《氣體》參考課件

氣體如何測量氣體的質(zhì)量和體積？新課導(dǎo)入氣體飄來飄去的，它有體積嗎？是啊，氣體有質(zhì)量嗎？如果氣體有質(zhì)量和體積的話，可以測量嗎？空氣的體積和質(zhì)量可以測量嗎？說說自己的觀點(diǎn)和理由。選擇需要進(jìn)一步研究的問題，設(shè)法研究。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究我們身邊到處都有空氣，眼睛卻無法看到它，所以無法用量杯測量?？諝夂鸵后w一樣是流動(dòng)的，沒有固定形狀，所以不能用尺子測量我看到可以往鼓起來的輪胎里再充氣，難道氣體沒有確定的體積？有辦法驗(yàn)證一下嗎？通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)空氣可以被壓縮，說明空氣沒有確定的體積。

堵住注射器的下端，用力壓裝有空氣的注射器，描述觀察到的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究我裝上液體也試試?？諝庹娴哪鼙粔嚎s！那么，空氣有質(zhì)量嗎？設(shè)法求證空氣是否有質(zhì)量。1.把籃球放在天平的左端，調(diào)節(jié)天平平衡。2.再往籃球內(nèi)壓進(jìn)空氣，描述觀察到的現(xiàn)象。3.發(fā)現(xiàn)原來平衡的天平失去平衡，說明空氣也有質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)探究

通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)，空氣沒有確定的體積，空氣也有質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)探究

整理固體、液體和氣體的特點(diǎn)，說一說它們之間的相同之處和不同不處。物態(tài)質(zhì)量形狀體積固體有質(zhì)量有確定形狀有確定體積液體有質(zhì)量無確定形狀有確定體積氣體有質(zhì)量無確定形狀無確定體積實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣有確定的體積和質(zhì)量嗎堵住注射器的下端，裝有空氣的注射器可以被壓縮，而裝有液體的注射器幾乎不能被壓縮，這說明空氣

（填“有”或“沒有”）確定的體積。給皮球充足氣后，天平的皮球一端下沉。這說明空氣

（填“有”或“沒有”）質(zhì)量。沒有有課堂總結(jié)天平平衡充氣天平傾斜空氣水空氣水注射器同樣多堵住管口隨堂測驗(yàn)一、選擇題1.氣體和液體的共同特點(diǎn)是（

）A.有確定的形狀B.會(huì)流動(dòng)C.沒有確定的體積2.籃球打足氣后，拿在手上不是很重，與未打氣時(shí)相比變化不大，這說明空氣（

）A.沒有質(zhì)量B.質(zhì)量不確定C.質(zhì)量小BC隨堂測驗(yàn)3.下列關(guān)于空氣的說法，錯(cuò)誤的是（

）A.我們身邊到處都有空氣，但是看不見，摸不著B.吹到臉上的風(fēng)，是流動(dòng)的空氣C.沒有氣味的氣體一定是空氣解析：沒有氣味的氣體不只空氣一種，很多種氣體都是沒有氣味的。C隨堂測驗(yàn)4.如圖所示，在注射器①和②中分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣，用手指堵住注射器管口，用同樣大小的力向下壓活塞，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）A.①的活塞十分明顯地向下移動(dòng)B.②的活塞十分明顯地向下移動(dòng)C.①和②的活塞都十分明顯地向下移動(dòng)解析：空氣容易被壓縮，沒有確定的體積，所以②的活塞向下移動(dòng)明顯。B水空氣①②隨堂測驗(yàn)5.我們可以往鼓起來的輪胎里繼續(xù)充一些氣，這說明（

）A.空氣有確定的體積B.空氣沒有確定的形狀C.空氣可以被壓縮6.將球放在天平上調(diào)至天平左右平衡，如圖所示。然后在球中打進(jìn)一些空氣，再將球放在天平上，這時(shí)天平的指針會(huì)（

）A.向右偏B.向左偏C.保持不變CB隨堂測驗(yàn)二、判斷題1.空氣能被肉眼看到。（

）2.氣體雖然飄來飄去，但還是有辦法測量它的質(zhì)量。（

）3.把一個(gè)空量杯放在桌子上，我們可以通過量杯測出杯內(nèi)空氣的體積。（

）解析：放在桌子上的空量杯，雖然里面充滿了空氣，但是由于空氣可以被壓縮，體積不確定，所以無法測出杯內(nèi)空氣的體積?！痢獭岭S堂測驗(yàn)4.堵住注射器的下端，用力按壓裝有空氣的注射器活塞，可以向下按，但是按不到底。（

）解析：空氣容易被壓縮，沒有確定的體積，但是會(huì)占據(jù)一定