貴州省黔東南苗族侗族自治州（新）小學(xué)語(yǔ)文部編課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

貴州省黔東南苗族侗族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.小講堂上，老師帶我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)拼音王國(guó)的新成員，請(qǐng)你寫一寫并讀一讀。

像個(gè)2；像半個(gè)圓圈；像半個(gè)8。2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累填空。

（1）中國(guó)的詩(shī)詞博大精深，詩(shī)詞能敘事林杰說(shuō)：“家家乞巧望秋月，_____?！痹?shī)詞能言志，陸游說(shuō)：“王師北定中原日，_____。”

（2）《將相和》一文是根據(jù)漢代史學(xué)家司馬遷的《_____》改寫的。課文講述了_____、_____、_____三個(gè)小故事。

（3）你想勸不愛學(xué)習(xí)的小明趁年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔，你可以用岳飛的名句勸他：“_____，_____，空悲切?！?）.讀下面的語(yǔ)句，寫出主要意思。

例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣。）

（1）只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！(

)

（2）在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，平面種地道相彎的，家家相連，村村相通。(

)3）.從“__________，__________”的詩(shī)句中，我們知道寒食節(jié)有賜火的習(xí)俗。從除夕餐桌上的年糕我們讀出_______的美好愿望，從建筑上雕刻的蝙蝠我們讀出___________的祝福。4）.除夕夜，小紅和媽媽在國(guó)外，不能回家。夜晚，小紅聽媽媽輕輕地吟起古詩(shī)：“_________________，每逢佳節(jié)倍思親。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把煮好的兩盤熱騰騰的餃子端上桌來(lái)。小紅觸景生情，靈機(jī)一動(dòng)，將王維的詩(shī)句改動(dòng)了幾個(gè)字，吟出兩句新詩(shī)：“遙知親人過(guò)新年，________________少二人?！眿寢屄犃诉B連點(diǎn)頭。5）.按要求填空。

（1）平凡的事物，在有心人眼中能引發(fā)深刻的思考。在_____眼中，白鷺是一首精巧的詩(shī)?；ㄉ@種普通的植物，讓年幼的許地山明白了：___________。在與珍珠鳥的相處中，馮驥才體會(huì)到__________。梁?jiǎn)⒊谂畈氖挛镏锌吹搅松倌曛袊?guó)：_____，_____。河出伏流，_____。

（2）中國(guó)的詩(shī)詞博大精深：能敘事——林杰說(shuō)：“家家乞巧望秋月，___________。詩(shī)詞能繪景——王之渙說(shuō)：“白日依山盡，______________?！蹦苁闱椤稚f(shuō)：“暖風(fēng)熏得游人醉，___________?！蹦苎灾尽懹握f(shuō)：“____________，家祭無(wú)忘告乃翁?！?/p>

（3）書是我們的摯友。在書中，我們認(rèn)識(shí)了______的廉頗，_______的藺相如，_____的海力布，_______的牛郎，_______的織女……3、選擇題（每題2分共3題）

1）.媽媽要去超市購(gòu)物，玲玲幫媽媽分類列出購(gòu)物清單，與饅頭、餅干同一類的是（）A．棉拖鞋B．沐浴液C．菜板D．橙子2）.“一兒登甕，足跌沒水中”一句中的“沒”應(yīng)該理解為（）A．沒落B．淹沒C．埋沒D．沒有3）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．上學(xué)快遲到了，我背上書包急急忙忙向?qū)W校跑去。B．奶奶洗過(guò)的餐具閃閃發(fā)光，好像能照出她那慈祥的笑容。C．公園里百花盛開，你看那黃色的菊花五彩繽紛，真美麗。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．雄雞走來(lái)走去。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

__________________

2．這不是很偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）

__________________

3．月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來(lái)。（仿寫擬人句）

__________________

4．營(yíng)參謀長(zhǎng)緊握著黃繼光的手，說(shuō)：“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________

5．偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)。（修改病句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

閉眼紅潤(rùn)呼吸額頭

hóngrùnbìyǎnétóuhūxī2）.連一連。

冬季春季夏季秋季

采桑養(yǎng)蠶棉衣暖又輕花開草長(zhǎng)谷像黃金6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子重新排序。

()突然，我看見桌上有一瓶花，我有了靈感。

()我提起筆畫上了一朵百合花。

()我先找出一張雪白的卡紙，把它一折為二。

()然后，我找出IH賀卡仔細(xì)地翻閱著，很可惜沒找到理想的圖案。

()我又在賀卡的左上方寫上“把最美的祝福送給你”幾個(gè)字。2）.把下面錯(cuò)亂的句子排列成通順的一段話,將序號(hào)填在括號(hào)里。

()鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐升起。

()早晨,陽(yáng)光燦爛,藍(lán)天上飄著朵朵白云。

()我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗。

()我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊地隊(duì)伍,舉行升旗儀式。

()國(guó)旗呀,國(guó)旗!你是國(guó)家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色。()

2．《狼牙山五壯士》這篇課文講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍的五位戰(zhàn)士為掩護(hù)主力部隊(duì)和群眾的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，舍身跳崖的事。()

3．《橋》是著名作家談歌創(chuàng)作的一篇微型小說(shuō)。()

4．“南朝四百八十寺”是說(shuō)南朝有三百八十個(gè)佛寺。()

5．交流意見時(shí)，要準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。，各不同。不識(shí)，。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的題目是《______》，題目的意思是：_________。作者是____代詩(shī)人_____。

3．從古詩(shī)中找出兩對(duì)反義詞寫下來(lái)。

(

)—(

)(

)—(

)

4．前兩句的意思是___________________

5．詩(shī)人從________、________、________、________、________、________幾個(gè)角度觀賞廬山，看到山的姿態(tài)和形狀各有不同，詩(shī)句“__________，____________”蘊(yùn)含著深刻的道理。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

根據(jù)下列的提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。

最近，我們又經(jīng)歷了一個(gè)新冠肺炎的防疫。在這次防疫中，你應(yīng)該會(huì)遇到不顧個(gè)人安危，沖鋒在一線的醫(yī)護(hù)工作者；你應(yīng)該會(huì)遇到風(fēng)里來(lái)雨里去，夜以繼日地服務(wù)群眾的公務(wù)員和志愿者；你應(yīng)該會(huì)遇到不辭勞苦，加班加點(diǎn)地為大家服務(wù)的各行各業(yè)的工作者；你應(yīng)該會(huì)遇到即使遇到不良天氣，即使是長(zhǎng)時(shí)間，也安靜有序地排隊(duì)進(jìn)行核酸檢驗(yàn)的男女老少。在這次防疫中，你應(yīng)該會(huì)遇到許許多多的令你感動(dòng)的人和事，請(qǐng)將這令你感動(dòng)的人和事寫下來(lái)。

要求：題目自擬，內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確；段落分明有順序；字跡端正，不寫錯(cuò)別字；題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答下面的問(wèn)題。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1．“問(wèn)之，曰：‘欲作針’”中“之”指的是(

)

2．“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中“棄”的意思是(

)

3．“逢老媼方磨鐵杵”，中“方”的意思是：（）A．方才B．正在C．方形11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文，識(shí)魯迅。材料一：我的伯父魯迅先生（節(jié)選）老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)：那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。材料二：少年閏土（節(jié)選）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1．根據(jù)下面的資料，從材料一中找出兩個(gè)相關(guān)的成語(yǔ)。

A．明·田藝蘅《留青日札》：“諺曰：‘張公帽攝在李公頭上?！癬______________

B．宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人，細(xì)嚼來(lái)咽；若是不知有底人，一似渾山侖吞個(gè)棗?！盻_________

2．從下面兩幅圖片中任選一個(gè)，仿照材料二寫一段話。

____________________________________________________________________________________

3．材料一和材料二均出自本學(xué)期所學(xué)課文，《我的伯父魯迅先生》《少年閏土》和《好的故事》《有的人——紀(jì)念魯迅有感》這四篇課文共同組成一個(gè)單元。請(qǐng)結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)。

___________________________________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

促（cùzù）織挑（tiǎotiāo）戰(zhàn)小徑（jīngjìng）

斜（xiéxiá）坡猶（yōuyóu）如贈(zèng)（zèngcèng）送2）.用“√”畫出正確的讀音。

勻稱（jūnyún）祈求（q?qí）遺憾（hàngàn）暖和（héhuo）

碎屑（xièxuè）葵花（kuíguí）污漬（zìzhì）搓麻繩（cuōchuō）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.我會(huì)照樣子