和評價藝術(shù)作品。

4.綜合運用能力：學(xué)生在制作賀卡的過程中，需要綜合運用所學(xué)知識，如圖片插入、文字排版等，提高學(xué)生的綜合運用能力。

5.團隊合作能力：在小組合作制作賀卡的過程中，學(xué)生需要相互協(xié)作、交流，培養(yǎng)團隊合作能力。

6.溝通能力：學(xué)生需要將自己的設(shè)計思路和創(chuàng)意表達出來，與同學(xué)和老師進行交流，提高溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：在制作賀卡的過程中，學(xué)生需要自主探索和實踐，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點主要包括以下內(nèi)容：

（1）插入圖片：學(xué)生需要學(xué)會在Word文檔中插入圖片，并對其進行調(diào)整，如大小、位置等。

（2）藝術(shù)字：學(xué)生需要了解藝術(shù)字的概念，學(xué)會在Word文檔中插入藝術(shù)字，并對其進行編輯，如字體、顏色等。

（3）文字排版：學(xué)生需要掌握Word文檔中的文字排版技巧，如字體、字號、行間距等，使賀卡更具藝術(shù)感。

（4）頁面布局：學(xué)生需要了解頁面布局的基本原則，學(xué)會調(diào)整頁面邊距、紙張方向等，使賀卡更加美觀。

舉例：在插入圖片環(huán)節(jié)，學(xué)生需要掌握圖片的插入方法，如通過“插入”菜單選擇“圖片”，或者直接將圖片拖入文檔中。然后，學(xué)生需要學(xué)會對圖片進行調(diào)整，如通過圖片工具欄中的按鈕調(diào)整圖片大小，通過拖拽圖片調(diào)整圖片位置等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下內(nèi)容：

（1）圖片與文字的排版：學(xué)生需要學(xué)會如何將圖片和文字進行合理的排版，使賀卡既美觀又具有藝術(shù)感。這需要學(xué)生掌握圖片和文字的布局原則，如圖片與文字的間距、圖片與文字的對齊方式等。

（2）藝術(shù)字的編輯：學(xué)生需要學(xué)會如何對藝術(shù)字進行編輯，如改變藝術(shù)字的字體、顏色等。這需要學(xué)生對Word軟件中的藝術(shù)字功能有一定的了解和掌握。

（3）頁面布局的調(diào)整：學(xué)生需要學(xué)會如何調(diào)整頁面布局，如調(diào)整頁面邊距、紙張方向等。這需要學(xué)生對Word軟件中的頁面布局功能有一定的了解和掌握。

舉例：在圖片與文字的排版環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)會如何將圖片和文字進行合理的排版，使賀卡既美觀又具有藝術(shù)感。這需要學(xué)生掌握圖片和文字的布局原則，如圖片與文字的間距、圖片與文字的對齊方式等。例如，學(xué)生可以將圖片插入到文字段落中，然后通過調(diào)整圖片的環(huán)繞方式，使圖片與文字之間保持一定的間距，同時調(diào)整圖片與文字的對齊方式，使圖片與文字的排版更加美觀。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-計算機

-打印機

-投影儀

2.軟件資源：

-Word軟件

3.課程平臺：

-信息技術(shù)課程平臺

4.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供各種圖片素材、藝術(shù)字模板等，供學(xué)生下載和使用。

5.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論與分享

-課后作業(yè)與評價

6.輔助教學(xué)工具：

-PPT課件

-教學(xué)視頻

-實踐指導(dǎo)手冊教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“制作生日賀卡”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Word軟件的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“制作生日賀卡”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“制作生日賀卡”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解插入圖片、藝術(shù)字、文字排版等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握制作賀卡的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗制作賀卡的過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解制作賀卡的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握制作賀卡的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解制作賀卡的知識點，掌握制作賀卡的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“制作生日賀卡”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與制作生日賀卡相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的制作賀卡的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練使用Word軟件插入圖片、藝術(shù)字等，掌握Word文檔的基本操作。

2.學(xué)生能夠獨立設(shè)計并制作出一張精美的生日賀卡，展示自己的創(chuàng)意和審美能力。

3.學(xué)生能夠根據(jù)頁面布局原則，調(diào)整頁面邊距、紙張方向等，使賀卡更加美觀。

4.學(xué)生通過小組合作，培養(yǎng)團隊合作能力和溝通能力。

5.學(xué)生通過反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

6.學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識視野和思維方式。

7.學(xué)生能夠通過實踐活動，培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力。

8.學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作生日賀卡，提高信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、審美素養(yǎng)等核心素養(yǎng)。板書設(shè)計1.制作生日賀卡基本步驟：

-插入圖片

-插入藝術(shù)字

-文字排版

-頁面布局調(diào)整

2.圖片處理技巧：

-調(diào)整大小

-調(diào)整位置

-設(shè)置環(huán)繞方式

3.藝術(shù)字編輯技巧：

-選擇字體

-調(diào)整顏色

-調(diào)整效果

4.文字排版技巧：

-選擇字體

-調(diào)整字號

-設(shè)置行間距

5.頁面布局調(diào)整：

-調(diào)整頁面邊距

-設(shè)置紙張方向課堂在課堂教學(xué)中，教師可以通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作生日賀卡過程中遇到的問題，并進行針對性的解答和指導(dǎo)。例如，教師可以提問學(xué)生在插入圖片、藝術(shù)字、文字排版等方面的操作方法，觀察學(xué)生在實踐中的操作過程，測試學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度。通過這些方式，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價：

在課后，教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于制作生日賀卡的作業(yè)，教師可以從以下幾個方面進行評價：

-賀卡的整體設(shè)計是否美觀、創(chuàng)意是否獨特；

-圖片、藝術(shù)字、文字的排版是否合理、協(xié)調(diào)；

-頁面布局是否恰當，是否符合頁面布局原則；

-學(xué)生在制作過程中是否運用了所學(xué)知識，如圖片處理技巧、藝術(shù)字編輯技巧等。

教師在評價學(xué)生的作業(yè)時，應(yīng)以鼓勵為主，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提供針對性的建議，幫助學(xué)生改進。同時，教師還可以通過展示優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)在本次《制作生日賀卡》的教學(xué)中，我深刻體會到以下幾點：

首先，通過課前預(yù)習(xí)任務(wù)的發(fā)布，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對Word軟件的基本操作已有一定了解，但他們在實際操作中仍會遇到一些問題。例如，有的學(xué)生在插入圖片時不知道如何調(diào)整大小和位置，有的學(xué)生在編輯藝術(shù)字時不知道如何選擇字體和顏色。因此，在課堂上，我重點講解了圖片處理技巧和藝術(shù)字編輯技巧，并通過示范操作幫助學(xué)生掌握這些技能。

其次，在課堂活動中，我設(shè)計了小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們共同制作生日賀卡。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在合作中能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助，不僅提高了他們的團隊合