教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷2（共165題）

教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷2（共6套）（共165題）教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第1套一、選擇題(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、依次填入下面一段文字橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。秦淮河的水是碧陰陰的；看起來(lái)厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么?_______。①我們坐在艙前，因了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的；②這時(shí)我們已過(guò)了利涉橋，望見(jiàn)東關(guān)頭了。③我們初上船的時(shí)候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。④沿路聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的歌聲：有從沿河的妓樓飄來(lái)的，有從河上船里度來(lái)的。⑤等到燈火明時(shí)，陰陰的變?yōu)槌脸亮耍瑚龅乃?，像?mèng)一般；那偶然閃爍著的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了。⑥于是飄飄然如御風(fēng)而行的我們，看著那些自在地灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢地遠(yuǎn)了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的。A、③⑤⑥①④②B、②①⑥③⑤④C、③⑤①⑥②④D、②⑥①⑤③④標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)③句中“我們初上船的時(shí)候”和①句中“我們坐在艙前”可知，③在①之前，因此排除B、D兩項(xiàng)。再看①⑥兩句，⑥甸有“于是飄飄然如御風(fēng)而行”，“于是”表示后一事往往是由前一事引起的，⑥句中的“飄飄然如御風(fēng)而行”的感受顯然不是由⑤句引起的，而①句中“因了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的”恰好可以引出下文的“飄飄然如御風(fēng)而行”。故①在⑥之前，因此本題應(yīng)選C。2、下列哪一組為相對(duì)反義詞?()A、生死B、大小C、男女D、有無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：相對(duì)反義詞，就是兩個(gè)意義相反的詞，肯定了甲就否定了乙，但是否定甲，不一定就肯定乙，因?yàn)檫€有第三種意義存在；絕對(duì)反義詞兩個(gè)項(xiàng)之間是非此即彼的關(guān)系，中間不能加入其他項(xiàng)，也不可在程度上切分。大小中間還有“中”，因此是相對(duì)反義詞。其他三項(xiàng)為絕對(duì)反義詞。3、下列劃線字讀音正確的一項(xiàng)是()。A、酷虐(nuè)買(mǎi)櫝還(huán)珠B、平心而論(ěr)萬(wàn)丈(zhàng)C、冤(yuān)家之乎者也(yě)D、咒(zòu)語(yǔ)做派(pai)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)應(yīng)為酷虐(nuè)。B項(xiàng)應(yīng)為平心而(ér)論。D項(xiàng)應(yīng)為咒(zhòu)語(yǔ)，做派(pài)。4、下列哪組聲母為舌尖后音?()A、zcsB、jqxC、zhchshD、dtnl標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)為舌尖前音。B項(xiàng)為舌面音。D項(xiàng)為舌尖中音。5、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)是一把雙刃劍，監(jiān)督和隱私各有邊界。如脫韁之馬的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，很多時(shí)候_____，一旦_____到普通公民的“隱私領(lǐng)域”或者_(dá)____集體權(quán)益，必將會(huì)使整個(gè)社會(huì)陷入不安。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、撲朔迷離觸及影響B(tài)、真假難辨踐踏危及C、良莠不齊侵犯損傷D、魚(yú)龍混雜闖入傷害標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一空：“良莠不齊”和“魚(yú)龍混雜”均形容好人壞人都有，其對(duì)象常用來(lái)指人，不能用來(lái)形容網(wǎng)絡(luò)，故排除C、D項(xiàng)。第二、三空：根據(jù)“使整個(gè)社會(huì)陷入不安”可知，此處應(yīng)填入程度較重的詞語(yǔ)，與A項(xiàng)相比，B項(xiàng)更恰當(dāng)。6、一般而言，史學(xué)家對(duì)史料有興趣，文學(xué)家對(duì)鋪張場(chǎng)景、______氣氛有興趣，司馬光的《資治通鑒》，愛(ài)好文學(xué)的人讀不下；太史公寫(xiě)的“鴻門(mén)宴”，史學(xué)家認(rèn)為_(kāi)_____。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、烘托有失偏頗B、制造蔚為壯觀C、描繪堪為典范D、渲染不足取法標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一空：“制造”和“描繪”與“氣氛”搭配不當(dāng)，故排除B、C項(xiàng)。第二空：根據(jù)“司馬光的《資治通鑒》，愛(ài)好文學(xué)的人讀不下；太史公寫(xiě)的‘鴻門(mén)宴’，史學(xué)家認(rèn)為_(kāi)____”可知，此空應(yīng)填入一個(gè)表示不認(rèn)同的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)，“有失偏頗”指不公平，明顯不符合語(yǔ)境，應(yīng)排除。D選項(xiàng)，“不足取法”指不足以效法，符合文意，應(yīng)選。7、下列合成詞中，哪一項(xiàng)是陳述式(主謂)結(jié)構(gòu)?()A、舉重B、膽小C、完成D、忘記標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：合成詞是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素組成的詞。陳述式結(jié)構(gòu)的詞指前一詞根表示被陳述的事物，后一詞根是陳述前一詞根的，“膽小”即為陳述式的?！芭e重”是支配式(動(dòng)賓)結(jié)構(gòu)；“完成”是補(bǔ)充式結(jié)構(gòu)；“忘記”是并列式結(jié)構(gòu)。8、下列句子中，冒號(hào)的使用錯(cuò)誤的是()。A、他今天有權(quán)利做任何事情：今天是他的生日。B、這種驚人的事實(shí)證明：人如果老想著錢(qián)，看不到敵人的腐蝕進(jìn)攻，就會(huì)走人歧途，可見(jiàn)這些事實(shí)是可以作為活教材的。C、記者：“您二位一向關(guān)心中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，請(qǐng)談一談中學(xué)生怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文?”D、他們拿走了一切：家具、擺設(shè)……標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：運(yùn)用冒號(hào)時(shí)要注意其提示范圍，冒號(hào)提示的內(nèi)容的末尾用句號(hào)。B項(xiàng)句號(hào)前的內(nèi)容不全是冒號(hào)所提示的，故冒號(hào)用在此處不合適，應(yīng)改為逗號(hào)。9、下列劃線字中，哪一組為同音字?()A、怨聲載道載歌載舞B、吳堡堡壘C、牌坊染坊D、橫行橫財(cái)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)兩字讀音都為“zài”。B項(xiàng)兩個(gè)字讀音分別為“bǔ、bǎo”。C項(xiàng)兩個(gè)字讀音分別為“fāng、fáng”。D項(xiàng)兩個(gè)字讀音分別為“héng、hèng”。10、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是()。A、這樣一部鴻篇巨制，竟出自于一位盲人之手B、它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的表情C、飛機(jī)起飛時(shí)，我就坐在窗子不遠(yuǎn)的地方回望大地D、他小時(shí)候的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過(guò)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)成分贅余，濫用介詞“于”。B項(xiàng)“眼睛”和“表情”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“眼睛流露出……神情”。C項(xiàng)“回望”是指回頭看，與句意不吻合，應(yīng)為“俯瞰”。11、下列哪一成語(yǔ)不是來(lái)源于歷史故事?()A、聞雞起舞B、東山再起C、指鹿為馬D、自相矛盾標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“自相矛盾”出自《韓非子.難一》，屬于古代寓言故事。其他三項(xiàng)均來(lái)源于歷史故事。12、下列句子中，哪一句是兼語(yǔ)句?()A、他送給我一個(gè)禮物B、我們坐車(chē)回家C、我命令你立刻執(zhí)行我的計(jì)劃D、我們真開(kāi)心這次能見(jiàn)到你標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：兼語(yǔ)句是用兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子，其謂語(yǔ)一般是由動(dòng)賓短語(yǔ)套接主謂短語(yǔ)構(gòu)成的，動(dòng)賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)兼做主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。C項(xiàng)中的“你”既做“命令”的賓語(yǔ)，又作“執(zhí)行”的主語(yǔ)，故C項(xiàng)為兼語(yǔ)句；A項(xiàng)是雙賓語(yǔ)句；B項(xiàng)是連謂句；D項(xiàng)是主謂句。13、()是介于楷書(shū)與草書(shū)之間的一種字體，是人們?nèi)粘?shū)寫(xiě)的常用字體。A、小篆B、隸書(shū)C、大篆D、行書(shū)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：行書(shū)是介于楷、草間的一種書(shū)體。寫(xiě)得比較放縱流動(dòng)，近于草書(shū)的稱為行草；寫(xiě)得比較端正平穩(wěn)，近于楷書(shū)的稱為行楷。它是人們?nèi)粘?xiě)的常用字體。14、下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()。A、人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……B、熱情的夏陽(yáng)，害羞的夏風(fēng)，暴躁的夏雨，綴成了我所喜愛(ài)的夏C、酒逢知己干杯少，話不投機(jī)半句多D、蜘蛛的腿像螞蟻的腿標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)運(yùn)用反復(fù)，B項(xiàng)運(yùn)用排比，C項(xiàng)運(yùn)用對(duì)偶，D項(xiàng)沒(méi)有使用修辭手法。15、下列成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()。A、汗流浹背急功近利垂涎欲滴只言片語(yǔ)B、按步就班重蹈復(fù)轍功不可沒(méi)一笑置之C、發(fā)奮圖強(qiáng)甘之如怡各行其事發(fā)人深省D、廖廖無(wú)幾伶牙利齒攻城掠地金碧輝煌標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)應(yīng)為“按部就班”“重蹈覆轍”。C項(xiàng)應(yīng)為“發(fā)憤圖強(qiáng)”“甘之如飴”“各行其是”。D項(xiàng)應(yīng)為“寥寥無(wú)幾”“伶牙俐齒”“攻城略地”。二、填空題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)16、廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)既包括______，又包括方言。標(biāo)準(zhǔn)答案：現(xiàn)代漢民族使用的普通話知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、普通話是以______為標(biāo)準(zhǔn)音，以______為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。標(biāo)準(zhǔn)答案：北京語(yǔ)音北方話知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、______、______、______是文字的三個(gè)要素。標(biāo)準(zhǔn)答案：形音義知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、______是由基本義直接或間接地發(fā)展轉(zhuǎn)化而生成的義項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：轉(zhuǎn)義知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、______取決于聲波振動(dòng)形式的差異。標(biāo)準(zhǔn)答案：音色知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、現(xiàn)代漢語(yǔ)屬于______語(yǔ)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：漢藏知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、______是把人當(dāng)物寫(xiě)或把物當(dāng)人寫(xiě)的一種修辭方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：比擬知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種，分為_(kāi)_____和______兩大類。標(biāo)準(zhǔn)答案：點(diǎn)號(hào)標(biāo)號(hào)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、部首是具有______作用的部件，是字書(shū)中各部的首字，專為漢字分類檢索而設(shè)立。標(biāo)準(zhǔn)答案：字形歸類知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、語(yǔ)音的______是它的本質(zhì)屬性。標(biāo)準(zhǔn)答案：社會(huì)性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第2套一、選擇題(本題共31題，每題1.0分，共31分。)1、對(duì)下列成語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、高山景行：《詩(shī)經(jīng).小雅.車(chē)轄》有“高山仰止，景行行止”，“高山”比喻道德高尚，“景行”比喻行為光明正大。一般用“高山景行”指崇高的德行B、曲高和寡：曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少?，F(xiàn)比喻言論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少C、萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)了，形容街巷空無(wú)一人，很安靜D、空谷足音：在空寂的山谷里聽(tīng)到人的腳步聲，比喻難得的音信、言論或事物標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：萬(wàn)人空巷，意為家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況，不是街巷空空無(wú)人之意。2、下列各組對(duì)劃線詞語(yǔ)的解釋，有錯(cuò)誤的是()。A、寅吃卯糧(寅：地支的第三位)錙銖必較(錙、銖：古代重量單位)B、鋌而走險(xiǎn)(鋌：古代的兵器)一板一眼(板、眼：民族音樂(lè)的節(jié)拍)C、功虧一簣(簣：盛土的筐子)老生常談(老生：老書(shū)生)D、繁文縟節(jié)(文：儀式，規(guī)定)囫圇吞棗(囫圇：整個(gè)兒)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：B選項(xiàng)，鋌而走險(xiǎn)的“鋌”意思是：急走的樣子。因此本題選B。3、下列詞語(yǔ)中的“三”，與“三思而行”中的“三”意思最相近的是()。A、三教九流B、三足鼎立C、三陽(yáng)開(kāi)泰D、三令五申標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“三思而行”指經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，然后再去做?！叭北硎驹偃?、多次。選項(xiàng)A，“三教九流”泛指古代中國(guó)的宗教與各種學(xué)術(shù)流派，是古代中國(guó)對(duì)人的地位和職業(yè)名稱劃分的等級(jí)，也泛指社會(huì)上各種行業(yè)、各色人物。其中“三教”指的是儒教、佛教、道教。選項(xiàng)B，“三足鼎立”比喻三方面對(duì)立的局勢(shì)。選項(xiàng)C“三陽(yáng)開(kāi)泰”出自《易經(jīng)》，認(rèn)為冬至是“一陽(yáng)生”，十二月是“二陽(yáng)長(zhǎng)”，正月則是“三陽(yáng)開(kāi)泰”。“三陽(yáng)”表示陽(yáng)氣逐漸超過(guò)陰氣，冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。選項(xiàng)D，“三令五申”指再三命令和告誡。只有D選項(xiàng)中的“三”與“三思而行”中的“三”意思最相近，因此本題選D。4、根據(jù)句意，依次填入畫(huà)線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①月光如流水一般，靜靜地____在這一片葉子和花上。②北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人______起秋來(lái)的點(diǎn)綴。③意大利人馬可.波羅在他的游記里，十分______盧溝橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。A、瀉聯(lián)想推崇B、瀉想象推舉C、照聯(lián)想推崇D、照想象推舉標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：首先看第一空，“流水”和“照”搭配不當(dāng)，用“瀉”更能體現(xiàn)出“流水”的特性；再看第三空，“推舉”一般與人搭配，所以應(yīng)用“推崇”。應(yīng)用排除法，可知本題選A。5、下面的劃線詞在語(yǔ)境中含有貶義色彩的一項(xiàng)是()。A、中國(guó)要作家，要文豪，但也要真正的學(xué)究B、幾個(gè)女人失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊C、我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思D、除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“學(xué)究”原指“有迂腐氣的讀書(shū)人”，是貶義詞；但在這句中，借助于特定的語(yǔ)言環(huán)境，轉(zhuǎn)貶為褒，其含義是“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者”；B項(xiàng)，“狠心賊”原指“心硬如鐵，不顧親情的、心腸狠的男人”，是貶義詞；但文中用在荷花淀淳樸的農(nóng)婦身上卻全無(wú)惡意，反而更能表達(dá)女人們對(duì)忙于戰(zhàn)斗、離家別妻的丈夫的愛(ài)，正合了“打是親，罵是愛(ài)”這句常言，也與我們平時(shí)說(shuō)的“鬼丫頭”“愣小子”之類異曲同工，表達(dá)了一種親昵的情感；C項(xiàng)，“狡猾”本是貶義詞，但在特定的語(yǔ)境中，為了突出老師的溫柔、慈愛(ài)，為了寫(xiě)出孩子的天真無(wú)邪、機(jī)靈調(diào)皮，用上了“狡猾”一詞，進(jìn)一步突出了孩子的善于觀察，心無(wú)懼意，表現(xiàn)了師生之間融洽的關(guān)系；D項(xiàng)，“標(biāo)致”是褒詞貶用，對(duì)清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)予以辛辣的嘲諷。6、下列劃線詞在語(yǔ)境中含有褒義色彩的一項(xiàng)是()。A、三妹便慫恿著她去拿一只來(lái)B、而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了C、有幾個(gè)慈祥的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴D、我喜歡海，溺愛(ài)著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“慫恿”是鼓動(dòng)別人做某事，本身就含有貶義；B項(xiàng)，“聰明”本含贊美之意，但在句中是“糊涂、不明事理”之意，屬于褒詞貶用；C項(xiàng)，“慈祥”本是褒義詞，但這里褒詞貶用，用來(lái)反諷“老板”的吝嗇；D項(xiàng)，“溺愛(ài)”本是貶義詞，意為過(guò)分地?zé)o原則地愛(ài)，此處是褒義，酣暢地表達(dá)出作者對(duì)大海的贊美之情。7、下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的是()。A、無(wú)節(jié)制地信手亂花錢(qián)，即使是自己的勞動(dòng)所得，但是也是有悖于節(jié)約精神的B、只要想想先烈英勇獻(xiàn)身的事跡，我們面前的困難不在話下C、蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活D、我們?cè)诟黜?xiàng)工作中，首先要有埋頭苦干的精神，然后要有科學(xué)分析的頭腦，發(fā)揚(yáng)巧干精神標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“即使”與“但是”不是一組關(guān)聯(lián)詞，表意也不明，應(yīng)刪去“但是”；B項(xiàng)，應(yīng)在“不”前面加上“就”；C項(xiàng)，“不是……而是……”是一組表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表現(xiàn)“蜜蜂的奉獻(xiàn)精神”，關(guān)聯(lián)詞使用得當(dāng)；D項(xiàng)，分句之間是并列關(guān)系，而不是一先一后的承接關(guān)系，因此應(yīng)該將“首先……然后……”改為“既……又……”。本題選C。8、下列關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的是()。A、雖然我們的工作還趕不上先進(jìn)單位，我們要盡自己的最大努力干出好成績(jī)來(lái)B、無(wú)論紡得多的還是紡得比較少的，得獎(jiǎng)的還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的，大家都感到勝利的快樂(lè)C、中國(guó)人民不但可以不向帝國(guó)主義討乞也能活下去，而且還將活得比帝國(guó)主義國(guó)家要好些D、一個(gè)人犯錯(cuò)誤有時(shí)是難免的，但是不要重犯過(guò)去的錯(cuò)誤，更不要明知故犯標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)第二分句“我們”的前面應(yīng)添上“但(是)”，與第一分句中的“雖然”相呼應(yīng)，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。9、下列選項(xiàng)中，劃線詞語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、巨大的長(zhǎng)方形院落由一座座中西合璧的樓房組成，鱗次櫛比的建筑在豪華的背后又難掩其頹敗的跡象B、電影看過(guò)已有一段時(shí)間了，其中的場(chǎng)景仍歷歷在目C、他這個(gè)人做事非常認(rèn)真，絕不放過(guò)一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，總是那么斤斤計(jì)較，一絲不茍D、就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰(shuí)像你，幾天也拿不下來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：斤斤計(jì)較，指過(guò)分計(jì)較微小的利益或無(wú)關(guān)緊要的事情，是貶義詞，用在C項(xiàng)中，感情色彩不符。10、下列選項(xiàng)中，劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、洪水、地震、沙塵暴，這些災(zāi)害算什么!只要我們大家齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能夠克服困難B、清明時(shí)節(jié)，煙雨迷茫，杏花掩映，我們可以和多情的花草在一起，無(wú)需青箬笠，無(wú)需綠蓑衣，就這樣櫛風(fēng)沐雨，盡情享受這份優(yōu)雅與閑適C、由于各種原因，“土地閑置滿兩年，依法應(yīng)當(dāng)無(wú)償收回的，堅(jiān)決無(wú)償收回，重新安排使用”這一規(guī)定在許多房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商看來(lái)，往往是“雷聲大，雨點(diǎn)小”，因此“囤地”現(xiàn)象屢禁不止D、近年來(lái)開(kāi)通的可視電話，可以雙向?qū)崟r(shí)傳輸通話雙方的語(yǔ)音和圖像信號(hào)，實(shí)現(xiàn)人們打電話時(shí)既能聞其聲又能見(jiàn)其人的夢(mèng)想，真可謂咫尺天涯標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“三人成虎”，三個(gè)人謊報(bào)城市里有老虎，聽(tīng)的人就信以為真，比喻說(shuō)的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)，不合語(yǔ)境，可改為“眾志成城”；B項(xiàng)，“櫛風(fēng)沐雨”，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨，用在這里屬于望文生義；C項(xiàng)，“雷聲大，雨點(diǎn)小”，比喻做起事來(lái)聲勢(shì)造得很大，實(shí)際行動(dòng)卻很少，符合語(yǔ)意；D項(xiàng)，“咫尺天涯”指距離雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像是遙遠(yuǎn)的天邊一樣，不合語(yǔ)境。11、下列有關(guān)字的本義，說(shuō)法有誤的是()。A、“向”的本義是“向北的窗戶”B、“腳”的本義是“小腿”C、“道”的本義是“路”D、“北”的本義是“北方”標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“北”是會(huì)意字，古文字字形像兩個(gè)人相背而立，故其本義為“背”。其他三項(xiàng)均正確，故本題選D。12、依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①這一地區(qū)一度山洪_(kāi)____，造成公路被毀、交通中斷。②中美關(guān)系_____動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。③這位大學(xué)生今年20歲。他三歲就成了孤兒，幸虧好心的馬大爺______并撫養(yǎng)他長(zhǎng)大。A、爆發(fā)一再收留B、爆發(fā)再三收容C、暴發(fā)再三收容D、暴發(fā)一再收留標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“暴發(fā)”著重在突發(fā)性，使用范圍較窄，一般只用于洪水、疾病和發(fā)財(cái)方面；“爆發(fā)”范圍較寬，一般用于火山、力量、情緒、革命、事變等。故排除A、B兩項(xiàng)?！耙辉佟薄霸偃倍贾敢淮斡忠淮?，但前者側(cè)重于“反復(fù)”之意，而后者側(cè)重于短時(shí)間內(nèi)“重復(fù)”做某事。“收容”指有關(guān)的組織、機(jī)構(gòu)等收留?！笆樟簟敝赴焉罾щy或有特殊要求的人接收下來(lái)并給予幫助。故排除C項(xiàng)，本題選D。13、咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，_____這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀僟____有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字_____思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有______，情感還沒(méi)有凝練。A、所以必需表示透徹B、雖然必須表現(xiàn)精確C、所以必須表現(xiàn)透徹D、雖然必需表示精確標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：依據(jù)語(yǔ)境及句與句之間的關(guān)系來(lái)看，第一空上下句是因果關(guān)系，“雖然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B、D兩項(xiàng)。“必須”為副詞，表示事理上和情理上的必要，一定要的意思；“必需”為動(dòng)詞．表示一定要有的，不可少的。結(jié)合題干，第二空應(yīng)用副詞，排除A項(xiàng)，將“表現(xiàn)”“透徹”代入句中合適，故本題選C項(xiàng)。14、下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A、天氣轉(zhuǎn)暖了，農(nóng)民們?cè)谔锏乩镎o鑼密鼓地準(zhǔn)備春耕工作B、市中心的許多商業(yè)廣告牌被城市主題宣傳畫(huà)取而代之C、近十多年來(lái)，我國(guó)的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速D、我們?cè)谑聵I(yè)上取得一定成就后應(yīng)該再接再厲，不能驕傲自滿標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多，多指書(shū)籍或工藝品，不能與“建設(shè)”搭配。15、下列各句中劃線的詞可被括號(hào)里的詞替代，且句子意思不變的是()。A、他在自己的科研項(xiàng)目上花了不少工夫(功夫)B、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)廣泛地搜集(收集)基層群眾意見(jiàn)C、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)打牢了，在這里安身立命的人才(人材)才有底氣D、他盡了最大的努力，但還是沒(méi)有遏制(遏止)住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：“工夫”指的是時(shí)間和精力；“功夫”指的是本事和造詣?！笆占眰?cè)重聚集、獲得，不強(qiáng)調(diào)“尋找”，更無(wú)“搜查”的含義，而“搜集”既表示聚集，又有“找、查”的含義。“遏止”指用力阻止，對(duì)象多是戰(zhàn)爭(zhēng)、暴動(dòng)、洪流等來(lái)勢(shì)兇猛而突然發(fā)生的重大事件?！岸糁啤敝钢浦?，壓抑控制，使不發(fā)作，對(duì)象多是自己的情緒，有時(shí)也指敵人或某種力量。A、B、D選項(xiàng)均錯(cuò)誤?！叭瞬拧焙汀叭瞬摹本芍复胁拍艿娜恕Ｒ虼吮绢}選C。16、下列合成詞全屬于動(dòng)賓型的一組是()。A、人流氣功B、提高房間C、司機(jī)有限D(zhuǎn)、心酸自學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)是偏正型；B項(xiàng)是補(bǔ)充型；C項(xiàng)是動(dòng)賓型；D項(xiàng)是主謂型。17、下列短語(yǔ)屬于主謂關(guān)系的是()。A、首都北京B、明天星期三C、出去逛街D、他的課本標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)是同位短語(yǔ)；C項(xiàng)是連謂短語(yǔ)；D項(xiàng)是定中短語(yǔ)。18、下列各句中，屬于主謂謂語(yǔ)句的是()。A、他的手胖乎乎的B、西斜的陽(yáng)光照著整條街道C、潘老太太已經(jīng)七十多歲了D、這包肉丸子，你拿回去炒白菜標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：主謂謂語(yǔ)句，即主謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。A項(xiàng)形容詞“胖乎乎”充當(dāng)謂語(yǔ)，是形容詞謂語(yǔ)句；B項(xiàng)動(dòng)詞“照著”充當(dāng)謂語(yǔ)，是動(dòng)詞謂語(yǔ)句；C項(xiàng)名詞性詞語(yǔ)“七十多歲”充當(dāng)謂語(yǔ)，是名詞謂語(yǔ)句；D項(xiàng)主謂短語(yǔ)“你拿回去炒白菜”充當(dāng)謂語(yǔ)，是主謂謂語(yǔ)句。19、下列各句中，屬于連謂句的是()。A、他低著頭沉思往事B、曉明迅速地完成了老師布置的作業(yè)C、杯子被學(xué)生打碎了一個(gè)D、我感謝你告訴我這個(gè)好消息標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由連謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子叫連謂句。B項(xiàng)是一般的動(dòng)詞謂語(yǔ)句；C項(xiàng)是被字句；D項(xiàng)是兼語(yǔ)句。20、下列句子中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)氖?)。A、這個(gè)電站每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送B、課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色C、昨天，刮了一夜的大風(fēng)D、他的爺爺經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，主語(yǔ)“發(fā)電量”和謂語(yǔ)“輸送”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)的電”；B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“景色”應(yīng)改為“景象”；C項(xiàng)，“昨天”和“一夜”前后矛盾，應(yīng)把“一夜”改為“一天”或把“天”改為“夜”；D項(xiàng)，“過(guò)去”和“往”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。因此本題選A。21、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的是()。A、三年來(lái)，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展B、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、?ài)漂亮而不戴眼鏡C、為加強(qiáng)國(guó)際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)D、《女神》的出現(xiàn)，像一陣狂飆卷起了一代新的詩(shī)風(fēng)，開(kāi)拓了新詩(shī)的領(lǐng)域，為新詩(shī)運(yùn)動(dòng)奠定了顯著的實(shí)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“總產(chǎn)量”和“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)將“總產(chǎn)量”改為“生產(chǎn)”；B項(xiàng)，“切忌”和“不要”語(yǔ)意重復(fù)，“切忌不要”中“忌”本身就合有“不要”的意思，將“忌”改為“記”或?qū)ⅰ扒屑刹灰焙蟮摹安灰眲h去；C項(xiàng)，句意明確；D項(xiàng)，“奠定”與“實(shí)績(jī)”搭配不當(dāng)，可改為“奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。22、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的是()。A、我市各單位首批赴北京參觀的代表均由先進(jìn)生產(chǎn)者組成B、百年來(lái)，中華書(shū)局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著C、本市國(guó)稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問(wèn)題的發(fā)生D、中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“組成”一般跟代表團(tuán)、代表隊(duì)之類的群體名詞相搭配，可以改為“我市各單位首批赴北京參觀的代表均是先進(jìn)生產(chǎn)者”；B項(xiàng)句意明確；C項(xiàng)，句式雜糅，將句尾“的發(fā)生”去掉或?qū)ⅰ敖鉀Q了”改為“避免”“防止”等意義的詞語(yǔ)；D項(xiàng)，定語(yǔ)與主語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“中學(xué)時(shí)代打下的”是“基礎(chǔ)”，不是“基礎(chǔ)知識(shí)”。23、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年人市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的B、出席大會(huì)的有各單位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干和群眾120人C、身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事D、曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，你還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真無(wú)比，充滿幻想標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“公開(kāi)談及”和“極不負(fù)責(zé)任的”主語(yǔ)是“在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”表意不明確，存在歧義；B項(xiàng)，“120人”僅指“群眾”還是“領(lǐng)導(dǎo)、骨干和群眾”都包括在內(nèi)，指代不明；C項(xiàng)，“身體瘦弱”到底是形容“水生”還是形容“水生的祖父”，指代不明。D項(xiàng)句意明確。24、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的B、世界上某些國(guó)家看不上世界杯足球賽C、李老師去學(xué)校上課了D、久別重逢，老胡連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施”包含兩個(gè)內(nèi)容，因此后一個(gè)分句中的“此”指代不明；B項(xiàng)，“看不上”可以理解為“瞧不起”，也可以理解為“沒(méi)條件看”，句意不明確；C項(xiàng)，“上課”可以理解為“聽(tīng)課”，也可以理解為“上課”，句意不明確；D項(xiàng)句意明確。25、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、這輛自行車(chē)沒(méi)有鎖B、兩個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)了C、他是一個(gè)善良的人D、他誰(shuí)都瞧不起標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)既可以理解為“自行車(chē)”沒(méi)有“鎖住”，又可以理解為“自行車(chē)”沒(méi)有“配鎖”；B項(xiàng)既可以理解為“學(xué)校的兩個(gè)老師都來(lái)了”，又可以理解為“他們是來(lái)自兩個(gè)不同學(xué)校的老師”；C項(xiàng)句意明確，沒(méi)有歧義；D項(xiàng)既可以理解為“他瞧不起所有人”，又可以理解為“所有人都瞧不起他”。26、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、他知道這件事沒(méi)什么大不了的B、這個(gè)人好說(shuō)話C、這份報(bào)告我寫(xiě)不好D、凡事要三思而后行標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，有“他知道／這件事沒(méi)什么大不了的”“他知道這件事／沒(méi)什么大不了的”兩種斷句法，從而有兩種不同的意思；B項(xiàng)，既可以理解為“這個(gè)人喜歡說(shuō)話”，又可以理解為“這個(gè)人脾氣好，容易商量、通融”；C項(xiàng)，既可以理解為“我寫(xiě)不好這份報(bào)告”，又可以理解為“我寫(xiě)了這份報(bào)告不合適”，D項(xiàng)句意明確。27、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、校門(mén)口一邊站著一個(gè)學(xué)生B、當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒了C、學(xué)校通知，讓李老師15日前去報(bào)道D、他走了一個(gè)多鐘頭了標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，既可以理解為“校門(mén)口的左邊或右邊站著一個(gè)學(xué)生”，又可以理解為“校門(mén)口的兩邊各站著一個(gè)學(xué)生”；B項(xiàng)句意明確，無(wú)歧義；C項(xiàng)，有“學(xué)校通知，讓李老師15日／前去報(bào)道”“學(xué)校通知，讓李老師15日前／去報(bào)道”兩種斷句法；D項(xiàng)，既可以理解為“他離開(kāi)一個(gè)多鐘頭了”，也可以理解為“他走路走了一個(gè)多鐘頭了”。28、下列各句句意明確、不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開(kāi)展群眾性游泳活動(dòng)提供了條件B、當(dāng)他把花獻(xiàn)給臺(tái)上表演的明星時(shí)，他對(duì)他笑了笑C、在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求D、以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)這個(gè)思想，經(jīng)過(guò)社會(huì)主義建設(shè)的多年實(shí)踐，無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這個(gè)思想的正確標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)，兩個(gè)“他”指代不明；C項(xiàng)，介詞短語(yǔ)掩蓋了主語(yǔ)，應(yīng)改為“建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)”；D項(xiàng)，句式雜糅，可以改為“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)這個(gè)思想，經(jīng)過(guò)社會(huì)主義建設(shè)的多年實(shí)踐，充分證明是正確的”。因此本題選A。29、下列各句句意明確、不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年B、報(bào)曉的公雞是集合的信號(hào)C、一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問(wèn)題，得到了不同程度的解決D、小芳每天很早到校打掃教室是她一心為集體的好思想標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)和謂語(yǔ)中的賓語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，句子提取主干即“收成是一年”，不合情理，可以改為“今年麥子的收成是幾年來(lái)最好的”；B項(xiàng)，主語(yǔ)應(yīng)改為“公雞報(bào)曉”；C項(xiàng)句意明確；D項(xiàng)，“是”應(yīng)改為“體現(xiàn)了”。30、下列各句句意明確、不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、由于企業(yè)的發(fā)展與職工的利益直接相關(guān)，大家的積極性和創(chuàng)造性不斷有所高漲B、終身教育制度的建立，既然為那些因各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門(mén)，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)C、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律表明，無(wú)論是單純依靠行政力量直接配置資源還是完全聽(tīng)任市場(chǎng)配置資源，都不可避免地存在某種局限性D、建房難不僅嚴(yán)重地阻礙了農(nóng)民生活水平的提高，而且有的甚至“四世同堂”標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A選項(xiàng)，“不斷有所高漲”語(yǔ)句不通，應(yīng)改為“不斷高漲”；B選項(xiàng)，“既然……也”表述有誤，應(yīng)改為“既……也”；D選項(xiàng)，前后句沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系，卻用了“不僅……而且”，表述有誤。因此本題選C。31、下列各句句意明確、不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、北院東屋，我們老兩口住B、解放區(qū)文藝同民間文藝的傳統(tǒng)保持著密切聯(lián)系的血肉關(guān)系C、由于紡織工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎D、我們不得不敬佩關(guān)漢卿在七百多年前就在舞臺(tái)上為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)熠熠生輝的女性形象標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)句意明確；B項(xiàng)，應(yīng)刪除“的血肉關(guān)系”或者“密切聯(lián)系的”；C項(xiàng)，定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒，應(yīng)改為“出口的棉布”；D項(xiàng)，應(yīng)在“關(guān)漢卿”后面加逗號(hào)，斷為一個(gè)分句，另加主語(yǔ)“他”作為后一個(gè)分句的主語(yǔ)。否則就不是敬佩關(guān)漢卿，而是敬佩女性形象，另外，“創(chuàng)造”應(yīng)改為“塑造”。教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第3套一、選擇題(本題共26題，每題1.0分，共26分。)1、下列加下劃線字，注音存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、頃刻(qǐng)瘡疤(chuāng)傖俗(cāng)惟妙惟肖(xiào)B、阻止(zǔ)追溯(sù)孕育(yùn)五彩斑斕(lán)C、荒謬(miù)軒榭(xuān)平仄(zè)銷聲匿跡(nì)D、推崇(cǒng)愧怍(zuò)戍守(shù)無(wú)動(dòng)于衷(zōng)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“推崇”的“崇”的讀音應(yīng)為“chóng”；“無(wú)動(dòng)于衷”的“衷”的讀音應(yīng)為“zhōng”。2、下列選項(xiàng)中，有兩個(gè)加下劃線字注音錯(cuò)誤的是()。A、沉重(chén)岑參(cén)汗涔涔(cén)蹭飯(cèn)B、燜飯(mēn)悶熱(mèn)憤懣(mèn)捫心(mén)C、紈绔(wán)莞爾(wǎn)豌豆(wǎn)惋惜(wǎn)D、酕醄(máo)拋錨(máo)點(diǎn)卯(mǎo)蟊賊(máo)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“蹭飯”的“蹭”的讀音應(yīng)為“cèng”，有一個(gè)加下劃線字注音錯(cuò)誤；B項(xiàng)“燜飯”的“燜”的讀音應(yīng)為“mèn”，“悶熱”的“悶”的讀音應(yīng)為“mēn”，有兩個(gè)加下劃線字注音錯(cuò)誤；C項(xiàng)“豌豆”的“豌”的讀音應(yīng)為“wān”；D項(xiàng)注音全部正確。3、下列加下劃線字的讀音每對(duì)都不相同的一項(xiàng)是()。A、解題／押解卷逃／卷帙雋語(yǔ)／雋永卡車(chē)／發(fā)卡B、圈養(yǎng)／圈閱劍鞘／鞭鞘禪讓／禪機(jī)塞音／塞外C、煞尾／煞氣寧肯／寧?kù)o拗口／執(zhí)拗顫抖／顫動(dòng)D、顛簸／簸箕稱心／稱道鑰匙／湯匙乳臭／銅臭標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“解(jiě)題／押解(jiè)”“卷(juǎn)逃／卷(juàn)帙”“雋(juàn)語(yǔ)／雋(juàn)永”“卡(kǎ)車(chē)／發(fā)卡(qiǎ)”；B項(xiàng)“圈(juàn)養(yǎng)／圈(quān)閱”“劍鞘(qiào)／鞭鞘(shāo)”“禪(shàn)讓／禪(chán)機(jī)”“塞(sè)音／塞(sài)外”；C項(xiàng)“煞(shā)尾／煞(shà)氣”“寧(nìng)肯／寧(níng)靜”“拗(ào)口／執(zhí)拗(niù)”“顫(chàn)抖／顫(chàn)動(dòng)”；D項(xiàng)“顛簸(bǒ)／簸(bò)箕”“稱(chèn)心／稱(chēng)道”“鑰匙(shì)／湯匙(chí)”“乳臭(xiù)／銅臭(xiù)”。4、下列成語(yǔ)中，加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是()。A、處心積慮(chù)絕處逢生(chù)養(yǎng)尊處優(yōu)(chù)安時(shí)處順(chǔ)B、六畜興旺(chù)仰事俯畜(chù)養(yǎng)精畜銳(xù)兼收并畜(xù)C、參差不齊(cēn)古木參天(cān)動(dòng)如參商(shēn)捫參歷井(shēn)D、載歌載舞(zǎi)滿載而歸(zài)厚德載物(zǎi)怨聲載道(zài)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“處(chǔ)心積慮”“養(yǎng)尊處(chǔ)優(yōu)”；B項(xiàng)“仰事俯畜(xù)”；C項(xiàng)都正確；D項(xiàng)“載(zài)歌載舞”“厚德載(zài)物”。5、下列加下劃線字，讀音全都不同的一組是()。A、縹緲剽悍保鏢鰾膠B、糟糠伉儷炕頭閌閬C、湍急瑞雪喘息惴栗D、淘氣韜略套路絲絳標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“縹”和“剽”同音，都讀“piāo”，其余讀音為“保鏢(biāo)”“鰾(biào)膠”；B項(xiàng)“伉”和“炕”同音，都讀“kàng”，“糠”和“閌”同音，都讀“kāng”；C項(xiàng)“湍(tuān)急”“瑞(ruì)雪”“喘(chuǎn)息”“惴(zhuì)粟”，都不相同；D項(xiàng)“淘(táo)氣”“套(tào)路”，“韜”和“絳”同音，都讀“tāo”。因此本題選C。6、下列各組詞語(yǔ)中，加下劃線字的讀音全都與所給字讀音相同的一項(xiàng)是()。A、單dān單獨(dú)單杠單于單縣B、度dù程度揣度度過(guò)測(cè)度C、識(shí)shí識(shí)趣識(shí)荊識(shí)相博聞強(qiáng)識(shí)D、冠guān皇冠桂冠衣冠冠冕標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“單(chán)于”“單(shàn)縣”；B項(xiàng)“揣度”“測(cè)度”中的“度”都讀“duó”；C項(xiàng)“博聞強(qiáng)識(shí)(zhì)”。因此本題選D。7、下列加下劃線字的讀音每對(duì)都相同的一項(xiàng)是()。A、挨個(gè)／挨打扒開(kāi)／扒拉曝露／曝曬棲息／兩柄B、手臂／胳臂屏氣／屏息剝削／削皮礦藏／寶藏C、場(chǎng)合／場(chǎng)院創(chuàng)作／創(chuàng)傷伺機(jī)／窺伺供給／給予D、顛倒／倒戈更換／更事汗水／汗顏呼號(hào)／號(hào)叫標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“挨(āi)個(gè)／挨(ái)打”“扒(bā)開(kāi)／扒(bā)拉”“曝(pù)露／曝(pù)曬”“棲(qī)息／兩棲(qī)”；B項(xiàng)“手臂(bì)／胳臂(bei)”“屏(bǐng)氣／屏(bǐng)息”“剝削(xuē)／削(xiāo)皮”“礦藏(cáng)／寶藏(zàng)”；C項(xiàng)“場(chǎng)(chǎng)合／場(chǎng)(cháng)院”“創(chuàng)(chuàng)作／創(chuàng)(chuāng)傷”“伺(sì)機(jī)／窺伺(sì)”“供給(jǐ)／給(jǐ)予”；D項(xiàng)“顛倒(dǎo)／倒(dǎo)戈”“更(gēng)換／更(gēng)事”“汗(hàn)水／汗(hàn)顏”“呼號(hào)(háo)／號(hào)(háo)叫”。8、下列所選詩(shī)文中，加下劃線字的讀音相同的一項(xiàng)是()。A、一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)(杜牧《過(guò)華清宮》)昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏(《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》)B、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)江南好，風(fēng)景舊曾諳(白居易《憶江南》)C、遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻(辛棄疾《水龍吟.登建康賞心亭》)讀君百詠魏中梁，始僭諸侯又僭王(方回《跋郝仲雨游梁百韻》)D、舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(辛棄疾《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》)會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼(蘇軾《江城子.密州出獵》)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)兩個(gè)加下劃線字都讀“fēi”；B項(xiàng)“喑(yīn)”“諳(ān)”；C項(xiàng)“簪(zān)”“僭(jiàn)”；D項(xiàng)“榭(xiè)”“射(shè)”。因此本題選A。9、下列哪個(gè)韻母的拼寫(xiě)形式，在實(shí)際使用中永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)?()A、uangB、iouC、iangD、iong標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：iou可以簡(jiǎn)化為iu。10、下列各組聲母中，全為濁輔音的一組是()。A、bdgB、shxC、mnrD、zhzi標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)的音叫濁輔音，濁輔音共有4個(gè)，分別為I、m、n、r，其余均為清輔音。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)全部是濁輔音。11、()是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小的語(yǔ)音片段。A、音素B、語(yǔ)素C、義素D、音位標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小的語(yǔ)音片段；語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音、語(yǔ)義結(jié)合體，是最小的語(yǔ)法單位；義素是構(gòu)成詞義的最小意義單位，即詞義的區(qū)別特征；音位是一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位。12、下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)的音節(jié)拼寫(xiě)正確的是()。A、獎(jiǎng)掖(jǎngyè)腰果(yāoguǒ)大洋(dàyáng)庸俗(yōngsù)B、丟失(dīushī)老翁(lǎowēng)單干(dāngàn)酷愛(ài)(kùài)C、西安(xī’ān)尋覓(xúnmì)逡巡(qūnxún)鷓鴣(zhègū)D、上顎(shàngè)良莠(liángyǒu)垂宕(yándàng)滂沱(pāngtuó)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“獎(jiǎng)掖(jiǎngyè)”；B項(xiàng)“丟失(diūshī)”“酷愛(ài)(kù’ài)”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)“上顎(shàng’è)”。因此本題選C。13、下列是雙唇、送氣、清、塞音的是()。A、bB、pC、mD、f標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：b是雙唇、不送氣、清、塞音，m是雙唇、濁、鼻音，f是唇齒、清、擦音。因此本題選B。14、下列各組聲母中，全為舌尖中音的是()。A、bpmB、zcsC、dtnD、jqx標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：b、p、m是雙唇音；z、c、s是舌尖前音，j、q、x是舌面音。15、下列選項(xiàng)中，屬于前響復(fù)元音韻母的是()。A、aiB、iaC、iaoD、an標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：“ia”屬于后響復(fù)元音韻母；“iao”屬于中響復(fù)元音韻母；“an”屬于前鼻音韻母。16、下列選項(xiàng)中，都是雙聲聯(lián)綿詞的一項(xiàng)是()。A、參差逍遙B、蜘蛛餑餑C、蟑螂哆嗦D、吩咐枇杷標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：聯(lián)綿詞指兩個(gè)音節(jié)連綴成義而不能拆開(kāi)的詞。其中有雙聲的、疊韻的，還有非雙聲疊韻的。兩個(gè)音節(jié)聲母相同的聯(lián)綿詞是雙聲聯(lián)綿詞?！梆G餑”是疊音詞。本題選D。17、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、老鴇腌臜兩全齊美琳瑯滿目B、鳥(niǎo)瞰廣袤成群結(jié)對(duì)急公好義C、寂寥滂沱當(dāng)頭棒喝黃梁一夢(mèng)D、亢奮炮制徇私枉法擢發(fā)難數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“兩全其美”；B項(xiàng)“成群結(jié)隊(duì)”；C項(xiàng)“黃粱一夢(mèng)”。因此本題選D。18、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、安詳揣摹聳人聽(tīng)聞躊躇滿致B、蹊蹺縹渺寧缺毋濫望風(fēng)披靡C、頻臨祭司人心惟危如履薄冰D、籠絡(luò)瑕疵負(fù)隅頑抗融會(huì)貫通標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“揣摩”“躊躇滿志”；B項(xiàng)，“縹緲”；C項(xiàng)“瀕臨”。因此本題選D。19、下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、頒布扳本駢儷冗雜B、儒子彤云苔原蹉跎C、橢圓碑貼崴腳坦護(hù)D、磨挲勞山蒹葭尋覓標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)都正確；B項(xiàng)“孺子”；C項(xiàng)“碑帖”“袒護(hù)”，有兩個(gè)錯(cuò)別字；D項(xiàng)“摩挲”“嶗山”，有兩個(gè)錯(cuò)別字。因此本題選B。20、下列選項(xiàng)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、慰籍生疏繩之以法勝券在握B、桑榆濕疹怒火中燒含苞帶放C、艄公審慎柯捐雜稅文過(guò)是非D、瘟疫戌守驚鴻一撇道路以木標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“慰藉”；B項(xiàng)“含苞待放”；C項(xiàng)“苛捐雜稅”“文過(guò)飾非”，有兩個(gè)錯(cuò)別字；D項(xiàng)“戍守”“驚鴻一瞥”“道路以目”，有三個(gè)錯(cuò)別字。因此本題選C。21、下列選項(xiàng)中，字形及加下劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是()。A、道場(chǎng)(cháng)佛龕(kān)墮落腐化橫度長(zhǎng)江B、鳥(niǎo)瞰(kàn)犒勞(kà0)縱橫俾闔三番兩次C、呵護(hù)(hē)恪守(kè)一愁莫展披星帶月D、老聃(dān)涅槃(niè)言簡(jiǎn)意賅殫精竭慮標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“道場(chǎng)(chǎng)”“橫渡長(zhǎng)江”；B項(xiàng)，“縱橫捭闔”；C項(xiàng)，“一籌莫展”“披星戴月”。D項(xiàng)注音、字形全都正確。因此本題選D。22、下列選項(xiàng)中，有三個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、躡足單杠忌憚短小精悍B、孽障浪廢彈道穿流不息C、嚙噬突厥羞赧直抒胸意D、囁嚅脈膊奮懣按步就班標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)全部正確；B項(xiàng)，“浪費(fèi)”“川流不息”，有兩個(gè)錯(cuò)別字；C項(xiàng)，“直抒胸臆”，有一個(gè)錯(cuò)別字；D項(xiàng)，“脈搏”“憤懣”“按部就班”，有三個(gè)錯(cuò)別字。因此本題選D。23、下列句子中，存在錯(cuò)別字的一句是()。A、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血B、一個(gè)多月前，我還在北京，聽(tīng)人講起一位藝術(shù)家的事情，我記得其中一個(gè)故事是講藝術(shù)家和狗的C、那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公先生懷著無(wú)限的景仰，倒不是因?yàn)樗俏焓兊闹鹘?，也不是因?yàn)樗窃颇掀鹆x的策劃者，實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對(duì)于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用D、這真像一場(chǎng)噩夢(mèng)，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡，本來(lái)不該有陽(yáng)光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：C項(xiàng)“戍”讀“shù”，正確的應(yīng)是“戊戌(xū)”。24、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、揠旗息鼓雅俗共賞斷壁頹垣鐘靈毓秀B、孤注一擲甘冒不諱櫛風(fēng)沐雨世外桃源C、沿木求魚(yú)真知卓見(jiàn)栩栩如生良莠不齊D、記憶猶新接踵而來(lái)程門(mén)立雪喧賓奪主標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“偃旗息鼓”；B項(xiàng)“甘冒不韙”；C項(xiàng)“緣木求魚(yú)”“真知灼見(jiàn)”；D項(xiàng)全部正確。因此本題選D。25、下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、脅從不問(wèn)歪風(fēng)邪氣挺而走險(xiǎn)潸然淚下B、耳儒目染含辛如苦如法炮制千鈞一發(fā)C、心懷叵側(cè)煞費(fèi)苦心歃血為盟人言責(zé)責(zé)D、謳心瀝血卑躬屈膝當(dāng)人不讓矯糅造作標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“鋌而走險(xiǎn)”，有一個(gè)錯(cuò)別字；B項(xiàng)，“耳濡目染”“含辛茹苦”，有兩個(gè)錯(cuò)別字；C項(xiàng)，“心懷叵測(cè)”“人言嘖嘖”，有兩個(gè)錯(cuò)別字；D項(xiàng)，“嘔心瀝血”“當(dāng)仁不讓”“矯揉造作”，有三個(gè)錯(cuò)別字。因此本題選A。26、下列選項(xiàng)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、廖廖無(wú)幾方柄圓鑿陳詞濫調(diào)味同嚼臘B、堅(jiān)難困苦變本加利風(fēng)聲鶴唳金甌無(wú)缺C、克苦耐勞膾炙人口一板一眼高屋建瓴D、高山仰止萬(wàn)人空巷高山流水剛愎自用標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”“方枘圓鑿”“味同嚼蠟”，有三個(gè)錯(cuò)別字；B項(xiàng)“艱難困苦”“變本加厲”，有兩個(gè)錯(cuò)別字；C項(xiàng)“刻苦耐勞”，有一個(gè)錯(cuò)別字；D項(xiàng)全部正確。因此本題選B。二、填空題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)27、廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)既包括＿＿＿＿＿＿，又包括方言。標(biāo)準(zhǔn)答案：現(xiàn)代漢民族使用的普通話知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、普通話是以＿＿＿＿＿＿為標(biāo)準(zhǔn)音，以＿＿＿＿＿＿為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。標(biāo)準(zhǔn)答案：北京語(yǔ)音北方話知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第4套一、選擇題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的是()。A、我市各單位首批赴北京參觀的代表均由先進(jìn)生產(chǎn)者組成B、百年來(lái)，中華書(shū)局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著C、本市國(guó)稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問(wèn)題的發(fā)生D、中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“組成”一般跟代表團(tuán)、代表隊(duì)之類的群體名詞相搭配，可以改為“我市各單位首批赴北京參觀的代表均是先進(jìn)生產(chǎn)者”；B項(xiàng)句意明確；C項(xiàng)，句式雜糅，將句尾“的發(fā)生”去掉或?qū)ⅰ敖鉀Q了”改為“避免”“防止”等意義的詞語(yǔ)；D項(xiàng)，定語(yǔ)與主語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“中學(xué)時(shí)代打下的”是“基礎(chǔ)”，不是“基礎(chǔ)知識(shí)”。2、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年人市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的B、出席大會(huì)的有各單位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干和群眾120人C、身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事D、曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，你還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真無(wú)比，充滿幻想標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“公開(kāi)談及”和“極不負(fù)責(zé)任的”主語(yǔ)是“在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”表意不明確，存在歧義；B項(xiàng)，“120人”僅指“群眾”還是“領(lǐng)導(dǎo)、骨干和群眾”都包括在內(nèi)，指代不明；C項(xiàng)，“身體瘦弱”到底是形容“水生”還是形容“水生的祖父”，指代不明。D項(xiàng)句意明確。3、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的B、世界上某些國(guó)家看不上世界杯足球賽C、李老師去學(xué)校上課了D、久別重逢，老胡連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施”包含兩個(gè)內(nèi)容，因此后一個(gè)分句中的“此”指代不明；B項(xiàng)，“看不上”可以理解為“瞧不起”，也可以理解為“沒(méi)條件看”，句意不明確；C項(xiàng)，“上課”可以理解為“聽(tīng)課”，也可以理解為“上課”，句意不明確；D項(xiàng)句意明確。4、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、這輛自行車(chē)沒(méi)有鎖B、兩個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)了C、他是一個(gè)善良的人D、他誰(shuí)都瞧不起標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)既可以理解為“自行車(chē)”沒(méi)有“鎖住”，又可以理解為“自行車(chē)”沒(méi)有“配鎖”；B項(xiàng)既可以理解為“學(xué)校的兩個(gè)老師都來(lái)了”，又可以理解為“他們是來(lái)自兩個(gè)不同學(xué)校的老師”；C項(xiàng)句意明確，沒(méi)有歧義；D項(xiàng)既可以理解為“他瞧不起所有人”，又可以理解為“所有人都瞧不起他”。5、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、他知道這件事沒(méi)什么大不了的B、這個(gè)人好說(shuō)話C、這份報(bào)告我寫(xiě)不好D、凡事要三思而后行標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，有“他知道／這件事沒(méi)什么大不了的”“他知道這件事／沒(méi)什么大不了的”兩種斷句法，從而有兩種不同的意思；B項(xiàng)，既可以理解為“這個(gè)人喜歡說(shuō)話”，又可以理解為“這個(gè)人脾氣好，容易商量、通融”；C項(xiàng)，既可以理解為“我寫(xiě)不好這份報(bào)告”，又可以理解為“我寫(xiě)了這份報(bào)告不合適”，D項(xiàng)句意明確。6、下列各句句意明確、不存在歧義的是()。A、校門(mén)口一邊站著一個(gè)學(xué)生B、當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒了C、學(xué)校通知，讓李老師15日前去報(bào)道D、他走了一個(gè)多鐘頭了標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，既可以理解為“校門(mén)口的左邊或右邊站著一個(gè)學(xué)生”，又可以理解為“校門(mén)口的兩邊各站著一個(gè)學(xué)生”；B項(xiàng)句意明確，無(wú)歧義；C項(xiàng)，有“學(xué)校通知，讓李老師15日／前去報(bào)道”“學(xué)校通知，讓李老師15日前／去報(bào)道”兩種斷句法；D項(xiàng)，既可以理解為“他離開(kāi)一個(gè)多鐘頭了”，也可以理解為“他走路走了一個(gè)多鐘頭了”。7、下列各句句意明確、不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開(kāi)展群眾性游泳活動(dòng)提供了條件B、當(dāng)他把花獻(xiàn)給臺(tái)上表演的明星時(shí)，他對(duì)他笑了笑C、在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求D、以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)這個(gè)思想，經(jīng)過(guò)社會(huì)主義建設(shè)的多年實(shí)踐，無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這個(gè)思想的正確標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)，兩個(gè)“他”指代不明；C項(xiàng)，介詞短語(yǔ)掩蓋了主語(yǔ)，應(yīng)改為“建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)”；D項(xiàng)，句式雜糅，可以改為“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)這個(gè)思想，經(jīng)過(guò)社會(huì)主義建設(shè)的多年實(shí)踐，充分證明是正確的”。因此本題選A。8、下列各句句意明確、不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年B、報(bào)曉的公雞是集合的信號(hào)C、一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問(wèn)題，得到了不同程度的解決D、小芳每天很早到校打掃教室是她一心為集體的好思想標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)和謂語(yǔ)中的賓語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，句子提取主干即“收成是一年”，不合情理，可以改為“今年麥子的收成是幾年來(lái)最好的”；B項(xiàng)，主語(yǔ)應(yīng)改為“公雞報(bào)曉”；C項(xiàng)句意明確；D項(xiàng)，“是”應(yīng)改為“體現(xiàn)了”。9、下列各句句意明確、不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、居民把街道打掃得干凈整齊B、回到家鄉(xiāng)已經(jīng)四個(gè)多月過(guò)去了C、讀完這篇文章，讀者就會(huì)被主題所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手D、全國(guó)人民決心以實(shí)際行動(dòng)熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立五十周年國(guó)慶節(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“打掃”和“整齊”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“干凈整齊”改為“干干凈凈”，或者在“打掃”后面加“收拾”一詞；B項(xiàng)，成分贅余，應(yīng)刪掉“過(guò)去”；C項(xiàng)，成分贅余，應(yīng)刪掉“使讀者”；D項(xiàng)句意明確。10、下列各句句意明確、不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、北院東屋，我們老兩口住B、解放區(qū)文藝同民間文藝的傳統(tǒng)保持著密切聯(lián)系的血肉關(guān)系C、由于紡織工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎D、我們不得不敬佩關(guān)漢卿在七百多年前就在舞臺(tái)上為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)熠熠生輝的女性形象標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)句意明確；B項(xiàng)，應(yīng)刪除“的血肉關(guān)系”或者“密切聯(lián)系的”；C項(xiàng)，定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒，應(yīng)改為“出口的棉布”；D項(xiàng)，應(yīng)在“關(guān)漢卿”后面加逗號(hào)，斷為一個(gè)分句，另加主語(yǔ)“他”作為后一個(gè)分句的主語(yǔ)。否則就不是敬佩關(guān)漢卿，而是敬佩女性形象，另外，“創(chuàng)造”應(yīng)改為“塑造”。11、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、青睞暖和劍拔弩張饕餮B、報(bào)復(fù)喧囂離群索居序跋C、琢摩魂魄味同嚼蠟滯留D、徇私做作破釜沉舟急燥標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)應(yīng)為“暖和”，C項(xiàng)應(yīng)為“琢磨”，D項(xiàng)應(yīng)為“急躁”。12、下列選項(xiàng)中，加下劃線字的注音不正確的是()。A、枉(wǎng)然B、旅(lǚ)行C、扒(pá)手D、愴(chàng)然標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)應(yīng)為“愴(chuàng)然”。13、下列語(yǔ)句中，加下劃線詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()。A、這些節(jié)目展現(xiàn)的紅偉瑰麗的史詩(shī)氣質(zhì)必將深深打動(dòng)山城人民，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮B、狼牙山五壯士為了掩護(hù)主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，留守狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻(xiàn)身C、面對(duì)孩子的情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)束手無(wú)策D、他個(gè)子不高，身上穿著制服，頭發(fā)梳得很柔順，說(shuō)起話來(lái)油腔滑調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)應(yīng)為“宏偉瑰麗”。14、()是語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位，是自然感到的最小的語(yǔ)音片段。A、音節(jié)B、語(yǔ)素C、義項(xiàng)D、聲調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：音節(jié)是語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位，是自然感到的最小的語(yǔ)音片段；語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合的構(gòu)詞單位；義項(xiàng)是詞的理性意義的分項(xiàng)說(shuō)明；聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式。故本題選A。15、下列關(guān)于漢字的特點(diǎn)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A、具有一定的超時(shí)空性B、形、音、義的統(tǒng)一體C、數(shù)量繁多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D、和漢語(yǔ)基本適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：漢字作為語(yǔ)素文字，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：和漢語(yǔ)基本適應(yīng)；形、音、義的統(tǒng)一體，以形表義；具有一定的超時(shí)空性；數(shù)量繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。16、下列成語(yǔ)中，與“不見(jiàn)不散”構(gòu)詞形式相同的一項(xiàng)是()。A、明辨是非B、水中撈月C、風(fēng)聲鶴唳D、胸有成竹標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“明辨是非”屬于支配式。B項(xiàng)“水中撈月”屬于偏正式。C項(xiàng)“風(fēng)聲鶴唳”屬于緊縮式。D項(xiàng)“胸有成竹”屬于陳述式?！安灰?jiàn)不散”屬于緊縮式，故正確答案為C。17、下列哪一項(xiàng)不含輕聲?()A、爺爺B、石頭C、鼻子D、分子標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：輕聲是指在普通話的詞和句子中，有些音節(jié)因前后音節(jié)的影響而失去了原有的聲調(diào)，從而變成了一種軟而輕的調(diào)子。A、B、C三項(xiàng)后一個(gè)字都讀輕聲；D項(xiàng)為科學(xué)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)為“分子(zǐ)”。18、下列哪一項(xiàng)古今詞義完全不同?()A、參差B、坐C、恨D(zhuǎn)、走標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“參差”，古今詞義基本相同，指長(zhǎng)短、高低不齊。B項(xiàng)“坐”，古今詞義基本相同，古代指鋪席于地，兩膝著席，臀部壓在腳跟上；今指把臀部放在椅子、凳子或其他物體上，支持身體重量。C項(xiàng)“恨”，古今都有“不滿意”的意思，但是古今詞義的輕重程度不同。D項(xiàng)“走”，古代為“跑、逃跑”的意思；今義“步行”。19、下列哪一項(xiàng)古今詞義的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化?()A、復(fù)辟B、卑鄙C、窈窕D、爪牙標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“復(fù)辟”古代是指“恢復(fù)君位”，是褒義詞；現(xiàn)在是指“反動(dòng)勢(shì)力的復(fù)活”，為貶義詞。B項(xiàng)“卑鄙”，古代表示出身低微、見(jiàn)識(shí)減陋，為中性詞；今義多指“品質(zhì)惡劣”，為貶義詞。D項(xiàng)“爪牙”，古代指“勇士，武將”，是褒義詞；今義多指“壞人的黨羽”，為貶義詞。C項(xiàng)“窈窕”古今都是褒義詞。20、下列句子中，使用的修辭方法不同于其他三項(xiàng)的是()。A、他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了B、看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來(lái)了C、這比山高比海深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記D、他的心地狹小，連一粒小沙子都容不下標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)屬于擴(kuò)大夸張，B項(xiàng)屬于超前夸張，D項(xiàng)屬于縮小夸張。C項(xiàng)是比喻。因此本題選C。21、下列運(yùn)用反復(fù)修辭手法的是()。A、你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)B、大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了C、蟹總是真誠(chéng)和友好地與蛇相處，而蛇卻陰險(xiǎn)卑鄙D、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：為了強(qiáng)調(diào)某種思想、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子，就是反復(fù)。A項(xiàng)運(yùn)用了借代；B項(xiàng)運(yùn)用了夸張；C項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)比。22、下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、貝多芬的《英雄交響曲》從內(nèi)容到形式都富有革新精神，篇幅奔放，和聲與節(jié)奏新穎自由B、郎平懷著重振女排雄風(fēng)、為國(guó)爭(zhēng)光的赤誠(chéng)之心毅然回到祖國(guó)C、愿這樣的火種越來(lái)越多，熊熊燃燒，越燒越旺D、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)質(zhì)，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題，促進(jìn)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“篇幅”有大小之分，錯(cuò)用了“奔放”，“奔放”一般形容思想、感情、文章氣勢(shì)等，本項(xiàng)可修改為“感情奔放”。23、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是()。A、世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神B、太陽(yáng)因?yàn)殡x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以它和我們的關(guān)系很密切C、黃炎培認(rèn)真地對(duì)警衛(wèi)人員說(shuō)：“主席如果還想看，就讓他再看幾天”D、即使遇到再大的困難，人民解放軍也會(huì)迎難而上，決不畏懼標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“因?yàn)椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，而B(niǎo)項(xiàng)明顯是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，先是說(shuō)“遠(yuǎn)”，然后又說(shuō)“關(guān)系密切”，所以應(yīng)該用“雖然……但是……”。24、下列各句中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、老師上課，如果只是一味地講解，不給學(xué)生留些思考的余地，就難免有越俎代庖之嫌了B、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格C、辯論會(huì)上，他能抓住要點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，擊敗對(duì)手D、你不要因?yàn)榭床坏絼e人身上的優(yōu)點(diǎn)，就說(shuō)人家別無(wú)長(zhǎng)物標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“別無(wú)長(zhǎng)物”指沒(méi)有多余的東西，形容窮困或儉樸，此處應(yīng)改為“一無(wú)是處”。25、下列各組字中，全是指事字的一組是()。A、酒解鳴鹿B、草弓衡袈C、七末寸亦D、冊(cè)聞?chuàng)]申標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：指事是指用一種用記號(hào)指出事物特點(diǎn)的造字法。C項(xiàng)均為指事字；其他選項(xiàng)中，酒、解、嗚是會(huì)意字；草、聞、衡、袈、揮是形聲字；冊(cè)、弓、申、鹿是象形字。故本題選C。二、填空題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)26、＿＿＿＿＿＿取決于聲波振動(dòng)形式的差異。標(biāo)準(zhǔn)答案：音色知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、現(xiàn)代漢語(yǔ)屬于＿＿＿＿＿＿語(yǔ)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：漢藏知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、＿＿＿＿＿＿是把人當(dāng)物寫(xiě)或把物當(dāng)人寫(xiě)的一種修辭方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：比擬知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第5套一、選擇題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A、青睞暖和劍拔弩張饕餮B、報(bào)復(fù)喧囂離群索居序跋C、琢摩魂魄味同嚼蠟滯留D、徇私做作破釜沉舟急燥標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)應(yīng)為“暖和”，C項(xiàng)應(yīng)為“琢磨”，D項(xiàng)應(yīng)為“急躁”。2、下列選項(xiàng)中，劃線字的注音不正確的是()。A、枉(wǎng)然B、旅(lǚ)行C、扒(pá)手D、愴(chàng)然標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)應(yīng)為“愴(chuàng)然”。3、下列語(yǔ)句中，劃線詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()。A、這些節(jié)目展現(xiàn)的紅偉瑰麗的史詩(shī)氣質(zhì)必將深深打動(dòng)山城人民，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮B、狼牙山五壯士為了掩護(hù)主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，留守狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻(xiàn)身C、面對(duì)孩子的情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)束手無(wú)策D、他個(gè)子不高，身上穿著制服，頭發(fā)梳得很柔順，說(shuō)起話來(lái)油腔滑調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)應(yīng)為“宏偉瑰麗”。4、()是語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位，是自然感到的最小的語(yǔ)音片段。A、音節(jié)B、語(yǔ)素C、義項(xiàng)D、聲調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：音節(jié)是語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位，是自然感到的最小的語(yǔ)音片段；語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合的構(gòu)詞單位；義項(xiàng)是詞的理性意義的分項(xiàng)說(shuō)明；聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式。故本題選A。5、下列關(guān)于漢字的特點(diǎn)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A、具有一定的超時(shí)空性B、形、音、義的統(tǒng)一體C、數(shù)量繁多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D、和漢語(yǔ)基本適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：漢字作為語(yǔ)素文字，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：和漢語(yǔ)基本適應(yīng)；形、音、義的統(tǒng)一體，以形表義；具有一定的超時(shí)空性；數(shù)量繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。6、下列成語(yǔ)中，與“不見(jiàn)不散”構(gòu)詞形式相同的一項(xiàng)是()。A、明辨是非B、水中撈月C、風(fēng)聲鶴唳D、胸有成竹標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“明辨是非”屬于支配式。B項(xiàng)“水中撈月”屬于偏正式。C項(xiàng)“風(fēng)聲鶴唳”屬于緊縮式。D項(xiàng)“胸有成竹”屬于陳述式。“不見(jiàn)不散”屬于緊縮式，故正確答案為C。7、下列哪一項(xiàng)不含輕聲?()A、爺爺B、石頭C、鼻子D、分子標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：輕聲是指在普通話的詞和句子中，有些音節(jié)因前后音節(jié)的影響而失去了原有的聲調(diào)，從而變成了一種軟而輕的調(diào)子。A、B、C三項(xiàng)后一個(gè)字都讀輕聲；D項(xiàng)為科學(xué)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)為“分子(zǐ)”。8、下列哪一項(xiàng)古今詞義完全不同?()A、參差B、坐C、恨D(zhuǎn)、走標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“參差”，古今詞義基本相同，指長(zhǎng)短、高低不齊。B項(xiàng)“坐”，古今詞義基本相同，古代指鋪席于地，兩膝著席，臀部壓在腳跟上；今指把臀部放在椅子、凳子或其他物體上，支持身體重量。C項(xiàng)“恨”，古今都有“不滿意”的意思，但是古今詞義的輕重程度不同。D項(xiàng)“走”，古代為“跑、逃跑”的意思；今義“步行”。9、下列哪一項(xiàng)古今詞義的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化?()A、復(fù)辟B、卑鄙C、窈窕D、爪牙標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“復(fù)辟”古代是指“恢復(fù)君位”，是褒義詞；現(xiàn)在是指“反動(dòng)勢(shì)力的復(fù)活”，為貶義詞。B項(xiàng)“卑鄙”，古代表示出身低微、見(jiàn)識(shí)減陋，為中性詞；今義多指“品質(zhì)惡劣”，為貶義詞。D項(xiàng)“爪牙”，古代指“勇士，武將”，是褒義詞；今義多指“壞人的黨羽”，為貶義詞。C項(xiàng)“窈窕”古今都是褒義詞。10、下列句子中，使用的修辭方法不同于其他三項(xiàng)的是()。A、他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了B、看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來(lái)了C、這比山高比海深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記D、他的心地狹小，連一粒小沙子都容不下標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)屬于擴(kuò)大夸張，B項(xiàng)屬于超前夸張，D項(xiàng)屬于縮小夸張。C項(xiàng)是比喻。因此本題選C。11、下列運(yùn)用反復(fù)修辭手法的是()。A、你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)B、大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了C、蟹總是真誠(chéng)和友好地與蛇相處，而蛇卻陰險(xiǎn)卑鄙D、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：為了強(qiáng)調(diào)某種思想、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子，就是反復(fù)。A項(xiàng)運(yùn)用了借代；B項(xiàng)運(yùn)用了夸張；C項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)比。12、下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、貝多芬的《英雄交響曲》從內(nèi)容到形式都富有革新精神，篇幅奔放，和聲與節(jié)奏新穎自由B、郎平懷著重振女排雄風(fēng)、為國(guó)爭(zhēng)光的赤誠(chéng)之心毅然回到祖國(guó)C、愿這樣的火種越來(lái)越多，熊熊燃燒，越燒越旺D、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)質(zhì)，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題，促進(jìn)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“篇幅”有大小之分，錯(cuò)用了“奔放”，“奔放”一般形容思想、感情、文章氣勢(shì)等，本項(xiàng)可修改為“感情奔放”。13、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是()。A、世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神B、太陽(yáng)因?yàn)殡x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以它和我們的關(guān)系很密切C、黃炎培認(rèn)真地對(duì)警衛(wèi)人員說(shuō)：“主席如果還想看，就讓他再看幾天”D、即使遇到再大的困難，人民解放軍也會(huì)迎難而上，決不畏懼標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“因?yàn)椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，而B(niǎo)項(xiàng)明顯是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，先是說(shuō)“遠(yuǎn)”，然后又說(shuō)“關(guān)系密切”，所以應(yīng)該用“雖然……但是……”。14、下列各句中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、老師上課，如果只是一味地講解，不給學(xué)生留些思考的余地，就難免有越俎代庖之嫌了B、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格C、辯論會(huì)上，他能抓住要點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，擊敗對(duì)手D、你不要因?yàn)榭床坏絼e人身上的優(yōu)點(diǎn)，就說(shuō)人家別無(wú)長(zhǎng)物標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“別無(wú)長(zhǎng)物”指沒(méi)有多余的東西，形容窮困或儉樸，此處應(yīng)改為“一無(wú)是處”。15、下列各組字中，全是指事字的一組是()。A、酒解鳴鹿B、草弓衡袈C、七末寸亦D、冊(cè)聞?chuàng)]申標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：指事是指用一種用記號(hào)指出事物特點(diǎn)的造字法。C項(xiàng)均為指事字；其他選項(xiàng)中，酒、解、鳴是會(huì)意字；草、聞、衡、袈、揮是形聲字；冊(cè)、弓、申、鹿是象形字。故本題選C。16、語(yǔ)音是通過(guò)發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的，下列器官屬于調(diào)節(jié)部分的器官是()。A、肺和氣管B、喉頭和聲帶C、口腔和鼻腔D、氣管和喉頭標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：發(fā)音器官可以分為三大部分：動(dòng)力部分為肺和氣管；發(fā)聲部分為喉頭和聲帶；調(diào)節(jié)部分為口腔和鼻腔。17、下列關(guān)于普通話的聲韻拼合規(guī)律的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、單韻母i不可以跟f、g、k等聲母相拼B、單韻母u和用u做韻頭的全部復(fù)韻母、鼻韻母不與j、q、x相拼C、o只能與b、p、m、f相拼D、ueng可以與b相拼標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：ueng不與任何聲母相拼。18、下列哪一組劃線字的讀音全部相同?()A、棋枰屏蔽萍水相逢坪壩B、俚語(yǔ)里應(yīng)外合理所當(dāng)然厘定C、嚙合年齡齟齬齷齪D、岌岌可危極值吸取負(fù)笈從師標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)全部讀píng；B項(xiàng)“厘(lí)定”，其他讀lǐ；C項(xiàng)“嚙(niè)合”“年齡(líng)”“齟(jǔ)齬”“齷(wò)齪”；D項(xiàng)“吸(xī)取”，其他讀jí。19、下列詞語(yǔ)中，哪一項(xiàng)不是單義詞?()A、惆悵B、納米C、奧秘D、外人標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“惆悵”指“傷感，失意”；B項(xiàng)“納米”是指“長(zhǎng)度單位”；C項(xiàng)“奧秘”指“深?yuàn)W的尚未被認(rèn)識(shí)的秘密”。A、B、C三項(xiàng)都屬于單義詞?！巴馊恕雹僦浮坝H友關(guān)系以外的人”；②“外國(guó)人”；③指“某個(gè)范圍或組織以外的人”。故本題正確答案為D。20、下列哪句話是借用一個(gè)詞的基本義來(lái)比喻另一種事物進(jìn)而產(chǎn)生了新的意義?()A、深謀遠(yuǎn)慮，才能立于不敗之地B、經(jīng)過(guò)八年的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)老百姓終于看到了勝利的曙光C、他是個(gè)實(shí)心眼兒的人D、他們兩人交情很深，無(wú)話不談標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“曙光”本義是清晨的目光。在B項(xiàng)中比喻已經(jīng)在望的美好的前景。21、下列畫(huà)線的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、中央領(lǐng)導(dǎo)同志勉勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們戒驕戒躁，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”B、我們不深入到大山深處，就很難找到珍貴的藥材，正所謂“不入虎穴，焉得虎子”C、周總理日理萬(wàn)機(jī)，雖然飲食很簡(jiǎn)單，但是他對(duì)工作一絲不茍，這種忘我工作的精神使他在身后贏得人民群眾的愛(ài)戴與尊重D、俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒。”我們的友誼一定會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“冰凍三尺，非一日之寒”比喻一種情況的形成，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積累的，不是突然之間就可以形成的。友誼可以突然形成．但維持友誼需要時(shí)間，故應(yīng)用“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。22、下列句子中標(biāo)點(diǎn)不正確的是()。A、電視劇也開(kāi)始撒嬌賣(mài)萌，推出角色中的“表情帝”“表情后”B、據(jù)介紹，月球車(chē)“玉兔”練習(xí)走路時(shí)，會(huì)被一根繩子“懸吊”起來(lái)C、廉政反腐的持續(xù)推進(jìn)，必將匯聚更多社會(huì)“正能量”：納“兩袖清風(fēng)”的好官，促“明鏡高懸”的正氣D、“處處高壓線，處處不帶電”。這句坊間的說(shuō)法，道出了群眾對(duì)部分單位執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)現(xiàn)象的不滿標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)里面。因此本題選D。23、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖?)。歷史上有許多科學(xué)家_____，探求真理，_____，造福人類。他們的成就_____，他們的品格更是光彩照人。A、尋根究底繼以日夜高山景行B、堅(jiān)持不懈潛心鉆研輝煌燦爛C、堅(jiān)貞不屈孜孜不倦囊螢映雪D、鍥而不舍小心謹(jǐn)慎甚囂塵上標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：首先看第三個(gè)空，“高山景行”比喻行為正大光明，指值得效法的崇高德行；“囊螢映雪”形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀；D項(xiàng)“甚囂塵上”多指某種言論十分囂張，是貶義詞；A、B、C三項(xiàng)均不能用來(lái)形容科學(xué)家的“成就”，將B項(xiàng)各項(xiàng)代入，語(yǔ)義通順，符合。因此本題選B。24、下列哪句話不是反問(wèn)句?()A、學(xué)習(xí)如何才能“事半功倍”?關(guān)鍵是要講究方法。B、得把他們抱過(guò)來(lái)，同死人待在一起怎么行?C、“敢于直面慘淡的人生”的人怎么會(huì)不是英雄呢?D、你既然知道事實(shí)，為什么還這樣胡說(shuō)八道?標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)是設(shè)問(wèn)句。其他三項(xiàng)均是反問(wèn)句。25、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()。A、比如一篇文章的題名是“幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究”，摘要的開(kāi)頭就不要再寫(xiě)：“為了……對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究?！盉、今天下午開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的是三四年級(jí)。C、什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣等……。D、他用手摸了摸我的額頭說(shuō)：“你怎么啦?怎么這么燙?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我感冒了?！睒?biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)文章的題名要用書(shū)名號(hào)，應(yīng)為《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》。B項(xiàng)表示確數(shù)的地方要用頓號(hào)，應(yīng)為“今天下午開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的