高中英語語法考點一遍過第4輯十六狀語從句

專題十六狀語從句

考小、1-旨用于

在復合句中擔任狀語成分的從句稱為狀語從句。按其意義可分為時間，地點，原因，

定義條件，讓步，結果，目的，方式，比較狀語從句等。狀語從句可放在主句的前后，

一般用逗號隔開。狀語從句常由引導詞(連接詞)引導。

地點狀語從

地點狀語從句通常由where,wherever引導。

句

as,(just)as…so…引導的方式狀語從句通常位于主句后，但在

(just)as…so…結構中位于句首，這時as從句帶有比喻的含義,

意思是"正如……"，"就像"，多用于正式文體。

方式狀語從

asif,asthough兩者的意義和用法相同，引出的狀語從句謂語多

句

用虛擬語氣，表示與事實相反，有時也用陳述語氣，表示所說情況

是事實或實現(xiàn)的可能性較大。漢譯常作"仿佛……似的"，"好

分類像……似的"。

because,since,as和for

(1)because語勢最強，用來說明人所不知的原因，回答why提出

原因狀語從的問題。當原因是顯而易見的或已為人們所知，就用as或sinceo

句(2)由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以

用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，

就只能用for。

目的狀語從表示目的狀語的從句可以由that,sothat,inorderthat,lest,

句forfearthat,incase等詞引導。

結果狀語從句常由so…that或such…that引導，掌握這兩個句型，

結果狀語

分類首先要了解s。和such與其后的詞的搭配規(guī)律。such是形容詞，修飾

從句

名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表

示數(shù)量的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。

注意：

①somany已成固定搭配，alotof雖相當于many,但alotof為

名詞性的，只能用such搭配。

②so…that與such…that之間的轉換既為so與such之間的轉換。

連接詞主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。

條件狀語if引導的條件句有真實條件句和非真實條件句兩種。非真實條件句已

從句在虛擬語氣中闡述。

注意：unless=ifnot.

讓步狀語連接詞though,although,后面的從句不能有but,但是though和

從句yet可連用。

比較狀語引導詞及用法：(not)so/asas,than,the+比較級...the

從句+比較級...,except/exceptingthat...(除了....)。

連接詞：when/while/as,till/until,since,before/after,once/as

soonas/themoment/theminute/theinstant/immediately/

時間狀語

directly/instantly,/nosooner…than

從句

/hardly(scarcely,rarely)???when,thefirst(second…)

last/next/every/each/bythetime等

都表示"當...的時候",但when側重某一時刻的

動作或狀態(tài)，while側重某一持續(xù)時間段的動作或狀

態(tài)，as側重緊接著發(fā)生的動作或狀態(tài)，強調(diào)"同一

時間，先后，邊.....邊....O

時間狀語when的其他用法及意義：

分類when/while/as

從句(1)”突然，正在此時”，常構成以下結構：

be(was/were)+doingsth/abouttodosth/onthe

pointofdoingsth/todosth/onone'sway

to...+when(vted).../haddone***+when(vted)

(2)”既然/如果”

二者意義相同，until比till正式，句首只能用

untilo

肯定句且謂語動詞為延續(xù)性動詞時表示"直到……

為止";否定句且謂語動詞為終止性動詞時表示”

until/till

直至!1.....才.............，常構成"

not...until...二before...

但notuntil放在句首時，主句應該半倒裝（倒主

不倒從）。

prep"自從...以來"主句（一般/現(xiàn)在完成時）+since+

時間點

adv"從那以后"sincethen/eversince強調(diào)某一動

作或狀態(tài)的一直，它所修辭的主句謂語動詞須為延續(xù)性動

詞。

conj主句（一般/現(xiàn)在完成時）+since從句（vt-ed）

（1）主句謂語動詞為非延續(xù)性動詞時，必須強調(diào)動作的

多次。

sinceGreatchangeshavetakenplacesinceIleftthis

時間狀語從

分類city.（takeplace為終止性動詞，故譯為"自從我離開

句

這城市，發(fā)生了很多變化"）

（2）從句謂語動詞為非延續(xù)性動詞時，則從句的動作表

示延續(xù)多長時間了，按正常語序翻譯。

（3）若從句謂語動詞為延續(xù)性動詞時，則從句的動作表

示已結束多長時間了。

（4）itis/was/hasbeen+一段時間+since（vted）..."

自從……有多長時間了"

"在……之前：還沒（來得及…….就：趁著還沒……"

before

【固定用法】

①itwas(not)/haddoneH---■段時間+before

(vted)…”還要過多久才...(不多久就....了)"

②itwill(not)be+一段時間+before(一般

式)…"還要過多久才……(不多久就……了)"

③thereis+一段時間+togo(=left)+before(一般

式)..."在……之前"

④longbefore"不久前",用于一般過去時和完成時

中；beforelong=soon/notlongafter"不久后”，

用于一般將來時和一般過去時中。

once(一旦/曾經(jīng)，常放在句首)/assoonas/themoment

時間狀語從

分類/theminute/theinstant/immediately/

句

directly/instantly,

/hardly(scarcely,rarely)??,when/nosooner***than

(....就)；hardly/scarcely/rarely/no

其他

sooner置于句首須半倒裝，構成

hard1yscarce1y,rare1y/nosooner+had

+s+done...when/than).

thefirstCsecond***)time/last(next)time/every(each)

time/bythetime(常與完成時連用)

考點一

1.when引導的時間狀語從句

(1)when引導的時間狀語從句，其動詞既可以是延續(xù)性動作的動詞，也可以是瞬間性動

作的動詞，而且可以表示主句的動作和從句的動作同時發(fā)生，或者從句的動作發(fā)生在主句的

動作之前。

whenyouapplyforajob,youmustpresentyourcredentials.

當你申請工作時，你必須遞交你的有關證件。(同時)

whenthestudentsheardtheteacher,sfootsteps,theyallatoppedtalking.

當學生們聽到老師的腳步聲時，他們都停止了講話。(從句動作發(fā)生在前)

(2)when還可表示justthen(正在那時，突然)的意思，此時其所引導的從句只放在

主句之后。

beabouttodo…when…正要去做某事，突然....

bedoing???when***正在做某事，突然...

beonthepointofdoing…when…正在做某事，突然....

Wewereabouttostartwhenitbegantorain.

我們正要動身，突然天下起雨來。

Thegamehadhardly/scarcely/barelybegunwhenitstartedraining.

比賽剛剛開始就下起雨來。

2.as引導的時間狀語從句

as引導的時間狀語從句其動詞的動作是延續(xù)性的，而且側重表示主句和從句的動作交替

或同時發(fā)生，譯為"一邊……，一邊……"或"隨著……"

Wewerehavingbreakfastasshewascombingherhair.

她梳頭時我們在吃早飯。

ItwillwarmupalittlebitonSundayasthecoldfrontpasses.

寒流一過，星期日就會有點暖意了。

3.while引導的時間狀語從句

while表示”在某一段時間里"或"在……期間”，其所引導的從句的動作是延續(xù)性的，

并側重表示和主句的動作同時發(fā)生。

WhentheteacherparaphrasedthetextinEnglish,thestudentslistened

attentivelyandtooknotes.

當老師用英語解釋課文時，學生們聚精會神地聽并做著筆記。

IcanlearnwhileIwork.我可以邊工作邊學習。

4.before引導的時間狀語從句

(1)before"在...之前"

Ihavefinishedmydissertationbeforemysupervisorwentabroad.

在我的導師出國之前，我已完成了我的學位論文。

I'11bebackbeforeyouhaveleft.你離開之前我就會回來。

(2)before"...之后才"

Itmaybemanyyearsbeforewemeetagain.可能要過許多我們才能再見了。

ItwasthreedaysbeforeIcameback.他三天后才回來。

5.assoonas/once/directly/theinstant等引導的時間狀語從句

assoonas是最常見的表示”.....就...."的從屬連詞，其他連詞還有once(一旦)，

directly(老式英國英語)，immediately(主要用于英國英語)，instantly,theinstant

(that),theminute(that),themom6nt(that)等，它們通常都可與assoonas換用。

Assoonaswegothome,thetelephonerang,我們一到家，電話就響了。

IrecognizedherimmediatelyIsawher.我一看見她就認出她來了。

Directlytheteachercameineveryonewasquiet.師一進來，大家就靜了下來。

6.hardly...when/nosooner...than引導的時間狀語從句

hardly/barely/scarcely...when和nosooner...than的意思是“剛...就“，它們所

引導的從句中的謂語動詞通常為過去完成時。

Hehadnosooner(nosoonerhadhe)arrivedhomethanhewasaskedtostarton

anotherjourney.

他剛一到家，就又要他出另一次差。

*haidlvl)arely/scarce;v>f[lno-.i??句濘時,從句■倒裝

Nosoonerhadthewordsbeenspokenthanherealizedthatheshouldhaveremained

silent.

這些話剛一出口，他就意識到自己應該保持沉默。

7.since引導的時間狀語從句

在含有since引導的時間狀語從句的復合句中，從句的謂語動詞通常為一般過去時，主

句的謂語動詞通常為現(xiàn)在完成時。

We'venevermetsincewegraduatedfromthecollege.大學畢業(yè)后我們就再沒

見過面。

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走了以后，這里發(fā)生了巨大變化。

8.till/until引導的時間狀語從句

till和until同義，作"直到...時(為止)”解，till多用于非正式文體，until多用

于句首。

Donaldwillremainincollegeuntil(till)hefinisheshisPh.Dcourse.

唐納德將留在學校直到完成他的博士學位課程。

Iwon'tgowithyouuntil(till)Ifinishedmyhomework.

等我做完作業(yè)我才和你一起去。

9.whenever/eachtime/everytime引導的時間狀語從句

whenever:

①everytimethataparticularthinghappens；

②atanytime。

whenever在引導時間狀語從句時作”每當；每次”解，eachtime和everytime與

whenever同義，通?？梢耘c它換用。

Whenevercertainchemicalsaremixedtogether,heatisproduced.

某些化學物質(zhì)被混到一起時，就會產(chǎn)生熱。

Whenever/Everytime/EachtimeImether,shewasstudying.

我每次看見她時，她總是在學習。

【典例】

1.（?全國新課標卷HI?語法填空）0vertime,45thepopulationgrew,peoplebegan

cuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.

【答案】as/when

【解析】考查時間狀語從句。句意：隨著人口的增長，人們開始把食物切成小塊，這樣可以

煮得快一點，這里是時間狀語從句，when意為”當……的時候”，后跟長動作或短動作，故

填as/when。

2.（?四川卷?語法填空）Themotherheldthebabyinherfrontpawsmuchthewaya

humandoes.46itcried,sherockeditbackandforthandgaveitlittle

comfortingpats.

【答案】When/If

【解析】考查時間狀語從句。句意：如果或當它哭的時候，她會前后搖動。故填When/If。

考點二地點狀語從句

【難點梳理】

一、where引導的地點狀語從句

從屬連詞where表示"在（或到）……的地方”。

Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。

Putitwhereyoufoundit.把它放在原來的地方。

1.where在地點狀語從句中，除指地點外，還可指處境等。

Hesaidhewashappywherehewas.他說他對自己的處境很滿意。

lt,syourfaultthatsheiswheresheis.她今天落到這個地步都怪你。

2.有時地點狀語從句中的某些詞可以省略。

Fillintheblankswiththegivenphrases.Changetheformwherenecessary.用

所給的短語填空，必要的地方可以改變其形式。

Avoidstructureofthiskindwherepossible.只要可能，就要避免這種結構。

二、wherever引導的地點狀語從句

從屬連詞wherever意為"在（或到）...的各個地方”。

Youcangowherever（anywhere）youlikethesedays.這些天你可以去你想去的地方。

Where（Everywhere）theywent,theexpertswerewarmlywelcomed.專家們每至lj一處,

都受到熱烈的歡迎。

【典例】

（?天津）Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere

hisemployeesenjoytheirwork.

A.whereB.whichC.whenD.

who

【答案】A

【解析】考查地點狀語從句。句意：公司老板正盡力創(chuàng)造一種輕松的氣氛，在這種氣第中，

其員工喜歡他們的工作。句中先行詞為atmosphere,在從句中作地點狀語，故用關系副詞

whereo根據(jù)句意可知選A。

【名師點睛】本題考查定語從句。定語從句是高考重點考查知識之一，分析定語從句需要牢

牢抓住兩點：第一、找準先行詞。第二、看先行詞在從句中所作的成分。抓住這兩點，再根

據(jù)句意，從而能夠判斷出正確的關系詞。

考點三目的狀語從句

1.inorderthat引導的目的狀語從句

inorderthat”為了；以便”。多用于正式文體，通?？梢耘csothat換用。

TheystoppedatHangzhouinorderthattheycouldgoaroundWestLake.他們

在杭州停了下來，以便游覽西湖。

Theexpertspokeslowlyinorderthateveryoneshouldunderstand.專家講得彳艮慢,

以便人人都能聽得懂。

2.so(that)引導的目的狀語從句

sothat”為了；以便"。sothat通常可以與inorderthat換用，它所引導的目的狀語

從句總是放在主句之后，在非正式文體中，常省略that。

Speakclearlysothattheymayunderstandyou.你要講得清楚,他們才可能聽得懂。

Shewantedteareadyatsevensoshecouldbeoutbyeight.她想讓茶點在七點鐘

以前就備好，這樣她八點就可以出門了。

3.incase/forfear(that)/lest等引導的目的狀語從句

incase,forfear(that)和16st這三個從屬連詞都表示否定目的，意思是”以免"，"

以防incase多用于英國英語，它所引導的從句中的謂語動詞可以是陳述語氣形式，也可

以是虛擬語氣形式；forfear(that)引導的從句中的謂語帶有may,might,should等情態(tài)動

詞；lest用于正式文體，它所引導的從句中的謂語動詞用虛擬語氣形式。

Takeyourumbrellawithyou,lestitshouldrain.

=Takeyourumbrellaincaseitrains.

帶上你的傘，以防下雨。

Hetookanumbrellawithhimforfearthatitmightrain.他帶了一把傘，以防下

雨O

【典例】

（?浙江卷?單項填空）Cathyhadquitherjobwhenhersonwasborn

shecouldstayhomeandraiseherfamily.

A.nowthatB.asifC.onlyif

I),sothat

【答案】D

【試題分析】考查連詞。A.nowthat既然；B.asif好像；C.onlyif只要；D.sothat以便。

這里是sothat引導的目的狀語從句。句意：當Cathy的兒子出生的時候，她就放棄了自己

的工作，以便待在家里照顧家人。根據(jù)句意故選D。

靜融蜀般尋照

1.s。that引導的結果狀語從句

（1）sothat引導的結果狀語從句只能位于主句之后，中間可以有逗號。

Suddenlyitbegantorainheavily,sothatitwasalmostimpossibletocarryon

driving.突然下起了大雨，幾乎無法繼續(xù)開車。

LindaphonedmeinonarrivalsothatIknowshewassafeandsound.琳達至!）達

后給我打了電話，因而我知道她平安無事。

（2）"sothat"既可引導結果狀語從句也可引導目的狀語從句。究竟是引導的結果狀

語從句還是目的狀語從句，除了根據(jù)句意來判斷外，還可根據(jù)結構形式來加以判斷。若從句

前有逗號，一般為結果狀語從句，如果從句中有情態(tài)動詞，通常則為目的狀語從句。

Theystartedoutearly,sothattheydidn'tmissthetrain.他們早早就出發(fā)

了，所以沒誤火車。（結果狀語從句）

Theystartedoutearlysothattheywouldnotmissthetrain.他們早早出發(fā)

是為了不誤火車。（目的狀語從句）

2.so...that引導的結果狀語從句

so...that"如此……以致"，that在非正式文體中可以省略，so后面接形容詞或副詞。

Shespokesofastthatnobodycouldcatchwhatshewassaying.她說話如此之

快竟沒有人聽出來她在講什么。

ThereissolittletimeleftthatIhavetotellyouaboutitlater.現(xiàn)在剩下

的時間不多了，我只好以后再給你講這件事。

3.such...that引導的結果狀語從句

引導結果狀語從句的such...that的具體內(nèi)容是：such+a/an+形容詞+名詞+that從

句。其中的名詞可以是可數(shù)名詞的單數(shù)或復數(shù)，也可以是不可數(shù)名詞。such+a/an+形容

詞+單數(shù)名詞+that從句可換成so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+that從句。

TheJapanesestudentmadesuchrapidprogressthathesoonbegantowritearticles

inChinese.那個日本留學生進步很快，不久就開始用中文寫文章了。

Theprofessortoldussuchafunnystorythatallthestudentslaughed.

=Theprofessortoldussofunnyastorythatallthestudentslaughed.

教授講了個很有趣的故事，（以致于）所有的學生都笑了起來。

4.suchthat引導的結果狀語從句

suchthat引導的結果狀語從句多用于正式文體，主句為"主一系一表”句型。

Theforceoftheexplosionwassuchthatitblewoutallthewindows.爆炸的

力量很大，所有的窗戶都被炸掉了。

Hisangerwassuchthathelostcontrolofhimself.他氣得不能克制自己的感情。

【典例】

ThefilmPio2isinterestingIwouldliketosee

itagain.

A.such；thatB.too；to

C.as；asD.so；that

【答案】D

【解析】such修飾名詞,而interesting是形容詞，故予以排除；在too...to結構中，to

是不定式符號，后面接動詞原形；as...as結構表示同級比較，在此不符合句意；so...that

意為"如此……以至于"，引導結果狀語從句。根據(jù)句意可知選D。

考點五條件狀語從句

1.if引導的條件狀語從句

if可引導非真實條件狀語從句（見"虛擬語氣"）和真實條件狀語從句。

Ifhesaidthat,hecan,tbetellingthetruth.如果他說了那樣的話，他不可能

是說實話。

2.unless引導的條件狀語從句

unless引導的是否定條件狀語從句，在意義上相當于if...not,而且語氣較強，一般不

用于虛擬語氣。

You'11belateunlessyouhurry.如果不趕快的話，你會遲到的。

3.onlyif引導的條件狀語從句

onlyif在引導條件狀語從句時意為"只有……(才)；只有在……的時候，唯一的條件

是....MO

I'11letyouusethecaronlyifyoukeepitingoodcondition.只要你把車保

養(yǎng)好，我就讓你用。

4.as/solongas引導的條件狀語從句

as/solongas意為"只要;如果"。

Aslongasitdoesn,train,wecanplay.只要不下雨我們就能玩。

5.provided(that)/providing(that)引導的條件狀語從句

provided(that)/providing(that)意為"假如；如果”。

Iwillagreetogoprovided/providing(that)myexpenseispaid.假如為我負

擔費用，我就同意去。

ProvidingyoupromisenottotellanyoneelseI'11explainthesecret.假如

你承諾不告訴別人，我就告訴你這個秘密。

6.onconditionthat(條件是)和suppose/supposing(that)(假設；如果)也可引導

條件狀語從句

1cantellyouthetruthonconditionthatyoupromisetokeepitasecret,我

可以告訴你真相，條件是你答應保守秘密。

Suppose/Supposing(that)theyrefuseus,whoelsecanweturntoforhelp?假

如他們拒絕我們，我們還能向誰求助呢？

在條件狀語從句中，通常要用一般現(xiàn)在時表示將來意義，而不能直接使用將來時態(tài)。不

過，有時表示條件的if之后可能用will,但那不是將來時態(tài)，而是表示意愿或委婉的請求

（will為情態(tài)動詞）。

Ifyouwi11sitdownforafewmoments,I'11tellthemanageryou'rehere.請

稍坐片刻，我這就通知經(jīng)理說您來了。

【典例】

（?陜西卷?單項填空）Ibelieveyouwillhaveawonderfultimehere

yougettoknoweveryoneelse.

A.thoughB.asifC.onceD.so

that

【答案】C

【解析】句意：我相信一旦你了解了這里的每個人，你將玩得很愉快。though雖然；asif

好像；once一旦；sothat為了。所以選C。

【名師點睛】這幾個詞都是連詞，要分清每個連詞（短語）的含義和用法，做題時關鍵看上

下文和句意的邏輯關系。though引導讓步狀語從句；asif引導方式狀語從句；once引導的

是條件狀語從句；sothat引導結果狀語從句或目的狀語從句。

考點六方式狀語從句

表示行為方式的狀語從句常由as（依照……,像……一樣），asif（正如……,似乎……）,

asthough（似乎...，好像....）,（just）as...so...（正如....）引導，多置于主句之

后。

（1）as,（just）as...so...引導的方式狀語從句通常位于主句后，但在（just）as...so...

結構中位于句首，這時as從句帶有比喻的含義，意思是"正如……"，"就像"，多用于正

式文體。

Alwaysdototheothersasyouwou1dbedoneby.你希望人家怎樣待你，你就要怎

樣待別人。

Aswateristofish,soairistoman.我們離不開空氣，猶如魚兒離不開水。

Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.

正如打掃房屋一樣，我們也要掃除我們頭腦中落后的東西。

（2）asif,asthough兩者的意義和用法相同，引導的狀語從句謂語多用虛擬語氣，表

示與事實相反，有時也用陳述語氣，表示所說情況是事實或實現(xiàn)的可能性較大。漢譯常作"

仿佛...似的","好像....似的"。

Theycompletelyignorethesefactsasif（asthough）theyneverexisted.他們

完全忽略了這些事實，就仿佛它們不存在似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）

Helooksasif（asthough）hehadbeenhitbylighting.他那樣子就像被雷擊了

似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）

Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看來天氣很快就會好起來。（實

現(xiàn)的可能性較大，謂語用陳述語氣。）

【名師點睛】

Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不轉睛地看著我，就像第

【典例】

Helookedatmecuriouslyhehadsomedoubtwhichhewasunwilling

toexpress.

A.asifB.incaseC.unless

D.sothat

【答案】A

【解析】考查狀語從句。句意：他好奇地看著我，好像有一些疑問又不肯說出口。asif"好

像，仿佛"，引導方式狀語從句。

考點七讓步狀語從句

1.although/though引導的讓步狀語從句

although和though,都作"雖然；盡管"解，通常可以換用，although的語氣較重。如

果要強調(diào)"但是"語氣，可使用yet,still或nevertheless來表示"但是"、"依然"或"

然而"之意。

Althoughtheyhavebeentalkingforalongtime,hecannotmakeherbelievehim.

雖然和她談了半天，他還是不能讓她信任自己。

2.evenif引導的讓步狀語從句

evenif"即使，縱然"，從句表示的是尚未發(fā)生的動作或存在的情況。

Evenifitrainstomorrow,wewon'tchangeourplan.即使明天下雨，我們也決

不改變計劃。

Evenif1failedagain,Iwillnotgiveuptheexperiment.即使我再次失敗，我

也決不會放棄實驗。

3.eventhough引導的讓步狀語從句

eventhough”雖然，盡管"，從句所表示的是已經(jīng)發(fā)生的動作或存在的情況，通?？梢?/p>

和although/though換用。

EventhoughIdidn'tunderstandaword,Ikeptsmiling.即使我一個字也不懂，

我還是保持微笑。

Eventhoughyousayso,Idonotbelieveit.即使你這樣說，我也不信。

4.as引導的讓步狀語從句

as表示“讓步”時常用倒裝語序。倒裝時若有帶冠詞的名詞，冠詞要去掉。此用法與

though的倒裝完全一致。（although無此用法）

MuchasIadmirehiscourage,Idon,tthinkheactedwisely.我雖然佩服他的勇氣，

但我認為他這樣做是不聰明的。

Strongasyoumaybe,youcannotliftit.雖然你可能很有力氣，你卻無法把它提起來。

5.while引導的讓步狀語從句

while”雖然，盡管"，多用于正式文體，且多位于句首，相當于although。

WhileIunderstandyourpointofview,Idonotshareit.我雖了解你的觀點，但不

敢茍同。

WhileIsympathize,Ireallycan,tdoverymuchtohelp.雖然我很同情，但我確實

幫不了什么忙。

6.whatever/nomatterwhat引導的讓步狀語從句

whatever和nomatterwhat用法相同，都作“無論什么"解，后者多用于非正式文體。

Whatever/Nomatterwhathesays,don'tgo.不管他說什么，你都不要走。

Wearedeterminedtofulfillthetask,whatever/nomatterwhathappens.不管發(fā)生

什么，我們決心完成這項任務。

7.whichever/nomatterwhich引導的讓步狀語從句

whichever和nomatterwhich用法相同,都作"無論哪個”解,后者多用于非正式文體。

Whichever/Nomatterwhichyoubuy,thereisasix-monthguarantee.不論你買哪

個，都有六個月的保修期。

Whichever/Nomatterwhichofthetwomenhadstolenherpurse,Barbarawas

determinedtofindthem.不管是這兩個人中的誰偷了她的錢包，芭芭拉都決心找到他們。

8.whoever/nomatterwho引導的讓步狀語從句

whoever和nomatterwho用法相同，都作”無論誰"解，后者多用于非正式文體。

Youcan'tcomein,whoeveryouare.不管你是誰，都不能進來。

Whoever/Nomatterwhowantstospeaktomeonthephone,tellhimI'mbusy.彳、

管誰要我接電話，就說我現(xiàn)在正忙著呢。

9.wherever/nomatterwhere引導的讓步狀語從句

wherever和nomatterwhere用法相同，都作”無論在(或到)哪里"解，后者多用于

非正式文體。

Wherever/Nomatterwhereyougo,I'mrightherewaitingforyou.無論你到哪

里，我都依然在這里等著你。

10.however/nomatterhow引導的讓步狀語從句

however和nomatterhow用法相同，都作”無論如何..."解，后者多用于非正式文體。

Howevermuchyouregretdoingthat,thereisnothingyoucandoaboutitnow.

無論你可能多么懊悔你曾經(jīng)做過的事，現(xiàn)在也無濟于事了。

Howeverhighitmaybe,itcan'treachthesky.它不論有多高，也高不到天上去。

11.whenever/nomatterwhen引導的讓步狀語從句

whenever和nomatterwhen用法相同，都作“無論何時”解,后者多用于非正式文體。

WheneverI'munhappy,hecheersmeup.不管什么時候我不高興，他都給我鼓勁兒。

12.(nomatter)whether.?.or引導的讓步狀語從句

whether...or和nomatterwhether...or的用法相同，都作”不論...還是"解，后者

的語氣強一些。

Whenitrainsornot,we'replayingfootballonSunday.無論下不下雨，我們星

期天一定踢足球。

【典例】

（,北京卷?單項填空）Mygrandfatherstillplaystennisnowandthen,

he'sinhisnineties.

A.aslongasB.asifC.eventhough

D.incase

【答案】C

【解析】考查狀語從句。句意：即使九十多歲了，我的爺爺仍然時不時地打打網(wǎng)球。aslong

as只要，引導條件狀語從句；asif似乎，引導方式狀語從句或表語從句；eventhough即

使，引導讓步狀語從句.incase以防，引導目的狀語從句。這里是轉折關系，故選C。

檢測訓練

鬣礎過當

I.用適當?shù)倪B詞填空

1.Ibelieveyouwillhaveawonderfultimehereyougettoknoweveryone

else.

2.Ifyoumissthischance,itmaybeyearsyougetanotherone.

3.thenumbersofsuchdevelopmentsarerelativelysmall,thepotentialmarket

islarge.

4.youchoosetosettledown,youshouldattempttofitinwiththelocal

people.

5.MuchIlikeit,Iwon,tbuyit,forit'stooexpensive.

6.Youcansoongetoutofpracticeyouplaythepiano.

7.Mikeissuchanhonestworkerweallbelieveinhim.

8.everybodyishere,let'sbeginourmeeting.

9.IalwayswantedthemtobewithmeIwent.

10.—IthoughthehatedtheTV.

一Youareright,________hestillwatchestheprogram.

鼬提#

I.單項填空

1.—Gladtoseeyou,Kate.

一Oh,myGod.It'sbeen20yearswelastsaweachother.

A.whenB.beforeC.afterD.

since

2.Everytime______________theymet,theywouldtalkexcitedlyforseveralhours

abouttheschoolmatesandincidentstheystillrememberedinthe

primaryschool.

A.that；whoandwhichB.when；that

C./；thatD.when；which

3.Itwas3inthemorningtheearthquakehappened.Hundredswerekilled；

withalotinthecollapse.

A.that；buriedB.when；buried

C.that；buryingD.when；burying

4.Thepolicehadtoemployforcethecrowdgotoutofcontrol.

A.theinstantB.attheinstant

C.inaninstantD.foraninstant

5.belateagain,hecametoschoolbytaxithismorning.

A.InordertoB.Soasto

C.InordernottoD.Soasnotto

6.JessicaoftencarriesalaptoptotheGlobalEducationLanguageSchool

sheneedstosearchforsomeimportantinformation.

A.eventhoughB.incase

C.sothatD.onlyif

7.Wemustknowourstrongandweakpointswecanimproveour

personalities.

A.incaseB.evenif

C.nowthatD.sothat

8.Wearrivedearlyinthemorningwecaughtthefirstbus.

A.incaseB.sothat

C.inorderthatD.evenif

9.Theheavyrainlastedforaboutaweekthesportsmeetinghadto

bepostponeduntilthenextnmonth.

A.