2017秋教科版八年級物理上冊第四章同步教學設計3 科學探究平面鏡成像

2017秋教科版八年級物理上冊第四章同步教學設計：3科學探究：平面鏡成像一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自教科版八年級物理上冊第四章第三節(jié)“科學探究：平面鏡成像”。該節(jié)內(nèi)容主要包括平面鏡成像的原理、成像特點以及平面鏡成像實驗的操作和觀察。具體內(nèi)容包括：1.平面鏡成像原理：平面鏡成像的原因是由于光線在平面鏡上的反射。2.成像特點：平面鏡成像的特點是像與物大小相等、像與物到鏡面距離相等、像與物對應點連線與鏡面垂直、虛像。3.平面鏡成像實驗：通過實驗觀察平面鏡成像的現(xiàn)象，驗證成像特點。二、教學目標1.讓學生理解平面鏡成像的原理，掌握平面鏡成像的特點。2.培養(yǎng)學生進行科學探究的能力，提高觀察、思考、分析問題的能力。3.培養(yǎng)學生的實驗操作能力，學會使用平面鏡進行成像實驗。三、教學難點與重點1.教學難點：平面鏡成像原理的理解和實驗操作。2.教學重點：平面鏡成像特點的掌握和應用。四、教具與學具準備1.教具：平面鏡、玻璃板、蠟燭、直尺、白紙。2.學具：學生分組實驗所用的器材，包括平面鏡、蠟燭、直尺、白紙。五、教學過程1.引入：通過生活中的實例，如穿衣鏡、化妝鏡等，引導學生思考平面鏡成像的原理。2.講解：講解平面鏡成像的原理，引導學生理解成像原因。4.學生分組實驗：學生自行進行平面鏡成像實驗，驗證成像特點。5.講解與討論：講解實驗中的注意事項，引導學生討論實驗結(jié)果與成像特點的關系。6.練習與應用：布置隨堂練習，讓學生運用所學知識解決實際問題。六、板書設計板書設計如下：平面鏡成像成像原理：光線反射成像特點：1.像與物大小相等2.像與物到鏡面距離相等3.像與物對應點連線與鏡面垂直4.虛像實驗操作：1.準備器材：平面鏡、蠟燭、直尺、白紙2.進行實驗：觀察并記錄成像現(xiàn)象3.分析結(jié)果：驗證成像特點七、作業(yè)設計|物體|平面鏡成像||::|::||蠟燭A|蠟燭B||位置|位置||大小|大小|2.答案：|物體|平面鏡成像||::|::||蠟燭A|蠟燭B||位置|位置||大小|大小|八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過生活實例和實驗，使學生掌握了平面鏡成像的原理和特點。但在實驗操作中，部分學生對實驗數(shù)據(jù)的處理和分析能力仍有待提高。2.拓展延伸：請學生思考并討論：如何利用平面鏡成像原理設計一個穿衣鏡？如何判斷平面鏡是否豎直？重點和難點解析在本節(jié)課中，我們需要重點關注平面鏡成像實驗的操作和觀察。這個環(huán)節(jié)是整個課程的核心，也是學生理解和掌握平面鏡成像特點的關鍵。下面，我將對這個重點環(huán)節(jié)進行詳細的補充和說明。一、實驗原理和目的1.實驗原理：平面鏡成像實驗是基于光的反射原理進行的。當光線從物體射向平面鏡時，光線會被平面鏡反射，形成物體的像。2.實驗目的：通過觀察和分析平面鏡成像的現(xiàn)象，引導學生理解和掌握平面鏡成像的特點，提高學生的觀察和分析能力。二、實驗操作步驟1.準備實驗器材：平面鏡、蠟燭、直尺、白紙。2.進行實驗：將平面鏡垂直放置在桌面上，將蠟燭點燃，放置在平面鏡的一側(cè)，觀察蠟燭的像。3.記錄實驗數(shù)據(jù)：用直尺測量蠟燭與平面鏡的距離，記錄下來。然后用直尺測量蠟燭的像與平面鏡的距離，也記錄下來。4.分析實驗結(jié)果：通過比較蠟燭與平面鏡的距離和蠟燭的像與平面鏡的距離，引導學生觀察和分析平面鏡成像的特點。三、實驗觀察和分析1.觀察：在實驗過程中，學生需要仔細觀察蠟燭的像。他們會發(fā)現(xiàn)，無論他們?nèi)绾我苿酉灎T，蠟燭的像總是與蠟燭的大小相等，并且蠟燭的像總是與蠟燭到平面鏡的距離相等。2.分析：通過觀察和比較蠟燭與平面鏡的距離和蠟燭的像與平面鏡的距離，學生可以得出結(jié)論：平面鏡成像的特點是像與物大小相等，像與物到鏡面距離相等。四、實驗注意事項1.確保平面鏡垂直放置，以保證成像的準確性。2.在實驗過程中，要盡量保持蠟燭和觀察者的位置不變，以減少誤差。3.使用直尺測量距離時，要盡量準確，避免誤差。五、實驗拓展1.學生可以嘗試使用不同的物體進行實驗，如球體、長方形等，觀察和分析不同物體的成像特點。2.學生可以嘗試改變平面鏡的位置，觀察和分析平面鏡成像的特點是否會發(fā)生變化。繼續(xù)六、實驗結(jié)果與討論1.結(jié)果呈現(xiàn)：在實驗中，學生發(fā)現(xiàn)蠟燭的像與蠟燭本身在大小上完全一致，且無論蠟燭如何移動，其像始終與蠟燭保持相同的距離。這與平面鏡成像的特點相符，即像與物大小相等、像與物到鏡面距離相等。2.結(jié)果討論：在實驗結(jié)束后，教師應引導學生進行討論，探討成像現(xiàn)象背后的原因。學生可以通過實驗現(xiàn)象推測，平面鏡成像的原因是由于光線在鏡面上的反射。他們可以進一步討論，為什么像是虛像，以及為什么像與物體的位置關系保持一致。1.實驗目的：簡要說明實驗的目的，即探究平面鏡成像的特點。2.實驗原理：概述平面鏡成像的原理，即光的反射。3.實驗器材：列出實驗中使用的器材和其作用。4.實驗步驟：詳細描述實驗的步驟和操作。5.實驗結(jié)果：呈現(xiàn)實驗的數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，如蠟燭與平面鏡的距離、蠟燭的像與平面鏡的距離等。6.實驗分析：分析實驗結(jié)果，解釋平面鏡成像的特點。8.實驗反思