2020年春人教版物理九年級下冊20.3《電磁鐵　電磁繼電器》教學設計

2020年春人教版物理九年級下冊20.3《電磁鐵電磁繼電器》教學設計一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版物理九年級下冊第20章第3節(jié)《電磁鐵電磁繼電器》。教材主要介紹了電磁鐵和電磁繼電器的相關知識。通過引入磁性和磁極的概念，讓學生了解磁性的基本特性。然后，講解電磁鐵的原理，包括電流產(chǎn)生磁場的規(guī)律以及電磁鐵的極性判斷。接著，介紹電磁繼電器的作用和構造，講解其工作原理，并通過實例讓學生了解電磁繼電器在實際生活中的應用。通過實驗和練習，使學生掌握電磁鐵和電磁繼電器的相關知識，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和科學思維。二、教學目標1.了解電磁鐵的原理，能夠判斷電磁鐵的極性，掌握電磁鐵的相關知識。2.理解電磁繼電器的作用和構造，掌握其工作原理，能夠分析實際生活中的應用實例。3.通過實驗和練習，提高學生的實踐操作能力，培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)新能力。三、教學難點與重點1.電磁鐵的原理及其極性判斷。2.電磁繼電器的工作原理及其在實際生活中的應用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、實驗器材（電磁鐵、電流表、開關、導線、鐵釘?shù)龋?.學具：筆記本、筆、實驗報告單。五、教學過程1.導入：通過一個有趣的磁鐵實驗，引發(fā)學生對磁性的好奇心，進而引出本節(jié)課的內容。2.知識講解：（1）講解磁性的基本特性，讓學生了解磁鐵的吸引和排斥作用。（2）引入電流產(chǎn)生磁場的規(guī)律，講解電磁鐵的原理，引導學生通過實驗觀察和分析電磁鐵的極性。（3）講解電磁繼電器的作用和構造，通過實驗演示使其了解電磁繼電器的工作原理。3.實例分析：通過實際生活中的應用實例，讓學生了解電磁繼電器在各種場合中的重要作用。4.課堂練習：安排一個簡單的實驗，讓學生親自動手操作，鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：20.3電磁鐵電磁繼電器一、磁性及其基本特性1.磁鐵的吸引和排斥作用2.磁性的傳遞和磁極的判斷二、電磁鐵的原理1.電流產(chǎn)生磁場2.電磁鐵的極性判斷三、電磁繼電器1.作用和構造2.工作原理3.實際應用實例七、作業(yè)設計1.請用簡潔的語言描述電磁鐵的原理及其極性判斷方法。2.結合實例，說明電磁繼電器在實際生活中的應用。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實驗和實例，使學生掌握了電磁鐵和電磁繼電器的相關知識。在教學過程中，要注意引導學生主動觀察、分析和思考，提高學生的實踐操作能力和科學思維。2.拓展延伸：引導學生探索電磁鐵和電磁繼電器在其他領域的應用，如電子設備、交通工具等，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。重點和難點解析在上述教學設計中，關于電磁鐵和電磁繼電器的概念、原理及其應用的講解是本節(jié)課的核心內容。其中，電磁鐵的原理及其極性判斷和電磁繼電器的工作原理是學生理解和掌握的重點和難點。一、電磁鐵的原理及其極性判斷電磁鐵的原理是基于電流的磁效應，即電流通過導線時會產(chǎn)生磁場。當電流通過繞在磁性物質（如鐵釘）上的導線時，磁性物質會被磁化，形成一個磁鐵。這個磁鐵的極性取決于電流的方向。根據(jù)右手定則，當電流從繞線的手指尖流向手指根部時，手指所指的方向為磁場的方向，即電磁鐵的北極。因此，電磁鐵的極性可以通過改變電流的方向來改變。在教學過程中，可以通過實驗來直觀地展示電磁鐵的極性變化。將電流表串聯(lián)在電磁鐵和電源之間，觀察電流表指針的偏轉方向，從而確定電磁鐵的極性。然后，改變電流的方向，觀察電磁鐵的極性是否發(fā)生改變。通過這個實驗，學生可以深刻理解電磁鐵的原理及其極性判斷方法。二、電磁繼電器的工作原理及其在實際生活中的應用電磁繼電器是一種利用電磁鐵控制電路開關的裝置。它由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點等部分組成。當電流通過電磁鐵時，電磁鐵產(chǎn)生磁場，吸引銜鐵，使簧片斷開，從而控制電路的通斷。當電流斷開時，電磁鐵失去磁場，銜鐵在彈簧力的作用下回到原位，使觸點閉合，從而控制電路的通斷。電磁繼電器在實際生活中的應用非常廣泛，如電梯控制系統(tǒng)、家用空調、洗衣機等。以電梯控制系統(tǒng)為例，當電梯按鈕被按下時，電梯控制器通過電磁繼電器控制電梯的啟動、停止、方向等。當電梯到達目的地時，控制器通過電磁繼電器切斷電梯的電源，使電梯停止運行。在教學過程中，可以通過一個簡單的電磁繼電器實驗來展示其工作原理。將電磁繼電器連接到電源和控制電路中，觀察電磁繼電器的工作過程。然后，通過改變電流的方向或強度，觀察電磁繼電器的工作狀態(tài)是否發(fā)生改變。通過這個實驗，學生可以直觀地理解電磁繼電器的工作原理，并了解其在實際生活中的應用。本節(jié)課的重點和難點是電磁鐵的原理及其極性判斷和電磁繼電器的工作原理。通過實驗和實例的講解，學生可以深刻理解電磁鐵和電磁繼電器的原理及其在實際生活中的應用。在教學過程中，要注意引導學生主動觀察、分析和思考，提高學生的實踐操作能力和科學思維。繼續(xù)在上述教學設計中，電磁鐵的原理及其極性判斷和電磁繼電器的工作原理是學生理解和掌握的重點和難點。下面將對這兩個重點和難點進行詳細的補充和說明。一、電磁鐵的原理及其極性判斷電磁鐵的原理是基于電流的磁效應，即電流通過導線時會產(chǎn)生磁場。當電流通過繞在磁性物質（如鐵釘）上的導線時，磁性物質會被磁化，形成一個磁鐵。這個磁鐵的極性取決于電流的方向。根據(jù)右手定則，當電流從繞線的手指尖流向手指根部時，手指所指的方向為磁場的方向，即電磁鐵的北極。因此，電磁鐵的極性可以通過改變電流的方向來改變。在教學過程中，可以通過實驗來直觀地展示電磁鐵的極性變化。將電流表串聯(lián)在電磁鐵和電源之間，觀察電流表指針的偏轉方向，從而確定電磁鐵的極性。然后，改變電流的方向，觀察電磁鐵的極性是否發(fā)生改變。通過這個實驗，學生可以深刻理解電磁鐵的原理及其極性判斷方法。二、電磁繼電器的工作原理及其在實際生活中的應用電磁繼電器是一種利用電磁鐵控制電路開關的裝置。它由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點等部分組成。當電流通過電磁鐵時，電磁鐵產(chǎn)生磁場，吸引銜鐵，使簧片斷開，從而控制電路的通斷。當電流斷開時，電磁鐵失去磁場，銜鐵在彈簧力的作用下回到原位，使觸點閉合，從而控制電路的通斷。電磁繼電器在實際生活中的應用非常廣泛，如電梯控制系統(tǒng)、家用空調、洗衣機等。以電梯控制系統(tǒng)為例，當電梯按鈕被按下時，電梯控制器通過電磁繼電器控制電梯的啟動、停止、方向等。當電梯到達目的地時，控制器通過電磁繼電器切斷電梯的電源，使電梯停止運行。在教學過程中，可以通過一個簡單的電磁繼電器實驗來展示其工作原理。將電磁繼電器連接到電源和控制電路中，觀察電磁繼電器的工作過程。然后，通過改變電流的方向或強度，觀察電磁繼電器的工作狀態(tài)是否發(fā)生改變。通過這個實驗，學生可以直觀地理解電磁繼電器的工作原理，并了解其在實際生活中的應用。通過對電磁鐵和電磁繼電器的原理