1.2《走向共同富?!罚ㄕn件) 道德與法治九年級(jí)上冊(cè)同步 課件(統(tǒng)編版)_第1頁
1.2《走向共同富?!罚ㄕn件) 道德與法治九年級(jí)上冊(cè)同步 課件(統(tǒng)編版)_第2頁
1.2《走向共同富?!罚ㄕn件) 道德與法治九年級(jí)上冊(cè)同步 課件(統(tǒng)編版)_第3頁
1.2《走向共同富裕》(課件) 道德與法治九年級(jí)上冊(cè)同步 課件(統(tǒng)編版)_第4頁
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走向共同富裕初中道德與法治

/部編版/九年級(jí)上冊(cè)/第一單元目錄CONTENTS視頻導(dǎo)入01改革進(jìn)行時(shí)02共享發(fā)展成果03課堂小結(jié)04第二框走向共同富裕第一課踏上富強(qiáng)之路共同

富裕允許和鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)(通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營)先富起來,帶動(dòng)和幫助后富,逐步走向共同富裕。什么是共同富裕共同富裕同步富裕同時(shí)富裕同等富裕=實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過程整體感知全面深化改革的內(nèi)涵和總目標(biāo)?我國為什么要全面深化改革?怎樣全面深化改革?為什么要讓人民共享發(fā)展成果?黨和政府如何使人民共享發(fā)展成果?自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P9—P13內(nèi)容,思考下面問題并在教材中標(biāo)出問題答案,可在小組內(nèi)交流:

到今天,改革開放已經(jīng)取得了巨大的成就,改革開放還要繼續(xù)嗎?全面深化改革黨的十九大提出,堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟,勇于全面深化改革,改革開放永無止境,只有進(jìn)行時(shí),沒有完成時(shí)。唯有堅(jiān)持改革開放,中國特色社會(huì)主義道路才能越走越寬廣。新知探究PART01改革進(jìn)行時(shí)

完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。內(nèi)涵總目標(biāo)

我國推行的改革是一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)變革,包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、國防和軍隊(duì)以及黨的建設(shè)等領(lǐng)域的改革。改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。

1、全面深化改革的內(nèi)涵和總目標(biāo)整體感知政治穩(wěn)步推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化生態(tài)文明建設(shè)美麗中國綠水青山就是金山銀山社會(huì)人民由滿足物質(zhì)文化生活需要向美好生活目標(biāo)邁進(jìn)文化中國“軟實(shí)力”受全球關(guān)注經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二原因(1)我國過去40多年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅(jiān)定不移地依靠改革開放。2.為什么我國要堅(jiān)持全面深化改革(原因)或:為什么說改革只有進(jìn)行時(shí),沒有完成時(shí)?整體感知教育、醫(yī)療、住房等問題是人民最關(guān)心的、最渴求解決的問題東西部、城鄉(xiāng)、不同群體之間的收入差距較大貧困人口數(shù)量龐大,部分貧困家庭缺乏勞動(dòng)力就業(yè)信息不暢通,就業(yè)質(zhì)量有待提高過去的發(fā)展對(duì)環(huán)境破壞嚴(yán)重人民參與國家政治生活的程度較低......思考:材料說明了什么?環(huán)境污染資源浪費(fèi)生態(tài)惡化新知探究教育、醫(yī)療、住房等問題是人民最關(guān)心的、最渴求解決的問題,但東西部、城鄉(xiāng)、不同群體之間的收入差距較大等一系列現(xiàn)實(shí)的問題還仍然存在,我們?cè)谧非蟾用篮玫纳钪须S之產(chǎn)生矛盾進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生改變,已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。不平衡區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、收入分配不平衡等不充分發(fā)展質(zhì)量和效益還不高,創(chuàng)新能力不夠強(qiáng),生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn),脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨,群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面面臨不少難題……(2)挑戰(zhàn):主要矛盾3.如何深化改革?對(duì)策①將改革進(jìn)行到底,開啟全面深化改革的新征程。整體感知面對(duì)國內(nèi)外的諸多矛盾,我國應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?美國千方百計(jì)限制中國發(fā)展:貿(mào)易戰(zhàn)、疫情甩鍋、阻礙華為、干涉香港臺(tái)灣等內(nèi)政……將改革進(jìn)行到底,開啟全面深化改革的新征程

新知探究措施有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,進(jìn)行新的偉大斗爭(zhēng),向頑瘴痼疾開刀,突破利益固化藩籬,將改革進(jìn)行到底,開啟全面深化改革的新征程。整體感知(3)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。年份中國GDP年度增速2021年8.1%2020年2.3%2019年6.1%2018年6.6%2017年6.9%2016年6.7%2015年6.9%2014年7.3%2013年7.76%2012年7.86%2011年9.54%中國從2011年開始,經(jīng)濟(jì)增長速度連續(xù)11年低于10%,是否說明中國經(jīng)濟(jì)開始出現(xiàn)滑坡和危機(jī)?對(duì)策②轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。新知探究(4)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。對(duì)策③促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,堅(jiān)持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路,堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展。(新版本)整體感知

農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題。進(jìn)入新時(shí)代,我國實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,農(nóng)村日益呈現(xiàn)新面貌。整體感知在中華上下五千年發(fā)展歷程中,如果說有一種力量能夠馳越古今、仍歷久彌新,有一種精神能夠始終如一、又與時(shí)俱進(jìn),那一定是改革。一部中華民族的文明史就是一部改革史,數(shù)千年經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展歷程就是一條改革之路。1978年以來,我國開始了改革開放的歷程。習(xí)近平主席表示:改革開放只有進(jìn)行時(shí)。(5)改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時(shí),沒有完成時(shí)。對(duì)策④:全社會(huì)不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神。整體感知

2、為什么改革只有進(jìn)行時(shí),沒有完成時(shí)?

(全面深化改革的原因)(P9-P11)

①我國過去40多年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅(jiān)定不移地依靠改革開放?!緦?shí)踐經(jīng)驗(yàn)】②我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?!局饕堋竣畚覈?jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段?!拘鲁B(tài)】④我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。(p10)【現(xiàn)實(shí)問題/挑戰(zhàn)】⑤改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時(shí),沒有完成時(shí)。(p11)【最鮮明特色】整體感知3、如何全面深化改革?P10-11(1)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,向頑瘴痼疾開刀,突破利益固化藩籬,將改革進(jìn)行到底,開啟全面深化改革的新征程?!鹃_啟新征程】(2)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。

【可持續(xù)發(fā)展】(3)促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,堅(jiān)持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。

【協(xié)調(diào)發(fā)展】(4)不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神,繼續(xù)自強(qiáng)不息、自我革新?!竞霌P(yáng)精神】整體感知PART02共享發(fā)展成果走向共同富裕誰來共享發(fā)展的成果?全體人民新知探究①共同富裕是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求,也是一個(gè)長期的歷史過程。黨和政府為什么要堅(jiān)持共享發(fā)展理念?整體感知走向共同富裕幼有所育學(xué)有所教勞有所得老有所養(yǎng)住有所居病有所醫(yī)弱有所扶②人民對(duì)美好生活的向往,就是黨的奮斗目標(biāo)。P12整體感知出自李世民《晉宣帝總論》含義:天地雖然廣袤無垠,但是黎民百姓才是國家的根本。③發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。只有著力解決好民生問題,才能促進(jìn)社會(huì)公平正義,促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。整體感知二、共享發(fā)展成果4、共享發(fā)展成果的原因:①共同富裕是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求,也是一個(gè)長期的歷史過程。(新版本)②人民對(duì)美好生活的向往,是黨的奮斗目標(biāo)。③發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。整體感知提高就業(yè)質(zhì)量提高收入水平加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施健康中國戰(zhàn)略打造共建共治共享的社會(huì)治理格局

近年來,黨和政府采取了哪些措施保障和改善民生?整體感知5、讓全體人民共享發(fā)展成果的做法P11(1)黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發(fā)展成果,引領(lǐng)全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)?!舅枷胍I(lǐng)】P12(2)黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè),如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),實(shí)施健康中國戰(zhàn)略,打造共建共治共享的社會(huì)治理格局,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)?!娟P(guān)注問題,采取措施】P13(3)多謀民生之利、多節(jié)民生之憂,在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義?!局贫缺U稀空w感知課堂小結(jié)

通過本框的學(xué)習(xí),我們從我國“改革”到“全面深化改革”的歷史演進(jìn)過程中,認(rèn)識(shí)到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新常態(tài),知道我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),懂得了只有全面深化改革,讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,才能不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。實(shí)現(xiàn)共同富裕改革進(jìn)行時(shí)共享發(fā)展成果共享發(fā)展成果的原因如何共享發(fā)展成果深化改革的內(nèi)涵和總目標(biāo)全面深化改革的原因全面深化改革的措施板書設(shè)計(jì)1.(2024·四川涼山·中考真題)在四川大涼山腹地,成昆鐵路5633/5634次公益性“慢火車”沿線經(jīng)過38個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),逢站必停,輻射周邊97個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),最低票價(jià)2元,數(shù)十年不變?!奥疖嚒钡拈_行便利了村民的出行,也增加了他們的經(jīng)濟(jì)收入,為沿線鄉(xiāng)村振興注入持久動(dòng)力?!奥疖嚒钡拈_行體現(xiàn)了(

)①人民幸福生活是最大的人權(quán)②全過程人民民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性③黨和政府努力實(shí)現(xiàn)人民同步富裕④黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】A【詳解】本題考查對(duì)人權(quán)和共同富裕的理解。①④:分析可知,“慢火車”的開行便利村民出行,增加經(jīng)濟(jì)收入,為鄉(xiāng)村振興注入動(dòng)力,這體現(xiàn)了人民幸福生活是最大的人權(quán),也體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,切實(shí)保障人民的利益;故①④符合題意;②:全過程人民民主強(qiáng)調(diào)民主的全過程性,材料主要體現(xiàn)的是對(duì)人民生活的關(guān)懷,故②不符合題意;③:應(yīng)該是努力實(shí)現(xiàn)共同富裕,而不是同步富裕,故③說法錯(cuò)誤;故本題選A。2.(2024·四川南充·中考真題)2024年3月5日,李強(qiáng)總理在代表國務(wù)院作《政府工作報(bào)告》時(shí)強(qiáng)調(diào),要推出眾多民生禮單,持續(xù)增進(jìn)民生福祉。這表明我國(

)A.堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,讓人民共享改革發(fā)展成果B.實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果絕對(duì)公平惠及全體人民,滿足美好生活需要C.開啟全面深化改革的新征程,把新時(shí)代改革開放推向前進(jìn)D.始終堅(jiān)持以社會(huì)建設(shè)為中心,著力解決我國社會(huì)主要矛盾【答案】A【詳解】本題考查以人民為中心的發(fā)展思想。A:分析題文可知,推出眾多民生禮單,持續(xù)增進(jìn)民生福祉,這體現(xiàn)了我國堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,讓人民共享改革發(fā)展成果,故A正確;B:“實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果絕對(duì)公平”說法錯(cuò)誤,公平是相對(duì)的;故B錯(cuò)誤;C:材料未體現(xiàn)全面深化改革新征程;故C不符合題意;D:我國始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,而不是社會(huì)建設(shè);故D錯(cuò)誤;故本題選A。3.(2024·四川宜賓·中考真題)為幫助億萬家庭緩解因疾病醫(yī)療費(fèi)用支出帶來的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn),我國建立健全基本醫(yī)保、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助三重制度綜合保障體系,梯次減輕群眾醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)。國家建立健全三重制度綜合保障體系(

)①是減輕群眾就醫(yī)負(fù)擔(dān)的創(chuàng)新之舉②是促進(jìn)社會(huì)公平正義的重要舉措③讓居民看病貴問題得到根本解決④讓民眾觸摸到了真實(shí)的改革成果A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【詳解】本題考查發(fā)展思想、維護(hù)社會(huì)公平正義。①②④:分析題文可知,國家建立健全三重制度綜合保障體系,梯次減輕群眾醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān),這是減輕群眾就醫(yī)負(fù)擔(dān)的創(chuàng)新之舉,有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義,讓民眾切實(shí)感受到了改革成果;故①②④說法正確;③:讓居民看病貴問題得到“根本解決”過于絕對(duì),目前醫(yī)療問題還在不斷完善和改進(jìn)中,不能說已經(jīng)從根本上解決了,故③說法錯(cuò)誤;故本題選B。4.(2024·安徽·中考真題)進(jìn)入新時(shí)代,我國不斷完善公共文化服務(wù)體系。所有公共圖書館、文化館、綜合文化站、美術(shù)館和90%以上的博物館都實(shí)行免費(fèi)開放,到這些場(chǎng)館“打卡”已經(jīng)成為廣大人民群眾的重要生活方式。該舉措(

)A.體現(xiàn)了人民至上的價(jià)值追求 B.保障了公民的政治權(quán)利C.體現(xiàn)了公民履行受教育義務(wù) D.保障了公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利【答案】A【詳解】本題考查以人民為中心的發(fā)展思想。A:分析題文,所有公共圖書館、文化館等場(chǎng)館實(shí)行免費(fèi)開放,為廣大人民群眾提供了豐富的文化資源和便利的文化服務(wù),滿足了人民群眾日益增長的精神文化需求,這充分彰顯了以人民為中心,人民至上的價(jià)值取向,故A符合題意;B:公民的政治權(quán)利主要包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等,該舉措與此無關(guān),沒有保障公民的政治權(quán)利,故B不符合題意;C:公民的受教育義務(wù)主要體現(xiàn)在接受學(xué)校教育等方面,到這些場(chǎng)館“打卡”不屬于履行受教育義務(wù),故C不符合題意;D:公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等,該舉措也并非直接保障公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,故D不符合題意;故本題選A

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