2024-2025學(xué)年學(xué)年高中政治上學(xué)期 3.10.2 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中政治上學(xué)期3.10.2創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治——創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期，高三（1）班

3.授課時間：2024年10月31日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同核心素養(yǎng)，通過深入分析創(chuàng)新對于民族進(jìn)步的重要意義，使學(xué)生堅(jiān)定對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，增強(qiáng)道路自信。同時，通過探討創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，提升學(xué)生的公共參與意識，培養(yǎng)他們積極參與社會建設(shè)的責(zé)任感和使命感。在思考和討論的過程中，引導(dǎo)學(xué)生提高科學(xué)思維能力，運(yùn)用批判性思維去分析和解決問題。此外，通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高溝通協(xié)作能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容，對我國的發(fā)展道路、理論體系、制度和文化有一定的了解。此外，學(xué)生還掌握了創(chuàng)新的基本概念，以及創(chuàng)新在科技、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高三學(xué)生對政治理論課的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，尤其是那些關(guān)注國家發(fā)展和民族未來的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析、判斷和邏輯思維能力，能夠理解并運(yùn)用政治理論分析實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡通過討論和案例分析來學(xué)習(xí)，對于小組合作和互動式教學(xué)較為適應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂這一理念時，學(xué)生可能會遇到以下困難：創(chuàng)新的概念抽象，難以具體理解其對民族進(jìn)步的作用；創(chuàng)新與民族進(jìn)步之間的內(nèi)在聯(lián)系不易把握；創(chuàng)新在實(shí)際生活中的具體應(yīng)用和案例分析。此外，學(xué)生可能還難以理解創(chuàng)新對于國家發(fā)展和全球競爭力的重要性，以及如何在自己的學(xué)習(xí)和未來工作中發(fā)揮創(chuàng)新精神。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、筆記本電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)、政治理論課教材電子版、在線試題庫等。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、新聞報道、時政文章、政策文件等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、互動式教學(xué)法、情境模擬法等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“創(chuàng)新的重要性”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”教學(xué)目標(biāo)和“創(chuàng)新的重要性”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！皠?chuàng)新的重要性”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“創(chuàng)新的重要性”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“創(chuàng)新的重要性”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“中國特色社會主義理論體系”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“創(chuàng)新的重要性”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“創(chuàng)新的重要性”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“創(chuàng)新的重要性”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新在國家發(fā)展中的作用”難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“創(chuàng)新在國家發(fā)展中的作用”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“創(chuàng)新的重要性”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“創(chuàng)新的重要性”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“創(chuàng)新的重要性”錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“創(chuàng)新的重要性”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“創(chuàng)新的重要性”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“創(chuàng)新的重要性”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“創(chuàng)新的重要性”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新是國家發(fā)展的重要動力”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“創(chuàng)新的重要性”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解創(chuàng)新的概念及其在民族進(jìn)步中的重要性。學(xué)生將能夠明確創(chuàng)新對于國家發(fā)展和全球競爭力的重要性，并認(rèn)識到創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵因素。

2.分析創(chuàng)新在各個領(lǐng)域的具體應(yīng)用和案例。學(xué)生將能夠通過案例分析，了解創(chuàng)新在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，并從中汲取啟示。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維能力。學(xué)生將能夠通過小組討論和互動式教學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通協(xié)作能力，提高創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.增強(qiáng)公共參與意識和責(zé)任感。學(xué)生將能夠理解創(chuàng)新對于社會發(fā)展的影響，并積極參與社會建設(shè)，增強(qiáng)公共參與意識和責(zé)任感。

5.提高分析和解決問題的能力。學(xué)生將能夠通過例題講解和實(shí)踐活動，掌握解決問題的方法和技巧，提高分析和解決問題的能力。

6.建立知識體系。學(xué)生將能夠?qū)?chuàng)新的重要性知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，形成完整的知識體系，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合。

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和主動探索的精神。學(xué)生將能夠通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和主動探索的精神，提高學(xué)習(xí)效果和成績。

8.提高情感態(tài)度和價值觀。學(xué)生將能夠認(rèn)識到創(chuàng)新對于民族進(jìn)步的重要意義，培養(yǎng)對國家和社會發(fā)展的關(guān)注，提高情感態(tài)度和價值觀。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”知識點(diǎn)，學(xué)生需要完成以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合教材，總結(jié)創(chuàng)新在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域中的具體應(yīng)用案例，并闡述創(chuàng)新對這些領(lǐng)域發(fā)展的影響。

2.分析教材中所提到的創(chuàng)新在國家發(fā)展中的作用，結(jié)合實(shí)際情況，舉例說明創(chuàng)新如何推動我國的社會進(jìn)步。

3.根據(jù)教材內(nèi)容，闡述創(chuàng)新對于提升國家競爭力和民族自豪感的重要性，并結(jié)合個人經(jīng)歷談?wù)剬?chuàng)新的看法。

4.選取一個創(chuàng)新領(lǐng)域（如科技、經(jīng)濟(jì)、文化等），調(diào)查該領(lǐng)域在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，并分析其未來發(fā)展趨勢。

5.結(jié)合教材，論述創(chuàng)新精神在個人成長和發(fā)展中的作用，以及如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。八、板書設(shè)計①創(chuàng)新的概念與意義

創(chuàng)新：提出新方法、新觀點(diǎn)

創(chuàng)新的意義：推動社會進(jìn)步、提升國家競爭力

②創(chuàng)新在各領(lǐng)域的應(yīng)用

科技：科技成果轉(zhuǎn)化、科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

經(jīng)濟(jì)：商業(yè)模式創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級

文化：文化創(chuàng)新、傳承與發(fā)展

③創(chuàng)新對國家發(fā)展的作用

提升國家競爭力：技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

促進(jìn)社會發(fā)展：制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新

增強(qiáng)民族自豪感：自主創(chuàng)新能力、創(chuàng)新成果的廣泛應(yīng)用

④培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力

個人成長：創(chuàng)新思維、解決問題

國家發(fā)展：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)

⑤創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

批判性思維：提出問題、分析問題

團(tuán)隊(duì)合作：共同解決問題、分享成果

實(shí)踐能力：動手操作、實(shí)踐探索

⑥創(chuàng)新的重要性

社會進(jìn)步：科技創(chuàng)新、文化繁榮

國家發(fā)展：經(jīng)濟(jì)增長、國家競爭力提升

個人成長：創(chuàng)新發(fā)展、實(shí)現(xiàn)價值教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我意識到，雖然學(xué)生在課堂上積極參與并表現(xiàn)出對“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”主題的興趣，但在理解和應(yīng)用創(chuàng)新概念方面仍有困難。此外，我注意到一些學(xué)生在新課呈現(xiàn)部分對知識的吸收和理解不如預(yù)期，特別是在討論創(chuàng)新在國家發(fā)展中的作用時，部分學(xué)生顯得有些困惑。

為了改進(jìn)這些問題，我計劃采取以下措施：

1.在未來的教學(xué)中，我會增加更多實(shí)例和案例，以幫助學(xué)生更好地理解創(chuàng)新的概念及其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。通過實(shí)際案例的分析和討論，學(xué)生將能夠更直觀地理解創(chuàng)新的重要性，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。

2.為了提高學(xué)生對新課呈現(xiàn)部分的理解，我將采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演和情境模擬。通過這些活動，學(xué)生將能夠積極參與課堂討論，提高他們對知識的吸收和理解。

3.為了確保學(xué)生能夠跟上課程進(jìn)度，我將定期進(jìn)行課堂評估，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過定期的小測驗(yàn)和討論，我將能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難，并提供必要的支持和指導(dǎo)。

4.我將鼓勵學(xué)生進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)，通過布置相關(guān)的閱讀材料和在線資源，讓學(xué)生在課下進(jìn)行更深入的研究和思考。通過這種方式，學(xué)生將能夠在課堂上提出更多有見地的問題，提高課堂討論的深度和廣度。

5.我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。通過與學(xué)生的交流和反饋，我將能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

（1）閱讀教材第XX頁至第XX頁，了解創(chuàng)新在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例，并總結(jié)創(chuàng)新對這些領(lǐng)域發(fā)展的影響。

（2）結(jié)合教材，分析教材中所提到的創(chuàng)新在國家發(fā)展中的作用，舉例說明創(chuàng)新如何推動我國的社會進(jìn)步。

（3）根據(jù)教材內(nèi)容，論述創(chuàng)新對于提升國家競爭力和民族自豪感的重要性，并結(jié)合個人經(jīng)歷談?wù)剬?chuàng)新的看法。

（4）選取一個創(chuàng)新領(lǐng)域（如科技、經(jīng)濟(jì)、文化等），調(diào)查該領(lǐng)域在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，并分析其未來發(fā)展趨勢。

（5）結(jié)合教材，論述創(chuàng)新精神在個人成長和發(fā)展中的作用，以及如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2.作業(yè)反饋

我將及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體措施如下