2018-2019學(xué)年【部編版】小學(xué)科學(xué)三年級上半學(xué)期平時訓(xùn)練試卷【A4可打印】

【部編版】小學(xué)科學(xué)三年級上半學(xué)期平時訓(xùn)練試卷【A4可打印】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計60分）1、民間有這樣一句諺語：下雪不冷化雪冷。其中包含的科學(xué)原理是（

）。A.雪融化時會吸收周圍的熱量，空氣的溫度就會下降B.雪融化時會釋放冷氣C.雪在融化時溫度是不變的，只是人的感覺出了問題2、用兩只同樣大小的注射器，分別抽進同樣多的空氣和水，然后用手指堵住管口，用同樣大小的力向下推和向上拉活塞，（

）。A.含空氣的那只注射器推拉較容易B.含水的那只注射器推拉較容易C.感覺一樣容易3、小芳不小心把水撒在桌面上，過一會兒桌面上的水干了。這種現(xiàn)象屬于（

）。A.蒸發(fā)B.冷卻C.凝結(jié)4、下圖中，正確看溫度計讀數(shù)的方法是（

）。A.B.C.5、下列物體中，（

）是利用壓縮空氣有彈性的性質(zhì)制成的。A.彈簧沙發(fā)B.皮球C.橡皮筋6、昨天下了暴雨，我知道24小時的降水量范圍在（

）。A.50毫米-99.9毫米B.10毫米-24.9毫米C.25毫米-49.9毫米7、狗尾草會生長，會死亡，它是在(

)。

A.春天生長，同一年的秋天死亡B.春天生長，第二年的秋天死亡C.春天生長，同一年的冬天死亡D.春天生長，第二年的冬天死亡8、一天中氣溫最高的是（

）。A.上午10時B.中午12時C.下午2時9、在課堂中，我們曾做過這樣的實驗，先往注射器里抽進空氣，然后用手指堵住管口，用力向下壓活塞，我們觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞（

）。A.壓不下去B.能壓到底C.壓到一定程度后壓不下去10、在紙發(fā)明以前，人們主要用(

)來作為記事材料。

A.獸皮B.竹木片C.光碟D.繩子11、在利用酒精燈加熱蒸發(fā)皿分離鹽水中的鹽和水時，下列說法錯誤的是（

）。A.在鹽水還未完全蒸發(fā)前熄滅酒精燈B.注意使用酒精燈的安全C.加熱完后，立即用手把蒸發(fā)皿放到桌面上12、判斷水的冷熱程度，以下方法更為準確的是（

）。A.用手觸摸水杯外壁B.看杯口“白氣”的多少C.用溫度計測量13、一天中的氣溫是不斷發(fā)生變化的，其中氣溫最高的是（

）。A.上午10時B.中午12時C.下午2時14、今天烏云密布，卻又不下雨，天氣情況是（

）。A.晴B.陰C.多云15、下列植物中，是草本植物的是(

)。

A.狗尾草B.樟樹C.水杉’16、在觀察大樹的過程中，我們可清楚地記錄大樹的樹皮是否光滑。如圖所示是小華在觀察大樹時記錄的某種樹皮的情況，他采用的這種記錄方法是(

)。A.畫圖B.照相C.拓印D.文字記錄17、小明很喜歡喝糖水，在配置糖水的過程中他發(fā)現(xiàn)無論如何攪拌都無法使剩下的白糖溶解，這是因為（

）。A.攪拌的速度不夠快B.白糖壞了C.白糖在水中溶解能力有限18、夏天游泳后，小明從泳池出來身上濕濕的感覺特別涼快。這主要是因為他身上的水分在（

）的過程中會吸收熱量。A.蒸發(fā)B.沸騰C.升華19、可以用來表示水的多少的計量單位是（

）。A.毫米B.小時C.毫升20、下列活動主要運用了“空氣可以被壓縮”的性質(zhì)的是（

）。A.吹哨子B.風(fēng)扇扇風(fēng)C.給籃球打足氣21、蝸牛和蚯蚓的相同點是(

)。

A.都是軟體動物B.都生活在潮濕的環(huán)境里C.都可以鉆到地下生活22、小明往100毫升水中加了39克食鹽，發(fā)現(xiàn)不論怎樣攪拌，杯底都還有一些食鹽不再溶解。如果要讓杯底的食鹽繼續(xù)溶解?方法不合適是（

）。A.往杯中加水B.把這杯水密閉加熱C.拿到陽光下曬23、下列方法中，水果糖在水中溶解得最快的是（

）。A.把水果糖放入冷水中攪拌B.把水果糖放入熱水中攪拌C.把水果糖切碎后放入熱水中攪拌24、在沙灘上，有很多會流動的沙子，沙子屬于（

）。A.固體B.流體C.液體25、早上出操時，我們觀察到國旗朝西飄揚，此時的風(fēng)向是（

）。A.東風(fēng)B.南風(fēng)C.西風(fēng)26、觀察動物時，如果遇到不知名的小動物，正確的做法是(

)。

A.放棄觀察B.捉住后請教別人C.記下特點或畫圖記錄27、如圖，把紙揉皺后塞入杯底，再倒過來，插入水底，紙不會濕的原因是（

）A.空氣沒有一定的形狀B.空氣要占據(jù)杯中的空間C.空氣能流動28、在瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是兩根吸管（如圖）。如果從B管往里吹氣，觀察到的現(xiàn)象是（

）。A.A管里有水流出B.B管里有水流出C.A、B管里都有水流出29、如圖所示是某同學(xué)在觀察大樹時所畫的一棵大樹的形狀。根據(jù)大樹的形狀，我們知道這棵大樹是(

)。A.柳樹B.楊樹C.松樹D.樟樹30、冰融化過程中的能量變化是（

）。A.吸收熱B.放出熱C.不吸熱也不放熱二、填空題（每小題1分，共計10分）1、風(fēng)向指的是風(fēng)吹來的方向。西邊吹來的風(fēng)是（填“東”“南”“西”或“北”）風(fēng)。刮風(fēng)時，樹枝飄動的方向與當(dāng)時的風(fēng)向。（填“相同”或“相反”）2、一般科學(xué)中的觀察方法有很多，比如用看、、摸、等。3、如圖是一種風(fēng)速風(fēng)向儀。測量時，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)得越快說明，尾翼如果尾翼朝向北方，說明此時吹的是風(fēng)。4、0不同的空氣會流動形成。5、對比空氣、水和石頭的特征。用“√”表示“是”或“能”，用“×”表示“不是”或“不能”。是否占據(jù)空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流動空氣水石頭6、測量降水量多少的裝置叫。我市某日24小時降水量是15毫米，按降水量等級來分，屬于雨。7、圖中把空燒杯倒放入水中，然后傾斜，發(fā)現(xiàn)燒杯里氣體跑出以后，水就，實驗說明了。8、放學(xué)回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實驗，實驗完成后覺得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵小明想辦法試一試。你覺得在家里做這個活動，可以用哪些方法呢？（請寫出兩種方法）①②9、水能將食鹽和沙子的混合物分離出來，需要經(jīng)歷、、三個主要過程。10、根據(jù)你的觀察，把紙、木材、塑料三種材料按吸水性由強到弱排序：、、。三、判斷題（每小題2分，共計30分）1、無論什么形狀的透明杯子，都可用來做雨量器的刻度杯。2、用濕布擦過的黑板變干了，是因為水蒸發(fā)了。3、空氣看不見，摸不著，我們無法證明空氣的存在。4、鋁可以做成飲料罐，這主要利用了金屬硬度大的特性。5、地球上生物的生存離不開空氣。6、當(dāng)蝸牛休眠時，若我們把它放入水中，它就醒了。7、水是有固定形狀，會流動的液體。8、在碎冰里加較多