江蘇省南通市一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第三階段月考試卷B卷

第第頁(yè)江蘇省南通市一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第三階段月考試卷B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用（73分）(共12題；共59分)1.（2分）(2019五下·鄭州期末)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）。A.扶危濟(jì)困

艱苦卓絕

守候

允諾

B.百折不撓

堅(jiān)貞不屈

遲延

梳狀

C.始料不極

廢寢忘食

調(diào)度

郎中

D.美輪美換

膀大腰粗

嘩笑

規(guī)矩

2.（2分）下列詞語(yǔ)中，加下劃的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）。A.醋缸

臘月

蠟燭

獵人

B.緣故

援救

源頭

猿猴

C.瞅見(jiàn)

鐵鍬

揪出

憂愁

D.因?yàn)?/p>

作為

為人

以為

3.（2分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~義填空。把他交給你，希望你今后能好好抬舉他。（）A.使抬升

B.培養(yǎng)

C.稱贊；提拔

4.（2分）下列詩(shī)句中，對(duì)加下劃的字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.昔（從前，指出征時(shí)）我往矣，楊柳依依。

B.曉看紅濕處，花重（花因?yàn)轱柡晁@得沉重）錦官城。

C.天街小雨潤(rùn)如酥（形容春雨滋潤(rùn)細(xì)膩），草色遙看近卻無(wú)。

D.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉（用木頭、樹(shù)枝編織的窗）久不開(kāi)。

5.（2分）(2018·浙江模擬)《夏洛的網(wǎng)》《狼王夢(mèng)》《綠山墻的安妮》《青銅葵花》的作者分別是（）①沈石溪

②曹文軒

③E·B·懷特

④露西·蒙哥瑪麗A.①③④②

B.③④①②

C.④①③②

D.③①④②

6.（20分）(2018五上·吉水月考)讀拼音，寫詞語(yǔ)。sāi

biānhuá

qiáojuàn

niànjiǎo

jiéyú

lè________________________________________tān

lánjù

pàzhī

chēngǒu

xīn

lì

xuè________________________________7.（8分）查字典“借”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫，組詞________8.（6分）給下列多音字組詞。圈：quān________

juàn________

為：wéi________

wèi________樂(lè)：lè________

yuè________

盛：shèng________

chéng________

9.（2分）照例子組字組詞。例：試（試卷）

倦（疲倦）夸________

________

角________

________吳________

________

余________

________10.（4分）我會(huì)填。①都：共________畫第一筆是________。②聲：共________筆，是________結(jié)構(gòu)。11.（5分）按要求完成句子練習(xí)。（1）我只聞到草木氣息。（擴(kuò)句）（2）給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①過(guò)了幾天

父親對(duì)我說(shuō)

鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻

飛離樹(shù)枝的那一瞬間

容易被獵人打中

②

為什么

我驚愕地問(wèn)12.（4分）連詞成句，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。①丟東西

你

天天

怎么

呢②回家

我

平平安安地

每天

都二、積累展示(共4題；共14分)13.（8.0分）閱讀短文，完成練習(xí)。妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”（1）這個(gè)短文選自課文《________》。（2）照樣子，仿寫詞語(yǔ)。例：蹦蹦跳跳

________、________（3）結(jié)合課文想一想：妹妹跨上的這匹“馬”是指什么？14.（2分）祖國(guó)山水美如畫，當(dāng)我們?nèi)バ蕾p祖國(guó)的大好河山時(shí)，別忘了文明出行。對(duì)此，下面幾個(gè)小朋友的說(shuō)法不正確的是（）A.依依：我們?cè)诰皡^(qū)內(nèi)不能隨意扔垃圾，要找個(gè)沒(méi)人的地方扔。

B.壯壯：不能在文物古跡上亂刻亂畫。

C.淘淘：我們要保護(hù)景區(qū)的環(huán)境，不能隨手摘花。

15.（2分）選擇題。（1）竹籃子打水——（）A.一清二白

B.一場(chǎng)空

（2）（）——節(jié)節(jié)高A.芝麻開(kāi)花

B.十五個(gè)吊桶打水

16.（2分）(2019五上·浙江期末)與“由儉入奢易，由奢入儉難”情感不一致的句子是（）A.居安思危，戒奢以儉。

B.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。

C.靜以修身，儉以養(yǎng)德。

D.一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

三、讀寫天地（27分）(共2題；共27分)17.（12.0分）閱讀短文，回答為題。天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫了這樣的詩(shī)句：鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師。那天上午查房，阿明突然?wèn)我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說(shuō)：“起碼要活100年，好好過(guò)你的癮?！彼麉s盯著我的眼晴：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_(kāi)他那探詢的目光，說(shuō)：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》?，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。第二天上午，推開(kāi)病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程?！薄安恍校菢舆`反規(guī)定。再說(shuō)，你學(xué)了，也沒(méi)有用。”我有點(diǎn)殘忍地拒絕著。“不！”他用極神圣的語(yǔ)氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。”我被他深深地打動(dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老師?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，仿佛傳來(lái)了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……（1）給劃線字注音或?qū)憹h字jiǒng

jiǒng

cuì________

________有神

________弱隕________落

夭________折（2）造句燦爛絕倫——________活力四射——________（3）找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正________——________

________——________（4）仿句：（如：海水……雨水……）鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆。（5）“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？（6）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？（7）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭?！币痪?，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？18.（15分）(2020二上·漢川期末)看圖寫話。仔細(xì)觀察上圖，想一想：小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)怎樣？快把你想到的寫下來(lái)吧！參考答案一、積累運(yùn)用（73分）(共12題；共59分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：答案：11-1、答案：11-2、考點(diǎn)：解