2022年江蘇省宜興市丁蜀區(qū)瀆邊聯(lián)盟重點名校中考化學最后沖刺濃縮卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖是某化學反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A．甲和丙均屬于有機物B．反應(yīng)前后分子數(shù)目和原子數(shù)目均不變C．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1D．反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為1:32．下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┬蛱朅BCD目的證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng)探究同種溶質(zhì)在不同溶劑的溶解性探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣方案A．A B．B C．C D．D3．下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相比減小的是A．稀鹽酸和硝酸銀溶液B．氫氧化鎂和稀鹽酸C．鋅和硝酸銅溶液D．氯化鈉和稀硫酸4．空氣的成分中，能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是A．氮氣 B．氧氣C．二氧化碳 D．稀有氣體5．下圖中①、②分別為鋰元素的結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的信息，③為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說正確的是()A．③屬于非金屬元素B．鋰元素和③所屬元素有相似的化學性質(zhì)C．鋰元素化學反應(yīng)中均易得電子D．鋰的相對原子質(zhì)量是6.941g6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．雪碧飲料B．生鐵C．二氧化碳D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余固體7．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體8．屬于溶液的是()A．豆?jié){ B．冰水 C．牛奶 D．雪碧9．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是A．液氮用作冷凍劑 B．干冰用于人工降雨C．氧氣用于氣焊 D．濃硫酸用作干燥劑10．在化學學習和研究中，有很多方法。下列說法錯誤的是（）A．歸納法：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸氫鈉溶液呈酸性，所以鹽溶液并非中性B．轉(zhuǎn)化法：測定空氣中氧氣含量時可利用倒流到集氣瓶中水體積推導(dǎo)消耗氧氣體積C．科學探究：鋁表面生成的氧化物是致密的，而鐵銹卻是疏松的，小明認為可能和鐵中含有的碳元素有關(guān)，于是取一塊純鐵銹蝕做對比試驗D．邏輯推理：實驗室有一不明物質(zhì)，加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡，則一定含有碳酸鹽二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．生活中處處有化學?，F(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：A明礬B活性炭C天然氣DC60E稀有氣體F干冰請選擇上述物質(zhì)按要求填空（填上述相應(yīng)物質(zhì)的字母，不重復(fù)使用）：（1）目前正廣泛使用的清潔燃料是_____；（2）常用于冰箱除臭的是_____；（3）可作燈泡填充氣的是_____；（4）用于冷藏保存食品的是_____；（5）可用于鄉(xiāng)村或野外凈水的是_____；（6）應(yīng)用于超導(dǎo)體的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品，為確定其組成，某同學將32.5g樣品加入100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。試求：樣品中金屬銅的質(zhì)量是____g。所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（寫出計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。（1）實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是_________。（2）實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________。（3）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________。14．張華同學對酸、堿、鹽的知識進行了以下的梳理．填寫下表空格中的化學式．氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅KClCaCl2NaClMgCl2_____ZnCl2FeCl2_____思考：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出他是依據(jù)_____順序歸納整理的．為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)，繪制了如圖．請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：張華同學發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．請寫出一個能生成MgCl2的復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式：_____．我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性；酸溶液pH＜1，溶液顯酸性；堿溶液pH＞1，溶液顯堿性．提出問題：鹽溶液的pH怎樣呢？鹽溶液顯什么性呢？猜想與假設(shè)：鹽溶液的pH可能為：pH＝1、pH＜1、pH＞1．設(shè)計與實驗：下列是兩同學分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進行的測定實驗：甲同學：取pH試紙放在玻片上，用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標準比色卡比較．乙同學：取pH試紙放在玻片上，用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標準比色卡比較．記錄數(shù)據(jù)：下表是兩同學記錄所測pH的實驗數(shù)據(jù)：NaCl溶液CuSO4溶液K2CO3溶液甲同學1410乙同學159結(jié)論：通過測定幾種鹽溶液的pH，可以得出的結(jié)論是：_____．評價與反思：上述兩同學測得的數(shù)據(jù)，反映了溶液真實pH的是_____同學．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計）。甲同學認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，CO2與NaOH反應(yīng)的化學方程式是_______________________；乙同學認為此結(jié)論不合理，原因是（用化學反應(yīng)方程式表示）__________________________,還需進一步驗證，驗證方法是_________________________

。易拉罐為什么又鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分是什么？a．該氣體可能是CO2

b．該氣體可能是_____________________________。①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，片刻后熄滅。②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實驗的目的是________________________；證明猜想______成立；在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝_____物質(zhì)。16．實驗課上,某小組的同學用塊狀生石灰進行“化學反應(yīng)中能量的變化”實驗時發(fā)現(xiàn):向塊狀生石灰樣品中加入適量水后沒有明顯的溫度變化。為確定其原因，進行了如下實驗探究。實驗驗證一。[提出問題]生石灰是否變質(zhì)?其成分是什么?[查閱資料]氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無氣體生成。[猜想與假設(shè)]同學們認為塊狀生石灰樣品已變質(zhì)，并對其成分作出了如下4種猜想。猜想1:氧化鈣和氫氧化鈣:猜想2:氧化鈣和碳酸鈣:猜想3:______________；猜想4:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。[進行實驗]同學們將少量樣品研碎后，按如圖所示過程進行實驗。(1)在溶解過程中用溫度計測量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高，說明樣品中應(yīng)該含有______________。[結(jié)論]猜想3不成立。(2)濾渣B中一定含有_____________，用化學方程式表示變質(zhì)過程中生成該物質(zhì)的反應(yīng)_____________。[結(jié)論]①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì):②猜想1不成立。(3)為驗證濾液C的成分，進行后續(xù)實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論________________________②濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣②猜想4成立，猜想2不成立[反思與評價](4)有的同學認為上述實驗過程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是______________。[注意:答對15題以下小題獎勵4分，化學試卷總不超過60分]實驗驗證二:為了進一步確定塊狀生石灰樣品的成分及質(zhì)量，實驗小組利用如下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。查閱資料:氫氧化鈣加熱至580°C、碳酸鈣加熱至825°C分別分解生成兩種氧化物。(5)①裝置E的作用是______________。②控溫電加熱器使裝置B中反應(yīng)完全，再通一段時間空氣，測得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g，將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解，蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36.0g.求原塊狀生石灰固體樣品中各成分為______________，各物質(zhì)的質(zhì)量______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成CH4O和水，化學方程式為CO2+3H2CH4O+H2O【詳解】A、甲物質(zhì)為二氧化碳為無機物，故選項錯誤；B、該反應(yīng)反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變，原子數(shù)目不變，故選項錯誤；C、生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1，故選項正確；D、反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為44：（3×2）=22：3，故選項錯誤。故選C。2、A【解析】

A、將水倒入盛有二氧化碳氣體的塑料瓶，旋緊瓶塞，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，只能說明二氧化碳溶于水，不能說明二氧化碳能和水反應(yīng)，選項錯誤；B、實驗中能觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明反應(yīng)中生成了二氧化碳，證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng)，選項正確；C、實驗中能觀察到高錳酸鉀在水中溶解的最大質(zhì)量多于在汽油中的溶解的最大質(zhì)量，說明同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，選項正確；D、實驗中能觀察到銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件是燃燒需要氧氣，選項正確，故選A。3、A【解析】

A、鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)后生成沉淀，所得溶液總質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液總質(zhì)量減小，故符合題意；B、氫氧化鎂和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成了氯化鎂和水，氫氧化鎂沉淀溶解，使所得溶液總質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液總質(zhì)量增大，故不符合題意；C、鋅和硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成銅和硝酸鋅，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式可知，置換出銅的質(zhì)量小于消耗鋅的質(zhì)量，因此所得溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增大，故不符合題意；D、氯化鈉和稀硫酸不反應(yīng)，因此，所得溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等，故不符合題意，故選A。4、C【解析】

導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有：二氧化碳、甲烷、臭氧等，主要氣體是二氧化碳．主要是由于大量燃燒化石燃料和汽車排放的尾氣所致．故選C5、B【解析】

A、③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素，屬于金屬元素，故A錯誤；B、③是原子失去1個電子得到的，其原子的最外層電子數(shù)為1，鋰原子和③的原子最外層電子數(shù)相同，則鋰元素和③所屬元素有相似的化學性質(zhì)，故B正確；C、鋰元素的原子最外層電子數(shù)是1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故C錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為6.941，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常省略不定，故D錯誤。故選B。6、C【解析】

A、雪碧飲料中含有水、碳酸等物質(zhì)屬于混合物，故選項不符合題意。B、生鐵中含有鐵和碳等物質(zhì)，因此屬于混合物，故選項不符合題意。C、二氧化碳是由二氧化碳一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故選項符合題意。D、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物是錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物，故選項不符合題意。故選：C。7、A【解析】試題分析：磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體。故選A.考點：物質(zhì)的變化及其現(xiàn)象8、D【解析】

溶液是一種（或幾種）物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定的混合物；A、豆?jié){不是均一、穩(wěn)定的混合物，故選項A不符合題意；B、冰水是水，它不是混合物，故選項B不符合題意；C、牛奶不是均一穩(wěn)定的混合物，故選項C不符合題意；D、雪碧是糖、二氧化碳等物質(zhì)溶于水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，故選項D符合題意。故選：D。9、C【解析】氧氣用于氣焊說明氧氣能支持燃燒，這是氧氣的化學性質(zhì)10、D【解析】

A．碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸氫鈉溶液呈酸性，所以鹽溶液并非中性，說法正確；

B．測定空氣中氧氣含量時可利用倒流到集氣瓶中水體積推導(dǎo)消耗氧氣體積，說法正確；

C．鋁表面生成的氧化物是致密的，而鐵銹卻是疏松的，小明認為可能和鐵中含有的碳元素有關(guān)，于是取一塊純鐵銹蝕做對比試驗，說法正確；

D．實驗室有一不明物質(zhì)，加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡，則可能含有碳酸鹽，也可能是活潑的金屬，說法錯誤。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CBEFAD【解析】

（1）天然氣是一種清潔燃料；（2）活性炭具有吸附性，常用于冰箱除臭；（3）稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，常常用來填充燈管；（4）干冰有制冷作用，可用于冷藏保存食品；（5）明礬可以吸附水中的懸浮物，常用來凈化水；（6）C60可應(yīng)用于超導(dǎo)體。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、19.519.6%【解析】混合物中只有鋅能夠和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，題目給出了氫氣的質(zhì)量，所以可以根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量和消耗的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進而求算銅的質(zhì)量和硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x，所消耗的硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為y。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65

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2x

y

0.4gx=13gy=19.6g混合物中銅的質(zhì)量為32.5g-13g=19.5g所以稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為答：（1）樣品中金屬銅的質(zhì)量是19.5g。（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6％。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸紅棕色固體逐漸變黑3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2【解析】

（1）點燃或加熱可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物易發(fā)生爆炸，實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)：紅棕色固體逐漸變黑，試管內(nèi)：澄清石灰水變渾濁；（3）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。14、AlCl3CuCl2金屬活動性順序Cl-Na+H2O2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O或BaCl2+MgSO4=MgCl2+BaSO4↓或2HCl+MgCO3=MgCl2+CO2↑+H2O等鹽溶液可以為中性、酸性、堿性甲【解析】試題分析：（1）；表格中的各種物質(zhì)為氯化物，由兩種元素組成，其中一種元素為氯元素，氯化物中氯元素化合價為-1，根據(jù)化合價書寫化學式即可；根據(jù)表格可知，金屬元素的排列是按照金屬活動性順序強弱進行排列的。（2）中和反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水，所以鈉離子和氯離子不發(fā)生變化。（3）氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鎂和水；或碳酸鎂和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鎂等；利用酸堿鹽的化學性質(zhì)進行分析。（4）結(jié)論：通過表格中數(shù)據(jù)可知，鹽溶液可呈酸性，堿性或中性；測定溶液pH時，用蒸餾水潤濕試紙，測得的值會不準確。故甲同學的數(shù)據(jù)準確?？键c：溶液酸堿度及其測定方法，復(fù)分解反應(yīng)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、用等量的水代替氫氧化鈉溶液做對照實驗，觀察易拉罐變癟的程度氫氣驗證鋁和氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應(yīng)生成氣體b堿性【解析】

（1）【討論】CO2與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水；二氧化碳可能和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，易拉罐中的壓強小于外界壓強；驗證方法是用等量的水代替氫氧化鈉溶液做對照實驗，觀察易拉罐變癟的程度。（2）【猜想假設(shè)】b．該氣體可能是鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氣。（3）【實驗驗證】實驗的目的是驗證鋁和氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應(yīng)生成氣體。（4）【結(jié)論】二氧化碳不能燃燒，氫氣具有可燃性。（5）【反思與應(yīng)用】鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)?！驹斀狻浚?）【討論】甲同學認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，CO2與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學方程式是；乙同學認為此結(jié)論不合理，原因是二氧化碳可能和氫氧化鈉溶液中的水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，易拉罐中的壓強小于外界壓強，；還需進一步驗證，驗證方法是用等量的水代替氫氧化鈉溶液做對照實驗，觀察易拉罐變癟的程度。（2）【猜想假設(shè)】b．該氣體可能是鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氣。（3）【實驗驗證】實驗的目的是驗證鋁和氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應(yīng)生成氣體。（4）【結(jié)論】二氧化碳不能燃燒，氫氣具有可燃性，證明猜想b成立。（5）【反思與應(yīng)用】鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)。在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝堿性物質(zhì)?！军c睛】易拉罐變癟和壓強有關(guān)，當易拉罐內(nèi)部壓強小于外界壓強時，易拉罐變癟，壓強差越大，變癟程度越大。16、氫氧化鈣和碳酸鈣氧化鈣碳酸鈣取適量濾液C于試管中，向其中通入適量二氧化碳濾液變渾濁因為樣品中有氧化鈣，加水后能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以無法證明生石灰樣品中含有氫氧化鈣防止空氣中的CO2和H2O進入D，影響實驗結(jié)果氫氧化鈣、碳酸鈣、氧化鈣74.0