2017-2018年八年級(jí)物理下冊(cè)9.3《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

20172018年八年級(jí)物理下冊(cè)9.3《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章第三節(jié)《大氣壓強(qiáng)》。本節(jié)課主要介紹了大氣壓強(qiáng)的概念、大氣壓強(qiáng)的測(cè)量以及大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.大氣壓強(qiáng)的概念：介紹大氣壓強(qiáng)的定義、單位以及大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律。2.大氣壓強(qiáng)的測(cè)量：介紹托里拆利實(shí)驗(yàn)及其原理，展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法。3.大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用：介紹大氣壓強(qiáng)在生活中的各種應(yīng)用實(shí)例，如吸管喝飲料、吸盤等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)的概念、單位以及變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理量的認(rèn)識(shí)。2.通過托里拆利實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)原理，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的概念、單位以及變化規(guī)律。2.難點(diǎn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理及其在生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（如托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置、吸管、吸盤等）。2.學(xué)具：教材、筆記本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。五、教學(xué)過程1.引入：通過生活中的實(shí)例（如用吸管喝飲料）引出大氣壓強(qiáng)的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：講解大氣壓強(qiáng)的定義、單位以及變化規(guī)律，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。3.實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，理解實(shí)驗(yàn)原理。4.應(yīng)用：分析生活中的大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。5.練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.大氣壓強(qiáng)的概念2.大氣壓強(qiáng)的單位3.大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律4.托里拆利實(shí)驗(yàn)原理5.大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）復(fù)習(xí)大氣壓強(qiáng)的概念、單位以及變化規(guī)律。（2）分析生活中的一種大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象，并寫出解題過程。2.答案：（1）大氣壓強(qiáng)的概念：?jiǎn)挝幻娣e上大氣所產(chǎn)生的壓力。大氣壓強(qiáng)的單位：帕斯卡（Pa）。大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律：隨海拔高度的增加而減小。（2）生活中的一種大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象及解題過程。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過生活中的實(shí)例引入，讓學(xué)生直觀地感受到大氣壓強(qiáng)的存在，通過實(shí)驗(yàn)和講解，使學(xué)生掌握大氣壓強(qiáng)的基本知識(shí)。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的現(xiàn)象，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。2.拓展延伸：研究大氣壓強(qiáng)在科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，如氣象預(yù)報(bào)、航空等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理及其在生活中的應(yīng)用”這一部分。這是因?yàn)橥欣锊鹄麑?shí)驗(yàn)是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，理解其原理對(duì)于學(xué)生掌握大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法至關(guān)重要。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用也是學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的能力。一、托里拆利實(shí)驗(yàn)原理1.實(shí)驗(yàn)原理簡(jiǎn)介托里拆利實(shí)驗(yàn)利用水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)相平衡的原理，通過測(cè)量水銀柱的高度來間接計(jì)算大氣壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)原理公式為：P=ρgh，其中P表示壓強(qiáng)，ρ表示水銀的密度，g表示重力加速度，h表示水銀柱的高度。2.實(shí)驗(yàn)操作步驟（1）將水銀倒入玻璃管中，確保管內(nèi)光滑，無氣泡。（2）將一端封閉的玻璃管倒立在水銀槽中，使管內(nèi)水銀柱與槽內(nèi)水銀面相平。（3）觀察并記錄水銀柱的高度，測(cè)量其與水銀槽液面的垂直距離。3.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）確保實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管內(nèi)光滑，無氣泡，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。（2）測(cè)量水銀柱高度時(shí)，要垂直測(cè)量，避免誤差。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，要避免玻璃管破裂或水銀泄漏，確保安全。二、托里拆利實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用1.吸管喝飲料吸管喝飲料的原理就是利用大氣壓強(qiáng)將飲料推入吸管。當(dāng)我們吸走吸管內(nèi)的空氣時(shí)，管內(nèi)壓強(qiáng)減小，飲料在大氣壓強(qiáng)的作用下被推入吸管。這個(gè)過程中，大氣壓強(qiáng)起到了關(guān)鍵作用。2.吸盤吸盤的原理也是利用大氣壓強(qiáng)。當(dāng)我們把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內(nèi)的空氣排出時(shí)，大氣壓強(qiáng)將吸盤緊壓在墻上，使我們能夠掛載重物。這個(gè)過程中，大氣壓強(qiáng)提供了必要的吸附力。3.呼吸人體的呼吸過程也受到大氣壓強(qiáng)的影響。當(dāng)我們吸氣時(shí)，肺內(nèi)的壓強(qiáng)減小，大氣壓強(qiáng)將空氣推入肺部。當(dāng)我們呼氣時(shí)，肺內(nèi)的壓強(qiáng)增大，將空氣推出體外。這個(gè)過程中，大氣壓強(qiáng)參與了呼吸的全過程。三、教學(xué)策略1.講解實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，結(jié)合公式P=ρgh進(jìn)行解釋，讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的物理依據(jù)。2.演示實(shí)驗(yàn)操作步驟，讓學(xué)生直觀地了解實(shí)驗(yàn)過程，并在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.分析實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。4.通過隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和應(yīng)用的理解。托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理及其在生活中的應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師要注重實(shí)驗(yàn)原理的講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用，從而幫助學(xué)生更好地理解和掌握大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法及其應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)形象的語言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。2.在講解實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。3.在課堂提問時(shí)，語調(diào)要親切，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保講解、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等環(huán)節(jié)的時(shí)間充足。2.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行討論。3.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂提問和解答學(xué)生疑問。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.提問時(shí)，注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生回答的機(jī)會(huì)。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神。四、情景導(dǎo)入1.通過生活中的實(shí)例引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀地感受大氣壓強(qiáng)的存在。3.結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)，導(dǎo)入新課，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。五、實(shí)驗(yàn)操作1.在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并及時(shí)記錄。2.講解實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，語言簡(jiǎn)潔明了，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確操作。3.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行。六、知識(shí)運(yùn)用1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力