ZOOFARM-幼兒園大班英語教案

ZOOFARM-幼兒園大班英語教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：幼兒園大班英語——ZOOFARM

2.教學(xué)年級和班級：幼兒園大班

3.授課時間：2022年9月20日，星期二，上午9:00-10:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過學(xué)習(xí)ZOOFARM相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠在日常生活中運用英語進行簡單交流。

2.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護意識，使其了解不同國家的動物農(nóng)場文化，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過觀察動物圖片、模仿動物叫聲等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠運用多種學(xué)習(xí)策略獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：幼兒階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語聽說基礎(chǔ)，能夠理解和使用一些簡單的日常用語。此外，他們對動物有一定的認知，能夠識別和說出一些常見動物的名稱。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：幼兒園大班的學(xué)生對動物充滿好奇，喜歡觀察和模仿。他們具有較強的視覺和聽覺感知能力，喜歡通過圖片、視頻和音頻等直觀方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過互動、游戲和實踐活動來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)ZOOFARM相關(guān)詞匯和句型時，學(xué)生可能對一些新詞匯的發(fā)音和意義難以掌握。此外，學(xué)生在使用英語進行交流時可能會出現(xiàn)發(fā)音不準確、句子結(jié)構(gòu)混亂等問題。同時，部分學(xué)生可能對動物農(nóng)場的概念和不同國家的動物文化了解不多，需要在教學(xué)中進行補充和拓展。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的動物農(nóng)場情景，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語。例如，模擬動物農(nóng)場，讓學(xué)生扮演不同動物的角色，進行對話練習(xí)。

（2）游戲教學(xué)法：運用各種游戲活動，如動物猜謎、動物卡片游戲等，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)和掌握ZOOFARM相關(guān)詞匯和句型。

（3）分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，鼓勵他們互相交流、討論和合作完成任務(wù)，如共同繪制動物農(nóng)場圖、編排動物表演等，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示動物農(nóng)場的圖片、視頻和音頻資料，為學(xué)生提供豐富的視覺、聽覺刺激，增強課堂教學(xué)的趣味性。

（2）教學(xué)軟件：運用英語教學(xué)軟件，如互動式電子白板等，進行詞匯和句型的教學(xué)，讓學(xué)生在軟件的引導(dǎo)下進行跟讀、模仿和練習(xí)。

（3）實物教具：使用動物玩偶、圖片卡片等實物教具，幫助學(xué)生直觀地認識和記憶動物名稱，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）在線學(xué)習(xí)平臺：引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺進行自主學(xué)習(xí)，如觀看動物農(nóng)場相關(guān)英語視頻、完成在線練習(xí)等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）家園共育：通過與家長溝通，鼓勵學(xué)生在家與家長一起進行英語學(xué)習(xí)活動，如觀看動物農(nóng)場相關(guān)節(jié)目、一起朗讀英語故事等，實現(xiàn)家校共育，提高學(xué)生的英語水平。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞ZOOFARM課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解ZOOFARM知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解ZOOFARM課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出ZOOFARM課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解ZOOFARM知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、模擬農(nóng)場等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、模擬農(nóng)場等活動，體驗英語知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解ZOOFARM知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解ZOOFARM知識點，掌握英語技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)ZOOFARM課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與ZOOFARM課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的ZOOFARM知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事書：《動物農(nóng)場的故事》、《ZOOFARM冒險記》等，通過閱讀這些故事書，學(xué)生可以更深入地了解各種動物的生活習(xí)性和特點，同時提高閱讀理解能力。

-視頻資料：《動物之森》、《ZOOFARM動物大集合》等動畫視頻，通過觀看這些有趣的視頻，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動物的知識，提高英語聽力水平。

-互動游戲：設(shè)計一些與ZOOFARM主題相關(guān)的英語互動游戲，如動物猜謎、動物農(nóng)場模擬經(jīng)營等，讓學(xué)生在游戲中鍛煉英語口語表達能力和團隊協(xié)作能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中觀察和記錄自己喜歡的動物的生活習(xí)性，嘗試用英語進行描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和英語表達能力。

-組織學(xué)生參觀動物園或農(nóng)場，親身體驗不同動物的生活環(huán)境，加深對動物的認識，回來后可以進行英語分享，提高學(xué)生的實踐能力和英語口語水平。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻教程等，自主學(xué)習(xí)ZOOFARM相關(guān)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵學(xué)生參與英語角、英語演講比賽等活動，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的公共演講能力和英語交際能力。

-定期舉辦動物農(nóng)場主題的英語角或小組活動，讓學(xué)生通過角色扮演、游戲互動等形式，運用所學(xué)英語知識進行實際交流，提高學(xué)生的語言運用能力和團隊合作能力。板書設(shè)計1.設(shè)計原則：

-重點突出：板書設(shè)計要突出本節(jié)課的重難點知識和詞匯，讓學(xué)生一目了然。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容要有序號和標題，層次分明，便于學(xué)生理解和記憶。

-簡潔明了：板書要用簡潔的文字和符號表達，避免冗長的解釋。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計要具有藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.板書內(nèi)容：

-ZOOFARM主題：在黑板上畫出一個動物園的簡圖，標注出不同動物的位置和名稱。

-動物詞匯：列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物詞匯，如dog、cat、elephant、giraffe等，旁邊可以附上動物的圖片或簡筆畫。

-句型結(jié)構(gòu)：板書本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型結(jié)構(gòu)，如"What'sthis?It'sa..."和"Canyoushowmewherethe..."等，可以用不同顏色標注出關(guān)鍵詞。

-課堂活動：列出本節(jié)課進行的活動，如角色扮演、小組討論等，并簡單說明活動要求和目標。

3.板書示例：

-標題：ZOOFARM動物農(nóng)場

-①動物詞匯：

-Dog

-Cat

-Elephant

-Giraffe

-...

-②句型結(jié)構(gòu)：

-What'sthis?

-It'sadog.

-Canyoushowmewheretheelephantis?

-Sure,it'soverthere.

-③課堂活動：

-角色扮演：學(xué)生分角色扮演動物園工作人員和游客，用英語進行互動。

-小組討論：學(xué)生分組討論動物農(nóng)場的布局和特點，并用英語表達出來。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)ZOOFARM的主題和主要知識點。

-強調(diào)本節(jié)課的重點詞匯和句型，讓學(xué)生加深記憶。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和技巧，如情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生在家中進行實踐應(yīng)用，如觀察動物、模仿動物等，提高英語實際運用能力。

2.當(dāng)堂檢測

-設(shè)計一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如選擇題、填空題、簡答題等，測試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題，教師及時批改并給出反饋。

-根據(jù)學(xué)生的答題情況，總結(jié)本節(jié)課的易錯點和難點，進行有針對性的講解和輔導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生相互討論和交流，共同解決練習(xí)題中的問題，提高學(xué)生的團隊合作能力。

-通過當(dāng)堂檢測，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

3.課后作業(yè)

-布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如抄寫單詞、造句練習(xí)、角色扮演等，讓學(xué)生在課后鞏固學(xué)習(xí)成果。

-提醒學(xué)生在完成作業(yè)時注意語法和拼寫錯誤，提高英語書寫能力。

-鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進行自我檢查和修正，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-通過課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)-作業(yè)一：請學(xué)生用英語描述自己喜歡的動物，包括它的外觀、特點和習(xí)性，要求句子通順、用詞準確。

-作業(yè)二：請學(xué)生用英語編寫一段關(guān)于動物農(nóng)場的故事，要求情節(jié)生動、語言流暢。

-作業(yè)三：請學(xué)生用英語列出五種動物農(nóng)場中常見的動物，并為每種動物編寫一個簡短的介紹，包括它們的名稱、外觀和特點。

-作業(yè)四：請學(xué)生用英語完成一個關(guān)于動物農(nóng)場的調(diào)查報告，包括農(nóng)場中的動物種類、數(shù)量、特點和農(nóng)場主人的介紹。

-作業(yè)五：請學(xué)生用英語設(shè)計一個動物農(nóng)場的手工作品，如剪紙、繪畫等，并為其寫一段英文介紹。

2.作業(yè)題型詳細說明與示例：

-作業(yè)一：描述動物

-示例：我喜歡的小狗叫Max。它有一身棕色的短毛，圓圓的大眼睛，非常可愛。Max喜歡追球和散步，它很聰明也很聽話。

-作業(yè)二：編寫故事

-示例：在一個美麗的農(nóng)場里，有一只小豬叫Piggy。他最好的朋友是一只聰明的貓頭鷹Owl。有一天，Piggy和Owl一起探險，他們遇到了一只友善的熊Bear，他們一起度過了一個難忘的下午。

-作業(yè)三：介紹動物

-示例：在農(nóng)場里，有一種動物叫做母雞Hen。母雞有長