幼兒園社會活動方案范文（2篇）

第2頁共2頁幼兒園社會活動方案范文活動目標：1.讓幼兒學(xué)會尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書?；顒舆^程：一.了解殘疾人1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。二.關(guān)愛殘疾人1.設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?3.講述故事《香香的路》。4.小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。三.值得尊敬的殘疾人1.幼兒觀看幼兒用書。2.教師講述殘疾人自強不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習?；顒友由欤航處煄ьI(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。幼兒園社會活動方案范文（二）活動目標：1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。2、知道多運動，身體才會健康。3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌杭埡兄谱鞯哪绢^人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等?；顒舆^程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導(dǎo)。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)3、幼兒相互交流，并把有標記的部位動給對方看。師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。5、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。1、講述運動后的感覺。提問：運動后你有什么感覺?賈老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運動對身體的好處。經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑