2024年初中音樂(lè)大單元教學(xué)“優(yōu)課”創(chuàng)建內(nèi)容目錄

學(xué)段,學(xué)科,年級(jí),學(xué)期,學(xué)習(xí)領(lǐng)域,單元主題,課標(biāo)對(duì)應(yīng)內(nèi)容

初中,音樂(lè),六年級(jí),默認(rèn),欣賞,欣賞與評(píng)述,聽(tīng)賞具有鮮明主題思想和文化內(nèi)涵的民族民間音樂(lè)及其他結(jié)構(gòu)稍復(fù)雜的經(jīng)典音樂(lè)作品，以中國(guó)作品為主。認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的人聲以及中外樂(lè)器，感受其音色特點(diǎn)。感知、體驗(yàn)、了解音樂(lè)中不同節(jié)拍的特點(diǎn)，以及其他常見(jiàn)音樂(lè)表現(xiàn)要素的特點(diǎn)及其表現(xiàn)作用，了解音樂(lè)家如何通過(guò)特定音樂(lè)語(yǔ)言與表現(xiàn)形式表達(dá)情緒和情感。感知音樂(lè)的主題及小型器樂(lè)曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，豐富對(duì)不同類(lèi)別、體裁、形式音樂(lè)的表現(xiàn)特征及風(fēng)格的感受與體驗(yàn)。欣賞舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等藝術(shù)作品，探究其與音樂(lè)的聯(lián)系。

,,,,表現(xiàn),獨(dú)唱與合作演唱,學(xué)唱富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的民歌和較完整的戲曲唱段，反映革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典作品，以及在技法和表現(xiàn)上有一定要求的其他題材與類(lèi)型的中外優(yōu)秀歌曲。在獨(dú)唱與合作演唱實(shí)踐中，學(xué)習(xí)歌唱基本方法，了解變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)和方法。視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜，識(shí)讀包含附點(diǎn)、切分等稍復(fù)雜節(jié)奏型的節(jié)奏譜。

,,,,,獨(dú)奏與合作演奏,選擇合適的課堂樂(lè)器進(jìn)行具有一定技術(shù)和表現(xiàn)要求的作品演奏或?yàn)楦?樂(lè))曲伴奏。了解更多的演奏技巧，探究演奏技巧與音樂(lè)表現(xiàn)的關(guān)系，進(jìn)一步提高課堂樂(lè)器的演奏水平。

,,,,創(chuàng)造,創(chuàng)編與展示,即興演唱、演奏、聲勢(shì)、律動(dòng)或舞蹈;即興編創(chuàng)簡(jiǎn)單節(jié)奏、固定音型、簡(jiǎn)易和弦，為朗誦、歌(樂(lè))曲、舞蹈配樂(lè)或伴奏。有目的地創(chuàng)作重復(fù)或?qū)Ρ鹊墓?jié)奏型、短小旋律。為旋律編創(chuàng)歌詞或?yàn)槎绦「柙~編創(chuàng)旋律。根據(jù)情境主題，選擇合適的材料及不同的表現(xiàn)形式，編創(chuàng)、表演稍復(fù)雜的音樂(lè)故事、音樂(lè)劇、情景劇、音樂(lè)游戲等。運(yùn)用圖形譜、樂(lè)譜或其他方式記錄編創(chuàng)的作品。

,,,,,小型歌舞劇表演,欣賞中外優(yōu)秀綜合性表演藝術(shù)作品，感受其藝術(shù)表現(xiàn)形式和特征，體驗(yàn)其藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作或動(dòng)作組合，進(jìn)行歌舞、戲劇或戲曲片段及其他綜合性藝術(shù)表演。探究音樂(lè)在綜合性藝術(shù)表演中的作用。

,,,,聯(lián)系,探索生活中的音樂(lè),探究自然界和日常生活中各種聲音的特點(diǎn)和規(guī)律，用動(dòng)作、人聲、樂(lè)器或其他聲音材料表現(xiàn)生活中的特定場(chǎng)景或意境。利用身邊的材料自制打擊樂(lè)器或簡(jiǎn)易音高樂(lè)器。觀察生活中的音樂(lè)現(xiàn)象，參與生活中的音樂(lè)活動(dòng)，了解社會(huì)中的音樂(lè)文化，探索音樂(lè)在生活中的多種用途，學(xué)習(xí)和了解更多搜集、欣賞與表現(xiàn)音樂(lè)的方法或技術(shù)。

初中,音樂(lè),七年級(jí),默認(rèn),欣賞,欣賞與評(píng)述,聽(tīng)賞具有鮮明主題思想和文化內(nèi)涵的民族民間音樂(lè)及其他結(jié)構(gòu)稍復(fù)雜的經(jīng)典音樂(lè)作品，以中國(guó)作品為主。認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的人聲以及中外樂(lè)器，感受其音色特點(diǎn)。感知、體驗(yàn)、了解音樂(lè)中不同節(jié)拍的特點(diǎn)，以及其他常見(jiàn)音樂(lè)表現(xiàn)要素的特點(diǎn)及其表現(xiàn)作用，了解音樂(lè)家如何通過(guò)特定音樂(lè)語(yǔ)言與表現(xiàn)形式表達(dá)情緒和情感。感知音樂(lè)的主題及小型器樂(lè)曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，豐富對(duì)不同類(lèi)別、體裁、形式音樂(lè)的表現(xiàn)特征及風(fēng)格的感受與體驗(yàn)。欣賞舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等藝術(shù)作品，探究其與音樂(lè)的聯(lián)系。

,,,,表現(xiàn),獨(dú)唱與合作演唱,學(xué)唱富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的民歌和較完整的戲曲唱段，反映革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典作品，以及在技法和表現(xiàn)上有一定要求的其他題材與類(lèi)型的中外優(yōu)秀歌曲。在獨(dú)唱與合作演唱實(shí)踐中，學(xué)習(xí)歌唱基本方法，了解變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)和方法。視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜，識(shí)讀包含附點(diǎn)、切分等稍復(fù)雜節(jié)奏型的節(jié)奏譜。

,,,,,獨(dú)奏與合作演奏,選擇合適的課堂樂(lè)器進(jìn)行具有一定技術(shù)和表現(xiàn)要求的作品演奏或?yàn)楦?樂(lè))曲伴奏。了解更多的演奏技巧，探究演奏技巧與音樂(lè)表現(xiàn)的關(guān)系，進(jìn)一步提高課堂樂(lè)器的演奏水平。

,,,,創(chuàng)造,創(chuàng)編與展示,即興演唱、演奏、聲勢(shì)、律動(dòng)或舞蹈;即興編創(chuàng)簡(jiǎn)單節(jié)奏、固定音型、簡(jiǎn)易和弦，為朗誦、歌(樂(lè))曲、舞蹈配樂(lè)或伴奏。有目的地創(chuàng)作重復(fù)或?qū)Ρ鹊墓?jié)奏型、短小旋律。為旋律編創(chuàng)歌詞或?yàn)槎绦「柙~編創(chuàng)旋律。根據(jù)情境主題，選擇合適的材料及不同的表現(xiàn)形式，編創(chuàng)、表演稍復(fù)雜的音樂(lè)故事、音樂(lè)劇、情景劇、音樂(lè)游戲等。運(yùn)用圖形譜、樂(lè)譜或其他方式記錄編創(chuàng)的作品。

,,,,,小型歌舞劇表演,欣賞中外優(yōu)秀綜合性表演藝術(shù)作品，感受其藝術(shù)表現(xiàn)形式和特征，體驗(yàn)其藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作或動(dòng)作組合，進(jìn)行歌舞、戲劇或戲曲片段及其他綜合性藝術(shù)表演。探究音樂(lè)在綜合性藝術(shù)表演中的作用。

,,,,聯(lián)系,探索生活中的音樂(lè),探究自然界和日常生活中各種聲音的特點(diǎn)和規(guī)律，用動(dòng)作、人聲、樂(lè)器或其他聲音材料表現(xiàn)生活中的特定場(chǎng)景或意境。利用身邊的材料自制打擊樂(lè)器或簡(jiǎn)易音高樂(lè)器。觀察生活中的音樂(lè)現(xiàn)象，參與生活中的音樂(lè)活動(dòng)，了解社會(huì)中的音樂(lè)文化，探索音樂(lè)在生活中的多種用途，學(xué)習(xí)和了解更多搜集、欣賞與表現(xiàn)音樂(lè)的方法或技術(shù)。

初中,音樂(lè),八年級(jí),默認(rèn),欣賞,欣賞與評(píng)述,聽(tīng)賞結(jié)構(gòu)稍復(fù)雜、思想內(nèi)涵較豐富的不同地區(qū)、民族和國(guó)家有代表性的優(yōu)秀音樂(lè)。進(jìn)一步擴(kuò)大和加深對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)要素及其表現(xiàn)作用的感知、體驗(yàn)與理解。結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè)，了解樂(lè)隊(duì)中常見(jiàn)樂(lè)器的名稱(chēng)、形制、分類(lèi)和奏法。擴(kuò)展對(duì)音樂(lè)體裁與形式的認(rèn)識(shí)，了解中外有代表性的民族民間音樂(lè)，以及不同風(fēng)格流派的優(yōu)秀作品和代表人物。理解音樂(lè)表現(xiàn)要素、創(chuàng)作技法、作曲家背景等與音樂(lè)體裁、形式、風(fēng)格的關(guān)系。探究音樂(lè)藝術(shù)如何喚起人的情感反應(yīng)，以及價(jià)值觀對(duì)人情感反應(yīng)的影響。欣賞舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等藝術(shù)作品，探究、理解其中音樂(lè)的特點(diǎn)及表現(xiàn)作用。

,,,,表現(xiàn),獨(dú)唱與合作演唱,學(xué)唱富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的經(jīng)典民歌、戲曲唱段，反映革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典作品，以及其他主題思想鮮明、文化內(nèi)涵豐富、在技法和表現(xiàn)上有稍高要求的中外優(yōu)秀歌曲。在獨(dú)唱與合作演唱實(shí)踐中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌唱方法，提高合唱能力，學(xué)習(xí)基本的指揮圖式。結(jié)合演唱，了解、熟悉中國(guó)民族音樂(lè)的常用術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，鞏固對(duì)常見(jiàn)音符、音名、唱名、節(jié)奏的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)常用音樂(lè)記號(hào)、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的理解。視唱包含多種節(jié)奏型和旋律進(jìn)行方式的稍復(fù)雜樂(lè)譜，了解除五線譜、簡(jiǎn)譜之外的其他樂(lè)譜及相關(guān)文化。

,,,,,獨(dú)奏與合作演奏,參與更多的演奏活動(dòng)，用課堂樂(lè)器進(jìn)行具有一定技術(shù)和表現(xiàn)要求的作品演奏或?yàn)樗说谋硌莅樽唷Ｌ岣邩?lè)器演奏的技能水平和表現(xiàn)力。運(yùn)用樂(lè)器探究、創(chuàng)造和表現(xiàn)音樂(lè)。

,,,,創(chuàng)造,創(chuàng)編與展示,即興演唱、演奏、律動(dòng)或舞蹈；即興編唱生活短語(yǔ)或詩(shī)詞短句；即興編創(chuàng)較豐富的節(jié)奏、旋律、和弦，為朗誦、歌(樂(lè))曲、舞蹈配樂(lè)或伴奏。創(chuàng)作體現(xiàn)個(gè)人想法和新意的節(jié)奏型、短小旋律及簡(jiǎn)單歌曲，嘗試用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件編創(chuàng)音樂(lè)，用樂(lè)譜、應(yīng)用軟件或其他方式記錄。根據(jù)特定的情境主題和要求，進(jìn)行綜合性藝術(shù)編創(chuàng)和表演。

,,,,,小型歌舞劇表演,欣賞中外優(yōu)秀綜合性表演藝術(shù)作品，感知、了解其表演形式和藝術(shù)風(fēng)格等方面的特點(diǎn)。進(jìn)行歌舞、戲劇(含戲曲)、曲藝等綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。探究音樂(lè)在舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))、曲藝等藝術(shù)中的表現(xiàn)作用，比較聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與視覺(jué)藝術(shù)、舞臺(tái)表演藝術(shù)在表現(xiàn)材料、表現(xiàn)手段及藝術(shù)特點(diǎn)等方面的異同。

,,,,聯(lián)系,探索生活中的音樂(lè),探索各種樂(lè)器的聲音特點(diǎn)、演奏方法及其原理。通過(guò)多種方式或媒介搜集、欣賞、編輯、傳播音樂(lè)及其相關(guān)信息，參加各種社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)，積累音樂(lè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。探究音樂(lè)的教育、認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、實(shí)用等功能，以及音樂(lè)與生活、社會(huì)、歷史、文化等的聯(lián)系。

初中,音樂(lè),九年級(jí),默認(rèn),欣賞,欣賞與評(píng)述,聽(tīng)賞結(jié)構(gòu)稍復(fù)雜、思想內(nèi)涵較豐富的不同地區(qū)、民族和國(guó)家有代表性的優(yōu)秀音樂(lè)。進(jìn)一步擴(kuò)大和加深對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)要素及其表現(xiàn)作用的感知、體驗(yàn)與理解。結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè)，了解樂(lè)隊(duì)中常見(jiàn)樂(lè)器的名稱(chēng)、形制、分類(lèi)和奏法。擴(kuò)展對(duì)音樂(lè)體裁與形式的認(rèn)識(shí)，了解中外有代表性的民族民間音樂(lè)，以及不同風(fēng)格流派的優(yōu)秀作品和代表人物。理解音樂(lè)表現(xiàn)要素、創(chuàng)作技法、作曲家背景等與音樂(lè)體裁、形式、風(fēng)格的關(guān)系。探究音樂(lè)藝術(shù)如何喚起人的情感反應(yīng)，以及價(jià)值觀對(duì)人情感反應(yīng)的影響。欣賞舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等藝術(shù)作品，探究、理解其中音樂(lè)的特點(diǎn)及表現(xiàn)作用。

,,,,表現(xiàn),獨(dú)唱與合作演唱,學(xué)唱富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的經(jīng)典民歌、戲曲唱段，反映革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典作品，以及其他主題思想鮮明、文化內(nèi)涵豐富、在技法和表現(xiàn)上有稍高要求的中外優(yōu)秀歌曲。在獨(dú)唱與合作演唱實(shí)踐中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌唱方法，提高合唱能力，學(xué)習(xí)基本的指揮圖式。結(jié)合演唱，了解、熟悉中國(guó)民族音樂(lè)的常用術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，鞏固對(duì)常見(jiàn)音符、音名、唱名、節(jié)奏的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)常用音樂(lè)記號(hào)、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的理解。視唱包含多種節(jié)奏型和旋律進(jìn)行方式的稍復(fù)雜樂(lè)譜，了解除五線譜、簡(jiǎn)譜之外的其他樂(lè)譜及相關(guān)文化。

,,,,,獨(dú)奏與合作演奏,參與更多的演奏活動(dòng)，用課堂樂(lè)器進(jìn)行具有一定技術(shù)和表現(xiàn)要求的作品演奏或?yàn)樗说谋硌莅樽?。提高?lè)器演奏的技能水平和表現(xiàn)力。運(yùn)用樂(lè)器探究、創(chuàng)造和表現(xiàn)音樂(lè)。

,,,,創(chuàng)造,創(chuàng)編與展示,即興演唱、演奏、律動(dòng)或舞蹈；即興編唱生活短語(yǔ)或詩(shī)詞短句；即興編創(chuàng)較豐富的節(jié)奏、旋律、和弦，為朗誦、歌(樂(lè))曲、舞蹈配樂(lè)或伴奏。創(chuàng)作體現(xiàn)個(gè)人想法和新意的節(jié)奏型、短小旋律及簡(jiǎn)單歌曲，嘗試用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件編創(chuàng)音樂(lè)，用樂(lè)譜、應(yīng)用軟件或其他方式記錄。根據(jù)特定的情境主題和要求，進(jìn)行綜合性藝術(shù)編創(chuàng)和表演。

,,,,,小型歌舞劇表演,欣賞中外優(yōu)秀綜合性表演藝術(shù)作品，感知、了解其表演形式和藝術(shù)風(fēng)格等方面的特點(diǎn)。進(jìn)行歌舞、戲劇(含戲曲)、曲藝等綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。探究音樂(lè)在舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))、曲藝等藝術(shù)中的表現(xiàn)作用，比