《地球的表面》教案+練習題（五年級上冊科學教學設計）

教科版五年級上冊科學同步練習題(附答案)

二單元第1課地球的表面

課題地球的表面課型新授課

科學知識目標

1.知道地球表面的地形地貌是復雜多樣的，也是不斷變化的。

2.知道常見的陸地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。

科學探究目標

1能.夠通過觀察、分析圖片等資料獲得關于地形地貌特點的信息。

教學2.能夠用恰當?shù)脑~語描述常見地形地貌的特點。

目標3.能夠?qū)Φ匦蔚孛沧兓脑蜻M行有依據(jù)的猜測。

科學態(tài)度目標

1愿.意交流、表達自己的觀點。

2.發(fā)展探究地形地貌變化原因的興趣。

科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標

意識到各種各樣的地形地貌是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F自然遺產(chǎn)。

教學重點：觀察我國的地形圖，從局部認識陸地的地形地貌。

重難點難點：從地形圖中發(fā)現(xiàn)并描述地形地貌的特點。

為學生準備：世界地形圖、中國地形圖、典型地形地貌的圖片、學生

教學

活動手冊。

準備

教師準備：教學課件、班級記錄表。

流程教學設計二次備課

1.引入：引導學生完成單元起始頁的課前調(diào)查，展示幾個具有代表性的

調(diào)查表并揭示單元主題”地球表面的變化”。

課件出示

調(diào)查表

是什么力量塑造了地球表面的生物和人類的活動對地球表面

聚焦面貌？會造成影響嗎？

(1)大自,失的力量，叱如感、雨、(1)會造員彩胸，比也亂砍濫儀、

也震、泥石先等。排放污水等

(2)會造牝影胸,比加入美脩建

(2)也質(zhì)力量

離捶大廈，

(3)生物和人類的活動都會時也

(3)重力

球表面造成,黑得

2.提問：（教學提示：展示從太空中觀察到的地球的圖片，引導學生觀

察。）地球的表面是什么樣子的？（預設：地球的表面是“坑坑洼洼”

的。）地球現(xiàn)有的面貌是本來就有的嗎？（預設：不是本來就有的。）是

什么力量使地球變成了現(xiàn)在的樣子？（預設：地殼運動、大自然的力量

聚焦使地球的樣子發(fā)生了變化。）

3.揭題：本節(jié)課將學習“地球的表面”。（板書：地球的表面）

【設計意圖】圖片上的地球呈現(xiàn)出豐富的色彩和高低不平的表面，使

學生從整體上感知地球表面的樣子。此時，通過聚焦問題，引發(fā)學生

對于地形地貌形成及其變化原因的思考。

探索一：觀察世界地形圖，描述地球表面的樣子

1.提問：（教學提示：展示世界地形圖，引導學生進行觀察。）地球表面

有什么特點？（預設：地球的表面由海洋和陸地組成，海洋面積比陸地

面積大；海洋分布很廣，大陸分布不均；海洋分布多，而大陸分布很

少；陸地大概占地球表面的30%,海洋大概占70%,海洋比陸地多很

多；陸地大部分分布在北邊，海洋多在南邊；地圖上的陸地顏色不同，

高度也不一樣。）

2.小結(jié)：不同的顏色代表不同的海拔高度和表示地勢的高低，“坑坑洼

洼”也正體現(xiàn)了地球表面的高低不平。

【設計意圖】讓學生從整體了解地球表面的樣子。幫助學生認識到，

整個地球的表面都是高低不平、復雜多樣的，使學生對地球的地表形

態(tài)有一個宏觀的認知。

探索二：觀察我國的地形圖，認識陸地的地形地貌

探索

展示：展示我國的地形圖。

與研討1.

2.布置任務：指導學生閱讀資料，并根據(jù)活動要求，完成活動幫助卡。

：課件出示

資料

i彎曲的巖層，該地形位于香港世界地質(zhì)公園.其主要成因是.巖層:

:在地殼運動作用下，因受力而發(fā)生破狀彎曲.

;長白山天池，是一座休眠火山口，經(jīng)過漫長年代積水成湖。長白山形:

:我于約1200萬年前的地質(zhì)造山運動，經(jīng)過多次噴發(fā)而拓成了巨變的生面：

;體。當火山體眼時.泉水從火山口涌出，形成十余平方千米的浩瀚水面」

［這是我國最大的火山湖，

敦煌的雅丹地猊。雅丹地憑是我國西北地區(qū)的一種特殊的地猊形，

:態(tài)，是一種典型的風蝕型地貌,“

黃土商原上的溝鋌，是經(jīng)過流水長期強烈侵飽逐漸形成的，是一種干:

，溝萬黎、地形支離破碎的特殊自然景觀。

:黃河入海口的沙洲「工堆積作用形成的堆積地貌。流水在:

:搬運途中，由于流速降低.所攜帶的物質(zhì)便沉積下來。

課件出示

活動幫助卡

任務:認識陸地的地形地貌第(1)組

(1)觀察我國的地形圖，記錄我國的地形地貌特點。

(2)在地形圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記錄自己家鄉(xiāng)的地形

地貌特點。

活動內(nèi)容

(3)觀察書本上圖片所呈現(xiàn)出的典型地形地貌，將五幅

圖的地形特點及對其主要形成原因的猜測填寫在活動

幫助卡中。

我國的地形我國也要西高本他,西部多山也、高原，

地貌特點東部多平原

家鄉(xiāng)的地形

像據(jù)實在情?況推寫

地貌特點

地形地貌觀察到的地形特點猜測主要形成原因

彎曲的巖層巖星彎曲，星jlu火也先運動

旻婁及..B周是連

活動記錄長白山天池舞的L*,中間為火山噴發(fā)

湖泊

敦煌的雅

步健靖的小山氏力侵救

丹地貌

黃土高原

千為萬里,支離廢舜?盍水侵救

上的溝壑

黃河入海

平緩、寬廣水泥、波浪堆積

口的沙洲

【設計意圖】觀察我國的地形圖，讓學生從局部認識陸地的地形地貌。

這個活動是在整體感知地球表面地形特點的基礎上，將學習的視角聚

焦到陸地，建立具體的“地形”的概念。

3.展示：課件展示研討主題。

4.研討匯報：指導學生分組匯報，其他小組補充，然后幫助學生完善。

集體匯報幫助卡

主持人:請各小組代表依次匯報你們組的研討結(jié)果。

小組1：地球表面的主要地形有平原，高原、山也、丘的和金也,

它們各自的特點分別是平原他又寬廣、高原高是寬廣、山也

比較高且有點健、丘便1度較微、金也B周高中間依。影響

地形變化的因素有也亮運動、火山嘖麥、亂的作用、流.(作

主持人：大家對小組1的匯報內(nèi)容有什么疑問或補充嗎？請小

組代表回答。

其他小組：我們認同小組1的匯報，

主持人：謝謝大家的發(fā)言，匯報活動結(jié)束。

探索5.小結(jié)：我國地勢西高東低，西部多山地、高原，東部多平原。按照起

伏高低和形態(tài)的不同，陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地

與研討

等。平原低又寬廣，高原高又寬廣，山地比較高、有點陡，丘陵坡度

較緩，盆地四周高中間低。影響地形變化的因素有地殼運動、火山噴

發(fā)、風的作用、流水作用等。

【設計意圖】經(jīng)過觀察探索、根據(jù)資料完善、分組匯報、教師幫助完

善這幾個步驟，引導學生對我國主要地形及其特點、影響因素有深入

的認識。

1.小結(jié)：地球表面的地形地貌是復雜多樣的，也是不斷變化的。影響地

形變化的因素有地殼運動、火山噴發(fā)、風的作用、流水作用等。

拓展2.交流：你們居住的地方呈現(xiàn)出怎樣的地形地貌特點？結(jié)合實際描述它

與小結(jié)的特點。

3.提問：對于地球表面的地形地貌，你們還有什么問題嗎？（教學提示：

可根據(jù)課堂時間回答或建議學生課后查閱資料。）

2.1地球的表面

平原低又寬廣

板書高原高又寬廣

地形山地比較高,有點陡

設計丘陵坡度較緩

盆地四周高中間低

影響因素：地殼運動，火山噴發(fā).風的作用.流水作用等

本課作為單元的起始課，為整個單元的學習起到“奠定知識基礎，

提供思維線索”的作用。本課的教學，首先，通過課件展示從太空中

俯視地球的樣子，引導學生觀察并聚焦問題，引發(fā)學生對地形地貌形

成及其變化原因的思考。其次，按照“從整體到局部”的順序，引導

教學學生觀察世界地形圖，從整體了解地球表面的樣子，觀察我國地形圖，

反思從局部認識陸地的地形地貌，在整體感知地球表面地形特點的基礎上，

將學習的視角聚焦到陸地，建立具體的“地形”的概念。最后，通過

全班性的研討活動，學生交流觀察結(jié)果并猜測形成原因，將影響地形

變化的因素進行總結(jié)、歸納，并記錄下來。如此教學使學生的學習過

程有跡可循，更加完整與嚴謹。

教科版五年級上冊科學同步練習題（附答案）

2.1地球的表面

一、填空題

1.黃河入?？诘纳持奘牵ǎν恋刈饔眯纬傻摹?/p>

2.周圍有山地.高原環(huán)繞，中間地熱較低的地形是（)。

3.地球上的七大洲分別是亞洲.歐洲I.（）.（).().南

美洲.（）。

二、判斷題

1.地球表面是非常平坦的。（）

2.海撥不高，山頂渾圓的是丘陵。（）

3.敦煌雅丹地貌是由地震形成的的。（）

4.地球表面的地形一直都沒有變化過。（）

三、選擇題

1.平原的特點是（）o

A.峰巒高聳

B.低平而寬廣

C.周圍較高.中間地平

2.下列地形中，由地震形成的是（）□

A.彎曲的巖層

B.黃土高原上的溝壑

C.黃河入海口的沙洲

3.我國的地形特征是（）o

A.東部多高山，西部多平原

B.復雜多樣，山地面積廣大

C.以平原為主

4.下列說法中錯誤的是（）□

A.敦煌雅丹地貌主要是由人類活動形成的

B.黃河入?？诘纳持奘橇魉徇\泥沙至下游.泥沙不斷沉積形成的

C.黃土高原上的溝壑是流水對土地的作用形成的

四、連線題

地貌廣闊平坦，起伏很小

四周地勢較高，中間低平

地勢較高，蜿蜒起伏

地形開闊，周邊以陡坡為界

由連綿不斷的低矮山丘組成

五、綜合應用

根據(jù)我們所學的地形圖知識回答問題。

1.地形圖上不同的顏色表示不同的地形和地貌。如藍色表示（），綠色表

示（），棕色和褐色表示（）和（）。

2.觀察地形圖可知，地球上（）多，（）少?！具x填“海洋”或“陸

地”】

3.觀察地形圖可知，我國（）多高山，（）多平原。【選填“東部”

或“西部”】

4.仔細觀察地形圖，有一塊顏色最深的地方，那里是被稱為“世界屋脊”的

（）□

六、綜合分析

下圖是長白山天池圖

1.請描述長白山天池的地形特點。

2.請推測長白山天池的成因。