2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢 第23課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成（2）教學(xué)教案 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢第23課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成（2）教學(xué)教案岳麓版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢第23課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成（2）教學(xué)教案岳麓版必修2教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成（2），具體包括：1）布雷頓森林體系的建立；2）世界銀行和國際貨幣基金組織的成立；3）關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽署；4）資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)和影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在上一節(jié)課學(xué)習(xí)了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成（1），對戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的背景有了初步了解。本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，深入分析戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過程及其特點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋和時(shí)空觀念等學(xué)科核心素養(yǎng)。通過分析戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過程，學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證來理解歷史事件，提高對歷史解釋的能力。同時(shí)，通過探討資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)和影響，學(xué)生能夠形成對經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的時(shí)空觀念，認(rèn)識到戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)全球化問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過程及其特點(diǎn)。具體包括：

（1）布雷頓森林體系的建立：學(xué)生需要理解布雷頓森林體系的背景、內(nèi)容及其對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。例如，布雷頓森林體系的建立背景是二戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)秩序的重建，其核心內(nèi)容是美元與黃金掛鉤，其他貨幣與美元掛鉤。布雷頓森林體系的建立為戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（2）世界銀行和國際貨幣基金組織的成立：學(xué)生需要掌握世界銀行和國際貨幣基金組織的成立背景、宗旨及其在戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系中的作用。例如，世界銀行的主要任務(wù)是提供長期貸款和技術(shù)援助，促進(jìn)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)增長；國際貨幣基金組織的宗旨是維護(hù)國際貨幣穩(wěn)定，促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展。

（3）關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽署：學(xué)生需要了解關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽署背景、主要內(nèi)容及其對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)一體化的推動作用。例如，關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽署的背景是各國普遍采取貿(mào)易保護(hù)主義政策，導(dǎo)致國際貿(mào)易陷入困境。關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽署標(biāo)志著國際貿(mào)易自由化進(jìn)程的開始。

（4）資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)和影響：學(xué)生需要分析戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)，如國際貨幣體系的穩(wěn)定、貿(mào)易體系的自由化等，并了解其對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括布雷頓森林體系、世界銀行和國際貨幣基金組織、關(guān)貿(mào)總協(xié)定等知識點(diǎn)的理解與應(yīng)用。具體包括：

（1）布雷頓森林體系的建立：學(xué)生難以理解布雷頓森林體系中美元與黃金掛鉤、其他貨幣與美元掛鉤的機(jī)制，以及其對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

（2）世界銀行和國際貨幣基金組織的成立：學(xué)生難以掌握世界銀行和國際貨幣基金組織的宗旨、職能及其在戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系中的作用。

（3）關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽署：學(xué)生難以了解關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽署的背景，以及其對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)一體化的推動作用。

（4）資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)和影響：學(xué)生難以分析戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)，以及其對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

針對以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取生動的案例、圖片、數(shù)據(jù)等教學(xué)資源，運(yùn)用對比、歸納、演繹等教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高對戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的理解和認(rèn)識。同時(shí)，教師還應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)全球化問題，提高學(xué)生的知識運(yùn)用能力和問題解決能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體投影儀和顯示屏

-教師電腦

-學(xué)生電腦或平板設(shè)備

-白板和記號筆

-歷史教學(xué)掛圖和資料冊

-紙質(zhì)教材《岳麓版必修2》

2.課程平臺：

-學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle、Blackboard等）

-歷史學(xué)科教學(xué)平臺

3.信息化資源：

-與本節(jié)課相關(guān)的歷史視頻資料

-國際貨幣基金組織（IMF）和世界銀行的歷史數(shù)據(jù)和報(bào)告

-關(guān)貿(mào)總協(xié)定（GATT）的歷史文件

-布雷頓森林體系的動畫解釋

-戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)間軸圖表

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-角色扮演（如模擬IMF或世界銀行的決策過程）

-問題解決任務(wù)

-互動式問答

-小組競賽

5.輔助材料：

-歷史背景資料卡片

-經(jīng)濟(jì)術(shù)語解釋小冊子

-戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)表格

-學(xué)生作業(yè)和評估問卷

6.網(wǎng)絡(luò)資源（不必實(shí)際使用，但可作為補(bǔ)充）：

-國際貨幣基金組織（IMF）官網(wǎng)

-世界銀行官網(wǎng)

-聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議（UNCTAD）官網(wǎng)

-經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫（EIU）的相關(guān)報(bào)告

-歷史事件數(shù)據(jù)庫如JSTOR或ProQuest教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成（2）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是如何形成的？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過程。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的基本概念。戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是二戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)秩序的重建，包括布雷頓森林體系、世界銀行和國際貨幣基金組織等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)布雷頓森林體系和世界銀行和國際貨幣基金組織的成立這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的基本概念、形成過程及其對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-"ThePost-WarInternationalEconomicOrder"byinstitutionssuchastheIMFandtheWorldBank.

-"AHistoryofGlobalization"byThakur.

-"TheMarshallPlan:America'sContributiontotheReconstructionofWesternEurope"byFeiling.

-"TheBrettonWoodsSystem:ItsImpactandLegacy"byO'Sullivan.

-"GlobalizationandItsDiscontents"byStiglitz.

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生研究并分析其他國際經(jīng)濟(jì)組織（如世界貿(mào)易組織WTO）對世界經(jīng)濟(jì)體系的影響。

-讓學(xué)生探索當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)體系中存在的主要問題和挑戰(zhàn)，如貿(mào)易戰(zhàn)、保護(hù)主義等。

-讓學(xué)生深入研究某一特定國家的經(jīng)濟(jì)體系，了解其在全球經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

-讓學(xué)生通過采訪家人、朋友或社區(qū)成員，了解他們對于經(jīng)濟(jì)全球化的看法和體驗(yàn)。

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的最新新聞和趨勢，以便了解該領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀材料：要求學(xué)生選擇兩篇與戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系相關(guān)的拓展閱讀材料，并撰寫閱讀筆記，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。

2.案例分析：讓學(xué)生選擇一個(gè)具體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展案例，分析該案例中世界經(jīng)濟(jì)體系的作用和影響。

3.問題討論：提出一個(gè)問題與同學(xué)進(jìn)行討論，例如：“你認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家的影響是積極的還是消極的？請闡述你的理由。”

4.研究論文：讓學(xué)生選擇一個(gè)與戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇論文。

作業(yè)反饋：

1.閱讀材料：檢查學(xué)生的閱讀筆記，評價(jià)他們的理解能力和批判性思維能力。對于有誤的理解或表達(dá)，需要及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

2.案例分析：評估學(xué)生對案例的分析深度和準(zhǔn)確性，提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高分析問題的能力。

3.問題討論：通過課堂討論或書面反饋，評價(jià)學(xué)生的觀點(diǎn)和論據(jù)的合理性，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫刂С肿约旱挠^點(diǎn)。

4.研究論文：評價(jià)學(xué)生的論文質(zhì)量，包括內(nèi)容完整性、論證邏輯性、引用準(zhǔn)確性等方面。對學(xué)生的研究成果給予肯定，并指出需要改進(jìn)的地方。課后作業(yè)1.請簡述布雷頓森林體系的主要內(nèi)容及其對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的影響。

2.請解釋世界銀行和國際貨幣基金組織的成立背景、宗旨及其在戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系中的作用。

3.請分析關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽署的背景、主要內(nèi)容及其對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)一體化的推動作用。

4.請論述資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)和影響，包括國際貨幣體系的穩(wěn)定、貿(mào)易體系的自由化等。

5.請舉例說明戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：

1.布雷頓森林體系的主要內(nèi)容是美元與黃金掛鉤，其他貨幣與美元掛鉤。它對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的影響包括促進(jìn)國際貨幣穩(wěn)定、推動國際貿(mào)易發(fā)展等。

2.世界銀行和國際貨幣基金組織的成立背景是二戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)秩序的重建。它們的宗旨分別是提供長期貸款和技術(shù)援助、維護(hù)國際貨幣穩(wěn)定。它們在戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系中的作用是促進(jìn)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)增長、推動國際貿(mào)易發(fā)展等。

3.關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽署的背景是各國普遍采取貿(mào)易保護(hù)