甘肅省隴南市徽縣第二中學(xué)2025屆高三壓軸卷歷史試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

甘肅省隴南市徽縣第二中學(xué)2025屆高三壓軸卷歷史試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.清朝到康熙、雍正、乾隆三朝時(shí)制瓷技藝達(dá)到了歷史上的最高水平。下列表述正確的是A.中國瓷器開始大量銷往海外市場B.許多瓷器為國際市場需要而生產(chǎn)C.清朝政府采取鼓勵(lì)瓷器出口政策D.官營手工業(yè)規(guī)模大且占主導(dǎo)地位2.源于西方的快餐連鎖店進(jìn)入印度和日本以后,導(dǎo)致了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)食品也建立起自己的快餐分店。西方時(shí)裝進(jìn)入日本以后,日本傳統(tǒng)形成了自己的時(shí)裝業(yè),它有一套典型的日本式審美標(biāo)準(zhǔn)。上述現(xiàn)象說明A.全球化趨勢削弱了民族國家的特色B.東方各國本土文化被西方文明同化C.經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致各地文明產(chǎn)生沖突D.經(jīng)濟(jì)全球化可能導(dǎo)致本土文化復(fù)興3.“勞工神圣”是一戰(zhàn)后出現(xiàn)于中國社會(huì)響亮的口號。據(jù)統(tǒng)計(jì),從五四運(yùn)動(dòng)到中國共產(chǎn)黨成立前夕,《新青年》刊登的有關(guān)馬克思主義、十月革命和中國工人運(yùn)動(dòng)的文章達(dá)130余篇。這反映A.第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了中國勞工的覺醒B.十月革命改變中國勞工階層的社會(huì)地位C.民主和科學(xué)是新文化運(yùn)動(dòng)的旗幟與方向D.知識分子關(guān)注革命思想和工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合4.“元起朔方,固已崇尚釋教(佛教),及得西域,世祖以地廣而險(xiǎn)遠(yuǎn),……思有以因其俗而柔其人,乃郡縣土番之地,設(shè)官分職,而領(lǐng)之于帝師。”這里的“官”隸屬于A.宣政院 B.中書省 C.理藩院 D.行中書省5.第二次世界大戰(zhàn)后初期,美國總統(tǒng)杜魯門指出:世界已分為“極權(quán)政體”和“自由國家”兩個(gè)敵對堡壘。杜魯門把世界分為“兩個(gè)敵對堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.國家社會(huì)制度的性質(zhì)C.在國際舞臺(tái)上的作用 D.是否推行霸權(quán)政策6.《漢書·藝文志》記述了部分稷下(戰(zhàn)國時(shí)期的稷下學(xué)宮)先生的著作目錄。而稷下先生及各派著名學(xué)者薈萃稷下,往往是率領(lǐng)弟子門徒一并來的。稷下先生與各派著名學(xué)者在學(xué)宮傳道、授業(yè)、解惑。這主要表明()A.國家大分裂容易出現(xiàn)“百家爭鳴” B.稷下學(xué)宮造就“百家爭鳴”的局面C.戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭鳴”的規(guī)模大 D.諸子百家的活動(dòng)具有鮮明的政治性7.古代中國歷朝統(tǒng)治者都非常重視刑事審判權(quán)的行使。宋代在各路設(shè)提點(diǎn)刑獄司,掌管一路的司法、刑獄,并規(guī)定凡死刑需報(bào)中央,由刑部復(fù)核執(zhí)行,有時(shí)皇帝還派人到各地處理案件,并經(jīng)常用各種手段控制刑事審判權(quán)。其目的是A.提高依法辦事的行政效率 B.建構(gòu)與維護(hù)統(tǒng)治秩序C.建立自上而下的監(jiān)察體系 D.解決官員的腐敗問題8.英國史學(xué)家彼得在《德國天才》中寫道:“德意志帝國盡管已經(jīng)成為一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國,越來越多的人參與到工業(yè)、科學(xué)與思想領(lǐng)域的成功之中,但德國仍然被一小部分傳統(tǒng)精英所控制,其中包括土地貴族與軍事領(lǐng)袖,而他們的首領(lǐng)正是皇帝本人?!庇纱丝梢姰?dāng)時(shí)的德國A.軍事封建色彩濃厚B.政治體制嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.統(tǒng)一的國內(nèi)市場已經(jīng)形成D.存在著經(jīng)濟(jì)崛起與政治滯后的錯(cuò)位現(xiàn)象9.如圖為1840—1920年中國棉紡織業(yè)消費(fèi)棉紗情況示意圖,據(jù)此可知A.土紗消費(fèi)一直居主導(dǎo)地位 B.洋務(wù)企業(yè)抵制了外資侵略C.中國近代工業(yè)化艱難發(fā)展 D.中國對外貿(mào)易逆差擴(kuò)大10.1989年,美國《商業(yè)周刊》做的一項(xiàng)民意調(diào)查顯示:79%的受訪者支持美國限定對日本的出口,69%的受訪者贊成限制來自日本的進(jìn)口,61%的受訪者傾向于提高日本產(chǎn)品進(jìn)口關(guān)稅,而59%的受訪者則贊成限制技術(shù)外流到日本。該調(diào)查結(jié)果反映出當(dāng)時(shí)A.美國對外政策忠于民意 B.日本沖擊美國霸主地位C.資本主義陣營開始分化 D.經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展11.荀子提出“明禮儀以化之,起法正以治之,重刑罰以禁之”的主張,其強(qiáng)調(diào)的是A.性惡論 B.禮法并用 C.嚴(yán)刑峻法 D.制天命而用之12.1921年開始,蘇俄大部分文化藝術(shù)企業(yè)被取消并收歸國有,但是允許私人或集體電影企業(yè)的存在。為了逐利,一些私人電影企業(yè)以少量的資金到外國購買現(xiàn)成的影片,結(jié)果導(dǎo)致了庸俗化的外國電影廣泛上映,助長了資產(chǎn)階級思潮的泛濫?!半娪皩?shí)際上已成為受資產(chǎn)階級影響的傳教士或是勞動(dòng)群眾的腐蝕劑”。1923年俄共(布)十二大后,蘇聯(lián)開始生產(chǎn)自己的電影。這一歷程表明此時(shí)的蘇俄(聯(lián))A.新經(jīng)濟(jì)政策已基本被廢止 B.政府關(guān)注意識形態(tài)影響C.文化市場被西方思想占領(lǐng) D.積極應(yīng)對美國冷戰(zhàn)政策13.毛澤東說:“殖民地半殖民地國家的革命,在一定歷史時(shí)期中所采取的國家形式,只能是第三種形式……這是一定歷史時(shí)期的形式,因而是過渡的形式,但是不可移易的必要的形式?!辈牧铣鲎?)A.《中國社會(huì)各階級的分析》 B.《論持久戰(zhàn)》C.《新民主主義論》 D.《論聯(lián)合政府》14.1908年,上?!秷D畫日報(bào)》上刊載了這樣一則小故事:一位鄉(xiāng)下私塾先生前往城里的新式學(xué)校任教,把電燈當(dāng)作鬼火,嚇得徹夜未眠;講解新教材的課文時(shí)牽強(qiáng)附會(huì)地把孟德斯鳩當(dāng)作曹操(字孟德)。從材料中可以看出A.上海已成為國際大都市B.第二次工業(yè)革命成果傳入中國C.啟蒙思想在中國廣泛傳播D.西式教育取代了中國的私塾教育15.英國傳統(tǒng)體育種類豐富、形式多樣,大街小巷中斗牛、斗狗、斗雞、足球、拳擊等活動(dòng)都是尋常之事。19世紀(jì)30年代起,英國議會(huì)開始頒布如《虐待動(dòng)物法》、《城市警察法》等法律來禁止血腥暴力活動(dòng)及街頭巷尾聚眾游戲。這一變化說明A.群眾對政府政策的廣泛認(rèn)同 B.立法是社會(huì)進(jìn)步的唯一途徑C.國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)城市文明建設(shè)16.在1935年的中國本位文化大論戰(zhàn)中,有學(xué)者主張要發(fā)掘中國文化的特殊性,與西方文化劃清界限,也有學(xué)者主張全盤西化。但與五四時(shí)期向西方學(xué)習(xí)的熱潮相比,知識界和輿論界更同情和理解以傳統(tǒng)文化為本位的說法。這反映了當(dāng)時(shí)中國的知識界A.致力于推動(dòng)馬克思主義在中國的傳播B.強(qiáng)調(diào)以思想啟蒙推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步C.實(shí)現(xiàn)國家救亡與民族復(fù)興的愿望迫切D.主張對傳統(tǒng)儒家文化的擁抱回歸17.五四時(shí)期,中國傳統(tǒng)文化受到打擊和批判。但到了20世紀(jì)30年代,對傳統(tǒng)文化的重視成了主流社會(huì)思潮,并將傳統(tǒng)文化的復(fù)興推向高潮。上述變化出現(xiàn)的主要原因是A.人們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知日趨理性B.繼承傳統(tǒng)文化的訴求C.政府企圖加強(qiáng)對民眾的思想控制D.提升民族自信心的需要18.在亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)史上,甘地創(chuàng)立了一條反抗殖民統(tǒng)治的獨(dú)特道路。下列項(xiàng)中,有關(guān)印度第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的說法正確的是A.甘地以國大黨主席的身份領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動(dòng)B.起因于殖民當(dāng)局頒布了食鹽專營法C.印度人民的民族意識得到空前高漲D.運(yùn)動(dòng)中甘地沒有譴責(zé)人民使用暴力19.如圖為古希臘小亞細(xì)亞地區(qū)發(fā)行的銀幣。反面為摔跤手,側(cè)面為投擲手,生動(dòng)的再現(xiàn)了古希臘體育運(yùn)動(dòng)競技場景。這反映了古希臘A.追求智慧勇敢的人文主義思想 B.民主政治下公民擁有自由C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)貨幣需求量較大 D.追求理性強(qiáng)調(diào)競爭的國民性20.1955年8月,中美大使級會(huì)談在日內(nèi)瓦(后在華沙)舉行,至1970年會(huì)談共進(jìn)行了136次。中方代表是駐波蘭大使王炳南,美方代表是駐捷克斯洛伐克大使約翰遜,雙方就彼此關(guān)注的問題進(jìn)行接觸和交換意見。中美大使級談判A.反映國際形勢逐步緩和B.標(biāo)志中國外交政策改變C.體現(xiàn)中國外交的靈活性D.為中美建交奠定了基礎(chǔ)21.從1978年到1994年間在我國工業(yè)總產(chǎn)值中的比重,國有控股工業(yè)從78%降到26%,個(gè)體等私有經(jīng)濟(jì)從無到36%,變化的原因是:()A.工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B.企業(yè)管理體制改革C.市場經(jīng)濟(jì)形成 D.經(jīng)濟(jì)體制改革22.下列關(guān)于中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的歷史功績,表述正確的是A.確定實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義綱領(lǐng)B.確立“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”政策C.確定建立獨(dú)立、自由、富強(qiáng)新中國D.確立了與國民黨開展合作的方針政策23.“行政權(quán)力的受任者決不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他們,也可以撤換他們;對這些官吏來說,這決不是訂立契約的問題,而只是服從的問題?!痹撚^點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)A.以契約來限制官吏職權(quán) B.官吏行使權(quán)力需受人民監(jiān)督C.人民有權(quán)隨時(shí)撤換官吏 D.個(gè)人意志可凌駕于公權(quán)之上24.唐初以三省長官為宰相。高宗時(shí),打破宰相任用資歷限制,允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán),參預(yù)朝政。其目的是A.重用人才,推行科舉取士 B.分割相權(quán),加強(qiáng)君主專制C.分工協(xié)作,提高行政效率 D.緩和矛盾,抑制朋黨之爭25.1948年9月,中共中央召開政治局工作會(huì)議,強(qiáng)調(diào)在解放戰(zhàn)爭第三年,必須注意從國民黨統(tǒng)治區(qū)的城市人和知識分子中吸取干部,后來中共七屆二中全會(huì)又重申了這一主張。其主要目的是A.使全黨認(rèn)識到革命的艱巨性B.提高執(zhí)政能力應(yīng)對工作任務(wù)的轉(zhuǎn)變C.爭取人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利D.為土地改革和“一五計(jì)劃”做準(zhǔn)備26.今年清明前夕,馬英九率領(lǐng)文武官員主持遙祭黃帝陵,對此事較為合理的認(rèn)識是:A.黃帝被尊為中華人文始祖 B.馬英九相信炎黃傳說C.炎黃傳說真實(shí)可信 D.官員認(rèn)可黃帝的文化價(jià)值27.16世紀(jì),意大利人馬基雅維利在《佛羅倫薩史》中常常站在阿爾俾斯山的角度論述問題。如“意大利政情”“采用意大利慣例”“意大利的武裝力量”等,井指責(zé)羅馬教皇是導(dǎo)致意大利分裂的罪魁禍?zhǔn)?。這折射出當(dāng)時(shí)的意大利A.近代民族國家觀念強(qiáng)烈 B.教皇專制統(tǒng)治導(dǎo)致國家分裂C.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快 D.人文主義精神成為時(shí)代潮流28.宋代詩人陸游的《示兒》中有“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的句子,其中的“祭”解釋為“祭祀”,這一傳統(tǒng)源于中國古代的()A.分封制B.宗法制C.禮樂制D.郡縣制29.20世紀(jì)初,清政府對原洋務(wù)企業(yè)進(jìn)行了改制,如1903年規(guī)定江南制造總局在生產(chǎn)槍炮的同時(shí),可以“制造礦務(wù)、農(nóng)務(wù)及一切應(yīng)用機(jī)器”。由此可知,當(dāng)時(shí)改制A.旨在解決企業(yè)資金困難 B.有利于近代工業(yè)的發(fā)展C.意在抵制西方經(jīng)濟(jì)侵略 D.加重了企業(yè)的生產(chǎn)負(fù)擔(dān)30.北洋政府警察廳規(guī)定,各種飲食經(jīng)營場所和經(jīng)營者必須領(lǐng)取執(zhí)照,對汽水業(yè)、牛乳業(yè)、羊肚作坊、剔骨肉作坊等對衛(wèi)生有特別要求的行業(yè),還應(yīng)該遵守警察廳制定的單項(xiàng)規(guī)則。這表明A.北洋政府限制工商業(yè)發(fā)展 B.警察廳擁有制定法律的權(quán)力C.北洋時(shí)期手工業(yè)發(fā)展迅速 D.北洋政府重視食品衛(wèi)生安全二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.閱讀下列材料:材料一1782年,華盛頓一位過去的部下劉易斯·尼古拉上校,給他寫了一封長達(dá)7頁的信,列舉了當(dāng)時(shí)美國社會(huì)存在的種種弊端,將原因歸咎于共和制度,然后勸華盛頓擔(dān)任“國王”他(指華盛頓)回信道“……我很難設(shè)想我有什么行為竟會(huì)鼓勵(lì)你寫這樣的一封信,在我看來,這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害,如果我還有一點(diǎn)自知之明的話,可以說你不可能找到一個(gè)比我更討厭你的計(jì)劃的人了。”(1)據(jù)材料一尼古拉上校給華盛頓這封信的主要意圖是什么?華盛頓對尼古拉上校致信勸告持何態(tài)度,為什么?華盛頓所指出的“這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害”指的是什么?材料二(拿破侖稱帝后)再?zèng)]有一個(gè)法國人像居住在維也納的天才作曲家那樣具有大丈夫氣概地提出抗議了,這位作曲家曾創(chuàng)作了《英雄交響曲》,并以宏偉的共和主義氣魄,言簡意賅地題為“貝多芬獻(xiàn)給波拿巴”的題字。當(dāng)這位音樂大師聽說了以往崇拜的英雄如今已戴上了皇冠時(shí),他破口大罵這個(gè)叛徒和暴君,并把他的題詞撕了個(gè)粉碎;多年以后,他把這一不朽杰作題為:紀(jì)念一位偉人?!ㄓⅲ┘s翰·羅斯(拿破侖一世傳)(2)貝多芬為什么要?jiǎng)?chuàng)作《英雄交響曲》并獻(xiàn)給拿破侖?后來為什么反對拿破侖,并罵拿破侖是叛徒和暴君?為什么貝多芬后來還把拿破侖當(dāng)做“偉人”來紀(jì)念?材料三孫中山病逝后。有人發(fā)表《東西兩國父》一文,倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖……其精神、毅力、功績,較之華盛頓有過之而無不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為“國父”.(3)孫中山、華盛頓并稱“東西兩國父”的共同原因是什么?32.閱讀材料,回答問題。材料宋代的科技教育內(nèi)容十分豐富,主要是進(jìn)行科學(xué)知識和技術(shù)教育,涉及天文、歷算、水利、醫(yī)學(xué)、軍事、紡織、制造、印刷、建筑、種植、地理及礦冶等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域?;兆诖笥^三年(1109年),朝廷為算學(xué)規(guī)定祭祀歷代科技大師的禮制,受祭者多達(dá)70余人,借以使學(xué)生仰見古人風(fēng)范,以收到“見賢思齊”的教育效果。宋代各科技教育機(jī)構(gòu)立足實(shí)際,如醫(yī)學(xué),到宋神宗時(shí)開始分方脈、針、瘍?nèi)七M(jìn)行教學(xué),課程設(shè)置分為三類:基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、實(shí)踐課。算學(xué)課程分為三類:公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課,在宋代,無論是醫(yī)學(xué)、算學(xué)還是武學(xué),無論是升舍還是畢業(yè),對學(xué)生的考核都是十分嚴(yán)格的。如醫(yī)學(xué)的考試,平時(shí)依據(jù)太學(xué)的“三舍法”,實(shí)行積分升舍,所積學(xué)分達(dá)到規(guī)定的要求,方可依次開入內(nèi)含和上舍;醫(yī)學(xué)的畢業(yè)考試更為嚴(yán)格,既考理論又考技能,分三場進(jìn)行。作為職官性機(jī)構(gòu)的司天監(jiān)十分重視引導(dǎo)學(xué)生辯認(rèn)星宿,“提舉官與判監(jiān)及測驗(yàn)官,夜于渾儀臺(tái)上指門逐人在天星宿,若門士不識五星以上者,降充額外學(xué)生”。同時(shí),司天監(jiān)還著重培養(yǎng)學(xué)生觀測天象推算歷法及占候等科研和實(shí)際工作能力?!幾在w國權(quán)《從科技創(chuàng)新看宋代的科技教育改革》(1)根據(jù)材料,概括宋代科技教育改革的主要內(nèi)容與特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明宋代教育改革的意義。33.材料安史之亂后,劉晏對第五琦所創(chuàng)立的鹽榷制進(jìn)行了系統(tǒng)改革。他放棄第五琦的官產(chǎn)官銷政策,撤銷原來非產(chǎn)鹽區(qū)的州縣鹽官,只在產(chǎn)鹽地區(qū)設(shè)置鹽官,收購?fù)羲蟮柠},加價(jià)轉(zhuǎn)賣給商人,任由他們運(yùn)到各地出售。為了保證官鹽的運(yùn)銷,劉晏還采取以下措施:設(shè)置十三巡院,加強(qiáng)緝私,嚴(yán)禁私鹽的運(yùn)銷,以保護(hù)販賣官鹽的利益。禁止各道對過境商鹽船身及商船使用堰埭征取通過稅,使鹽在離開鹽場以后即通行無阻,便利鹽的轉(zhuǎn)運(yùn)……在距產(chǎn)鹽區(qū)較遠(yuǎn)的地區(qū)設(shè)置常平鹽,當(dāng)鹽供給不上時(shí),減價(jià)出售。鹽法改革后,唐政府的鹽利歲入60萬貫,到代宗大歷(766~779年)末年,增加到600萬貫。劉晏對鹽法的改革,將直接專賣制改為間接專賣制,取得了很好的成效,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,在中國鹽法史上占有重要地位?!幾允分傥摹⒑鷷粤种骶帯吨袊贰に逄莆宕贰罚?)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括劉晏鹽法改革的主要特征。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明劉晏鹽法改革的影響。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、B【解析】試題解析:本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。結(jié)合所學(xué)知識可知,明清時(shí)期,瓷器與絲綢一起成為對外出口的大宗產(chǎn)品,因而許多瓷器為國際市場需要而生產(chǎn),故B答案符合題意;A答案錯(cuò)誤,中國瓷器開始大量銷往海外市場是在宋朝時(shí)期,故排除;C答案錯(cuò)誤,清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策,排除;D答案錯(cuò)誤,明朝時(shí)期私營手工業(yè)取代官營手工業(yè),占據(jù)主導(dǎo)地位,排除。故該題正確答案為B。2、D【解析】

由材料“傳統(tǒng)食品也建立起自己的快餐分店”說明印度傳統(tǒng)食品借鑒西方快餐店的做法,而材料“日本傳統(tǒng)形成了自己的時(shí)裝業(yè),它有一套典型的日本式審美標(biāo)準(zhǔn)”,說明日本是時(shí)裝業(yè)沒有擺脫日式審美標(biāo)準(zhǔn),可見經(jīng)濟(jì)全球化可能導(dǎo)致本土文化復(fù)興,故D符合題意;材料的主旨不是強(qiáng)調(diào)全球化趨勢削弱了民族國家的特色,故A不符合題意;東方各國本土文化并未被西方文明同化,故B不符合題意;材料沒有體現(xiàn)文明沖突,故C不符合題意。故選D。3、D【解析】

材料“從五四運(yùn)動(dòng)到中國共產(chǎn)黨成立前夕,《新青年》刊登的有關(guān)馬克思主義、十月革命和中國工人運(yùn)動(dòng)的文章達(dá)130余篇”表明知識分子關(guān)注革命思想和工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合,故D項(xiàng)正確;中國勞工的覺醒、中國勞工階層的社會(huì)地位改變和民主、革命在新文化運(yùn)動(dòng)的作用,在材料未體現(xiàn),排除ABC三項(xiàng)。4、A【解析】審題“元”“佛教”,元宣政院管轄西藏和全國的佛教。5、B【解析】材料中所說的“極權(quán)政體”是指以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國家,而“自由國家”是指資本主義國家,因此可知杜魯門把世界分為“兩個(gè)敵對堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是國家社會(huì)制度的性質(zhì),所以答案選B。材料涉及的是政治領(lǐng)域,所以排除A;C與材料無關(guān),排除;D材料也沒有涉及,排除。6、B【解析】

據(jù)材料“稷下先生及各派著名學(xué)者薈萃稷下”“稷下先生與各派著名學(xué)者在學(xué)宮傳道、授業(yè)、解惑”可知,稷下學(xué)宮是“百家爭鳴”的重要基地,造就了“百家爭鳴”的局面,故B項(xiàng)正確;國家大分裂與“百家爭鳴”之間沒有必然的因果關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)“百家爭鳴”的規(guī)模是否大的問題,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;諸子百家的活動(dòng)側(cè)重于學(xué)術(shù),材料內(nèi)容沒有強(qiáng)調(diào)諸子百家是否具有鮮明的政治傾向性的問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、B【解析】

宋代采用各種手段控制刑事審判權(quán),是為了加強(qiáng)中央對地方的控制,鞏固統(tǒng)治,維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定,故選B;宋代加強(qiáng)控制刑事審判權(quán),對待死刑需要復(fù)核,某種程度上是為了防止冤假錯(cuò)案的出現(xiàn),但是卻降低了行政效率,排除A;控制刑事審判權(quán)不屬于監(jiān)察體系的內(nèi)容,排除C;材料主旨和解決官員腐敗無關(guān),排除D。故選B。8、D【解析】

根據(jù)材料“德意志帝國是工業(yè)強(qiáng)國”“但德國仍然被一小部分傳統(tǒng)精英所控制”等信息可知當(dāng)時(shí)德國存在著經(jīng)濟(jì)崛起與政治滯后的錯(cuò)位現(xiàn)象,D選項(xiàng)符合題意。軍事封建色彩濃厚是材料的一方面,A選項(xiàng)排除。根據(jù)材料德國是工業(yè)強(qiáng)國,B選項(xiàng)排除。統(tǒng)一的國內(nèi)市場形成和材料主旨無關(guān),C選項(xiàng)排除。9、C【解析】

根據(jù)圖表可以看出中國機(jī)制紗從1860年起步,1913年發(fā)展較快,但是隨著一戰(zhàn)的結(jié)束,帝國主義侵略重新加強(qiáng),說明中國工業(yè)化發(fā)展艱難,故選C;“一直”說法絕對,排除A;BD在材料不能體現(xiàn),排除;10、B【解析】

材料體現(xiàn)的是美國民眾大部分主張對日本在進(jìn)出口和技術(shù)轉(zhuǎn)出上進(jìn)行限制,這主要和日本的發(fā)展沖擊美國的霸主地位有關(guān),B正確;美國的對外政策是由于國家利益決定的,A排除;資本主義陣營在20世紀(jì)60年代就已經(jīng)出現(xiàn)分化,C排除;材料與經(jīng)濟(jì)全球化無關(guān),D排除。故選B。11、B【解析】

荀子主張“明禮儀”、“重刑罰”,體現(xiàn)了他禮法并用的主張,故選B項(xiàng);材料反映的是荀子的治國主張,不是對人性和社會(huì)規(guī)律的探討,排除AD項(xiàng);嚴(yán)刑峻法只是荀子主張的一部分,排除C項(xiàng)。故選B。12、B【解析】

引入外國電影導(dǎo)致“電影實(shí)際上已成為受資產(chǎn)階級影響的傳教士或是勞動(dòng)群眾的腐蝕劑”,由此蘇聯(lián)生產(chǎn)自己的電影,說明當(dāng)時(shí)政府關(guān)注意識形態(tài)影響,B正確;斯大林執(zhí)政后逐漸廢除新經(jīng)濟(jì)政策,排除A;C過分夸大了當(dāng)時(shí)引入電影的影響,排除;冷戰(zhàn)不是二戰(zhàn)后出現(xiàn)的政治格局,排除D。13、C【解析】

由材料“這是一定歷史時(shí)期的形式,因而是過渡的形式,但是不可移易的必要的形式?!笨芍?,所述是對中國革命發(fā)展階段的闡述,半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì),決定了中國革命必須經(jīng)歷從資產(chǎn)階級革命到社會(huì)主義革命的過渡,由此可知,該材料出自《新民主主義論》,故C正確;《中國社會(huì)各階級的分析》主要涉及農(nóng)民和農(nóng)村革命問題,故A不正確;《論持久戰(zhàn)》是對抗戰(zhàn)形式的分析,故B不正確;《論聯(lián)合政府》是對抗戰(zhàn)勝利后中國政治走向的預(yù)期,故D不正確。14、B【解析】試題分析:本題主要考查近代中國物質(zhì)生活的變遷的知識,旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。材料并不是突出上海市國際大都市,排除A;材料提到“電燈”,說明第二次工業(yè)革命的成果傳入中國,故選B;材料將孟德斯鳩當(dāng)作曹操,說明啟蒙思想在中國沒有廣泛傳播,排除C;材料中沒有體現(xiàn)西式教育取代了中國的私塾教育的信息,排除D??键c(diǎn):物質(zhì)生活與社會(huì)習(xí)俗的變遷·物質(zhì)生活的變遷·物質(zhì)生活的變遷的表現(xiàn)15、D【解析】

依據(jù)材料“19世紀(jì)30年代起,英國議會(huì)開始頒布如《虐待動(dòng)物法》、《城市警察法》等法律來禁止血腥暴力活動(dòng)及街頭巷尾聚眾游戲”并結(jié)合工業(yè)革命的知識可知,隨著英國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,英國政府逐漸注重城市文明建設(shè)。D正確;材料未體現(xiàn)法律頒布后人民的反應(yīng),A排除;唯一途徑的說法不符合史實(shí),B排除;材料只涉及政府對城市建設(shè)的干預(yù),未體現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),C排除。故選D。16、C【解析】

根據(jù)材料“在1935年的中國本位文化大論戰(zhàn)中”“知識界和輿論界更同情和理解以傳統(tǒng)文化為本位文化的說法”并結(jié)合所學(xué)知識,隨著日本侵華不斷加劇,1935年華北事變后民族危機(jī)加深,知識界出現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)國家救亡與民族復(fù)興的愿望迫切,救亡的意識成為中國思想界的主流。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng),根據(jù)所學(xué)可知,馬克思主義在中國的傳播是在五四運(yùn)動(dòng)后的新文化運(yùn)動(dòng)的后期,與材料中時(shí)間不符,排除;BD項(xiàng),強(qiáng)調(diào)以思想啟蒙推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步、主張對傳統(tǒng)儒家文化的擁抱回歸的表述材料信息都不能體現(xiàn),排除?!军c(diǎn)睛】表明類選擇題是高考中相對穩(wěn)定的題型,該類選擇題主要借用了“表明”或“說明”、“反映”、“旨在”、“體現(xiàn)”一詞“相當(dāng)肯定地顯示”的含義。它要求考生獲取材料中比較確切的信息,重點(diǎn)考查學(xué)生的概括能力。試題的題干部分一般描述歷史現(xiàn)象,考生需要根據(jù)所學(xué)知識,用簡潔的語言準(zhǔn)確、清楚地概括現(xiàn)象背后的歷史結(jié)論。一般解題步驟有三步,第一步:概括材料的主體信息;第二步:聯(lián)系選項(xiàng),進(jìn)行“等價(jià)轉(zhuǎn)換”?!暗葍r(jià)轉(zhuǎn)換”是指第一步概括出的主體信息要與選項(xiàng)完全匹配;第三步:檢驗(yàn)其他選項(xiàng)的正確性。17、D【解析】

對傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)辯證看待,材料信息沒有反映,不能說明日趨理性,排除A;20世紀(jì)30年代面對日益緊張的國際形勢,為建設(shè)國家、增強(qiáng)抵抗外敵入侵的信心,對傳統(tǒng)文化的重視成為當(dāng)時(shí)的主流社會(huì)思潮。故選B;材料沒有反映政府主導(dǎo)這一趨勢,排除C;材料沒有涉及當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)狀況,排除D。18、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識,印度第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng),使印度人民的民族意識得到空前高漲,故C正確;當(dāng)時(shí)甘地并不是國大黨主席,故A錯(cuò)誤;第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)起因于阿姆利則慘案,排除B;甘地曾譴責(zé)人民使用暴力,排除D。19、A【解析】

銀幣上鑄造體育運(yùn)動(dòng)的競技場景反映了古希臘人對智慧和勇敢的追求,體現(xiàn)了人文主義思想,故選A;材料無法反映當(dāng)時(shí)是否是民主政治,也無法體現(xiàn)對貨幣的需求量,排除BC;追求理性是在啟蒙運(yùn)動(dòng)中,排除D。故選A。20、C【解析】

中美大使級會(huì)談?dòng)神v波蘭大使王炳南和美國駐捷克斯洛伐克大使約翰遜負(fù)責(zé),在兩大陣營對峙的背景下,這說明了中國外交的靈活性,故C項(xiàng)正確;此時(shí)的國際形勢既緊張又緩和,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;中國獨(dú)立自主的和平外交政策一直沒有改變,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1972年中美關(guān)系正?;癁橹忻澜ń坏於嘶A(chǔ),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。21、D【解析】

國有控股工業(yè)在我國工業(yè)總產(chǎn)值中的比重下降,個(gè)體等私有經(jīng)濟(jì)從無到有,在我國工業(yè)總產(chǎn)值中的比重較大,這體現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)體制改革變革單一公有制的成果,故選D;AB都屬于經(jīng)濟(jì)體制改革的一部分,排除;21世紀(jì)初社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)基本形成,排除C?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“從1978年到1994年間在我國工業(yè)總產(chǎn)值中的比重,國有控股工業(yè)從78%降到26%,個(gè)體等私有經(jīng)濟(jì)從無到36%”,聯(lián)系所學(xué)我國經(jīng)濟(jì)體制改革的史實(shí)分析解答。22、A【解析】

中共一大通過了黨的奮斗目標(biāo)是用無產(chǎn)階級的軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級的政權(quán),實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,選項(xiàng)符合題意,故A正確;確立“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”政策是在1924年的國民黨一大上,B錯(cuò)誤;“確定建立獨(dú)立、自由、富強(qiáng)新中國”是中共七大的內(nèi)容,C錯(cuò)誤;“確立了與國民黨開展合作的方針政策”是在1923年的中共三大上,D錯(cuò)誤。23、B【解析】

材料強(qiáng)調(diào)的是盧梭的“人民主權(quán)說”,即官吏的權(quán)力來源于人民的授權(quán),也要接受人民的監(jiān)督,B正確;材料強(qiáng)調(diào)“決不是訂立契約的問題”,故A說法錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是官吏權(quán)力來源于人民,人民也可以撤換,C說法片面;D與材料無關(guān)。24、B【解析】題中,唐高宗時(shí)宰相資歷門檻更低、數(shù)量更多,這是弱化相權(quán)、強(qiáng)化君權(quán)的反映。25、B【解析】

1948年9月解放戰(zhàn)爭態(tài)勢已經(jīng)較為明了,七屆二中全會(huì)時(shí)期國民黨已經(jīng)大勢已去,此時(shí)強(qiáng)調(diào)從國民黨統(tǒng)治區(qū)的城市人和知識分子中吸取干部,意在為即將建立的全國政權(quán)吸收行政管理人才,提高執(zhí)政能力應(yīng)對工作任務(wù)的轉(zhuǎn)變,B正確;七屆二中全會(huì)召開時(shí)解放戰(zhàn)爭已經(jīng)接近尾聲,故此舉目的不在于認(rèn)識革命的艱巨性,排除A;吸收的人才主要是知識分子和干部,這類人軍事方面的能力有限,更多的是執(zhí)政能力和管理能力,故其目的不是爭取解放戰(zhàn)爭迅速勝利,C排除;“一五計(jì)劃”是在建立全國政權(quán)之后并經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)后實(shí)施的,此時(shí)尚未建立政權(quán),D排除。26、A【解析】

馬英九之所以會(huì)祭祀黃帝陵,主要是因?yàn)辄S帝是中華人文始祖,兩岸都是炎黃子孫,這是一種宗法血緣關(guān)系的體現(xiàn),故選A;BC通過材料無法得知,排除;通過材料,無法得知官員是否認(rèn)同黃帝,排除D【點(diǎn)睛】本題以馬英九遙祭皇帝陵為考查切入點(diǎn),考查對宗法制度知識點(diǎn)的掌握,考查對材料的閱讀分析能力。27、A【解析】

馬基雅維利站在阿爾卑斯山(意大利北部最高山)的角度論述問題,即站在意大利的角度探討意大利的問題,并希望意大利完成統(tǒng)一大業(yè),這反映了當(dāng)時(shí)意大利近代民族國家觀念的逐步形成與發(fā)展,故選A項(xiàng);B項(xiàng)表述正確,但不符合材料主旨,屬于片面觀點(diǎn),排除;材料沒有提及意大利的經(jīng)濟(jì),排除C項(xiàng);16世紀(jì)的文藝復(fù)興,核心是人文主義,但材料無法體現(xiàn)出人文主義精神成為時(shí)代潮流,排除D項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“站在阿爾俾斯山的角度論述問題”“指責(zé)羅馬教皇是導(dǎo)致意大利分裂的罪魁禍?zhǔn)住保o扣關(guān)鍵信息分析解答。28、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知,宗法制是以父系血緣關(guān)系為紐帶維持統(tǒng)治秩序的政治制度;題干“家祭無忘告乃翁”的“家祭”明顯與血緣有關(guān)。故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng),分封制是管理地方的一種政治制度,排除;C項(xiàng),禮樂制涉及的是等級制度,不合題意,排除;D項(xiàng),郡縣制是秦朝時(shí)期在全國推行的管理地方的政治制度,排除。【點(diǎn)睛】推斷(理)型選擇題解答時(shí)一般可采用推演法,即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想,如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系、基本原理等。因此在平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象、總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。29、B【解析】

由材料中洋務(wù)企業(yè)改制的內(nèi)容可知,此改制一方面可以增加企業(yè)的利潤,另一方面也有利于解決國內(nèi)辦廠所需的機(jī)器設(shè)備問題,從而有利于近代工業(yè)的發(fā)展,故B項(xiàng)正確;材料與解決企業(yè)資金困難無關(guān),排除A項(xiàng);材料中的措施意在發(fā)展國內(nèi)企業(yè),客觀上會(huì)抵制西方經(jīng)濟(jì)侵略,但不是目的,排除C項(xiàng):材料信息不能得出加重企業(yè)負(fù)擔(dān),排除D項(xiàng)。30、D【解析】

材料體現(xiàn)的是北洋政府對食品行業(yè)加強(qiáng)管理,說明北洋政府重視食品衛(wèi)生安全,D正確;A說法不符合史實(shí),北洋政府也鼓勵(lì)工商業(yè)的發(fā)展,A排除;當(dāng)時(shí)的議會(huì)擁有制定法律的權(quán)力,B排除;材料與手工業(yè)發(fā)展無關(guān),C排除。故選D。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)動(dòng)華盛頓擔(dān)任“國王”。嚴(yán)詞拒絕。原因:國家利益至上,維護(hù)民主制度,反對任何專制的可能。危害指國家實(shí)行君主制,損害民主制度(2)因?yàn)槟闷苼鍪秦惗喾倚哪恐械挠⑿垤柟毯秃葱l(wèi)了資產(chǎn)階級革合的成果,維護(hù)了資產(chǎn)階級利益。促進(jìn)資本主義發(fā)展。貝多芬反對拿破侖稱帝建立獨(dú)裁拿破侖鞏固和捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級革命的成果(3)因?yàn)樗麄儼褌€(gè)人的遠(yuǎn)大理想和終身奮斗目標(biāo)同國家的前途、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合起來堅(jiān)持民族民主革命,為爭取國家的獨(dú)立和民族的解放,領(lǐng)導(dǎo)人民建立了資產(chǎn)階級共和國;為本國的近代化做出了重要貢獻(xiàn),樹立了不朽的歷史豐碑。【解析】

(1)“主要意圖”,據(jù)材料一信息“列舉了當(dāng)時(shí)美國社會(huì)存在的種種弊端,將原因歸咎于共和制度,然后勸華盛頓擔(dān)任‘國王’”得出:勸華盛頓擔(dān)任“國王”?!皯B(tài)度”,依據(jù)材料信息“我很難設(shè)想我有什么行為竟會(huì)鼓勵(lì)你寫這樣的一封信,在我看來,這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害。如果我還有一點(diǎn)自知之明的話,可以說你不可能找到一個(gè)比我更討厭你的計(jì)劃的人了”得出:嚴(yán)詞拒

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