培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日天涯浪子頁(yè)碼：第頁(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

【一】:民辦教育培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)

民辦教育培訓(xùn)中心年度工作總結(jié)

xxx年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時(shí),我在此也對(duì)過(guò)去一年工作進(jìn)行總結(jié)?？傮w上x(chóng)xx年不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)的收獲是很豐富的，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jī)，這些也得到了家長(zhǎng)的肯定。一：加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)

各行政管理人員與教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；在教學(xué)中積極運(yùn)用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響的教師。二：學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

我校針對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)，注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅(jiān)持“教書(shū)先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)，空余時(shí)間參加下象棋等活動(dòng)。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝，其外學(xué)校在六一兒童

節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日時(shí)也組織學(xué)生排練節(jié)目，此大大豐富的學(xué)生課余生活。

三：教育均衡發(fā)展情況

為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來(lái)不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦xxx臺(tái)，打印、復(fù)印機(jī)xxx臺(tái)。xxx年由于招生工作的落實(shí)及得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的肯定，學(xué)生人數(shù)大量增加，我校因此先后購(gòu)進(jìn)課桌、凳子X(jué)XX余套、黑板xxx塊、學(xué)生午休折疊床xxx張、各類(lèi)獎(jiǎng)品及輔導(dǎo)參考資料、課外書(shū)籍等數(shù)套；為每間教室配上空調(diào)xxx臺(tái)；各教室也重新粉刷過(guò)一次；在xxx年上半年我校新開(kāi)設(shè)書(shū)法班，于是重新裝修了一間專(zhuān)用書(shū)法室，先后為我校三化建設(shè)投入資金XXX元。四：教育民生工作進(jìn)展

1、我校一直堅(jiān)持任性化辦學(xué)教學(xué)，對(duì)學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響。對(duì)一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費(fèi)，并對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的拔尖生贈(zèng)予xxx天免費(fèi)的奧數(shù)學(xué)習(xí)；

2、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對(duì)待，堅(jiān)持“一切以安全為前提”的原則，在xxx年里堅(jiān)持天天強(qiáng)調(diào)安全，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全。并應(yīng)上級(jí)規(guī)定安排老師參加為期xxx天的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試。五：所獲成績(jī)(根據(jù)各校實(shí)際情況而定)

xxx年在學(xué)校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)，教育改革的不斷深入對(duì)學(xué)校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識(shí)。當(dāng)前面臨的情況形勢(shì)是嚴(yán)峻的，任務(wù)是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟厝テ床?，去開(kāi)拓。我們深信只有我們堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再創(chuàng)新佳績(jī)，就一定能讓我們的辦學(xué)走上一個(gè)更輝煌的臺(tái)階！

XXXX培訓(xùn)學(xué)校

xx年xx月xx日

【二】:培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

曲徑通幽處憑欄望高遠(yuǎn)

鐵嶺智興學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心劉新梅

沒(méi)有夏日驕陽(yáng)似火的炙熱，就沒(méi)有秋季沉甸甸的收獲，用冬的冷靜來(lái)思索下一個(gè)春天的開(kāi)始。幾年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，便開(kāi)始了自己的辦學(xué)歷程?？梢哉f(shuō)當(dāng)時(shí)從一個(gè)公辦骨干教師的崗位上辭職下來(lái)，讓很多人不能理解，自己心中不免也充滿了困惑和矛盾。但從自己十多年的教學(xué)中覺(jué)得做為教師，教給學(xué)生的不僅僅是單純學(xué)科上的知識(shí)，還應(yīng)該教給他們一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，減壓減在哪？怎樣讓我的孩子們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)時(shí)間里獲取更多的知識(shí)，怎樣讓他們更輕松的面對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)生活？素質(zhì)教育在學(xué)校早就提出來(lái)了，可他的實(shí)施又在哪里？帶著一種追求，一種責(zé)任，我還是堅(jiān)定下來(lái)，走自己辦學(xué)的道路，這一走便堅(jiān)持了六年，在這六年中，有收獲的喜悅，也有前進(jìn)的困惑。六年的風(fēng)雨兼程使自己創(chuàng)辦的“智興學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心”無(wú)論從管理上還是教學(xué)上都小有成績(jī)?！敖逃币辉~對(duì)每個(gè)搞教育的人并不感到陌生，可如何進(jìn)行科學(xué)的管理，讓我們所從事的教育更具有深遠(yuǎn)的意義呢？

一、提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們辦學(xué)的中心任務(wù)。

要抓教學(xué)質(zhì)量，首先必須從抓教師的管理入手，最好的教育應(yīng)具備：強(qiáng)烈的責(zé)任感、廣博的愛(ài)心，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備與科學(xué)的教育方法。因此，在選聘教師時(shí)，我做到嚴(yán)把關(guān)，不符合要求的絕不聘用。聘用后的教師嚴(yán)格管理，制定好教師的考核標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的教師準(zhǔn)則，要求教師在自身素質(zhì)的提高上做到四個(gè)字“長(zhǎng)、寬、高、新”?！伴L(zhǎng)”即是學(xué)有所長(zhǎng)，專(zhuān)兼結(jié)合，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)

備，適合校外教育的發(fā)展?！皩挕奔词菗碛袑拸V的胸懷，謙厚仁愛(ài)，用廣博的愛(ài)心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)?！案摺奔从懈唢L(fēng)亮節(jié)的道德情操，機(jī)敏的思想素養(yǎng)，做一個(gè)品德高尚的教師才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感去從事自己的教學(xué)。“新”即在教學(xué)中要不斷的創(chuàng)新、出新，有新思想、新方法，在教改的過(guò)程中有適應(yīng)的新的校外教育方法去配合學(xué)校的教育?？茖W(xué)的教育方法才會(huì)產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。其次，教師的實(shí)際教學(xué)操作是關(guān)鍵。當(dāng)人類(lèi)的教育走進(jìn)21世紀(jì)時(shí)，蓬勃發(fā)展的校外教育也更枝繁葉茂，那么要想讓自己具有更強(qiáng)大的生命力，就需要補(bǔ)給更多的充足的養(yǎng)分，這養(yǎng)份便是教師的實(shí)際教學(xué)操作，教學(xué)過(guò)程中蘊(yùn)含著巨大的活力、豐富的效益。在總體教學(xué)過(guò)程中，重視課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)的把握。（一）找準(zhǔn)主體因素，重視課前的準(zhǔn)備工作。（1）了解學(xué)生。做為一個(gè)教學(xué)班的教師，必須充分了解你的學(xué)生，從學(xué)生的文化基礎(chǔ)，學(xué)科基礎(chǔ)，接受知識(shí)的能力、性格特點(diǎn)及家庭背景等進(jìn)行充分的調(diào)查，只有你更詳細(xì)的了解你的學(xué)生，才會(huì)做到因材施教，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。（2）設(shè)計(jì)教案。教師的備課過(guò)程對(duì)于一節(jié)課非常重要，一定要注意，“備”而不是“背”。只有充分的記住備好課的總體環(huán)節(jié)，才會(huì)為課中的教學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、瞄準(zhǔn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。（1）教學(xué)目標(biāo)具體化。制定教學(xué)目標(biāo)要具體，有針對(duì)性，不能出現(xiàn)含糊不清的教學(xué)目標(biāo)。（2）教學(xué)方法策略化。教學(xué)方法是每堂課教學(xué)的一根指揮棒。好的教學(xué)方法不但能讓教師準(zhǔn)確的輸入教學(xué)內(nèi)容，而且能讓學(xué)生更透徹地理解和接受教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中再配合相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)效果將會(huì)更加

完善和突出。（3）教學(xué)內(nèi)容靈活化。針對(duì)每一學(xué)科的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)內(nèi)容。同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)產(chǎn)生截然不同的教學(xué)效果。我們開(kāi)設(shè)的一個(gè)小學(xué)二——四年的作文課，教師設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容就非常靈活，本來(lái)作文課給人的感覺(jué)就是枯燥無(wú)味，可他將教學(xué)內(nèi)容靈活處理后，使學(xué)生似在玩中學(xué)寫(xiě)作，體驗(yàn)著課堂中的樂(lè)趣。但下課后，學(xué)生在不知不覺(jué)中便掌握了很多知識(shí)，同時(shí)這些孩子再也不討厭作文，反而增加了學(xué)習(xí)寫(xiě)作的主動(dòng)性。(三)、抓住課后環(huán)節(jié)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。校外教育不同于學(xué)校教育，學(xué)生的主動(dòng)性強(qiáng)，家長(zhǎng)的重視程度高，那么校外教育要想取得更好的效果，必須從服務(wù)入手。（1）從教學(xué)內(nèi)容入手的服務(wù)。課堂所教授的教學(xué)內(nèi)容要求教師要和家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，保證課堂教學(xué)內(nèi)容不但學(xué)生掌握，家長(zhǎng)還要做簡(jiǎn)單的了解。這樣便于我們家長(zhǎng)對(duì)孩子做課后的督促與指導(dǎo)。學(xué)生課上沒(méi)有理解的內(nèi)容，做到課下及時(shí)補(bǔ)充與輔導(dǎo)。學(xué)生缺課的內(nèi)容，做到及時(shí)補(bǔ)課講通，不拖不落，保證每個(gè)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能及時(shí)的理解與掌握。(2)對(duì)學(xué)生主觀意識(shí)上的服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的快慢，很大程度上決定于他主觀意識(shí)上的重視程度，但現(xiàn)在厭學(xué)的孩子多，主動(dòng)性不足，很大一部分孩子是在家長(zhǎng)的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)的，這樣我們的老師就從改變孩子的主觀意識(shí)入手，去轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)觀念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要作用，以及對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)人生所產(chǎn)生的重要影響，讓孩子主動(dòng)接受學(xué)習(xí)。孩子的觀念轉(zhuǎn)變了，我們的教學(xué)也變得輕松了。我們有一個(gè)12人的數(shù)學(xué)班，經(jīng)過(guò)這種潛移默化的教育服務(wù)，有10個(gè)人的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)進(jìn)入前十名。（3）對(duì)家長(zhǎng)教育方法上的服務(wù)。孩子不

聽(tīng)話厭學(xué)往往令家長(zhǎng)感到頭痛，也成了他們的一塊心病。其實(shí)，在一個(gè)“問(wèn)題”孩子的背后，一定會(huì)有一個(gè)“問(wèn)題”家長(zhǎng)或“問(wèn)題”家庭。這樣我們就站在對(duì)家長(zhǎng)教育方法指導(dǎo)的高度，給他們提供更多的教育子女的素材，以及各類(lèi)家教指南書(shū)籍，供他們閱讀，提高家長(zhǎng)教育子女的意識(shí)，讓他們?cè)诮逃椒ㄉ嫌行掠^點(diǎn)。并經(jīng)常提供免費(fèi)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班。家長(zhǎng)都高興的稱(chēng)我們的教師為“教育專(zhuān)家”。

二、抓管理，重求實(shí)，強(qiáng)化管理步驟。

首先穩(wěn)定教師隊(duì)伍。由于社會(huì)大環(huán)境的影響，就業(yè)從業(yè)的人員跳槽的機(jī)會(huì)多，擇業(yè)的機(jī)會(huì)多，變換職業(yè)的頻率高，然而做為教師隊(duì)伍，如果更換頻率快，穩(wěn)定性差就會(huì)直接影響到教學(xué)效果。教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，那么如何才能讓自己的教師穩(wěn)定下來(lái)呢？（1）事業(yè)吸引。年輕人都想有份崇高的事業(yè)讓自己去追求，那么從我們辦學(xué)的正規(guī)化，管理的嚴(yán)格化，以及發(fā)展的方向上確定我們自身的發(fā)展源泉，讓教師在我們這里有發(fā)展平臺(tái)。讓他們擁有與公辦學(xué)校的教師基本同等的待遇。比如，我們?yōu)榻處熮k理了資格證、職稱(chēng)的評(píng)聘。我們現(xiàn)有教師，均考取了教師資格證，有中學(xué)二級(jí)職稱(chēng)的2人，有中學(xué)三級(jí)職稱(chēng)的4人.另外，讓他們參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)評(píng)市、縣一級(jí)的優(yōu)秀課與優(yōu)秀論文的評(píng)選工作?？傊?，我們的教師在這里工作感到充實(shí)，用他們的話說(shuō)，“智興”不是我一個(gè)人的“智興”，是每個(gè)老師的智興，是每個(gè)老師提升自己和確定事業(yè)方向的一個(gè)平臺(tái)。

（2）站在教師的角度想管理。我們智興培訓(xùn)中心有一整套完善的教師管理制度和考核制度。首先我們制定了教師的工作準(zhǔn)則。準(zhǔn)則

大家提出，共同參考，最后我們綜合出32個(gè)字，即“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)識(shí)淵博、勇于鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長(zhǎng)、主動(dòng)溝通、盡職盡責(zé)”。制度大家定，行動(dòng)大家走，使我們的教師有更高的工作熱情，同時(shí)配以合適的校風(fēng)、校訓(xùn)，用我們的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去完善我們的辦學(xué)，辦出我們的特色是我們大家共同追求的目標(biāo)。

其次，提高管理層次，提升辦學(xué)質(zhì)量?？梢哉f(shuō)在幾年的辦學(xué)過(guò)程中，我們得到了各級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可。我們也積極的配合教育行政部門(mén)的工作，完善辦學(xué)思路，提高管理層次，脫離開(kāi)小家庭辦學(xué)的方式。并在2005、2006、2007、2008年市教委組辦的“社會(huì)力量辦學(xué)工作”會(huì)議中做了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹與交流。政府扶持、社會(huì)支持是我們前進(jìn)的重要保障。那么抓好學(xué)校管理就是保障教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力舉措。要想管理好一所學(xué)校，建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度是關(guān)鍵。規(guī)章制度的完善是辦學(xué)質(zhì)量提升的重要保障，也是促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。因此在辦學(xué)過(guò)程中，我們采納多方面的意見(jiàn)、建議，學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，制定出了適合我們“智興”的各類(lèi)管理制度。在教學(xué)管理上最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為此，我們追求團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境、實(shí)干的工作作風(fēng)、超越的工作理念。我們崇尚以法為綱，以人為本的管理模式。

在我們共同的努力下，我們也略見(jiàn)“智興”的曙光，首先她穩(wěn)定了，學(xué)生認(rèn)可了，家長(zhǎng)也認(rèn)可了?？涩F(xiàn)在社會(huì)上辦學(xué)班如雨后春筍，怎樣更好的發(fā)展，怎樣擴(kuò)大自己的辦學(xué)規(guī)模？我認(rèn)真的坐下來(lái)進(jìn)行重新的審視與思考，如果再這樣重復(fù)的增加幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，于我們的辦學(xué)

【三】:培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

一、安全工作總結(jié)

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體主要做了以下幾方面的工作：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。

學(xué)校從學(xué)期開(kāi)始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)李行德任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)，組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。以鄢財(cái)寶為安全員，成立安全辦公室，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)，在“防非”、防火和處理突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時(shí)、妥善的處理。

（二）廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。

學(xué)校安全辦公室從成立以來(lái)利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、宣傳廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

（三）完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、家長(zhǎng)接送聽(tīng)課制度等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書(shū)，并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

（四）立足防范，變“堵”為“疏”。

本學(xué)期來(lái)，我室一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

二、教務(wù)工作總結(jié)

從事教務(wù)處工作半年多來(lái)，最真切的感受便是忙碌而充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各個(gè)任課老師的支持下，本學(xué)期，我本著“腳踏實(shí)地，抓好常規(guī)；穩(wěn)中求新，務(wù)求實(shí)效”的工作原則，認(rèn)真踏實(shí)工作，做到合理調(diào)配，真誠(chéng)服務(wù)，保證了學(xué)校教學(xué)教務(wù)工作的正常展開(kāi)。下面我從四個(gè)方面對(duì)我本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

（一）、對(duì)教務(wù)工作的新認(rèn)識(shí)

由于我接觸教務(wù)管理工作時(shí)間不長(zhǎng)，自己對(duì)這個(gè)崗位工作方法和工作重點(diǎn)認(rèn)識(shí)很少，一年來(lái)的工作，讓我對(duì)教務(wù)這個(gè)工作崗位有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)到它有如下兩大特點(diǎn)：

1．責(zé)任重大：教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)工作的“總調(diào)度”，室肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃真正實(shí)施的重任；平時(shí)還要接受來(lái)自教育局和上級(jí)部門(mén)布置的臨時(shí)的或階段性的工作和檢查，只有慎密地組織工作計(jì)劃、切實(shí)地安排工作程序才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

2．事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計(jì)劃的制訂實(shí)施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統(tǒng)計(jì)和調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，教育教學(xué)研討活動(dòng)的組織安排，實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)、班級(jí)上課安排、與家長(zhǎng)溝通等事務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)室安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。因?yàn)槭聞?wù)繁多，所以要學(xué)會(huì)掌握工作運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，從多項(xiàng)事務(wù)中抓住主要工作帶動(dòng)次要工作，從而讓工作的條理性更強(qiáng)，讓學(xué)校教育教學(xué)能夠順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）本學(xué)期教務(wù)工作的完成情況

面對(duì)如此繁雜但又重要的工作，唯有樹(shù)立全心全意為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的思想方能把它做好。因此，本學(xué)期教務(wù)處始終本著服務(wù)至上的宗旨，結(jié)合教學(xué)培訓(xùn)工作體制要求及學(xué)校發(fā)展需要，完成以下幾方面工作：

第一，期初進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，為整個(gè)學(xué)期工作打下基礎(chǔ)。特別是新老師的培訓(xùn)工作；第二，課職務(wù)的安排與調(diào)代。

1、排好課表，并及早分發(fā)到各教師、各班級(jí)，，通知家長(zhǎng)，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作做好“后勤”保障工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教師特殊情況，比如上級(jí)部門(mén)的教學(xué)檢查工作，學(xué)校的招生工作，老師的招聘工作，家長(zhǎng)的溝通工作等等，為保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，作好調(diào)代課的安排和協(xié)調(diào)事宜，既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,又讓教學(xué)工作正常開(kāi)展。

第三，更為合理地修訂了本校各種教育教學(xué)各種規(guī)章制度，這樣既符合學(xué)生心理與生理特點(diǎn)，又符合家長(zhǎng)及社會(huì)的要求，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，讓學(xué)生身心素質(zhì)共同得到成長(zhǎng)，也使得學(xué)校的管理更加科學(xué)合理。

第四，為學(xué)校對(duì)外開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備與組織工作。包括文字資料的輸入保存、復(fù)印印刷、邀請(qǐng)與接待工作、活動(dòng)情況的記錄等。

第五，做好每月課時(shí)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)的檢查，考務(wù)的考評(píng)等工作。

第六，細(xì)心、耐心完成教育教學(xué)類(lèi)檔案的匯總，使得學(xué)校檔案健全完備。

第七，做好各教師，家長(zhǎng)，學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作。既做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，又做到公平公正公開(kāi)待人處事，增強(qiáng)了自己的服務(wù)意識(shí)和管理力度。

第八，做好期末結(jié)課典禮，學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，下學(xué)期續(xù)班等工作，提高了學(xué)生的積極性，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取了社會(huì)對(duì)我校辦學(xué)的理解支持，取得了良好的社會(huì)效益。

第九，做好新生報(bào)名的接待與編班、教師分配工作。

第十，與各處室教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，努力營(yíng)造快樂(lè)、積極、向上的工作氛圍。

（三）不足之處

在學(xué)期接近期末之際，為更真實(shí)有效地進(jìn)行工作總結(jié)，更好開(kāi)展下學(xué)期的教務(wù)工作，本人通過(guò)反思，總結(jié)出在本學(xué)期工作中存在如下問(wèn)題有待改進(jìn)：

1、如何更好地提高教學(xué)的效果應(yīng)該想更多的有效地措施，包括提高教師的積極性和主動(dòng)性，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，提高學(xué)生的興趣等；

2、如何更好地?cái)U(kuò)大學(xué)校影響，提高學(xué)校的知名度，以吸引更多的學(xué)生，這是我工作的主要目的，應(yīng)該多想辦法。

3、本人工作時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足，不夠成熟穩(wěn)重，今后也要大力改進(jìn)。

總之希望大家多多幫助，我會(huì)更加努力工作。謝謝！

個(gè)人招生工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)間招生工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，真是時(shí)不我待，詳細(xì)回顧2008年的招生工作，由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢(xún)，向考生及其家長(zhǎng)介紹學(xué)校的概況和專(zhuān)業(yè)。二、在工作作風(fēng)上，作為一名教育工作者，以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為人師表，盡職盡責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。積極主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作。

三、在工作能力上，我感