時間的腳印省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

8時間腳印第1頁◆走近作者陶世龍，1929年生，四川安岳人。科普作家。發(fā)表科普小品及其它科普作品數(shù)百篇，部分結(jié)集《揭開大地秘密》《地球畫像》和《時間腳印》出版。主要從事自然科學(xué)與中國文化融合研究。參加主編了《科普創(chuàng)作》《科技寫作》《科普創(chuàng)作概論》和《黃河文化》。編輯出版了《中華文化縱橫談》。第2頁主題講解本文是一篇科普作品，主要介紹巖石統(tǒng)計時間奇異功效，目標(biāo)是說明認(rèn)識巖石這一奇異功效所含有主要意義，激發(fā)青少年探索自然奧秘?zé)崆?。?頁◆寫作借鑒本文語言富于趣味性，這主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是抽象名詞形象化，陌生形象熟悉化，熟悉形象趣味化。二是慣用人稱代詞“你”“我們”，話語親切。第4頁◆疑難探究師：巖石在生成過程中，終究是怎樣留下“時間腳印”？,生：巖石是由泥沙等落入湖海中沉積物不停積累到達(dá)一定量時本身產(chǎn)生重壓，有一些物質(zhì)填充到泥沙中孔隙里，使泥沙膠結(jié)而形成。它最初生成時，像書頁一樣平臥著，一層層地疊加在一起，每一層巖石都凝固了不一樣時期氣候、生物等情況，我們依據(jù)這些不一樣時期氣候、生物在巖石中反應(yīng)，就能夠推測出該巖石形成時間以及同一巖層氣候、生物等情況。第5頁第6頁zōngzhìxiēlìshèndǎnlùjūn蝕糙幕爛第7頁第8頁不能。用“躺”字，與“平臥”呼應(yīng)，且形象生動。第9頁不能，假如去掉“大約”，就表示形成一米厚巖石就需要3000到100時間。實際上，人類讀懂巖石年紀(jì)，都是推測出來?！按蠹s”一詞表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。第10頁4．指出以下句子所利用說明方法，并說說其作用。(1)尤其是刮風(fēng)沙時候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜，造成了許多奇形怪狀石頭。__________________________________________________________________________________________________________________________打比喻，把“風(fēng)沙”比作“轉(zhuǎn)動砂輪”，生動形象地說明了風(fēng)沙對巖石巨大破壞作用。第11頁(2)許多生物尸體因為和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別礦物質(zhì)填充了它遺體，保留了它外形甚至內(nèi)部結(jié)構(gòu)。在特殊情況下，一些生物尸體竟完整地保留下來了，如北極凍土帶中長毛象、琥珀中昆蟲。全部這些都叫作“化石”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作詮釋，舉例子。一方面準(zhǔn)確揭示了“化石”特征和形成過程、原理。其次，具體有力地說明了古代生物狀況，在巖石中更有著豐富記錄，從而說明這些化石能記錄時間。第12頁5．課文中有些段落只有一句話，起承上啟下作用。請說說以下各段分別承啟了哪些內(nèi)容。(1)巖石是怎樣記下時間呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)化石是歷史證人，它幫助我們認(rèn)識地球歷史發(fā)展過程。____________________________________________________________________________________________________________________________作者在上文把時間概念從人們?nèi)粘Ｉ钪幸甑阶匀唤缰?，引出文章要說明對象：巖石是怎樣被自然界中各種原因改變著，由此記載下時間。承上文，化石作用；啟下文，深入說明化石是怎樣幫助我們認(rèn)識地球歷史發(fā)展過程。第13頁6．(海南中考)閱讀下面語段，按要求答題。海南是海域遼闊、島嶼眾多省份。海南省管轄著約200萬平方千米海域面積，其中南海作為中國四海濃縮精華，她豐饒豐盈，能夠為你打開中國藍(lán)色寶庫，她深邃宏遠(yuǎn)，能夠帶你感受海洋文化深厚底蘊(yùn)。同時海南省所轄海域上還①_________(A.星羅棋布B．鱗次櫛比)地分布著600余個島、礁、灘和沙洲，其中海南島最大，總面積達(dá)3.39萬平方千米，全省海岸線長達(dá)1811千米，大小港灣有84處，是中國②_________(A.首屈一指B．名副其實)第二大島。AB第14頁(1)結(jié)合語境選擇適當(dāng)成語，將字母序號填在橫線上。(2)上述語段主要利用了____________說明方法，說明海南省含有__________________________特征。列數(shù)字海域遼闊，島嶼眾多第15頁第16頁石墨烯，有驚喜(包頭中考)①和金剛石一樣，石墨是碳元素一個存在形式。不一樣是，因為原子結(jié)構(gòu)不一樣，金剛石是地球上最堅硬東西，石墨則是最軟礦物之一，常做成石墨棒和鉛筆芯。石墨烯就是從石墨材料中剝離出來，只由一層碳原子在平面上組成。第17頁②能夠說，石墨烯特點之一就是薄，堪稱當(dāng)前世界上最薄材料，只有一個原子那么厚，約0.3納米，是一張A4紙厚度十萬分之一，頭發(fā)絲五十萬分之一。同時，它又能導(dǎo)電，電子在石墨烯中運(yùn)動速度達(dá)1000千米/秒，是光速1/300。當(dāng)前世界上最薄最輕最強(qiáng)全新材料石墨烯，硬度比最強(qiáng)鋼鐵還要強(qiáng)100倍。第18頁③石墨烯出現(xiàn)，有望給我們生活帶來驚喜。手機(jī)充電能夠“秒充”，手機(jī)屏幕能夠輕易彎曲甚至折疊，汽車能夠使用石墨烯導(dǎo)靜電輪胎，防止摩擦起電發(fā)生爆燃……從航空航天、電子信息到節(jié)能環(huán)境保護(hù)，利用石墨烯特征，很多領(lǐng)域很可能都會發(fā)生巨大改變。第19頁④用石墨烯替換硅，能夠提升電子芯片性能。由石墨烯制作器件，理論上頻率能夠到達(dá)硅十倍甚至上百倍，能夠在雷達(dá)上應(yīng)用，大幅提升雷達(dá)分辨率。石墨烯另一個被寄予厚望應(yīng)用領(lǐng)域是電能儲存。在天津電源研究所，這里科研人員正在開展最先進(jìn)電容器研究。電容器與電池一樣，都能用來儲存電能。它優(yōu)勢在于充電速度快，幾分鐘就能充滿，而且能夠重復(fù)使用幾萬次。但它存放電量不如電池多，還無法經(jīng)過存放足夠多電能在生活里派上大用場。經(jīng)過對石墨烯材料深入改性研究，科研人員正在讓電容器儲電能力一步一步向電池靠攏，而同時它擁有超快充電速度，能夠為人們生活帶來更多便利。未來，當(dāng)充電設(shè)施越來越完善時，電動汽車使用石墨烯電池，可能花兩三分鐘就能夠把電充滿。第20頁⑤當(dāng)然，石墨烯神奇性能還沒有完全釋放出來。同時，技術(shù)層面還存在著不少挑戰(zhàn)，真正大面積應(yīng)用還有很長路要走。(本文有改動)第21頁7．簡述本文說明思緒。____________________________________________________________8．第①段畫線句子中加點“之一”能否去掉，為何？______________________________________________________________________________________首先對石墨烯特征進(jìn)行說明，之后又對石墨烯應(yīng)用前景進(jìn)行了介紹。不能去掉?！爸弧币馑际钦f世界上最軟礦物不止石墨一個，表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。第22頁9．第②段畫線部分使用了哪些說明方法？有何作用？__________________________________________________________________________________________10．第④段從哪些方面對石墨烯應(yīng)用作了展望？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________使用了列數(shù)字、作比較說明方法，確切形象地說明了石墨烯超薄特點。(1)用石墨烯替換硅，能夠提升電子芯片性能，在雷達(dá)上應(yīng)用，可大幅提升雷達(dá)分辨率。(2)石墨烯另一個應(yīng)用領(lǐng)域是電能儲存，當(dāng)充電設(shè)施完善時，可用于電動汽車快速充電。第23頁第24頁11．學(xué)習(xí)本文后班級決定以“時間都去哪兒了”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀材料，完成下面任務(wù)。時間都去哪兒了？確實值得每個人好好思索。雷鋒說，要把有限時間用到無限為人民服務(wù)之中去。保爾·柯察金說，回首往事，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。朱自清在《急忙》中寫道：“燕子去了，有再來時候；楊柳枯了，有再青時候；桃花謝了，有再開時候。不過，聰明，你告訴我，我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)返呢？”第25頁(1)你從材料中讀到主要信息是什么？____________________________________________________________(2)網(wǎng)友“鳳鳴”在微博中寫道：“聰明者利用時間，愚蠢者等候時間，勤奮者珍惜時間，懶惰者喪失時間，有志者贏得時間，無為者放棄時間，……”請你從括號給出身份中挑選三個，仿照網(wǎng)友話續(xù)寫微博。(自滿者、求知者、閑聊者、老實者、勞動者、創(chuàng)業(yè)者、探索者)____