【幼兒園“寒冷的冬天”主題活動方案設計4100字（論文）】

幼兒園“寒冷的冬天”主題活動方案設計TOC\o"1-2"\h\z\u18818主題活動目標 主題活動目標1.幼兒能體驗冬天的景色及氣候變化，知道冬天是寒冷的。2.了解冬天各種自然現(xiàn)象，知道動植物不同的過冬方式。3.參與各種有趣的冬天活動，感受冬天各種防寒保暖的方法。設計思路冬天是一年四季最冷的季節(jié)，寒風凜冽、雪花飄飄，人們穿上厚厚的棉服，戴上圍巾、帽子、手套等，小河結成了冰，動物冬眠等，本次主題設計《寒冷的冬天》主要目的是為了讓幼兒切身體驗冬天的季節(jié)變化，生動形象的觀察容易激發(fā)幼兒的興趣和探索的欲望，每個活動層層遞進，由深到淺，引導幼兒循序漸進的了解冬天、感受冬天?；顒右唬骸罢l在冬眠”（語言、社會）利用錄音引起幼兒故事的興趣，讓幼兒認真去聽故事，在故事的過程中想一想小動物們怎樣過冬的，讓幼兒充分了解冬天的特征?；顒佣骸岸觳慌吕洹保ń】?、語言）讓幼兒親身感受冬天的到來，了解冬天人們有很多保暖的辦法，通過冬天氣候的變化，花草樹木的變化和衣著體現(xiàn)，最后讓幼兒參與游戲活動體驗冬天要多鍛煉和預防感冒，鼓勵幼兒不怕冷?；顒尤骸皶兊谋保茖W、藝術）一天游戲中，小朋友們看到了一塊冰，引起大家的注意，小朋友們爭先恐后的討論，通過讓孩子們看到的激發(fā)了他們的好奇心，從而培養(yǎng)他們對科學的探索和創(chuàng)新?；顒铀模骸皽嘏氖痔住保ㄋ囆g、語言）教師引導幼兒了解各種各樣的手套，通過游戲找出相同的手套特征，教師通過示范，讓幼兒自己繪畫手套，體驗對稱圖案的美，讓幼兒知道冬天必須戴手套以免凍傷?；顒游澹骸按蜓┱獭保ㄉ鐣?、健康）通過玩打雪仗學會練習和投擲的方法，鍛煉平衡和反應能力，增強自我保護意識。主題活動表活動名稱領域墻飾活動區(qū)域和游戲親子活動誰在冬眠語言、社會幾幅冬景的圖片資料美工區(qū)：制作雪花調查：有哪些小動物們在冬眠？冬天不怕冷健康、語言小皮球、羊角球社會區(qū)：注意保暖與小朋友們一起分享冬天如何保暖會變的冰科學、藝術收集冰雕的圖片科學區(qū)：探索冰的特性請爸爸媽媽講述故事《小蝌蚪找媽媽》溫暖的手套藝術、語言各種各樣的手套藝術區(qū)：制作各種手套調查：生活中手套圖案打雪仗社會、健康動畫故事健康區(qū):了解安全知識增強自我保護意識主題活動教案活動一誰在冬眠（語言、社會）活動目標1.引導幼兒對冬天的熱愛之情和喜愛小動物、保護小動物的情感。2.知道什么才是冬眠，有哪些小動物們需要冬眠呢。3.鍛煉幼兒操作能力和想象力?；顒訙蕚涠叩臑觚攷У桨嗬?、出示幾幅各種動物的圖片、PPt等?；顒舆^程一、對話引入1.引導教師和小朋友們進行握手，小朋友們的手怎么這么熱??？有哪位小朋友來給老師暖一暖手呢?謝謝，老師一到這個季節(jié)手就特別冷，小朋友們知道現(xiàn)在我們在那個季節(jié)嗎？2.出示圖片，老師認識了一位新的朋友他叫冬爺爺，他讓我給小朋友們帶來幾張圖片?？赐陥D片小朋友們想想你們在圖片上看到了什么?你們喜歡現(xiàn)在的季節(jié)嗎?(注意引導幼兒說話完整）3.“下雪天不僅好玩，還有好多好處呢，你們都知道嗎？”教師引導幼兒了解下雪天，下雪天會地上白雪皚皚，會把許多蟲子凍死，在晚上有路燈的時候地上的雪會發(fā)光哦！二、玩雪，體驗冬天的氣息1.今年冬天咋們的雪還沒有到來，不過，冬爺爺今天送給了我們一場大雪，小朋友們你們快看-教師事先將“雪花放在籃子里，舉起籃子晃動，將雪花”飄落下來。2.你想不想下更大的雪花呢？下面老師和小朋友們一起來制作雪花。教師進行示范。請小朋友自由進行練習，把撕好的雪花放在籃子里，教師帶領幼兒一起游戲。三、導入“冬眠的主題”，知道小動物們冬眠的知識1.不要吵醒正在睡覺的小烏龜，我們安靜的坐下來休息一下。2.交流課下小朋友們收集冬眠的知識。誰愿意與小朋友們分享一下你找到有關小動物們冬眠的知識呢？小朋友們自由發(fā)揮，如果有的小朋友們的信息不正確，老師加以改正，老師要及時鼓勵和表揚小朋友（鼓勵幼兒們在眾人面前勇敢的表達自己的想法、大聲的說話）3.游戲：那個小動物在冬眠。游戲玩法：在圖片中尋找誰在冬眠，把它們找出來并告訴大家這是誰在冬眠;聽聽每一個小動物們要說什么;針對小動物的話進行提問，培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣;將每一個小動物們送回家，讓它們繼續(xù)冬眠，明年再見！活動延伸這么多小動物們都回去冬眠去了，那小朋友們還知道其它小動物們是怎么樣冬眠的嗎？回家給自己的好朋友進行分享吧！

活動二冬天不怕冷（健康、語言）活動目標1.了解冬天的氣候以及花草樹木的變化，知道冬天的天氣特點和人們的穿著變化，學會在寒冷的冬季做好保暖。2.通過參加各種活動，讓幼兒明白冬天要多加鍛煉，鍛煉幼兒的意志力。3.初步了解健康的知識?；顒訙蕚湫∑で?、羊角球等，每人一條皺紋紙。活動過程把幼兒帶到戶外進行活動，并且?guī)麄內]有太陽的地方進提問？1.小朋友們現(xiàn)在你們感受到了什么？2.冬天寒冷吹在我們臉頰、額頭上，我們會有什么樣的感覺呢？（幼兒們進行自由討論）3.每一位小朋友們將提前準備好的皺紋紙拿出來，它會變成什什么樣的呢？（風會把皺紋紙吹的很高）4.請小朋友們來感受一下冬天里的風是像什么聲音？（像大老虎的聲音嗎太可怕了）5.教師總結：冬天已經到來，寒冷的風吹在我們身上很冷，我們要注意保暖。二、組織幼兒回教室進行自由討論1.冬天來臨，寒冷的風，吹在我們身上該怎么辦？2.我們一起來討論怎樣在冬天里進行保暖？3.在我們幼兒園里用哪種方法比較好呢?(多加運動、比如跑步、做操、游戲、跳舞等)三、熱身運動（跳躍、彎腰等活動）。四、戶外活動：皮球、羊角球在操上讓幼兒們進行追球、踢球、滾球，但是要注意安全問題。五、等每位幼兒的身上很熱時進行結束活動。問小朋友們現(xiàn)在你們感覺身上怎么樣？是暖和還是很冷??？六、請小朋友與老師一起收拾器材回到教室?；顒友由旖裉旆艑W后回到家與爸爸媽媽們分享今天在幼兒園的故事，告訴爸爸媽媽們今天學到很多冬天保暖的知識，并且還要多加鍛煉這樣就不會感冒了。

活動三會變的冰（科學、藝術）活動目標1.知道冰有什么特點。2教師讓幼兒了解冰有哪些用途以及冰是怎樣形成的。3.激發(fā)幼兒的探索樂趣，培養(yǎng)幼兒對科學的熱愛?；顒訙蕚湔砀鞣N冰的圖片、將提前備好凍的冰活動過程一、幼兒自己進行操作，發(fā)現(xiàn)冰的特點1.每個小組有不同塊冰，讓幼兒自行玩。2讓小朋友們看一看冰是什么樣子的？是什么顏色？把它放在自己的手里是什么感覺？二、通過自己實驗，知道冰遇到熱就會融化，引導幼兒對冰的探索和興趣1.每一位小朋友發(fā)一塊冰，握在手里，看看是什么樣的變化?！罢埿∨笥褌兛匆豢茨銈兪掷锏谋鞘裁礃?？你們手里的水是從哪里來的呢”？（幼兒回答）2.每一位小組放一盆水，請小朋友們摸一摸水是熱的還是涼的？（幼兒回答，注意水是溫水，注意安全）3.請幼兒把冰放在水里，看看冰有什么樣的變化？幼兒回答。4.在看一看水盆里有怎么樣的變化，是涼的還是熱的？我們的冰去哪里去了（冰遇到水就會融化）教師總結：冰遇到水或者長時間放在自己手里都會融化。三、幼兒觀看圖片和進行分享冰的用途1.提問:冰有什么不同的地方？你們喜歡它嗎？幼兒回答。2.欣賞各種冰雕的圖片，一起感受冰的美。四、引導幼兒一起做彩色的冰1.老師和幼兒進行討論做彩色冰的方法。2.幼兒利用各種教具，將自己調好喜歡的的顏色倒入教具中?；顒友由彀研∨笥褌冏龊貌噬谋旁诖芭_上，第二天早上一起來觀察冰的變化，感受自己動手做實驗的樂趣，并且把自己做好的分享給自己的好朋友。

活動四溫暖的手套（藝術、語言）活動目標1.通過游戲，知道手套的對稱圖案。2.通過繪畫手套，體驗各種圖案的美?；顒訙蕚涫占鞣N各樣的顏色手套（范例手套一副、準備畫手套的材料、膠等）?；顒舆^程一、玩游戲，體驗并了解對稱的含義和特征教師出示一副手套：你們看，今天老師給你們帶來一副溫暖的手套。游戲：找相同。游戲規(guī)則：請小朋友們在左邊和右邊的手套里找出相同的圖案。教師出示小朋友們帶來各種各樣的手套。提問:老師這里的手套有些亂，哪位小朋友幫老師來整理一下呢？請小朋友來進行配對，并說一說為什么要把倆只放在一起。引導幼兒說出相同的圖案，顏色一樣。教師小結：左邊和右邊的圖案一樣，所以這倆個才是對稱的。左邊和右邊也有，而且它們的大小也是一樣的，這就是對稱的圖案。二、教師示范，幼兒繪制圖案1.教師示范師：現(xiàn)在的天氣好冷呀、讓我們今天一起給自己做一副溫暖而又漂亮的手套吧。幼兒回答。重點提問：我們在左邊畫好圖案后，我們應該做些什么？幼兒回答。重點指導：引導幼兒左邊和右邊的圖案是一樣的。2.幼兒繪畫提問：你想給自己畫一副什么的手套呢？要哪些圖案??？幼兒回答。教師總結：今天我們畫的手套既溫暖又漂亮，而且還是它們還是對稱的。三、進行作品展示并交流將幼兒做好的手套與同伴分享，知道冬天還要保護好自己的小手，以免凍傷?；顒友由煨∨笥褌兛靹觿幼约旱男∧X筋，想一想我們生活中還有哪些漂亮的手套，想到回家就和自己的爸爸媽媽們一起完成?；顒游宕蜓┱蹋ㄉ鐣?、健康）活動目標1.體會老師與小朋友們玩打雪仗的樂趣。2.學會練習打雪仗的方法、認識雪和感受雪的特點。3.鍛煉平衡和反應能力，增強幼兒自我保護意識?；顒訙蕚涓鶕?jù)天氣選擇適合幼兒的活動場地?；顒舆^程一、認識雪、感受雪的特征1.讓幼兒站在雪地里，用腳踩雪。2.幼兒和老師共同團雪球，比一比誰的雪球團的大。二、幼兒自己進行玩雪球，教師對幼兒的玩法進行觀察三、幼兒練習扔雪球的動作幼兒自行練習，教師進行輔助；幼兒自己進行扔雪球方法的練習，教師鼓勵幼兒并注意幼兒動作是否正確；請動作較好的幼兒做示范，教師進行動作講解并進行示范：轉動自己手里的雪球、放在耳邊、用力投、將雪球拋出去；幼兒集體練習雙手投擲的動作的要領，教師幫助不會練習的幼兒進行指導。四、游