三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第三單元 第18課《“龜兔賽跑”卡通畫(huà)》教案 冀教版_第1頁(yè)
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三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元第18課《“龜兔賽跑”卡通畫(huà)》教案冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自冀教版三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元第18課《“龜兔賽跑”卡通畫(huà)》。課程主要內(nèi)容包括:1.學(xué)習(xí)并掌握利用繪圖軟件繪制和編輯簡(jiǎn)單圖形的技巧;2.學(xué)習(xí)卡通畫(huà)的基本繪制方法,如線條、顏色、形狀等;3.利用繪圖軟件創(chuàng)作一幅以“龜兔賽跑”為主題的卡通畫(huà)。

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐和創(chuàng)作,掌握利用繪圖軟件繪制和編輯簡(jiǎn)單圖形的技巧,以及卡通畫(huà)的基本繪制方法。

教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的“龜兔賽跑”卡通畫(huà)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息倫理。通過(guò)學(xué)習(xí)如何利用繪圖軟件繪制和編輯圖形,學(xué)生能夠培養(yǎng)計(jì)算思維,鍛煉解決問(wèn)題的能力。在創(chuàng)作“龜兔賽跑”卡通畫(huà)的過(guò)程中,學(xué)生將發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。同時(shí),學(xué)生將學(xué)會(huì)合理使用信息技術(shù),培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠在實(shí)踐中提升自身的信息技術(shù)素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生,他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ),能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行一些基本的操作。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用繪圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪圖,對(duì)繪圖軟件的基本功能有一定的了解。

從學(xué)生的知識(shí)層面來(lái)看,他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能,能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。他們對(duì)于繪圖軟件的使用也有一定的了解,能夠進(jìn)行一些基本的繪圖操作,如繪制線條、填充顏色等。然而,他們對(duì)卡通畫(huà)的繪制技巧和創(chuàng)作方法還不夠熟悉,需要在本節(jié)課中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

從學(xué)生的能力層面來(lái)看,他們具備一定的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。他們能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和掌握新的技能,同時(shí)也能夠發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。然而,他們的繪畫(huà)技巧和審美能力還不夠成熟,需要教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

從學(xué)生的素質(zhì)方面來(lái)看,他們具備一定的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠通過(guò)自學(xué)來(lái)掌握新的知識(shí),同時(shí)也能夠在團(tuán)隊(duì)中與其他同學(xué)合作完成任務(wù)。然而,他們的自律能力和注意力還不夠穩(wěn)定,需要教師的監(jiān)督和引導(dǎo)。

從學(xué)生的行為習(xí)慣來(lái)看,他們有的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿興趣,學(xué)習(xí)積極性高;有的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程興趣一般,學(xué)習(xí)積極性一般;有的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程缺乏興趣,學(xué)習(xí)積極性低。對(duì)于課程學(xué)習(xí),興趣濃厚的學(xué)生會(huì)在課堂上積極參與,主動(dòng)探索,對(duì)學(xué)習(xí)成果有積極的促進(jìn)作用;興趣一般的學(xué)生則需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì),以提高他們的學(xué)習(xí)積極性;對(duì)課程缺乏興趣的學(xué)生則需要教師更多的關(guān)注和引導(dǎo),以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與策略本節(jié)課的教學(xué)方法與策略主要圍繞學(xué)生的實(shí)際情況和課程目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,促進(jìn)他們的計(jì)算思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。

1.教學(xué)方法:

(1)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:通過(guò)給學(xué)生分配具體的創(chuàng)作任務(wù),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的計(jì)算思維和問(wèn)題解決能力。

(2)合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組合作完成創(chuàng)作任務(wù),促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

(3)示范教學(xué)法:教師通過(guò)示范如何繪制卡通畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)卡通畫(huà)的繪制技巧,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):

(1)熱身活動(dòng):通過(guò)播放“龜兔賽跑”的故事視頻,引發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們回顧故事情節(jié),為后續(xù)創(chuàng)作卡通畫(huà)做好準(zhǔn)備。

(2)繪制技巧講解:教師通過(guò)示范如何繪制卡通畫(huà),講解線條、顏色、形狀等基本繪制技巧,學(xué)生跟隨教師一起實(shí)踐,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(3)創(chuàng)作實(shí)踐:學(xué)生根據(jù)分組合作的任務(wù),利用繪圖軟件進(jìn)行卡通畫(huà)的創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助和反饋。

(4)作品展示與評(píng)價(jià):學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果,進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),共同欣賞和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作品。

3.教學(xué)媒體與資源使用:

(1)PPT:教師使用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和繪制技巧的講解,清晰展示教學(xué)要點(diǎn),方便學(xué)生理解和記憶。

(2)視頻:播放“龜兔賽跑”的故事視頻,吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

(3)在線工具:利用在線繪圖軟件進(jìn)行卡通畫(huà)的創(chuàng)作,方便學(xué)生實(shí)踐和探索,提供更多的創(chuàng)作可能性。

(4)優(yōu)秀作品集:教師準(zhǔn)備一份優(yōu)秀作品集,供學(xué)生參考和欣賞,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和靈感。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)

同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《“龜兔賽跑”卡通畫(huà)》這一課。在開(kāi)始之前,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你們有沒(méi)有自己畫(huà)過(guò)卡通畫(huà)呢?”(舉例說(shuō)明)這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索卡通畫(huà)的奧秘。

二、新課講授(用時(shí)10分鐘)

1.理論介紹:首先,我們要了解卡通畫(huà)的基本概念。卡通畫(huà)是一種簡(jiǎn)化的繪畫(huà)形式,它通過(guò)夸張、變形等手法表現(xiàn)形象和故事情節(jié)。

2.案例分析:接下來(lái),我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了卡通畫(huà)在實(shí)際中的應(yīng)用,以及它如何幫助我們表達(dá)故事和情感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過(guò)程中,我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)卡通畫(huà)的繪制技巧和創(chuàng)作方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于繪制技巧,我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)

1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個(gè)與卡通畫(huà)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,如如何繪制動(dòng)物卡通形象等。

2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的卡通畫(huà)繪制實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示卡通畫(huà)的基本繪制技巧。

3.成果展示:每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)

1.討論主題:學(xué)生將圍繞“如何創(chuàng)作一幅有趣的卡通畫(huà)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過(guò)程中,我將作為一個(gè)引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享:每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)

今天的學(xué)習(xí),我們了解了卡通畫(huà)的基本概念、繪制技巧和創(chuàng)作方法。同時(shí),我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)卡通畫(huà)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn),并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后,如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方,請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握:學(xué)生將掌握卡通畫(huà)的基本概念,了解卡通畫(huà)的繪制技巧和創(chuàng)作方法,能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)繪制簡(jiǎn)單的卡通形象和場(chǎng)景。

2.技能提升:學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論,提高利用繪圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作的技能,培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

3.思維發(fā)展:通過(guò)學(xué)習(xí)卡通畫(huà),學(xué)生能夠培養(yǎng)計(jì)算思維,學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題和表達(dá)自己的想法。

4.合作交流:在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,學(xué)會(huì)與他人交流和分享自己的想法和成果。

5.創(chuàng)造力培養(yǎng):學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作卡通畫(huà),發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)藝術(shù)審美能力和個(gè)性化表達(dá)的能力。

6.信息意識(shí)培養(yǎng):學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí),學(xué)會(huì)合理使用信息技術(shù),提高信息素養(yǎng)和安全意識(shí)。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)和卡通畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣,激發(fā)他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。教學(xué)反思與改進(jìn)在講授《“龜兔賽跑”卡通畫(huà)》這一課時(shí),我觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)和成果展示,認(rèn)為整體教學(xué)效果是積極的,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度很高,他們的興趣和創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)揮。這表明我選擇的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)是符合學(xué)生興趣和年齡特點(diǎn)的,未來(lái)可以繼續(xù)采用這種方式。

然而,我也注意到在小組討論中,部分學(xué)生過(guò)于依賴他人的意見(jiàn),自己的思考和表達(dá)能力有所欠缺。針對(duì)這一點(diǎn),我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中,適當(dāng)增加個(gè)體思考和表達(dá)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

此外,在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用繪圖軟件時(shí)存在操作不熟練的問(wèn)題。為了改善這一點(diǎn),我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中,增加一些基本的計(jì)算機(jī)操作練習(xí),讓學(xué)生更加熟悉和熟練地使用繪圖軟件。

還有,在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí),我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于主觀,可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不公平。為此,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中,制定更為客觀和詳細(xì)的作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使評(píng)價(jià)結(jié)果更加公正和有說(shuō)服力。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括卡通畫(huà)的概念、繪制技巧和創(chuàng)作方法。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)將這些知識(shí)點(diǎn)清晰地展示出來(lái),以便于學(xué)生理解和記憶。例如,可以設(shè)計(jì)一個(gè)卡通畫(huà)的基本框架,將卡通畫(huà)的概念、繪制技巧和創(chuàng)作方法作為框架的組成部分,使學(xué)生能夠一目了然地掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

②藝術(shù)性和趣味性:

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如,可以采用卡通畫(huà)的風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)板書(shū),使板書(shū)看起來(lái)更加生動(dòng)有趣。同時(shí),可以運(yùn)用色彩、圖形和布局等元素,使板書(shū)更加美觀和吸引人

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