2024秋五年級英語上冊 Module 9 Unit 1 Are you feeling bored教案2 外研版（三起）

2024秋五年級英語上冊Module9Unit1Areyoufeelingbored教案2外研版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊Module9Unit1Areyoufeelingbored教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，提高學(xué)生的英語口語表達能力和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同的情緒表達方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和任務(wù)型活動，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和問題解決能力，提高學(xué)生的思維靈活性。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果。重點難點及解決辦法重點：

1.生詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及較多生詞和短語，如"bored,""tired,""excited,""happy,""sad,""angry,""boring,""interesting,""watch,""play,""read,""eat,""drink,""sleep,""doexercise,""goshopping,""playcomputergames,""playwithfriends."

2.語言功能的運用：學(xué)生需要學(xué)會如何用英語詢問和描述自己的感受和情緒。

難點：

1.生詞和短語的掌握：學(xué)生對一些生詞和短語的意義的理解和運用可能存在困難。

2.語言功能的運用：學(xué)生可能對如何正確地用英語詢問和描述自己的感受和情緒感到困惑。

解決辦法：

1.通過圖片、實物和情境展示，幫助學(xué)生理解和記憶生詞和短語。

2.采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)詢問和描述感受和情緒。

3.分組討論和角色扮演，增加學(xué)生之間的互動，提供更多的語言實踐機會。

4.提供例句和模板，幫助學(xué)生正確地運用語言功能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋五年級英語上冊Module9Unit1Areyoufeelingbored》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括不同情緒的表情圖片、常用表達情緒的短語和句子的列表。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計一個簡單的情緒表達實驗，例如準(zhǔn)備不同顏色的卡片代表不同情緒，讓學(xué)生通過擺放卡片來表達自己的情緒。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置一個分組討論區(qū)，每個小組圍坐在一個區(qū)域，方便學(xué)生進行小組討論和互動。同時，設(shè)置一個實驗操作臺，用于展示和實驗。

5.互動工具：準(zhǔn)備一些情緒臉譜或者情緒卡片，用于學(xué)生在課堂上進行角色扮演和互動游戲。

6.作業(yè)材料：準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)練習(xí)，包括聽力、口語、閱讀和寫作等方面的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括導(dǎo)入、新課展示、練習(xí)和總結(jié)等環(huán)節(jié)，以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

8.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)評價等，以幫助教師進行有效的教學(xué)。

9.學(xué)習(xí)支持材料：為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)支持材料，如重點詞匯和句型的解釋和示例。

10.反饋和評價工具：準(zhǔn)備一些反饋和評價工具，如學(xué)習(xí)日記、學(xué)生互評表、教師評價表等，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

detailedcontent:Goodmorning/afternoon,class.Today,wearegoingtolearnabout"Unit1Areyoufeelingbored"inModule9.Beforewestart,Iwouldliketoaskyouallaquestion:"Haveyoueverencounteredasituationinyourdailylifewhenyoufeltbored?"(Giveanexampletoillustrate.)Thisquestioniscloselyrelatedtothecontentwearegoingtolearn.Byraisingthisquestion,Ihopetoarouseyourinterestandcuriosity,andlet'sexplorethemysteryofboredomtogether.

二、新課講授（用時10分鐘）

1.Theoreticalintroduction:First,let'sunderstandthebasicconceptofboredom.Boredomisafeelingofdissatisfactionorrestlessnessthatariseswhenthereisalackofinterestorstimulation.Itisimportanttorecognizeandaddressboredomasitcanaffectourmoodandbehavior.

2.Caseanalysis:Next,let'slookataspecificcasethatdemonstratestheapplicationofboredomandhowithelpsussolveproblems.

3.Keypointsanddifficultiesexplanation:Duringthelecture,Iwillemphasizetwokeypoints:therecognitionofboredomandthestrategiestoovercomeit.Forthedifficultparts,Iwilluseexamplesandcomparisonstohelpyouunderstand.

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.Groupdiscussion:Studentswillbedividedintoseveralgroups,andeachgroupwilldiscussapracticalproblemrelatedtoboredom.

2.Experimentoperation:Todeepenyourunderstanding,wewillconductasimpleexperimentthatdemonstratesthebasicprincipleofaddressingboredom.

3.Resultpresentation:Eachgroupwillpresenttheirdiscussionresultsandexperimentoutcomestothewholeclass.

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.Discussiontopic:Studentswilldiscussthetopicof"TheApplicationofBoredominDailyLife".Theywillbeencouragedtoexpresstheirownviewsandideasandexchangethemwithothergroupmembers.

2.Guidanceandinspiration:Duringthediscussion,Iwillactasaguidetohelpstudentsidentifyproblems,analyzeproblems,andsolveproblems.Iwillasksomeopen-endedquestionstoinspiretheirthinking.

3.Resultsharing:Eachgroupwillselectarepresentativetosharetheirdiscussionresults.Theseresultswillberecordedontheblackboardorprojectedontothescreenforthewholeclasstosee.

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

Content:Today,wehavelearnedaboutthebasicconcept,importance,andapplicationofboredom.Throughpracticalactivitiesandgroupdiscussions,wehavedeepenedourunderstandingofhowtoaddressboredom.Ihopeyoucanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyinyourdailylife.Ifyouhaveanyquestionsorneedfurtherclarification,pleasefeelfreetoaskme.知識點梳理1.生詞和短語：

-Bored:無聊的

-Tired:疲憊的

-Excited:興奮的

-Happy:快樂的

-Sad:悲傷的

-Angry:生氣的

-Boring:無聊的

-Interesting:有趣的

-Watch:看

-Play:玩

-Read:閱讀

-Eat:吃

-Drink:喝

-Sleep:睡覺

-Doexercise:做運動

-Goshopping:去購物

-Playcomputergames:玩電腦游戲

-Playwithfriends:和朋友玩耍

2.常用表達情緒的短語和句子：

-Howareyoufeeling?你感覺怎么樣？

-I'mfeelingbored.我感到無聊。

-I'mfeelingtired.我感到疲憊。

-I'mfeelingexcited.我感到興奮。

-I'mfeelinghappy.我感到快樂。

-I'mfeelingsad.我感到悲傷。

-I'mfeelingangry.我感到生氣。

-Areyoufeelingbored?你感到無聊嗎？

-Ishe/shefeelingbored?他/她感到無聊嗎？

3.語言功能的運用：

-詢問和描述自己的感受和情緒。

-表達對他人的關(guān)心和理解。

-提出建議和解決方案。

4.情感表達的策略：

-通過言語表達自己的感受。

-通過肢體語言和面部表情表達自己的感受。

-通過傾聽和理解他人的感受。

5.情感調(diào)節(jié)的方法：

-尋找有趣和有意義的事物來填補無聊的感覺。

-嘗試不同的活動和興趣愛好來激發(fā)興趣和熱情。

-學(xué)會放松和休息，以減輕疲憊和壓力。板書設(shè)計①知識點梳理：

1.生詞和短語：

-Bored:無聊的

-Tired:疲憊的

-Excited:興奮的

-Happy:快樂的

-Sad:悲傷的

-Angry:生氣的

-Boring:無聊的

-Interesting:有趣的

-Watch:看

-Play:玩

-Read:閱讀

-Eat:吃

-Drink:喝

-Sleep:睡覺

-Doexercise:做運動

-Goshopping:去購物

-Playcomputergames:玩電腦游戲

-Playwithfriends:和朋友玩耍

2.常用表達情緒的短語和句子：

-Howareyoufeeling?你感覺怎么樣？

-I'mfeelingbored.我感到無聊。

-I'mfeelingtired.我感到疲憊。

-I'mfeelingexcited.我感到興奮。

-I'mfeelinghappy.我感到快樂。

-I'mfeelingsad.我感到悲傷。

-I'mfeelingangry.我感到生氣。

-Areyoufeelingbored?你感到無聊嗎？

-Ishe/shefeelingbored?他/她感到無聊嗎？

3.語言功能的運用：

-詢問和描述自己的感受和情緒。

-表達對他人的關(guān)心和理解。

-提出建議和解決方案。

②詞條設(shè)計：

1.無聊的（Bored）

-表情：??

-例句：Iamfeelingbored.

2.疲憊的（Tired）

-表情：??

-例句：Iamfeelingtired.

3.興奮的（Excited）

-表情：??

-例句：Iamfeelingexcited.

4.快樂的（Happy）

-表情：??

-例句：Iamfeelinghappy.

5.悲傷的（Sad）

-表情：??

-例句：Iamfeelingsad.

6.生氣的（Angry）

-表情：??

-例句：Iamfeelin