安卓課程設(shè)計(jì)源碼eclipse

安卓課程設(shè)計(jì)源碼eclipse一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解安卓開(kāi)發(fā)的基本概念，掌握Eclipse作為開(kāi)發(fā)工具的使用方法；

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用安卓應(yīng)用程序的基本架構(gòu)，包括活動(dòng)（Activity）、意圖（Intent）、服務(wù)（Service）等；

3.掌握在Eclipse中創(chuàng)建、編譯及調(diào)試安卓應(yīng)用的基本流程；

4.學(xué)會(huì)使用安卓SDK中的常用API，如SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)操作、傳感器訪(fǎng)問(wèn)等。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立使用Eclipse搭建安卓開(kāi)發(fā)環(huán)境；

2.培養(yǎng)學(xué)生編寫(xiě)、測(cè)試和優(yōu)化安卓應(yīng)用程序的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，例如調(diào)試程序錯(cuò)誤、優(yōu)化應(yīng)用性能；

4.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)分組項(xiàng)目，使學(xué)生學(xué)會(huì)共同分析問(wèn)題、分工合作。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣和熱情，激發(fā)他們探索未知領(lǐng)域的欲望；

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中；

3.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度，勇于克服挫折的品質(zhì)；

4.強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信和責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到編程中遵守規(guī)范和尊重他人成果的重要性。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果。課程旨在幫助學(xué)生掌握安卓開(kāi)發(fā)基本技能，培養(yǎng)實(shí)際編程能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，為未來(lái)從事計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.安卓開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建：介紹如何在Eclipse中配置安卓開(kāi)發(fā)環(huán)境，包括安裝AndroidSDK、配置AVD、導(dǎo)入示例項(xiàng)目等。

-教材章節(jié)：第一章安卓開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建

-內(nèi)容：Eclipse安裝與配置、AndroidSDK下載與安裝、AVD創(chuàng)建與啟動(dòng)。

2.安卓應(yīng)用基本架構(gòu)：講解安卓應(yīng)用的基本組件，如活動(dòng)、意圖、服務(wù)等，并通過(guò)實(shí)例演示其使用方法。

-教材章節(jié)：第二章安卓應(yīng)用基本架構(gòu)

-內(nèi)容：活動(dòng)生命周期、意圖與意圖過(guò)濾器、服務(wù)的創(chuàng)建與綁定。

3.用戶(hù)界面設(shè)計(jì)：介紹安卓用戶(hù)界面設(shè)計(jì)，包括布局管理、常用控件的使用、事件處理等。

-教材章節(jié)：第三章用戶(hù)界面設(shè)計(jì)

-內(nèi)容：線(xiàn)性布局、相對(duì)布局、幀布局；按鈕、文本框、列表視圖；點(diǎn)擊事件、長(zhǎng)按事件。

4.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與訪(fǎng)問(wèn)：講解安卓應(yīng)用中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式，如SharedPreferences、文件存儲(chǔ)、SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)等。

-教材章節(jié)：第四章數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與訪(fǎng)問(wèn)

-內(nèi)容：SharedPreferences存儲(chǔ)、文件存儲(chǔ)、SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)編程：介紹安卓網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)，包括HTTP協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求與響應(yīng)處理、JSON解析等。

-教材章節(jié)：第五章網(wǎng)絡(luò)編程

-內(nèi)容：URL編碼與解碼、HTTP請(qǐng)求、JSON數(shù)據(jù)解析。

6.項(xiàng)目實(shí)踐：通過(guò)分組項(xiàng)目，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)際編寫(xiě)并優(yōu)化一個(gè)安卓應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第六章項(xiàng)目實(shí)踐

-內(nèi)容：需求分析、功能設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、性能優(yōu)化。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)大綱明確，涵蓋安卓開(kāi)發(fā)的主要知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握安卓編程技能。

三、教學(xué)方法

1.講授法：在課程初期，采用講授法為學(xué)生介紹安卓開(kāi)發(fā)的基本概念、原理和技術(shù)框架。通過(guò)清晰的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第四章

-實(shí)施方式：教師以PPT和示例代碼相結(jié)合的方式進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.案例分析法：針對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)，選擇典型案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用安卓編程技術(shù)。

-結(jié)合教材章節(jié)：第二章至第五章

-實(shí)施方式：教師展示案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的技術(shù)要點(diǎn)，討論如何解決實(shí)際問(wèn)題。

3.討論法：在教學(xué)過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第二章至第六章

-實(shí)施方式：針對(duì)課程中的重難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表不同觀(guān)點(diǎn)，共同解決問(wèn)題。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高編程技能。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第六章

-實(shí)施方式：設(shè)置具有實(shí)際意義的編程任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和解決問(wèn)題。

5.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法：以項(xiàng)目為導(dǎo)向，讓學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際編程能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第六章

-實(shí)施方式：將學(xué)生分為若干項(xiàng)目小組，根據(jù)項(xiàng)目需求，進(jìn)行需求分析、功能設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)和項(xiàng)目展示。

6.反饋與評(píng)價(jià)法：在教學(xué)過(guò)程中，定期收集學(xué)生反饋，了解學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第六章

-實(shí)施方式：通過(guò)課堂提問(wèn)、課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等形式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。

7.激勵(lì)法：通過(guò)設(shè)置競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第六章

-實(shí)施方式：組織編程競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)。

多樣化的教學(xué)方法旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備解決實(shí)際問(wèn)題的編程技能。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：通過(guò)課堂參與、提問(wèn)、小組討論等環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以10%的權(quán)重計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-評(píng)估內(nèi)容：課堂出勤、積極參與程度、提問(wèn)及回答問(wèn)題的表現(xiàn)、小組討論的貢獻(xiàn)等。

-評(píng)估方式：教師記錄、同學(xué)互評(píng)、小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2.作業(yè)完成情況：布置課后作業(yè)，以20%的權(quán)重計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-評(píng)估內(nèi)容：作業(yè)質(zhì)量、完成進(jìn)度、編程規(guī)范、代碼創(chuàng)新性等。

-評(píng)估方式：教師批改、學(xué)生互評(píng)、作業(yè)講解反饋。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以20%的權(quán)重計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-評(píng)估內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確性、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的思考與總結(jié)等。

-評(píng)估方式：教師批改、實(shí)驗(yàn)報(bào)告答辯。

4.項(xiàng)目展示：以小組形式完成項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目展示，以30%的權(quán)重計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-評(píng)估內(nèi)容：項(xiàng)目需求分析、功能設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、性能優(yōu)化、團(tuán)隊(duì)合作等。

-評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、項(xiàng)目答辯。

5.期末考試：設(shè)置期末考試，以20%的權(quán)重計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-評(píng)估內(nèi)容：理論知識(shí)掌握程度、編程能力、解決問(wèn)題的能力。

-評(píng)估方式：閉卷考試，包括選擇題、填空題、編程題和綜合應(yīng)用題。

教學(xué)評(píng)估方式客觀(guān)、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多種評(píng)估方式，關(guān)注學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面的表現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，幫助學(xué)生找到自身不足，促進(jìn)其全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第一周至第四周：安卓開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建、基本架構(gòu)和用戶(hù)界面設(shè)計(jì)；

-第五周至第八周：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與訪(fǎng)問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)編程；

-第九周至第十二周：項(xiàng)目實(shí)踐（含需求分析、功能設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)）；

-第十三周至第十六周：項(xiàng)目實(shí)踐（性能優(yōu)化、測(cè)試與調(diào)試）；

-第十七周至第十八周：復(fù)習(xí)、期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午時(shí)段進(jìn)行，確保學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

4.課外輔導(dǎo)：每周安排1次課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑、輔導(dǎo)和交流的機(jī)會(huì)。

5.項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)：

-第九周至第十二周：進(jìn)行項(xiàng)目分組，明確項(xiàng)目需求，完成功能設(shè)計(jì)；

-第十三周至第十六周：進(jìn)行編碼實(shí)現(xiàn)，期間安排2次項(xiàng)目進(jìn)度檢查，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行；

-第十七周：完成項(xiàng)目?jī)?yōu)化、測(cè)試與調(diào)試，準(zhǔn)備項(xiàng)目展示。

6.期末考試安