2024年全國(guó)教師招聘之幼兒教師招聘考試黑金試卷詳細(xì)參考解析

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、選擇題

1、“不以物喜，不以己悲”這一名句告訴我們（）A.不能因?yàn)樽约旱某晒蚴《蛳不虮疊.不能因?yàn)樽约簭?qiáng)于或不如別人而或喜或悲C.不能因?yàn)樽约旱奈镔|(zhì)條件好壞而或喜或悲D.不能因?yàn)榄h(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲

2、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.了解和研究學(xué)生B.教好與管理學(xué)生C.做好個(gè)別教育工作D.組織和培養(yǎng)班集體

3、世界著名的兵馬俑是（）時(shí)期的殉葬品。A.戰(zhàn)國(guó)B.秦朝C.漢朝D.唐朝

4、商品的社會(huì)屬性是指（）A.使用價(jià)值B.價(jià)值C.交換價(jià)值D.抽象勞動(dòng)

5、我國(guó)第一所公立幼兒園于l903年建立在湖北（）。A.武漢B.武昌C.宜昌D.襄陽(yáng)

6、某學(xué)校組織新入職教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)課教研活動(dòng)，聽課的人員有同組教師及學(xué)校教學(xué)管理人員。下表是某一位聽課教師總結(jié)的觀察敘述式記錄表，請(qǐng)根據(jù)聽課教師的記錄表回答問(wèn)題。這位新教師自己作課堂小結(jié)，從課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體性方面，你對(duì)這位新教師有何建議?()A.創(chuàng)建一個(gè)良好的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生主體性B.鼓勵(lì)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主體性C.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生主體性D.組織師生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主體性

7、()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A.學(xué)前教育目標(biāo)B.學(xué)前教育手段C.學(xué)前教育啟蒙D.學(xué)前教育內(nèi)容

8、對(duì)幼兒時(shí)間定向上起決定作用的是（）A.日常生活事件B.日歷鐘表上的時(shí)間信息C.天氣變化D.生活制度

9、由政府部門制定的，反映國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)各學(xué)科統(tǒng)一要求的指令性文件是()。A.教材B.教師參考書C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程改革發(fā)展綱要

10、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)具有反復(fù)辟．爭(zhēng)霸．侵略三種性質(zhì)。對(duì)下列哪一國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)包括了這三種性質(zhì)（）A.英國(guó)B.俄國(guó)C.意大利D.奧地利

11、首次把國(guó)際社會(huì)保護(hù)兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變成各國(guó)政府的諾言的國(guó)際公約是（）。A.《國(guó)際兒童權(quán)利宣言》B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》C.《兒童權(quán)利公約》D.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》

12、幼兒園教的主體是（）。A.保育員B.幼兒教師C.保健醫(yī)生D.園長(zhǎng)

13、決定局域性的主要技術(shù)要素是:介質(zhì)訪問(wèn)控制方法,傳輸介質(zhì)與（）A.網(wǎng)絡(luò)拓仆B.體系結(jié)構(gòu)C.數(shù)據(jù)庫(kù)軟件D.服務(wù)器軟件

14、幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段是能夠（）A.口頭數(shù)數(shù)B.按物點(diǎn)數(shù)C.說(shuō)出總數(shù)D.按數(shù)取物

15、嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向是（）。A.依戀B.合作C.移情D.社會(huì)化

16、嬰兒先是整支手臂和手一起去夠物體，以后才會(huì)用手指去拿東西。這是（）A.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作規(guī)律B.從中央部分的動(dòng)作到邊緣部分的動(dòng)作規(guī)律C.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作規(guī)律D.從整體到局部規(guī)則

17、2017年1月9日，習(xí)近平向獲得2016年度我國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)物理研究所趙忠賢院士和中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員()頒獎(jiǎng)。A.師昌緒B.吳良鏞C.屠呦呦D.張存浩

18、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本任務(wù)是:屏蔽本地資源與網(wǎng)絡(luò)資源的差異性,為用戶提供各種基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能,完成網(wǎng)絡(luò)共享系統(tǒng)資源的管理,并提供網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的（）A.www服務(wù)B.安全性服務(wù)C.多媒體服務(wù)D.E-mail服務(wù)

19、古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用專門的稱謂來(lái)代替，下面的年齡稱謂按從小到大排列正確的是（）。①豆蔻②弱冠③耄耋④不惑⑤花甲A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.⑤④①②③D.③①②④⑤

20、嬰幼兒呼吸方式的特點(diǎn)是（）A.以胸式呼吸為主B.以腹式呼吸為主C.胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重D.既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸

21、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響，首先表現(xiàn)為對(duì)教育的()。A.動(dòng)力作用B.引導(dǎo)作用C.規(guī)范作用D.爆發(fā)作用

22、蘇蘇今年3歲．她喜歡在唱歌的時(shí)候把弟弟的奶瓶當(dāng)話筒，這充分體現(xiàn)了蘇蘇的（）。A.觀察力B.判斷力C.創(chuàng)造力D.模仿力

23、下列早餐食譜中搭配較合理的是()。A.醬香鵪鶉蛋炒肉片牛奶炒黃瓜B.醬香鵪鶉蛋松仁牛奶炒黃瓜C.醬香鵪鶉蛋花生牛奶炒黃瓜D.醬香鵪鶉蛋饅頭牛奶炒黃瓜

24、學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)小班兒童在泥工中塑造()。A.平面結(jié)構(gòu)B.簡(jiǎn)單立體物象C.結(jié)構(gòu)復(fù)雜物象D.物象的主要特征和細(xì)節(jié)

25、（）是指家長(zhǎng)通過(guò)不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。A.家長(zhǎng)學(xué)校B.家長(zhǎng)參與C.家長(zhǎng)會(huì)D.家訪E.家園聯(lián)系手冊(cè)

26、近視眼形成的原因主要是平行光經(jīng)過(guò)折光系統(tǒng)所成像落在了視網(wǎng)膜的（）A.前面B.后面C.中間D.不確定

27、必須和法律、法規(guī)相配合的文種是（）。A.條例B.實(shí)施細(xì)則C.章程D.守則

28、學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育過(guò)程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式是（）。A.自覺(jué)性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.主動(dòng)性

29、對(duì)于靜態(tài)圖像，目前廣泛采用的壓縮標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.DVIB.JPEGC.MP3D.MPEG

30、學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法都應(yīng)以__________為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。（）A.綜合性B.啟蒙性C.科學(xué)性D.現(xiàn)代性

31、全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議（）舉行一次。A.每年B.兩年C.五年D.十年

32、政府對(duì)城市居民房屋拆遷行為屬于（）A.行政征收B.行政征用C.行政征調(diào)D.行政規(guī)劃

33、小明模仿當(dāng)醫(yī)生的爸爸,手拿聽診器,為“病人”看病,小明玩的游戲是（）A.角色游戲B.建構(gòu)游戲C.表演游戲D.語(yǔ)言游戲

34、小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對(duì)其比較寵愛(ài)，但是本身的教育潛質(zhì)不高。再加上孩子父母經(jīng)商的緣故，平時(shí)對(duì)孩子要么放任不管，要么只會(huì)責(zé)罵，一聽說(shuō)成績(jī)不理想，就是一頓打罵。該學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常不完成作業(yè)，編一些謊話騙老師。沒(méi)有良好的勞動(dòng)意識(shí)。每次值日都會(huì)有逃離現(xiàn)象。平時(shí)以自我為中心，經(jīng)常跟同學(xué)發(fā)生糾紛。同學(xué)們厭惡她的習(xí)慣、做法，看不起她，在她經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時(shí)也不經(jīng)意地流露出一種無(wú)奈。該學(xué)生的家庭教育出現(xiàn)的最主要的問(wèn)題是()。A.物質(zhì)生活豐厚，讓孩子好逸惡勞B.孩子的事，家長(zhǎng)替代做，讓孩子懶惰成性、嚴(yán)重缺乏自立能力C.沒(méi)有家風(fēng)和家規(guī)，隨意性管理、導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)逆反、對(duì)抗D.父母沒(méi)有履行好家庭教育職責(zé)，導(dǎo)致缺教少護(hù)、教而不當(dāng)

35、教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意表述角度的統(tǒng)一，以下規(guī)范的表述方式是（）。A.“學(xué)會(huì)……”、“感受……”B.“學(xué)會(huì)……”、“引導(dǎo)幼兒感受……”C.“培養(yǎng)幼兒……”、“感受……”D.“學(xué)會(huì)……”、“培養(yǎng)幼兒……”

36、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，是（）頒布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月

37、如果教師的合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯，受理教師申訴的機(jī)關(guān)是()A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ篊.當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院D.主管學(xué)校的教育行政部門

38、下列市場(chǎng)不屬于金融市場(chǎng)的是（）A.債券市場(chǎng)B.股票市場(chǎng)C.保險(xiǎn)市場(chǎng)D.房地產(chǎn)市場(chǎng)

39、需求法則是指商品需求量隨其價(jià)格上升而下降，隨其價(jià)格下降而上升的一般規(guī)律。但生活中有時(shí)東西越貴越有人買，如天降大雨，小販趁機(jī)提價(jià)推銷，傘卻賣得不錯(cuò)，這表明此時(shí)（）A.需求法則不起作用B.處于買方市場(chǎng)C.處于賣方市場(chǎng)D.雨傘的價(jià)值上升

40、我國(guó)于__________年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。（）A.1994B.1995C.1996D.1997

41、幼兒階段最常見的游戲是()。A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲B.象征性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲

42、小芳從小很重視學(xué)習(xí)，初中期間，當(dāng)她自己在看書學(xué)習(xí)時(shí)，旁邊如果有人講話，就特別反感。進(jìn)入高中后，小芳擔(dān)任了班長(zhǎng)，但同學(xué)們都認(rèn)為她自以為是，一些同學(xué)很討厭她，對(duì)此，小芳感到十分的苦惱。教師應(yīng)該從()角度來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。A.學(xué)習(xí)心理B.個(gè)性心理C.情緒心理D.交往心理

43、運(yùn)動(dòng)覺(jué)和皮膚覺(jué)的聯(lián)合是指（）。A.視覺(jué)B.感知覺(jué)C.味覺(jué)D.觸摸覺(jué)

44、集體中能注意聽老師或其他人講話，聽不懂或有疑問(wèn)時(shí)主動(dòng)提問(wèn)，這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)A.大班B.中班C.小班D.托班

45、要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)。合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷，這體現(xiàn)的是幼兒園健康教育中()。A.適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則B.全面發(fā)展的原則C.經(jīng)?；瓌tD.多樣化原則

46、幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒（）A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B.創(chuàng)造關(guān)的技能C.鑒賞美的能力D.評(píng)價(jià)美的能力

47、教育工作者對(duì)自己日常工作中獲得的教育過(guò)程、心理現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)，得出規(guī)律性的東西的方法是（）。A.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B.個(gè)案法C.調(diào)查法D.訪談法E.質(zhì)性研究法

48、__________創(chuàng)建于福州市黎明村。（）A.流動(dòng)幼兒園B.兒童游戲場(chǎng)C.巡回輔導(dǎo)班D.游戲點(diǎn)

49、兒童選擇同性別的傾向日益明顯的時(shí)期約在（）A.2歲以后B.3歲以后C.4歲以后D.5歲以后

50、哲學(xué)的基本問(wèn)題是（）A.社會(huì)與自然的關(guān)系問(wèn)題B.思維與存在的關(guān)系問(wèn)題C.政治與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問(wèn)題D.理論與實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題二、多選題

51、幼小兒童常常用一個(gè)詞代表各種事物，如：用“衣衣’’代表各種衣服，這是詞義掌握中的（）。A.籠統(tǒng)現(xiàn)象B.表面現(xiàn)象C.連詞現(xiàn)象D.固定現(xiàn)象

52、下列不是地球變暖原因的是（）A.氣候變化周期B.溫室效應(yīng)C.陽(yáng)傘效應(yīng)D.熱島效應(yīng)

53、幼兒一般不宜唱結(jié)構(gòu)過(guò)于長(zhǎng)大的歌曲，大班幼兒選擇的歌曲總長(zhǎng)度可增為（）A.8小節(jié)B.10小節(jié)C.12小節(jié)D.18小節(jié)

54、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.專家型教師課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活。以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)D.專家型教師具有豐富的教學(xué)策略

55、2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的五大內(nèi)容領(lǐng)域體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類型是()。A.項(xiàng)目活動(dòng)B.學(xué)科課程C.單元主題活動(dòng)D.綜合課程

56、學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)小班兒童在泥工中塑造()。A.平面結(jié)構(gòu)B.簡(jiǎn)單立體物象C.結(jié)構(gòu)復(fù)雜物象D.物象的主要特征和細(xì)節(jié)

57、幼兒教師晨間接待幼兒人園工作的重點(diǎn)是（）。A.提醒幼兒盡早進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)B.與家長(zhǎng)交流，溝通情感C.檢查孩子的身心狀況D.督促孩子完成家庭作業(yè)

58、教師在活動(dòng)前要善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),這體現(xiàn)的是()A.科學(xué)性、思想性原則B.日標(biāo)性原則C.主體性原則D.保教合一原則

59、（）是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的精髓。A.“一國(guó)兩制”B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放D.解放思想、實(shí)事求是

60、“憂民之憂者，民亦憂其憂?！敝灰覀冋嫘膶?shí)意為群眾辦實(shí)事，盡最大的努力解決民生問(wèn)題，就一定會(huì)得到人民群眾的擁護(hù)，就能越來(lái)越充分地調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性。對(duì)政府來(lái)說(shuō)，要切實(shí)解決民生問(wèn)題，最重要的是（）A.公民要支持政府的工作B.政府要履行好政府職能，包辦一切C.建設(shè)服務(wù)型政府，強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)職能D.精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)，弱化政府的職能

61、下列屬于政治屬性公共物品的是（）A.監(jiān)獄B.陽(yáng)光C.文物D.社會(huì)保障

62、社會(huì)主義法產(chǎn)生的根本前提是（）A.實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料所有制的社會(huì)主義改造B.消滅私有制C.消滅剝削階級(jí)D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)

63、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》規(guī)定發(fā)展學(xué)前教育必須堅(jiān)持（）A.優(yōu)質(zhì)、高效B.廣覆蓋、高質(zhì)量C.公益性、普惠性D.高效率、高質(zhì)量

64、下列屬于5～6歲幼兒特征的是（）。A.認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)B.開始掌握認(rèn)知方法C.開始接受任務(wù)D.最初步的生活自理

65、（）負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所安全審核和對(duì)違反網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定行為的查處。A.公安部門B.稅務(wù)部門C.工商管理部門D.文化部門

66、一般地，1～3歲是兒童言語(yǔ)的（）。A.準(zhǔn)備階段B.前言語(yǔ)階段C.發(fā)生階段D.基本掌握口語(yǔ)階段

67、在1993年國(guó)務(wù)院辦公廳修訂發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中，被取消的文種是（）。A.通告B.布告C.公告D.通知

68、王老師在組織“6”的分解、組成活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供了小棒、積木和圓片等學(xué)具供其操作，王老師的做法體現(xiàn)的學(xué)前教育原則是()。A.保教合一的原則B.以游戲?yàn)橹饕康脑瓌tC.教育的活動(dòng)性和直觀性原則D.生活化和一日活動(dòng)整體性原則

69、有關(guān)學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展作用的正確觀點(diǎn)是（）A.決定發(fā)展B.沒(méi)有作用C.參與和促進(jìn)發(fā)展D.說(shuō)不清

70、幼兒園每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)，其中戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于()。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)

71、在開展“海洋生物”的主題活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)幼兒參觀海產(chǎn)品市場(chǎng)，調(diào)查海產(chǎn)品種類，參觀海洋館等。這種主題活動(dòng)注重的是()。A.整合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)B.傳授系統(tǒng)知識(shí)C.形式豐富多樣D.幼兒個(gè)體差異

72、（）是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學(xué)方法。A.直觀形象法B.語(yǔ)言法C.角色扮演法D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法E.融情教育法

73、教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起()日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)，法律、法規(guī)規(guī)定超過(guò)此時(shí)限的除外。A.15B.20C.30D.60

74、兒童在2～3歲的時(shí)候，掌握代名詞“我”，是兒童（）A.個(gè)性形成的重要標(biāo)志B.自我意識(shí)萌芽的最重要標(biāo)志C.同一感發(fā)展的最重要標(biāo)志D.自我感覺(jué)發(fā)展的重要標(biāo)志

75、幼兒晨問(wèn)自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是（）。A.引導(dǎo)幼兒從事作業(yè)與教學(xué)活動(dòng)B.讓幼兒復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容C.穩(wěn)定幼兒的情緒D.讓幼兒幫助老師做好教學(xué)準(zhǔn)備

76、用來(lái)研究?jī)和淖晕铱刂颇芰靶袨榘l(fā)展的實(shí)驗(yàn)方法是()。A.陌生情境技術(shù)B.延遲滿足實(shí)驗(yàn)C.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)D.兩難故事

77、（）不能關(guān)閉Word2000。A.雙擊標(biāo)題欄左邊的“W”B.單擊標(biāo)題欄右邊的“×”C.單擊文件菜單中的“關(guān)閉”D.單擊文件菜單中的“退出”

78、小兒大腦皮質(zhì)尚未完全形成控制排尿的機(jī)制，出現(xiàn)無(wú)控制排尿的年齡為（）A.1～3歲前B.2～3歲前C.3～4歲前D.4～5歲前

79、中班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。A.培養(yǎng)集體責(zé)任感B.解決同伴交往問(wèn)題C.建立親子依戀關(guān)系D.建立班級(jí)常規(guī)

80、最常見的語(yǔ)言法有兩種，它們是（）。A.觀察法和演示法B.游戲活動(dòng)教育化和教育活動(dòng)游戲化C.故事法和討論法D.精神環(huán)境體驗(yàn)法和物質(zhì)環(huán)境體驗(yàn)法E.練習(xí)法和作業(yè)法

81、在教學(xué)過(guò)程中的基本階段，居于中心環(huán)節(jié)的是()。A.鞏固知識(shí)B.運(yùn)用知識(shí)C.領(lǐng)會(huì)知識(shí)D.激發(fā)動(dòng)機(jī)

82、根據(jù)材料的意義和邏輯關(guān)系，運(yùn)用有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的一種識(shí)記是（）。A.有意記憶B.無(wú)意記憶C.感覺(jué)記憶D.意義記憶

83、陶行知所批評(píng)的20世紀(jì)初在中國(guó)各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)中存在的“（）”三大弊病，至今仍然存在。A.外國(guó)病、花錢病、富貴病B.城市病、外國(guó)病、富貴病C.讀書病、外國(guó)病、花錢病D.城市病、讀書病、外國(guó)病

84、在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中教師制定的目標(biāo)（）A.遠(yuǎn)期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.近期目標(biāo)D.具體活動(dòng)

85、我國(guó)自主研發(fā)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是（）衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。A.天宮B.神舟C.北斗D.長(zhǎng)征

86、心理學(xué)家（）根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)提出了個(gè)體發(fā)展的成熟決定論。A.格塞爾B.杜威C.格羅斯D.培根E.洛克

87、在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時(shí)間達(dá)到()。A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘

88、提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）。A.陶行知B.張雪門C.福祿貝爾D.陳鶴琴

89、教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是()。A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法

90、小兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，需要較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間進(jìn)行休整。一般5～7歲的孩子每天要睡眠（）A.11小時(shí)B.13小時(shí)C.15小時(shí)D.17小時(shí)

91、有固定的場(chǎng)所，有目的、按計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行，既有班級(jí)整體施教、又有小組施教和個(gè)別施教等形式的活動(dòng)是（）。A.自我教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.社會(huì)教育

92、（）是指兒童早期與父母的情感關(guān)系A(chǔ).廣義的親子關(guān)系B.狹義的親子關(guān)系C.有差別的社會(huì)性關(guān)系D.無(wú)差別的社會(huì)性關(guān)系

93、幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?。A.結(jié)構(gòu)游戲B.表演游戲C.角色游戲D.智力游戲E.音樂(lè)游戲

94、關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育的描述，不正確的是（）。A.屬基礎(chǔ)教育B.是兒童啟蒙教育C.屬義務(wù)教育D.是實(shí)施全面發(fā)展的教育

95、國(guó)家行政機(jī)關(guān)為推行政務(wù)所建立的權(quán)責(zé)體系、組織結(jié)構(gòu)體系、運(yùn)行機(jī)制，以及規(guī)章制度的總稱為：（）A.行政體制B.政治體制C.行政權(quán)力體制

96、掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料。最．能證明“中國(guó)是水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是（）。A.北京周口店遺址B.河姆渡遺址C.半坡遺址D.大汶口遺址

97、當(dāng)前世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的特征之一是規(guī)模的（）。A.多樣化B.擴(kuò)大化C.現(xiàn)代化D.專門化

98、下列不屬于學(xué)生申訴制度的被申訴人的是（）。A.學(xué)校B.學(xué)校教師C.學(xué)生家長(zhǎng)D.學(xué)校工作人員

99、教師組織兒童反復(fù)練習(xí)一定的動(dòng)作或活動(dòng)方式，從而鞏固其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、形成簡(jiǎn)單技能和行為習(xí)慣，這種方法是（）。A.語(yǔ)言法B.行動(dòng)操練法C.環(huán)境體驗(yàn)法D.移情法

100、下列對(duì)于鼻腔異物不正確的做法是（）A.讓幼兒將無(wú)異物的鼻孔按住，然后用力擤鼻涕B.用羽毛、紙等刺激幼兒鼻粘膜，引起噴嚏反射C.送醫(yī)院處理D.用小鑷子夾出來(lái)三、判斷題

101、淋巴系統(tǒng)在童年時(shí)期發(fā)展緩慢。（）

102、在新課程推進(jìn)過(guò)程中，課程的建設(shè)、實(shí)施與發(fā)展將成為學(xué)校評(píng)價(jià)中的重要內(nèi)容。()

103、根據(jù)想象的對(duì)象來(lái)劃分，幼兒想象可以分為無(wú)意想象和有意想象。（）

104、檢后跟蹤隨訪服務(wù)模式主要目的是掌握受檢者健康狀況、體檢異常指標(biāo)動(dòng)態(tài)演變情況、危險(xiǎn)因素干預(yù)及效果評(píng)價(jià)，是（）。A.督促受檢者提高健康干預(yù)依從性的重要手段B.定期評(píng)估健康干預(yù)效果和調(diào)整健康干預(yù)方案的重要舉措C.A或BD.A和B

105、心理健康教育的對(duì)象側(cè)重于心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（）

106、深受幼兒喜愛(ài)的歌曲《兩只老虎》是一首來(lái)自英國(guó)的童謠。（）理由：

107、實(shí)際工作中“一刀切”的工作方法其錯(cuò)誤在于忽視了矛盾的特殊性。（）

108、正遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)積極、正向的影響，包括一種學(xué)習(xí)使兒童具備了進(jìn)行另一種學(xué)習(xí)活動(dòng)的良好準(zhǔn)備狀態(tài)，一種學(xué)習(xí)節(jié)約了另一種學(xué)習(xí)所需要的時(shí)間，或是已具備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)使兒童有效地解決面臨的新問(wèn)題。（）

109、幼兒身心發(fā)育尚未成熟,所以事事需要成人的精心照料,盡量不要讓幼兒動(dòng)手,以免受到傷害。

110、身體活動(dòng)（physicalactivity，PA）指由于（）收縮引起機(jī)體能量消耗增加的所有活動(dòng)。A.全身肌肉B.骨骼肌C.A和BD.A或B

111、可在人工培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的對(duì)人類有致病作用的立克次體是（）。A.立克次體屬B.柯克斯體屬C.東方體屬D.埃立克體屬E.巴通體屬

112、缺鐵性貧血患者血象中RDW和MCV可能出現(xiàn)的變化是（）。A.RDW↑，MCV↓B.RDW↑，MCV↑C.RDW↓，MCV↓D.RDW↓，MCV↑E.RDW↑，MCV正常

113、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，以德育為中心，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程中。（）

114、培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期是4歲左右。（）

115、根據(jù)主要教學(xué)任務(wù)的不同，課可以分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課等類型。()

116、對(duì)于有多動(dòng)癥傾向的幼兒，最有效的方法是加強(qiáng)自控訓(xùn)練。()

117、幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的興趣和發(fā)展需要，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以兒童的要求為主。（）

118、關(guān)于載脂蛋白B的敘述，下列錯(cuò)誤的是（）。A.主要為載脂蛋白B100B.主要在肝臟中合成C.主要在空腸合成D.對(duì)肝臟合成VLDL有調(diào)節(jié)作用E.能與外周細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合

119、內(nèi)化是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)應(yīng)用不同形式的內(nèi)化，可以使個(gè)體掌握某種技能。一般來(lái)說(shuō)，隨著內(nèi)化的深入，動(dòng)作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會(huì)逐步提高。（）

120、性格指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。性格是人與人區(qū)別的主要方面，是人格的核心。（）四、問(wèn)答題

121、簡(jiǎn)述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

122、簡(jiǎn)述嬰幼兒患病一般會(huì)出現(xiàn)的生病跡象。

123、研究參考值及其范圍的注意事項(xiàng)不包括（）。A.正確選擇受檢對(duì)象B.保證一定數(shù)量的受檢人數(shù)C.合理規(guī)定參考人群的條件D.務(wù)必保證測(cè)定結(jié)果的可靠E.大量地查閱文獻(xiàn)

124、可作為糖尿病腎病早期診斷的較好指標(biāo)是（）。A.尿素B.鉀離子C.鈉離子D.肌酐E.尿微量白蛋白

125、引起氧化高鐵血紅蛋白測(cè)定時(shí)產(chǎn)生渾濁的原因不包括（）。A.大量脂質(zhì)B.煤氣中毒C.異常球蛋白增高D.血小板計(jì)數(shù)＞700×109/LE.白細(xì)胞數(shù)＞30×109/L

126、某學(xué)生小馬，特別淘氣。一天，他偷偷帶了一個(gè)球到學(xué)校玩，不小心將窗玻璃打碎，教師在查明事實(shí)經(jīng)過(guò)后，依據(jù)學(xué)校有關(guān)“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對(duì)小馬做出三點(diǎn)處理決定：一是給予警告；二是通知家長(zhǎng)照價(jià)賠償窗玻璃；三是罰款五十元。對(duì)此學(xué)校、教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)均未感到不妥當(dāng)。問(wèn)題：對(duì)此做法，你認(rèn)為是否妥當(dāng)？為什么？

127、論述現(xiàn)代兒童觀。

128、閱讀材料，回答問(wèn)題。亮亮是個(gè)活潑的孩子，平時(shí)一刻也不能停下。一天，看見班上有一架遙控飛機(jī)，就問(wèn)：“老師，這是什么?”“這是遙控飛機(jī)?！绷亮劣謫?wèn)：“它為什么會(huì)飛啊?”“因?yàn)橛羞b控器?！薄盀槭裁从羞b控器就會(huì)飛啊?”“因?yàn)檫b控器里面有電池?！背美蠋煵蛔⒁?，亮亮偷偷用剪刀撬開了遙控飛機(jī)。老師看見了，很生氣地批評(píng)了他，亮亮大哭著說(shuō)：“我想看看里面有什么秘密?！?1)亮亮的行為體現(xiàn)了哪些性格特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)材料分析。(2)試提出合理的教育建議。

129、在教學(xué)中，學(xué)生上課不會(huì)聽講是導(dǎo)致很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的重要原因。對(duì)于上課不會(huì)聽講的學(xué)生，你有什么好的方法和建議?

130、簡(jiǎn)述良好的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。

131、六一國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)和我國(guó)確定六一兒童節(jié)是哪一年?

132、關(guān)于免疫濁度法的優(yōu)點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。A.簡(jiǎn)便快捷B.易于自動(dòng)化C.無(wú)放射性污染D.適合大批量標(biāo)本的檢測(cè)E.靈敏度可達(dá)ng水平

133、簡(jiǎn)述中班兒童表演游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)要點(diǎn)。

134、簡(jiǎn)述應(yīng)如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。

135、閱讀材料,回答問(wèn)題材料:大二班陳老師鄭進(jìn)行古詩(shī)《詠鵝》的教學(xué)。為了加深幼兒對(duì)內(nèi)容的理解,陳老師出示了一副掛圖,掛圖中有一只仰著脖子的大白鵝,紅色的腳掌劃著清澈的湖水(紅色的腳掌是抽拉式的)。陳老師先富有表情、繪聲繪色地朗讀,接著結(jié)合掛圖,一邊講解古詩(shī)一邊演示能移動(dòng)的抽拉式的紅色腳掌。問(wèn)題:請(qǐng)根據(jù)感知覺(jué)規(guī)律,分析評(píng)價(jià)材料中陳老師的做法(15分)

136、簡(jiǎn)述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)。

137、患者女，42歲。不明原因的中末期腎病，一年前行腎移植手術(shù)，移植后第2個(gè)月出現(xiàn)一次急性排斥反應(yīng)。如果患者是Ⅰ型超敏反應(yīng)，有利于患者診斷的實(shí)驗(yàn)檢查是（）。A.IgEB.IgGC.IgAD.IgME.OT皮試

138、幼兒的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在哪些方面?

139、患者男，44歲。呼吸深大，昏迷急診入院，不痛史不詳。查體：BP185/125mmHg，心肺未見異常，Hb70g/L，CO2CP10.5mmol/L，尿蛋白＋＋，尿比重1.015，沉渣中可見蠟樣管型0～1個(gè)/LP，BUN30.5mmol/L，Cr1934.2μmmol/L，血糖4.42mmol/L。該病靜脈補(bǔ)堿的CO2CP指標(biāo)為小于（）。A.20mmol/LB.18mmol/LC.13.5mol/LD.10.5mmol/LE.8.8mmol/L

140、以“我設(shè)計(jì)的房子”為活動(dòng)內(nèi)容，擬定一份大班美術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃。要求：寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸。

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹的著名作品《岳陽(yáng)樓記》，意思是不因外物(環(huán)境)的好壞和自己的得失而或喜或悲。

2、答案：D本題解析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

3、答案：B本題解析：兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品。位于今西安市臨潼區(qū)，是秦始皇陵的一部分陪葬坑。1987年，被列入世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)名錄，先后有200多位國(guó)家元首參觀訪問(wèn)，成為中國(guó)古代輝煌文明的一張金字名片。秦始皇兵馬俑是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”

4、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

5、答案：B本題解析：中國(guó)近代第一所公立幼兒園是1903年秋創(chuàng)立于武昌的湖北省幼稚園。

6、答案：C本題解析：通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的主體性：①創(chuàng)建一個(gè)良好的課堂氛圍。隨時(shí)征求學(xué)生意見，了解他們的心態(tài)和需要，不斷改進(jìn)教學(xué)，不斷在民主和諧的交流配合中合作。②引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主體性。充分發(fā)揮其指導(dǎo)性、激勵(lì)性的特性，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及面對(duì)問(wèn)題時(shí)獨(dú)立思考的能力，使學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，構(gòu)建自己完整的人格，從而培養(yǎng)學(xué)生的主體性。③鼓勵(lì)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主體性。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，為獲得科學(xué)素養(yǎng)以類似科學(xué)探索的方式所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)。④組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主體性。題干中的老師可以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并培養(yǎng)學(xué)生的主體性。

7、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

8、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

9、答案：C本題解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是由政府部門制定的，反映國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)各學(xué)科統(tǒng)一要求的文件。

10、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

11、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

12、答案：B本題解析：幼兒園的教學(xué)中，教的主體是幼兒教師，學(xué)的主體是幼兒。

13、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

14、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

15、答案：A本題解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。

16、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

17、答案：C本題解析：獲得2016年度我國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家是中國(guó)科學(xué)物理研究所趙忠賢院士和中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦。

18、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

19、答案：B本題解析：豆蔻是指女子十三四歲。弱冠是指男子二十歲。耄耋是指八九十歲。不惑是指四十歲?；资侵噶畾q。故本題答案選B。

20、答案：B本題解析：嬰兒期呼吸肌發(fā)育不完全，胸廓活動(dòng)范圍小，呼吸時(shí)表現(xiàn)為膈肌上下移動(dòng)明顯，呈腹式呼吸；2歲時(shí)站立行走后，腹腔器官下降，肋骨由水平位逐漸成斜位，呼吸肌也逐漸發(fā)達(dá)，幼兒開始出現(xiàn)腹胸式呼吸；7歲以后這種混合式呼吸占大多數(shù)，胸式呼吸僅在少數(shù)9歲以上的女孩中見到?！久}立意】考查嬰幼兒呼吸器官的特點(diǎn)?！铩惧e(cuò)因分析】對(duì)幼兒呼吸系統(tǒng)的發(fā)展特點(diǎn)理解不深入。

21、答案：A本題解析：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響，首先表現(xiàn)為對(duì)教育的動(dòng)力作用。

22、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

23、答案：D本題解析：早晨醒后消化過(guò)程加強(qiáng)，而且上午兒童活動(dòng)量大，故早餐應(yīng)質(zhì)量好、熱能高，除了有含蛋白質(zhì)豐富的食物以外(如牛奶、豆?jié){、雞蛋、熏豆腐干等)，還應(yīng)有含碳水化合物豐富的食物(主食)和少量的脂肪。A、B、C三項(xiàng)中所含碳水化合物較少，D選項(xiàng)中饅頭所含碳水化合物豐富。

24、答案：A本題解析：學(xué)前美術(shù)教育中小班的泥工活動(dòng)，要求幼兒掌握泥工中團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁等基本技能，即塑造平面結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)是中班泥工活動(dòng)的技能目標(biāo)；C、D兩項(xiàng)是大班泥工活動(dòng)的技能目標(biāo)。

25、答案：B本題解析：家長(zhǎng)可以通過(guò)間接方式參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施。

26、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

27、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

28、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

29、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

30、答案：B本題解析：?jiǎn)⒚尚栽瓌t是指學(xué)前教育要為兒童進(jìn)行最基本的、入門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)。

31、答案：A本題解析：全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期五年，每年舉行一次會(huì)議。如果全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)認(rèn)為必要，或者有五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，可以臨時(shí)召集全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議。

32、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

33、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

34、答案：D本題解析：題干中的父母忙于工作，對(duì)孩子要么放任不管，要么只會(huì)責(zé)罵，導(dǎo)致孩子習(xí)慣差，沒(méi)有履行好家庭教育職責(zé)，導(dǎo)致缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。

35、答案：A本題解析：教育活動(dòng)目標(biāo)陳述的應(yīng)是幼兒通過(guò)教育活動(dòng)活動(dòng)之后，他們?cè)隗w智德美等方面的能力和情感、行為技能方面的變化。教育活動(dòng)目標(biāo)不應(yīng)陳述“教師做什么”，因?yàn)榻逃顒?dòng)目標(biāo)預(yù)期的是幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果，用“教師應(yīng)該做什么”的語(yǔ)句陳述，在邏輯上是講不通的。所以，本題的正確答案為A。

36、答案：C本題解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是在2001年7月頒布，2001年9月試行的。

37、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

38、答案：D本題解析：金融市場(chǎng)又稱為資金市場(chǎng)，包括貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)，是資金融通市場(chǎng)。所謂資金融通，是指在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中，資金供求雙方運(yùn)用各種金融工具調(diào)節(jié)資金盈余的活動(dòng)，是所有金融交易活動(dòng)的總稱。在金融市場(chǎng)上交易的是各種金融工具，如股票、債券、儲(chǔ)蓄存單等。

39、答案：C本題解析：賣方市場(chǎng)是指商品供給量少，由于供不應(yīng)求而不能滿足市場(chǎng)的需求，即使商品質(zhì)次價(jià)高也能被銷售出去，商品價(jià)格呈上漲趨勢(shì)。買方市場(chǎng)則是指商品供給過(guò)剩，賣方之間競(jìng)相拋售，價(jià)格呈下降趨勢(shì)，買方在交易上處于主動(dòng)地位，有任意選擇商品的主動(dòng)權(quán)。故選C。

40、答案：C本題解析：我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》在1996年正式頒布，其中明確提出幼兒全面發(fā)展教育的含義。

41、答案：B本題解析：根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論，幼兒期處于認(rèn)知發(fā)展的前運(yùn)算階段，該階段幼兒最典型、最常見的游戲?yàn)橄笳餍杂螒颉?/p>

42、答案：D本題解析：從題干可以看出，小芳在人際交往上出現(xiàn)了問(wèn)題，因此要著重對(duì)小芳進(jìn)行交往心理的輔導(dǎo)。

43、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

44、答案：A本題解析：集體中能注意聽老師或其他人講話，聽不懂或有疑問(wèn)時(shí)主動(dòng)提問(wèn)是大班的目標(biāo)。

45、答案：A本題解析：適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則是指教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷，防止幼兒出現(xiàn)過(guò)度疲勞、運(yùn)動(dòng)損傷等情況。

46、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

47、答案：A本題解析：教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是研究者以來(lái)自教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為素材，綜合運(yùn)用多種方法，對(duì)這些材料加以分析，概括認(rèn)識(shí)，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化的一種教育研究方法。

48、答案：B本題解析：兒童游戲場(chǎng)創(chuàng)建于福州市黎明村。它是由村財(cái)政撥款的、建有各式大型益智玩具的游戲場(chǎng)。兒童可在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，也可以獨(dú)自去活動(dòng)。配有輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)兒童的管理、活動(dòng)指導(dǎo)和安全工作。

49、答案：B本題解析：3歲開始偏愛(ài)與同性的同伴玩，與同伴的依戀與友誼明顯增長(zhǎng)。【命題立意】考查兒童選擇同性別出現(xiàn)的年齡?！铩惧e(cuò)因分析】對(duì)兒童性別角色發(fā)展階段的考查，考生需準(zhǔn)確掌握各階段出現(xiàn)的年齡。

50、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

51、答案：A本題解析：由于幼兒對(duì)詞的理解還不精確，具有籠統(tǒng)性，說(shuō)出的詞往往代表多種意義。

52、答案：C本題解析：陽(yáng)傘效應(yīng)的主要原因是煙塵增多。煙塵增多，則大氣的反射作用增強(qiáng)，使地面接收太陽(yáng)輻射能減少，氣溫下降。故陽(yáng)傘效應(yīng)不是全球變暖的原因。

53、答案：D本題解析：中大班的孩子唱歌的長(zhǎng)度為18到24小節(jié)。

54、答案：C本題解析：專家型教師與新教師的區(qū)別主要有：①課前計(jì)劃的差異。專家型教師的課前計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性，只突出課的主要步驟和教學(xué)內(nèi)容，不涉及細(xì)節(jié)，修改與演練大都在正式計(jì)劃的時(shí)間之外。而新手型教師在制訂課前計(jì)劃時(shí)往往依賴于課程目標(biāo)，不會(huì)隨著課堂情境的變化來(lái)修改課前計(jì)劃。②課堂教學(xué)過(guò)程的差異。在課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行上，專家型教師制定的課堂規(guī)則明確，并能堅(jiān)持執(zhí)行；而新手型教師的課堂規(guī)則較為含糊，難以堅(jiān)持執(zhí)行。在維持學(xué)生注意上，專家型教師有一套完善的維持學(xué)生注意的方法，新手型教師則相對(duì)缺乏。在教材內(nèi)容的呈現(xiàn)上，專家型教師注重回顧先前的知識(shí)，并能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；新手型教師則不能。在教學(xué)策略的運(yùn)用上，專家型教師具有豐富的教學(xué)策略，并能靈活運(yùn)用；新手型教師則或缺乏或不會(huì)運(yùn)用教學(xué)策略。③課后評(píng)價(jià)的差異。在課后評(píng)價(jià)時(shí)，專家型教師和新手型教師關(guān)注的焦點(diǎn)不同。新手型教師的課后評(píng)價(jià)要比專家型教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié)，而專家型教師則多談?wù)搶W(xué)生對(duì)新教材的理解情況和課堂中值得注意的活動(dòng)。

55、答案：B本題解析：學(xué)科課程也稱分科課程，是一種主張以學(xué)科為中心來(lái)編定的課程。主張課程要分科設(shè)置，分別從相應(yīng)科學(xué)領(lǐng)域中選取知識(shí)，根據(jù)教育教學(xué)需要分科編排課程來(lái)進(jìn)行教學(xué)。2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》將幼兒園課程內(nèi)容分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，這體現(xiàn)了分科教學(xué)，其組織類型是學(xué)科課程。

56、答案：A本題解析：學(xué)前美術(shù)教育中小班的泥工活動(dòng)，要求幼兒掌握泥工中團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁等基本技能，即塑造平面結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)是中班泥工活動(dòng)的技能目標(biāo)；C、D兩項(xiàng)是大班泥工活動(dòng)的技能目標(biāo)。

57、答案：C本題解析：幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是檢查孩子的身心狀況。

58、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

59、答案：D本題解析：解放思想、實(shí)事求是是馬克思列寧主義的精髓，是毛澤東思想的精髓，也是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的精髓。故選D。

60、答案：C本題解析：關(guān)注民生，切實(shí)維護(hù)人民群眾的利益，必須增強(qiáng)政府管理與服務(wù)職能，建設(shè)服務(wù)型政府，C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)不是關(guān)鍵，與題意不符;B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

61、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

62、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

63、答案：C本題解析：發(fā)展學(xué)前教育，必須堅(jiān)持公益性和普惠性，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。【命題立意】考查《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的相關(guān)規(guī)定。★【錯(cuò)因分析】對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的考查，考生需準(zhǔn)確掌握該法規(guī)的相關(guān)知識(shí)。

64、答案：B本題解析：幼兒晚期(5～6歲)開始掌握認(rèn)知方法。

65、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

66、答案：C本題解析：1歲至2、3歲，是言語(yǔ)發(fā)生的階段。其包括兩個(gè)階段：理解語(yǔ)言迅速發(fā)展階段(1至1歲半)和積極說(shuō)話發(fā)展階段(1歲半至2、3歲)。故選C。

67、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

68、答案：C本題解析：教育的活動(dòng)性和直觀性原則是指幼兒園的教育活動(dòng)要以幼兒的活動(dòng)為主，同時(shí)要提供豐富的材料供幼兒感知操作，滿足幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作學(xué)習(xí)的需要。題干中教師為幼兒提供了小棒、積木和圓片等學(xué)具供其操作，體現(xiàn)了學(xué)前教育的活動(dòng)性和直觀性原則。

69、答案：C本題解析：教育促進(jìn)和參與發(fā)展的教育作用觀即學(xué)前教育促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，學(xué)前教育是其發(fā)展的重要組成部分的觀點(diǎn)?！久}立意】考查教育促進(jìn)和參與發(fā)展的教育作用觀?！惧e(cuò)因分析】沒(méi)有深刻理解教育促進(jìn)和參與發(fā)展的教育作用觀。

70、答案：A本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的教育建議中提出，幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。

71、答案：A本題解析：幼兒園主題活動(dòng)的特點(diǎn)是打破學(xué)科之間的界限，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的橫向聯(lián)系，獲得與主題有關(guān)的比較完整的經(jīng)驗(yàn)。這種主題活動(dòng)注重的是整合幼兒零散的生活經(jīng)驗(yàn)。

72、答案：B本題解析：運(yùn)用豐富的語(yǔ)言進(jìn)行描述是常用的教育教學(xué)方法。

73、答案：D本題解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師如果認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的行為構(gòu)成侵權(quán)，可以在得知行為60日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)。

74、答案：B本題解析：自我意識(shí)就是個(gè)體對(duì)自己所作所為的看法和態(tài)度。兒童在與他人的交往中，在與客觀事物的相互作用中，通過(guò)“人”與“我”、“物”與“我”的比較，逐漸認(rèn)識(shí)到作為客體的外部世界與作為主體的自己之間的區(qū)別，從而形成對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，這也就是我們所說(shuō)的“透過(guò)他人的眼睛看自己”。【命題立意】考查兒童自我意識(shí)的萌芽標(biāo)志?！铩惧e(cuò)因分析】對(duì)兒童自我意識(shí)的發(fā)展的認(rèn)識(shí)不全面。

75、答案：C本題解析：晨間自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒的情緒，為教學(xué)活動(dòng)的開展做好準(zhǔn)備。

76、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

77、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

78、答案：A本題解析：由于小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不健全，對(duì)排尿的調(diào)節(jié)能力差，故小兒在3歲以前主動(dòng)控制排尿能力較差。年齡越小，表現(xiàn)得越突出，時(shí)常出現(xiàn)遺尿的現(xiàn)象。【命題立意】考查學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的發(fā)展。★【錯(cuò)因分析】對(duì)學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)不了解。

79、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

80、答案：C本題解析：故事法和討論法為常見的語(yǔ)言法。

81、答案：C本題解析：教學(xué)過(guò)程有五個(gè)基本階段：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)以及檢查知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是領(lǐng)會(huì)知識(shí)，它包括使學(xué)生感知和理解教材。

82、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

83、答案：A本題解析：陶行知所批評(píng)的20世紀(jì)初在中國(guó)各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)中存在的?！巴鈬?guó)病、花錢病、富貴病”三大弊病，至今仍然存在。他提倡建設(shè)中國(guó)式的幼稚園、省錢的幼稚園與平民化的幼稚園，并把這一理論付諸實(shí)踐，在南京建立了第一個(gè)鄉(xiāng)村幼稚園——燕子磯幼兒園。

84、答案：C本題解析：在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中教師制定的目標(biāo)是近期目標(biāo)。

85、答案：C本題解析：北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)正在實(shí)施的自主研發(fā)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

86、答案：A本題解析：格塞爾根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)提出了個(gè)體發(fā)展的成熟決定論。

87、答案：B本題解析：一般情況下，3歲兒童能夠集中注意3～5分鐘；4歲兒童能夠集中注意10分鐘；5～6歲兒童可集中注意15分鐘左右。

88、答案：C本題解析：福祿貝爾主張“父母是孩子的第一任教師”，強(qiáng)調(diào)教育幼兒的時(shí)候首先應(yīng)該教育父母。

89、答案：B本題解析：演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作。并形成技能技巧的方法。實(shí)驗(yàn)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的儀器和設(shè)備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進(jìn)行觀察和分析，以獲得知識(shí)和技能的方法。發(fā)現(xiàn)法，其特點(diǎn)是關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程甚于關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，要求學(xué)生主動(dòng)參加到知識(shí)形成的過(guò)程中去。

90、答案：A本題解析：由于幼兒大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞很脆弱——易疲勞，加之易興奮，抑制過(guò)程發(fā)育不完善，所以注意力很難持久，需要較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間進(jìn)行休整。一般5～7歲的孩子每天需要睡眠11小時(shí)左右?！久}立意】考查幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)?！铩惧e(cuò)因分析】對(duì)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的生理知識(shí)不夠了解。

91、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

92、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

93、答案：C本題解析：角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色、運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。

94、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

95、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

96、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

97、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

98、答案：C本題解析：本題考查學(xué)生申訴制度的被申訴人。學(xué)生申訴制度的申訴人，主要包括合法權(quán)益受到侵害的受教育者本人及其監(jiān)護(hù)人；學(xué)生申訴制度的被申訴人，一般是指學(xué)生所在的學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校工作人員以及教師。因此本題選C。

99、答案：B本題解析：行動(dòng)操練法是指在教師指導(dǎo)下，兒童依靠自覺(jué)的控制和校正，反復(fù)地完成一定的動(dòng)作或活動(dòng)方式，借以鞏固知識(shí)，形成簡(jiǎn)單的技能技巧或行為習(xí)慣的方法。

100、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

101、答案：錯(cuò)誤本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。淋巴系統(tǒng)在出生后發(fā)育特別迅速，這是因?yàn)閮和瘯r(shí)期機(jī)體對(duì)疾病的抵抗力弱，需要淋巴系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行保護(hù)。10歲以后隨著其他各系統(tǒng)的逐漸成熟和對(duì)疾病抵抗力的增強(qiáng)，淋巴系統(tǒng)的作用有所減弱。

102、答案：正確本題解析：此題暫無(wú)解析

103、答案：錯(cuò)誤本題解析：根據(jù)想象產(chǎn)生時(shí)有無(wú)目的性，幼兒想象可以分為無(wú)意想象和有意想象，其中，幼兒想象以無(wú)意想象為主。

104、答案：D本題解析：檢后跟蹤隨訪服務(wù)模式：檢后跟蹤隨訪主要目的是掌握受檢者健康狀況、體檢異常指標(biāo)動(dòng)態(tài)演變情況、危險(xiǎn)因素干預(yù)及效果評(píng)價(jià)，既是督促受檢者提高健康干預(yù)依從性的重要手段，也是定期評(píng)估健康干預(yù)效果和調(diào)整健康干預(yù)方案的重要舉措。

105、答案：錯(cuò)誤本題解析：心理健康教育的對(duì)象應(yīng)該以正常學(xué)生為主適合幼兒身心發(fā)展階段的需要。

106、答案：錯(cuò)誤本題解析：理由：深受幼兒喜愛(ài)的歌曲《兩只老虎》是一首來(lái)自法國(guó)的童謠。

107、答案：正確本題解析：矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。在方法論上就要求我們，想問(wèn)題、辦事情必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，不能搞“一刀切”。

108、答案：正確本題解析：暫無(wú)解析

109、答案：錯(cuò)誤本題解析：暫無(wú)解析

110、答案：B本題解析：身體活動(dòng)（physicalactivity，PA）指由于骨骼肌收縮引起機(jī)體能量消耗增加的所有活動(dòng)。（PS：骨骼肌就是指控制骨骼運(yùn)動(dòng)的肌肉。它位于骨骼的旁邊,通過(guò)肌腱與骨骼相連接。作用就是控制身體骨骼的運(yùn)動(dòng)。）

111、答案：E本題解析：巴通體屬：形狀較大，桿狀，寄生于脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞，可在人工培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，能引起人的巴通體病，引起人的進(jìn)行性貧血或結(jié)節(jié)疣。

112、答案：A本題解析：RDW是指紅細(xì)胞體積分布寬度，它反映所測(cè)標(biāo)本中紅細(xì)胞體積大小的異質(zhì)程度。MCV值只反映紅細(xì)胞體積平均大小，不能代表紅細(xì)胞之間的體積差異。缺鐵性貧血因?yàn)檠t素的合成不足，使血紅蛋白合成減少，新生的紅細(xì)胞中血紅蛋白量不足而使其體積變小異質(zhì)性增大，因此RDW↑，MCV↓。

113、答案：錯(cuò)誤本題解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提到以德育為先，沒(méi)有說(shuō)以德育為中心。

114、答案：正確本題解析：幼兒正確發(fā)音的能力是隨著發(fā)音器官的成熟和大腦皮層對(duì)發(fā)音器官的調(diào)節(jié)機(jī)能的發(fā)展而提高的。幼兒發(fā)音的能力提高很快，特別是3～4歲期間。在正確的教育下4歲兒童能基本掌握本民族語(yǔ)言的全部語(yǔ)音。而發(fā)音方面的類似問(wèn)題在正確教育下是可以糾正的。特別是4歲左右，可以說(shuō)是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期。兒童幾乎可以學(xué)會(huì)世界各民族語(yǔ)言的任何發(fā)音。因此必須注意幼兒，特別是3～4歲兒童的正確發(fā)音。推廣普通話也要從小做起。

115、答案：正確本題解析：根據(jù)教學(xué)主要任務(wù)可以把課劃分成不同的種類，這就是課的類型。課的類型大致可以分為單一課和綜合課兩大類。單一課是在一節(jié)課內(nèi)主要完成一種任務(wù)的課，可分為新授課、鞏固課、技能課和檢查課。綜合課是在一節(jié)課內(nèi)完成兩種或兩種以上教學(xué)任務(wù)的課。

116、答案：錯(cuò)誤本題解析：具有多動(dòng)癥傾向的幼兒，對(duì)自身行為的控制力較弱，需要教師和家長(zhǎng)對(duì)其予以鼓勵(lì)和支持，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、肯定進(jìn)步，幫助幼兒逐步克服多動(dòng)癥傾向。

117、答案：錯(cuò)誤本題解析：幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的興趣和發(fā)展需要，活動(dòng)內(nèi)容的選擇要考慮其適宜性、危險(xiǎn)性等因素，然后結(jié)合兒童的要求。

118、答案：C本題解析：載脂蛋白B主要在肝臟合成，主要是載脂蛋白B100，轉(zhuǎn)運(yùn)TG（甘油三酯）和TC（膽固醇），識(shí)別LDL受體，對(duì)肝臟合成VLDL有調(diào)節(jié)作用；而載脂蛋白B48主要促進(jìn)腸CM的形成，轉(zhuǎn)運(yùn)外源TG。

119、答案：錯(cuò)誤本題解析：練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)應(yīng)用不同形式的練習(xí)，可以使個(gè)體掌握某種技能。一般來(lái)說(shuō)，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，動(dòng)作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會(huì)逐步提高。

120、答案：正確本題解析：暫無(wú)解析

121、答案：本題解析：（1）依法執(zhí)教；（2）愛(ài)崗敬業(yè)；（3）熱愛(ài)學(xué)生；（4）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作；（6）尊重家長(zhǎng)；（7）廉潔從教；（8）為人師表。

122、答案：本題解析：(1)精神；(2)表情；(3)臉色；(4)吃喝；(5)大小便異常；(6)睡眠；(7)囟門。【命題立意】考查幼兒養(yǎng)護(hù)中幼兒生病的跡象?！铩?/p>

123、答案：E本題解析：研究參考值及其范圍的注意事項(xiàng)包括：正確選擇受檢對(duì)象；保證一定數(shù)量的受檢人數(shù)；合理規(guī)定參考人群的條件；務(wù)必保證測(cè)定結(jié)果的可靠。

124、答案：E本題解析：微量白蛋白尿是早期糖尿病腎病的臨床主要征象。

125、答案：B本題解析：大量脂質(zhì)、高球蛋白血癥、血小板增高和白細(xì)胞明顯增高的標(biāo)本可導(dǎo)致反應(yīng)液渾濁而影響結(jié)果。

126、答案：本題解析：（1）教師對(duì)學(xué)生小馬的處理意見中，第一、二條是合法的，但第三條處以罰款是一種典型的違法行為。（2）行政制裁分為行政處分和行政處罰兩個(gè)方面，實(shí)施的單位不同，法律對(duì)此有明確要求。行政處分是一種內(nèi)部行政法律行為，是隸屬關(guān)系之間的雙方，由上對(duì)下實(shí)行的，例如醫(yī)院對(duì)醫(yī)生、學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生等，處分的類別有警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、開除、免職等。行政處罰是一種外部行政法律行為，具有公共行政意義，由特定行政機(jī)關(guān)實(shí)行如治安機(jī)關(guān)進(jìn)行的，包括拘留、勞動(dòng)教養(yǎng)、罰款、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)等。罰款是行政處罰，只有特定國(guó)家的行政機(jī)關(guān)才有行政處罰權(quán)。（3）學(xué)校不是行政機(jī)關(guān)，對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)予以罰款沒(méi)有任何法律依據(jù)，1996年《行政處罰法》明確規(guī)定“沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰無(wú)效”。

127、答案：本題解析：(1)兒童是人，具有與成年人一樣的一切基本權(quán)益，具有獨(dú)立的人格；(2)兒童是一個(gè)全方位不斷發(fā)展的整體的人，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要；(3)兒童發(fā)展具有個(gè)人差異性；(4)兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和教育的條件下，應(yīng)最大限度地發(fā)現(xiàn)兒童的潛力；(5)兒童具有主觀能動(dòng)性；(6)男女平等，不同性別的兒童應(yīng)享有均等的機(jī)會(huì)和相同的權(quán)益，受到平等的對(duì)待。

128、答案：本題解析：(1)亮亮的行為體現(xiàn)了幼兒性格特點(diǎn)中的活潑好動(dòng)、好奇好問(wèn)、好沖動(dòng)的特點(diǎn)。亮亮對(duì)遙控飛機(jī)充滿著好奇，先是對(duì)遙控飛機(jī)提出一連串的問(wèn)題，后又趁老師不注意偷偷給拆壞了，都是活潑好動(dòng)、好奇、好問(wèn)的特點(diǎn)的體現(xiàn)。(2)幼兒在這一時(shí)期有著強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，好奇心強(qiáng)，對(duì)很多事物都覺(jué)得很新奇。作為老師應(yīng)該正視這樣的問(wèn)題，具體的建議如下：①鼓勵(lì)好奇心。幼兒的心理特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，好奇好問(wèn)。他們不斷地用身體和感官探索周圍的一切事物．積累著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展著思維能力。對(duì)此，老師不能像對(duì)成人般地看待孩子，對(duì)他們作出種種限制和隨意斥責(zé)。根據(jù)心理學(xué)的原理，凡是因好奇心受到獎(jiǎng)勵(lì)的兒童，一定會(huì)愿意繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)和探索，否則就會(huì)妨礙智能的發(fā)展。②培養(yǎng)首創(chuàng)性。為了培養(yǎng)嬰幼兒的首創(chuàng)性，特別需要老師在幼兒園活動(dòng)中、生活中多關(guān)心和了解幼兒，讓他們能自由地表達(dá)自己的思想感情和意愿，對(duì)其微小的創(chuàng)造性表現(xiàn)給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。③避免焦慮感。有的幼兒因好奇心而做了錯(cuò)事，就像材料中亮亮想看看玩具里面究竟有什么東西，結(jié)果把玩具拆壞了。對(duì)此，單純的懲罰只能阻礙其創(chuàng)造性的發(fā)展。老師既應(yīng)該對(duì)他們講明道理，指出其錯(cuò)誤，又要鼓勵(lì)他們?cè)囼?yàn)探索的精神，以避免對(duì)所犯錯(cuò)誤的焦慮感。④提倡多樣性。在生活中，老師不要對(duì)孩子照顧過(guò)多，擔(dān)心過(guò)多，限制和剝奪他們獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)。老師要允許孩子按自己的意愿去活動(dòng)，為其智能發(fā)展提供良好的條件。⑤誘發(fā)想象力。創(chuàng)造思維不同于一般思維之處在于有創(chuàng)造想象成分的參與。孩子天真發(fā)問(wèn)或用想象來(lái)解釋客觀事物時(shí)，老師都要積極地誘導(dǎo)。同時(shí)，也要積極引導(dǎo)他們參加各種活動(dòng)，促使他們廣泛而仔細(xì)地觀察、比較和體驗(yàn)，使之頭腦中形成豐富準(zhǔn)確和鮮明的印象，更好地發(fā)展創(chuàng)造想象力。

129、答案：本題解析：學(xué)生上課不會(huì)聽講既有老師的問(wèn)題，也有