2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第八章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 1.2 海水資源的開發(fā)利用教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展1.2海水資源的開發(fā)利用教案新人教版必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展1.2海水資源的開發(fā)利用教案新人教版必修2教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是海水資源的開發(fā)利用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了海水的主要成分、海水的提取與淡化等相關(guān)知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解海水資源的開發(fā)與利用，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。

具體內(nèi)容包括：1.海水資源的概況，包括海水的成分、分布和利用情況；2.海水的提取與淡化技術(shù)，包括蒸餾法、電滲析法、反滲透法等；3.海水資源的開發(fā)與利用，包括海水淡化、海水養(yǎng)殖、海水提鹽等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實驗和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗、分析和解決問題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和堅持真理的精神；4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)海水資源的開發(fā)與利用，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)對社會和環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會和環(huán)境的責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：1.海水資源的概況，包括海水的成分、分布和利用情況；2.海水的提取與淡化技術(shù)，包括蒸餾法、電滲析法、反滲透法等；3.海水資源的開發(fā)與利用，包括海水淡化、海水養(yǎng)殖、海水提鹽等。

難點：1.海水提取與淡化技術(shù)的原理和操作過程；2.海水資源的開發(fā)與利用的技術(shù)要求和條件。

解決辦法：1.通過實驗和案例分析，讓學(xué)生直觀地了解海水提取與淡化技術(shù)的原理和操作過程；2.通過小組討論和實踐活動，讓學(xué)生深入探討海水資源的開發(fā)與利用的技術(shù)要求和條件；3.提供相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，幫助學(xué)生拓展知識面，加深對重點難點的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展1.2海水資源的開發(fā)利用》所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如海水成分圖表、海水提取與淡化技術(shù)的原理圖、海水資源開發(fā)利用的實際案例等。

3.實驗器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備實驗所需的器材，如蒸餾裝置、電滲析裝置、反滲透裝置等。如果涉及實驗操作，要確保實驗器材的完整性和安全性，提前檢查設(shè)備是否正常運行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的實驗成果和研究報告。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要用到的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)研究論文、新聞報道、在線視頻等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、白板等設(shè)備，確保設(shè)備正常運行。

7.學(xué)生分組：根據(jù)班級人數(shù)和學(xué)生特點，將學(xué)生分成若干小組，每組選定一位組長負(fù)責(zé)組織討論和實驗操作。

8.課前調(diào)查：了解學(xué)生對海水資源的開發(fā)與利用的認(rèn)知程度，為教學(xué)提供參考?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、訪談等形式進(jìn)行。

9.教學(xué)反饋：在課程結(jié)束后，收集學(xué)生的反饋意見，了解教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

10.安全須知：在實驗環(huán)節(jié)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)實驗操作的安全注意事項，確保實驗過程中無人受傷。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材和輔助材料：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料，包括教材和相關(guān)的圖表、視頻等輔助材料。

2.實驗器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備實驗所需的器材，如蒸餾裝置、電滲析裝置、反滲透裝置等，并確保實驗器材的完整性和安全性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，并設(shè)置展示區(qū)用于展示學(xué)生的實驗成果和研究報告。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要用到的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)研究論文、新聞報道、在線視頻等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、白板等設(shè)備，并確保設(shè)備正常運行。

6.學(xué)生分組：根據(jù)班級人數(shù)和學(xué)生特點，將學(xué)生分成若干小組，每組選定一位組長負(fù)責(zé)組織討論和實驗操作。

7.課前調(diào)查：了解學(xué)生對海水資源的開發(fā)與利用的認(rèn)知程度，為教學(xué)提供參考?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、訪談等形式進(jìn)行。

8.教學(xué)反饋：在課程結(jié)束后，收集學(xué)生的反饋意見，了解教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

9.安全須知：在實驗環(huán)節(jié)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)實驗操作的安全注意事項，確保實驗過程中無人受傷。

10.教學(xué)資源整合：整合各類教學(xué)資源，確保教學(xué)內(nèi)容豐富、多元，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解海水資源的開發(fā)與利用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)海水資源的開發(fā)與利用內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確海水資源的開發(fā)與利用教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保海水資源的開發(fā)與利用教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)海水資源的開發(fā)與利用的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入海水資源的開發(fā)與利用學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的海水資源的概況內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為海水資源的開發(fā)與利用新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解海水資源的開發(fā)與利用知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出海水資源的開發(fā)與利用重點，強(qiáng)調(diào)海水提取與淡化技術(shù)及海水資源的開發(fā)與利用難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞海水提取與淡化技術(shù)的原理和操作過程展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗海水提取與淡化技術(shù)的應(yīng)用，提高實踐能力。

在海水資源的開發(fā)與利用新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)海水資源的開發(fā)與利用的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對海水資源的開發(fā)與利用知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決海水資源的開發(fā)與利用問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與海水資源的開發(fā)與利用內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合海水資源的開發(fā)與利用內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)海水資源的開發(fā)與利用的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的海水資源的開發(fā)與利用內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的海水資源的開發(fā)與利用內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解海水資源的概況，包括海水的成分、分布和利用情況；掌握海水的提取與淡化技術(shù)，包括蒸餾法、電滲析法、反滲透法等；了解海水資源的開發(fā)與利用，包括海水淡化、海水養(yǎng)殖、海水提鹽等。

2.科學(xué)探究能力：通過實驗和案例分析，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、實驗、分析和解決問題的能力，提高科學(xué)探究能力。

3.科學(xué)思維：學(xué)生能夠從多角度思考問題，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，能夠運用所學(xué)的海水資源的開發(fā)與利用知識解決實際問題。

4.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心得到提升，能夠堅持真理，勇于探索，培養(yǎng)對科學(xué)的社會責(zé)任感。

5.實踐能力：通過實踐活動和實驗操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的海水資源的開發(fā)與利用知識應(yīng)用到實際中，提高實踐能力。

6.合作與交流：在小組討論和互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會與他人分享和交流自己的觀點和心得。

7.情感態(tài)度：學(xué)生能夠認(rèn)識到科學(xué)對社會和環(huán)境的影響，培養(yǎng)關(guān)注社會和環(huán)境的責(zé)任感，提高環(huán)保意識。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思活動：

1.在教學(xué)后，我會設(shè)計一些反思活動，例如問卷調(diào)查、訪談或者學(xué)生反饋表等，以評估學(xué)生對海水資源的開發(fā)與利用課程的理解程度和掌握情況。

2.我會觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況，以評估教學(xué)方法的有效性，并識別需要改進(jìn)的地方。

3.我會評估學(xué)生完成實驗和實踐活動的情況，以了解他們對知識的應(yīng)用能力和實踐技能。

4.我會評估學(xué)生對課程的興趣和參與度，以了解教學(xué)內(nèi)容是否吸引學(xué)生，并識別需要改進(jìn)的地方。

改進(jìn)措施：

1.根據(jù)學(xué)生的反饋和評估結(jié)果，我會重新設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以確保它能夠滿足學(xué)生的需求，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.根據(jù)學(xué)生的參與度和互動情況，我會調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.根據(jù)學(xué)生在實驗和實踐活動中的表現(xiàn)，我會提供更多的指導(dǎo)和反饋，以幫助學(xué)生提高他們的實踐技能和應(yīng)用能力。

4.根據(jù)學(xué)生的興趣和參與度，我會調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.我會定期進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)，以確保教學(xué)能夠滿足學(xué)生的需求，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①海水資源的概況：海水的成分、分布和利用情況。

②海水的提取與淡化技術(shù)：蒸餾法、電滲析法、反滲透法。

③海水資源的開發(fā)與利用：海水淡化、海水養(yǎng)殖、海水提鹽。

板書設(shè)計：

標(biāo)題：海水資源的開發(fā)與利用

1.海水資源的概況

-海水成分：NaCl、MgCl2、KCl、S042-等

-海水分布：全球海洋面積占地球表面積的71%

-海水利用：直接利用、提取利用、轉(zhuǎn)化利用

2.海水的提取與淡化技術(shù)

-蒸餾法：加熱海水，使水蒸氣蒸發(fā)，冷凝后得到淡水。

-電滲析法：利用電場作用，使海水中的離子通過半透膜，得到淡化水。

-反滲透法：利用半透膜的選擇透過性，使海水中的水分子通過半透膜，得到淡化水。

3.海水資源的開發(fā)與利用

-海水淡化：利用海水提取與淡化技術(shù)，將海水轉(zhuǎn)化為淡水。

-海水養(yǎng)殖：利用海水資源進(jìn)行魚類、貝類等海洋生物的養(yǎng)殖。

-海水提鹽：利用海水資源提取鹽分，生產(chǎn)鹽產(chǎn)品。重點題型整理1.題目：海水資源的概況包括哪些方面？

答案：海水資源的概況包括海水的成分、分布和利用情況。

2.題目：請列舉出海水中的主要成分。

答案：海水中的主要成分包括NaCl、MgCl2、KCl、S042-等。

3.題目：全球海洋面積占地球表面積的百分比是多少？

答案：全球海洋面積占地球表面積的71%。

4.題目：請簡要概述海水的直接利用情況。

答案：海水的直接利用情況包括海水作為冷卻水、海水作為消防用水、海水作為洗滌劑等。

5.題目：請簡要概述海水的提取與淡化技術(shù)。

答案：海水的提取與淡化技術(shù)包括蒸餾法、電滲析法和反滲透法等。

6.題目：請簡要描述蒸餾法的工作原理。

答案：蒸餾法的工作原理是通過加熱海水，使水蒸氣蒸發(fā)，然后冷凝水蒸氣，得到淡水。

7.題目：請簡要描述電滲析法的工作原理。

答案：電滲析法的工作原理是通過電場作用，使海水中的離子通過半透膜，從而得到淡化水。

8.題目：請簡要描述反滲透法的工作原理。

答案：反滲透法的工作原理是通過半透膜的選擇透過性，使海水中的水分子通過半透膜，從而得到淡化水。

9.題目：請簡要概述海水資源的開發(fā)與利用。

答案：海水資源的開發(fā)與利用包括海水淡化、海水養(yǎng)殖和海水提鹽等。

10.題目：請簡要描述海水淡化的過程。

答案：海水淡化的過程包括提取海水中的鹽分，將海水轉(zhuǎn)化為淡水，然后通過蒸餾、電滲析或反滲透等方法得到淡水。

11.題目：請簡要描述海水養(yǎng)殖的過程。

答案：海水養(yǎng)殖的過程包括選擇適合養(yǎng)殖的海洋生物，建立養(yǎng)殖設(shè)施，進(jìn)行養(yǎng)殖管理，收獲和銷售等。

12.題目：請簡要描述海水提鹽的過程。

答案：海水提鹽的過程包括提取海水中的鹽分，通過蒸發(fā)或結(jié)晶等方法得到鹽產(chǎn)品，然后進(jìn)行加工和銷售等。

13.題目：請簡要描述海水資源的可持續(xù)利用。

答案：海水資源的可持續(xù)利用包括合理利用海水資源，減少對海洋環(huán)境的影響，采用先進(jìn)的技術(shù)和方法提高海水資源的開發(fā)和利用效率等。

14.題目：請簡要描述海水資源的保護(hù)和恢復(fù)。

答案：海水資源的保護(hù)和恢復(fù)包括保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，減少海洋污染，恢復(fù)受損的海洋環(huán)境，以及采用生態(tài)修復(fù)技術(shù)等。

15.題目：請簡要描述海水資源開發(fā)與利用對環(huán)境的影響。

答案：海水資源開發(fā)與利用對環(huán)境的影響包括對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，對海洋環(huán)境質(zhì)量的影響，以及對氣候變化的影響等。

16.題目：請簡要描述海水資源開發(fā)與利用對社會的影響。

答案：海水資源開發(fā)與利用對社會的影響包括提供淡水資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會等。

17.題目：請簡要描述海水資源開發(fā)與利用對人類