西藏林芝地區(qū)（新）小學(xué)語文部編專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

西藏林芝地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能寫好字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按課文內(nèi)容，用拼音填一填。

（1）yúnduì，xuěduì。huāduì，duì。shānqīngduì，liǔduìtáo。（選自《對韻歌》）

（2）tiānkōngnàme，nàmē。（選自《秋天》）2）.照樣子，寫一寫。

例：l——ě——（lě）(

)——á——chá

p——(

)——piěq——ü——án——(

)

j——(

)——jué(

)——(

)——ā——zhuā3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）東東學(xué)習(xí)很努力，老師經(jīng)常鼓勵(lì)他說：“欲窮千里目，________?！?/p>

（2）“不以規(guī)矩，________”這句話告訴我們應(yīng)該遵守規(guī)則。

（3）每當(dāng)看到夕陽依傍著山巒慢慢地下落，滔滔的黃河朝著東方?jīng)坝勘剂?，匯入海洋，我就會(huì)想起詩句：“________，________”。4）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號）。

①(

)爭艷②聞名(

)③(

)顏(

)色

④(

)滿園⑤一(

)不(

)⑥熱(

)(

)客

（1）上面的詞語中，“_____”“_____”是描寫春天的。

（2）我告訴別人九寨溝風(fēng)景區(qū)非常有名時(shí)，會(huì)選用詞語“_____”

（3）如果你到葡萄溝去，_____的當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)會(huì)請你吃甜甜的葡萄。

（4）形容色彩復(fù)雜、花樣繁多的一個(gè)詞語是“_____”。5）.填一填。

（1）HI()K()M()O()()()S()

（2）“動(dòng)”這個(gè)字用音序查字法應(yīng)查大寫字母()，查音節(jié)()。

（3）“奇”共有()筆，偏旁是()。

（4）“方”第3筆是()，加偏旁可以變成新字()、()。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.3.下列詩句描寫了詩人和朋友的深厚感情的是（）A．不解藏蹤跡，浮萍一道開。B．泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。C．只在此山中，云深不知處。D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2）.“吃水不忘挖井人”的深層含義是（）A．吃水不能忘記挖井的人。B．不能忘記關(guān)心幫助過自己的人。3）.填入橫線中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一下課，同學(xué)們就_____在一起，討論三八節(jié)送什么禮物給媽媽。有同學(xué)認(rèn)為，禮物的包裝要_____，禮物要_____；有同學(xué)認(rèn)為，送什么不重要，_____心意真誠，_____是最好的禮物。A．聚攏精美別致只要……就……B．合攏別致精美雖然……但是……C．聚會(huì)精美別致因?yàn)椤浴璂．合攏精彩別致只有……才……4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.姐姐說：“你做得對，我就這樣做?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句

）

_______5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連

明亮的太陽

高大的山峰

高高的象

火辣的眼睛2）.7.我會(huì)連線。甜津津的話梅油膩膩的石頭酸溜溜的蛋炒飯軟綿綿的蘿卜辣乎乎的牛奶脆生生的手抓餅香噴噴的辣椒硬邦邦的棉花糖6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)四季海棠真是美麗極了。

(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)

綴著一顆顆的紅星。

(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。

(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。

(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的。2）.在句子前的橫線上填上恰當(dāng)?shù)男蛱?，把錯(cuò)亂的句子排列正確。

____1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

____由于這些童話廣泛傳播，他的祖國丹麥的名字被人熟知，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

____安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

____17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金,因此才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》等等，都是聞名世界的作品。

____他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.怎樣提高閱讀速度呢？在正確的說法后面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．集中注意力，盡量連詞成句地讀，不回讀。()

2．一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句及時(shí)概括段落的意思。()

3．帶著問題讀。()

4．一定要把不懂的詞語弄明白后，再接著往后讀。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬【唐】杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。1．解釋詞語：

鋒棱：_______堪：_______

2．詩的前四句寫馬的_______，后四句寫馬的______。

A．精神B．形態(tài)

3．分析畫線詩句，完成練習(xí)。

這兩句詩描寫了胡馬的_______和_______。其中“____”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，________是靜態(tài)描寫，________是動(dòng)態(tài)描寫。

4．詩的后四句與李賀的《馬詩》中的詩句：_____________，____________。都表現(xiàn)了詩人渴望為國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5．這首詩和李賀的《馬詩》在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（）A．比喻的手法B．托物言志C．以景寫情9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話樂園。

圖片中都有誰？她們在干什么？試著用自己的話，把圖片描述清楚。（不少于100字）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成下列各題。稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱他物，則象重可知矣?！?．聯(lián)系上下文，選出加點(diǎn)字的正確解釋。

（1）置象于船上(

)A．放，擺B．設(shè)立，設(shè)備

（2）刻其水痕所至(

)A．時(shí)間B．雕，用刀子挖

2．選出與“去象，將他物積載船中，使水及原痕”意思相同的一項(xiàng)（）A．大象死去后，將其他東西放進(jìn)船里，讓水位回到原先所刻的地方。B．把大象牽下船，將別人的東西放進(jìn)船里，讓水位回到原先所刻的地方。C．把大象牽下船，將其他東西放進(jìn)船里，讓水位回到原先所刻的地方。3．選出下列說法正確的一項(xiàng)（）A．曹操想出好辦法，稱出了大象的體重。B．曹沖是個(gè)聰明、機(jī)智的孩子。C．只要“置象于船上，刻其水痕所至"，就可以稱出大象的體重。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。會(huì)放電的魚①被稱遜熱帶雨林是一個(gè)生物種類非常豐富的地方，不僅叢林里競爭激烈，河流里也暗藏殺機(jī)。有一種被稱為水中“高壓線”的生物也在此生活，只要遇到它，兇惡的食人魚、鱷魚，都難以逃脫，它就是電鰻。②電鰻是一種淡水魚類，外形奇特。它的體長可達(dá)2．5米，體重可達(dá)20千克，身體呈圓柱形，體表光滑無鱗，背部呈灰黑色，腹部為橙黃色，尾部特別長，占體長近五分之四，尾部下方有一條長長的臀鰭，是它們主要的游泳器官。它們的尾部還有一個(gè)特殊的構(gòu)造，就是脊椎兩側(cè)有兩對長梭狀的發(fā)電器，能輸出300~800伏的電壓，足以把人擊昏。③電鰻的生活習(xí)性和其他魚類不相同。它們主要分布于熱帶及溫帶地區(qū)，多在淺水的池沼或水體較渾濁的岸邊活動(dòng)，往往晝伏夜出,捕食魚蝦、甲殼動(dòng)物和水生昆蟲等。當(dāng)它們要捕食時(shí)，會(huì)悄悄地游近魚群,連續(xù)放出電流,將獵物電暈甚至電死，然后再大塊朵頤。有研究表明，電鰻還可以利用自身的電流對獵物進(jìn)行“遠(yuǎn)程控制”，即使躲藏得非常隱蔽的魚類也有可能被電到,從而暴露位置。④世界上有許多種電鰻,放電能力各不相同。非洲電鰻每次放電的電壓約200伏，中等大小的電鰻每次放電的電壓在70~80伏，較小的南美電鰻每次只能放出37伏電壓。⑤電鰻的放電能力來自于它特殊的肌肉組織所構(gòu)成的放電體。它尾部脊椎的肌肉組織中有規(guī)則地排列著7000枚左右肌肉薄片,薄片之間有結(jié)締組織相隔，每枚肌肉薄片可產(chǎn)生0．15伏的電壓，當(dāng)那么多的“小電池”被串聯(lián)起來全力放電時(shí)，電壓便可高達(dá)600~800伏,但這種高電壓只能維持短暫的時(shí)間，放電能力也會(huì)隨著疲勞或衰老的程度逐漸減退。有趣的是，電鰻大部分身體和重要的器官都由絕緣性很高的構(gòu)造緊緊包住，在水中就是一個(gè)“大電池”，所以它從不會(huì)電到自己。⑥科學(xué)家受到電鰻的放電特性啟發(fā)，發(fā)明了能貯存電的電池。我們用的干電池在正負(fù)極間的糊狀填充物，就是受電鰻放電器里的膠狀物啟發(fā)而改進(jìn)的。1．下列選項(xiàng)中與短文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）A．電鰻主要的游泳器官是身體尾部上方的一條長長的臀鰭。B．電鰻尾部的肌肉組織中有規(guī)則地排列著7000枚肌肉薄片。C．電鰻的放電能力來自于它特殊的肌肉組織所構(gòu)成的放電體。D．電鰻主要分布于熱帶及溫帶地區(qū)的水域，一般都是晝出夜伏。2．第④段中畫線句子使用的說明方法是（）A．列數(shù)字作比較B．列數(shù)字舉例子C．舉例子作比較D．作比較打比方3．聯(lián)系上下文，下列詞語理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第①段中“暗藏殺機(jī)”，“藏”指的是電鰻。B．第③段中“大塊朵頤”，指吞食的是魚蝦、甲殼動(dòng)物和水生昆蟲等。C．第⑤段中“小電池”指肌肉組織中有規(guī)則地排列著的肌肉薄片。D．第⑤段中“大電池”指科學(xué)家根據(jù)電鰻的放電特性發(fā)明的電池。4．下列不能說明電鰻是水中“高壓線”的一項(xiàng)是（）A．兇惡的食人魚、鱷魚遇到電鰻都難以逃脫。B．電鰻可以利用自身的電流對獵物進(jìn)行“遠(yuǎn)程控制”。C．電鰻大多在淺水的池沼或水體較渾濁的岸邊活動(dòng)。D．電鰻能輸出300~800伏的電壓，足以把人擊昏。5．短文第②③④段都運(yùn)用了________的構(gòu)段方式，分別從________、_________、________三個(gè)方面來介紹電鰻。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅

（1）這次考試對我來說是一次(

)的考驗(yàn)。

（2）我們要記住“玉不琢，不成器”這句古語，(

)要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，早日成才。

（3）張老師是個(gè)很(

)的人，從來不開玩笑。

（4）面對這樣(

)的指責(zé)，他神色自若，堅(jiān)信自己沒有錯(cuò)。2）.給下面多音字選擇正確的讀音，將錯(cuò)誤的劃去。

模（múmó）糊分（fēnfèn）量應(yīng)和（héhè）

埋沒（méimò）啟發(fā)（fāfà）噴（pēnpèn）發(fā)13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.用合適的關(guān)聯(lián)詞語合并句子。

1．列寧已經(jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。列寧沒再問那個(gè)男孩。

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2．火柴已經(jīng)用光了?；鸩顸c(diǎn)燃的光還在這盞燈里亮著。

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