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文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考安國市教師招聘真題2023(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對每一個學生,這體現(xiàn)了何老師()。A.教學水平超高B.學科知識豐富C.職業(yè)心理健康D.身體素質良【答案】:C2.教師在說服教育中,所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。這一說服原則是()。A.開放性原則B.可信性原則C.平等性原則D.針對性原則【答案】:B3.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程,這種記憶是()。A.動作記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.情景記憶【答案】:D4.()是以讓學生學習和了解科技知識為目的的課外校外活動。A.體育活動B.科技活動C.學科活動D.社會實踐活動【答案】:B5.《學記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的?()A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】:C6.孫老師給小華寫了這樣的評語,“填空題錯了一題,其他題型全部答對,能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識,等級評定為優(yōu)秀?!标P于孫老師的做法,下列選項中不正確的是()。A.孫老師關注學生的知識掌握B.孫老師以分數(shù)作為評價標準C.孫老師關注學生的學習效果D.孫老師關注學生的學業(yè)水平【答案】:B7.根據(jù)學習動機內容的社會意義,可以把學習動機分為()。A.直接動機和間接動機B.高尚的動機和低級的動機C.近景的直接性動機和遠景的間接性動機.D.內部動機和外部動機【答案】:B8.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面:一是職權影響力;二是()。A.學術影響力B.個性影響力C.年齡影響力D.性別影響力【答案】:B9.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?,為以下哪一種理論提供了證據(jù)?()A.經驗概括說B.關系轉換說C.相同要素說D.形式訓練說【答案】:A10.教育法律關系是一種()關系。A.權利義務B.合同C.誠信D.社會契約【答案】:A11.教師在合法權益受到侵害時,依照法律的規(guī)定,向法定主管機關申述理由,請求處理的制度,稱為()。A.教師調解制度B.教師行政訴訟C.教師申訴制度D.教師行政復議【答案】:C12.讓學生獲得直觀知識的實驗是()。A.驗證性實驗B.設計性實驗C.操作性實驗D.演示性試驗【答案】:D13.馬克思主義認為,實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是()。A.普通教育與職業(yè)教育相結合B.知識分子與工人農民相結合C.教育與生產勞動相結合D.學校教育與社會教育相結合【答案】:C14.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有()。A.生產性B.階段性C.消費性D.歷史性【答案】:D15.“建國君民,教學為先”說明教育與()的關系。A.政治B.人口C.文化D.經濟【答案】:A16.在信息編碼過程中,利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織,使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程,稱為()。A.句子B.數(shù)字C.短語D.組塊【答案】:D17.以下可以申請國家賠償?shù)氖牵海ǎ?。A.蘇某一審被判搶劫罪,經上訴,二審法院改判為搶奪罪,刑期也由七年改判為三年B.政府辦公大樓由于疏于管理,某次樓體外墻磚脫落,將路過的張某砸傷C.李某系工商局工作人員,某次外出檢查時被小商販打傷D.周某見義勇為幫助追小偷,被下班回家路過的民警誤當成小偷拘留,后被批準逮捕【答案】:D18.下列選項中,不屬于階級社會中關于法律與道德的共同點的是()。A.都是治國途徑B.約束范圍都相同C.都具有階級性D.都是社會規(guī)范【答案】:B19.在國家創(chuàng)新體系的各要素中,()的功能是知識創(chuàng)新與知識應用。A.政府機構B.大學C.科研機構D.企業(yè)【答案】:D20.通貨膨脹和通貨緊縮是現(xiàn)代經濟生活中經常出現(xiàn)的兩種經濟現(xiàn)象。下列有關通貨膨脹和通貨緊縮的說法,正確的是()?A.通貨膨脹和通貨緊縮都是紙幣流通條件下才可能發(fā)生的經濟現(xiàn)象B.通貨膨脹是紙幣發(fā)行量不斷增加的結果,通貨緊縮是紙幣發(fā)行量不斷減少的結果C.通貨膨脹和通貨緊縮都是流通中貨幣供給量與貨幣流通量不平衡造成的D.發(fā)生通貨膨脹時,對債權人有利;發(fā)生通貨緊縮時,對債務人有利【答案】:C21.在社會主義市場經濟中,價格的形成以()。為基礎。A.產品供求關系B.競爭C.貨幣發(fā)行量D.價值【答案】:D22.下列詩句與描寫的景點對應錯誤的是:A.二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫——揚州瘦西湖B.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天——貴州黃果樹瀑布C.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇——杭州西湖D.會當凌絕頂,一覽眾山小——山東泰山【答案】:B23.公文主題也被稱為公文主旨,是公文的靈魂和統(tǒng)帥,是制發(fā)者所要表達的基本觀點和()A.政策觀念B.法規(guī)觀念C.意圖或主張D.客觀事實【答案】:C24.“水則載舟,水則覆舟”是誰的名言?()A.荀子B.孟子C.老子D.莊子【答案】:A25.盡管“負面新聞”關注的是體現(xiàn)沖突、對抗、不和諧的負面題材,報道者對題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同:優(yōu)秀的報道者往往在負面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素,即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素,也會以建設性的態(tài)度處理消極因素,給人以警醒、反思;而蹩腳的報道者面對某些負面題材,會以獵奇、把玩的心態(tài)進行報道,使人徘徊于感官的刺激當中,難以獲得精神的震撼、洗禮與反思,反而會擴大人們對社會的恐懼與不安全感,造成極壞的影響。這段文字意在說明()。A.報道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對負面題材的挖掘深度B.即使負面題材也包含著可供挖掘的積極因素C.對負面題材的處理方式是影響新聞效果的關鍵因素D.優(yōu)秀的新聞工作者應該以更為積極的視角處理負面題材【答案】:C26.發(fā)展經濟并沒有錯,有效利用文化資源帶動當?shù)厣鐣l(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)?抑或不顧文化自身的形態(tài),()、強行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來,反而可能()。它所反映出來的,恰恰是對文化缺乏認識,對建設缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.附庸風雅B.偷梁換柱C.曲意逢迎D.牽強附會【答案】:D27.晚清的新學之士,提及開通民智,總是首推報館與學校。二者同為“教育人才指導”、“傳播文明”之“利器”,卻因體制及利益不同,無法()。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.取長補短B.相輔相成C.相得益彰D.珠聯(lián)璧合【答案】:D28.難忘的是雨季,天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細細密密的雨點由輕而重,輕輕重重敲打著小街,低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼。時而有一股股細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,像一片片敲擊音與重滑音流過小街。_________,想沖破這雨帷,想走在小街上。填入上文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調B.煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼C.寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安D.單調的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安【答案】:D29.心理學家發(fā)現(xiàn),人們對世界的認識受到兩種基本需求的驅動:第一,我們對世界的認識有種“一致性需求”,希望世界的運動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經驗和預期,即使現(xiàn)實與我們自身的預期不一致,我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內在的期望;第二,人類需要對外在環(huán)境產生一種控制感,我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從,我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預測的可能性。心理學家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為()A.在集體中容易產生從眾心理B.在過于熟悉的環(huán)境中容易產生厭倦心理并試圖改變C.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經驗之外的事物D.在明知自己錯誤的情況下仍固執(zhí)己見【答案】:C30.從創(chuàng)新的角度來看,空間站的建設不僅彰顯了探索未知的情懷,更重要的是占據(jù)未來數(shù)十年乃至更長時間的科技制高點。中國載人航天近30年的發(fā)展歷程,不僅有空間站和航天技術自身的飛躍,還帶動眾多科學和工程技術領域的進步和突破,帶來了航天成果造福社會和普通人的無數(shù)美好場景。正因如此,建成和運營的中國空間站將成為一個國家太空實驗室,在如此獨特環(huán)境下的太空科學技術實驗平臺上,全世界的科學家都將有機會用珍貴的太空資源致力于科學發(fā)現(xiàn),運用中國的空間站造福人類。
這段文字意在說明中國空間站:A.將帶動科學領域進步進而造福人類B.致力于提升我國航天科學應用效益C.成為我國科技事業(yè)國際合作新起點D.彰顯了我國航天人強烈的創(chuàng)新意識【答案】:A31.當宇航員在國際空間站外執(zhí)行任務時,太空中的化合物會粘在他們的衣服上,被帶回空間站,而宇宙的氣味就在這些特殊的化合物上。于是他們就“聞到”了宇宙的真實氣味:外太空聞起來像是汽車比賽中的氣味,混合了發(fā)熱金屬、柴油和燒烤的氣味,這些氣味主要是那些快要消亡的恒星劇烈燃燒產生的副產品散發(fā)出來的。這種副產品是一種氣味強烈的化合物——多環(huán)芳烴,這些分子充斥在整個宇宙,并且會永久飄浮下去。彗星、流星和太空塵埃中都有它們的身影,它們也是地球生命最初形成時的重要成分之一。地球上的煤炭、石油甚至食物中,也都沒能缺少它。下列說法與原文相符的是:()。A.多環(huán)芳烴是地球生命得以延續(xù)和進化的基礎B.太空中的化合物種類豐富C.即將消亡的恒星在劇烈燃燒中會產生多環(huán)芳烴D.宇宙氣味對宇航員有一定危害【答案】:C32.1960年,天文學家在格林班克天文臺放置了一架26m射電望遠鏡,用于觀測太陽附近的兩顆與太陽條件相似的恒星,希望能夠在此觀測到象征智慧生命存在的電波信號。這是人類歷史上第一次對外星生命的探測行動。1974年,科學家們還曾于阿雷西沃天文臺向外太空發(fā)射電波信號,并以尋找外星人為主要目的發(fā)射了開拓者探查器和旅行者探查器。人類從未停止尋找外星生命的腳步。遺憾的是,至今為止我們仍未找到足以證明外星生命存在的證據(jù)。但探究浩瀚宇宙之中的外星生命和研究宇宙的誕生及進化已經成為整個天文學界最重要的兩大課題。對以上這段文字理解正確的一項是:()。A.探究浩瀚宇宙之中的外星生命是當前天文學界最重要的課題B.人們一直相信外星生命的存在,只是尚未找到有價值的證據(jù)C.象征智慧生命存在的電波信號是證明外星生命存在的關鍵D.科學家發(fā)射開拓者探查器和旅行者探查器是為了尋找外星人【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.黨在新時期面臨的主要危險包括()。A.精神懈怠危險B.能力不足危險C.消極腐敗危險D.脫離群眾危險【答案】:ABCD34.誠實守信的基本要求有()。A.樹立職業(yè)理想B.保守企業(yè)秘密C.忠誠所屬企業(yè)D.維護企業(yè)信譽【答案】:BCD35.心理學的主要研究內容包括()A.心理狀態(tài)B.個體心理特征C.認知過程D.意志過程【答案】:ABCD36.人際關系包括的成分有()。A.意志成分B.情感成分C.認知成分D.行為成分【答案】:BCD37.職業(yè)權力有下列哪些特點()。A.職業(yè)權力的利己性B.職業(yè)權力的隱蔽性C.職業(yè)權力的權威性D.職業(yè)權力的回報性【答案】:ABC38.教師倫理學作為一門規(guī)范科學,如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活()。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求B.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施【答案】:AC39.提高環(huán)境質量應該做到()。A.低碳環(huán)保B.節(jié)能減排C.掩埋垃圾D.綠色出行【答案】:ABD40.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括()。A.專業(yè)技能教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.形勢政策教育D.馬克思主義理論教育E.社會主義核心價值體系教育【答案】:BCDE41.情緒和情感()。A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.會引起生理變化D.與認識過程無關【答案】:ABC42.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內容()。A.開拓創(chuàng)新B.正直誠實C.獻身教育事業(yè)D.自尊自強【答案】:ABCD43.下列加點的成語使用正確的是()。A.BB.DC.CD.A【答案】:BC44.關于被法院決定取保候審的被告人在取保候審期間應當遵守的法定義務,下列哪些選項是正確的()A.在傳訊的時候及時到案B.未經法院批準不得離開所居住的市、縣C.未經公安機關批準不得會見他人D.不得以任何形式干擾證人作證【答案】:AD45.在word中,使用“格式”中的“段落”進行行距設置時,可進行的選擇包括()。A.單倍B.2倍C.最小值D.1.【答案】:ABCD46.細胞的結構包括()。A.細胞膜B.細胞核C.細胞液D.細胞質【答案】:ABD47.在社會主義市場經濟條件下,按勞分配()。A.不能用每個勞動者實際付出的勞動時間來衡量B.還必須通過商品、貨幣形式來實現(xiàn)C.沒有在全社會范圍內按統(tǒng)一標準實現(xiàn)D.所指的“勞”還不是直接的社會勞動【答案】:ABCD48.身體健康方面旳服務是指()。A.精神問題旳解決B.認知與情緒問題旳解決C.健康服務D.與健康照顧有關旳服務【答案】:BD49.社區(qū)社會工作有關工作旳價值理念是()。A.敬業(yè)精神B.經濟建設C.優(yōu)勢取向D.利她精神【答案】:BD50.肝癌晚期
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