第十章第五節(jié)　機(jī)械效率-2020春滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)教案

教案：第十章第五節(jié)機(jī)械效率—2020春滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容（1）教材章節(jié)：第十章第五節(jié)機(jī)械效率（2）詳細(xì)內(nèi)容：1.讓學(xué)生掌握機(jī)械效率的概念及其計(jì)算公式。2.讓學(xué)生了解有用功、額外功和總功的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用機(jī)械效率的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解機(jī)械效率的概念，掌握機(jī)械效率的計(jì)算方法。2.能夠分析實(shí)際問(wèn)題，找出有用功、額外功和總功的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械效率的計(jì)算及應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：有用功、額外功和總功的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、課本、三角板、直尺。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：講述一個(gè)關(guān)于機(jī)械效率的實(shí)際例子，如使用滑輪組提升重物時(shí)，滑輪組的重力對(duì)提升物體是否有影響？如何計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率？2.知識(shí)講解：（1）介紹機(jī)械效率的概念：機(jī)械效率是有用功與總功的比值，用符號(hào)η表示。（2）講解有用功、額外功和總功的關(guān)系：總功=有用功+額外功。3.例題講解：出示一道有關(guān)機(jī)械效率的例題，如：一個(gè)滑輪組提升重物時(shí)，滑輪組的重力為G輪，物體的重力為G物，滑輪組的機(jī)械效率為η，求滑輪組提升物體時(shí)的有用功、額外功和總功。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決一些關(guān)于機(jī)械效率的實(shí)際問(wèn)題，如：一個(gè)起重機(jī)用滑輪組提升重物，滑輪組的重力為1000N，物體的重力為5000N，滑輪組的機(jī)械效率為80%，求起重機(jī)提升物體時(shí)的有用功、額外功和總功。5.鞏固知識(shí)：讓學(xué)生分組討論，分析實(shí)際問(wèn)題，找出有用功、額外功和總功的關(guān)系。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)第十章第五節(jié)機(jī)械效率板書(shū)內(nèi)容：1.機(jī)械效率的概念：有用功與總功的比值，用符號(hào)η表示。2.有用功、額外功和總功的關(guān)系：總功=有用功+額外功。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一個(gè)滑輪組提升重物時(shí)，滑輪組的重力為G輪，物體的重力為G物，滑輪組的機(jī)械效率為η，求滑輪組提升物體時(shí)的有用功、額外功和總功。（2）一個(gè)起重機(jī)用滑輪組提升重物，滑輪組的重力為1000N，物體的重力為5000N，滑輪組的機(jī)械效率為80%，求起重機(jī)提升物體時(shí)的有用功、額外功和總功。2.答案：（1）有用功：G物×h額外功：G輪×h總功：G物×h+G輪×h機(jī)械效率：η=(G物×h)/(G物×h+G輪×h)（2）有用功：5000N×h額外功：1000N×h總功：5000N×h+1000N×h機(jī)械效率：η=(5000N×h)/(5000N×h+1000N×h)八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際例子引入機(jī)械效率的概念，讓學(xué)生了解有用功、額外功和總功的關(guān)系，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握機(jī)械效率的計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查一些機(jī)械設(shè)備的工作原理和機(jī)械效率，如洗衣機(jī)、空調(diào)等，了解這些設(shè)備的機(jī)械效率，并分析如何提高機(jī)械效率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：機(jī)械效率的計(jì)算及應(yīng)用一、機(jī)械效率的定義和計(jì)算公式1.機(jī)械效率的定義：機(jī)械效率是有用功與總功的比值，用符號(hào)η表示。2.計(jì)算公式：η=(有用功/總功)×100%二、有用功、額外功和總功的關(guān)系1.有用功：指完成某項(xiàng)任務(wù)必須做的功，如提升重物。2.額外功：指完成某項(xiàng)任務(wù)過(guò)程中，對(duì)任務(wù)無(wú)關(guān)但又不得不做的功，如克服滑輪組的重力。3.總功：有用功+額外功。三、機(jī)械效率的計(jì)算步驟1.確定有用功：根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，找出完成任務(wù)必須做的功。2.確定額外功：分析任務(wù)過(guò)程中，找出對(duì)任務(wù)無(wú)關(guān)但又不得不做的功。3.計(jì)算總功：將有用功和額外功相加。4.計(jì)算機(jī)械效率：將有用功除以總功，再乘以100%。四、機(jī)械效率的計(jì)算實(shí)例以一個(gè)滑輪組提升重物的實(shí)例為例，詳細(xì)講解機(jī)械效率的計(jì)算過(guò)程。1.確定有用功：滑輪組提升重物時(shí)，對(duì)重物做的功為有用功。2.確定額外功：滑輪組提升重物時(shí)，克服滑輪組自身的重力所做的功為額外功。3.計(jì)算總功：有用功+額外功。4.計(jì)算機(jī)械效率：有用功/總功×100%。五、機(jī)械效率的應(yīng)用1.判斷機(jī)械設(shè)備的效率高低：機(jī)械設(shè)備的效率越高，說(shuō)明有用功與總功的比值越大，設(shè)備做功的效果越好。2.提高機(jī)械設(shè)備的效率：通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)、減少額外功等方式，提高機(jī)械設(shè)備的效率。六、注意事項(xiàng)1.在計(jì)算機(jī)械效率時(shí)，要注意區(qū)分有用功和額外功，避免將兩者混淆。2.在實(shí)際問(wèn)題中，要結(jié)合具體情境，找出有用功和額外功。3.機(jī)械效率是一個(gè)相對(duì)概念，沒(méi)有絕對(duì)的效率高低之分。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解機(jī)械效率的概念。2.在講解有用功、額外功和總功的關(guān)系時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻、舉例等手法，使抽象的概念具體化。3.注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，激發(fā)學(xué)生的興趣，保持課堂氛圍的活躍。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.在講解實(shí)例時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和討論，提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。2.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。3.采用小組討論的形式，讓學(xué)生相互提問(wèn)，提高課堂互動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入1.以實(shí)際例子引入機(jī)械效率的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.結(jié)合生活情境，讓學(xué)生感受機(jī)械效率在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中。五、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生