2022年福建省職業(yè)院校技能大賽中職組“職業(yè)英語技能”服務(wù)類、其他類賽項(xiàng)規(guī)程

2022年福建省職業(yè)院校技能大賽（中職組）“職業(yè)英

語技能”（服務(wù)類、其他類）賽項(xiàng)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱

賽項(xiàng)編號:Z21-22

賽項(xiàng)名稱：職業(yè)英語技能（服務(wù)類、其他類）

英語翻譯：VocationalEnglishSkills

賽項(xiàng)組別：中職

競賽形式：團(tuán)體賽

二、競賽目的

“以賽促學(xué)、以賽促教”是本賽項(xiàng)的目的。賽項(xiàng)旨在為福建省中

等職業(yè)學(xué)校學(xué)生及英語教師創(chuàng)建一個展示成果、交流學(xué)習(xí)、拓展視野

的平臺，通過考核學(xué)生在通用職場情境下運(yùn)用英語的綜合能力及基本

職業(yè)能力，加快推動中職英語課堂對學(xué)生創(chuàng)新能力、思辨能力、溝通

能力及職場競爭力的綜合培養(yǎng)，服務(wù)于中職英語教學(xué)改革的發(fā)展需求。

三、競賽內(nèi)容

本賽項(xiàng)分為“在線測評”“情境交流”“職場應(yīng)用"''職業(yè)風(fēng)采”

四個環(huán)節(jié)。具體比賽內(nèi)容、要求、時間及成績比例如下：

1.在線測評

選手通過職業(yè)英語能力測試系統(tǒng)，采用itest4.0系統(tǒng)，在線測評

在通用生活和職業(yè)場景下的英語聽力和閱讀理解能力。每支參賽隊(duì)2

名選手卷面成績的平均分乘以相應(yīng)系數(shù)為此環(huán)節(jié)最終成績。本環(huán)節(jié)限

時1小時,滿分10分。

2.情境交流

本環(huán)節(jié)主要考核參賽隊(duì)在通用職業(yè)場景下綜合運(yùn)用聽、說、寫技

能進(jìn)行信息交流、合作討論、情境描述、闡釋觀點(diǎn)的能力。

選手以2人團(tuán)隊(duì)為單位參加此環(huán)節(jié)競賽。競賽過程分為兩個階段:

第一階段在備賽室進(jìn)行，每支參賽隊(duì)從備選圖片中抽取1組（圖片內(nèi)

容是與選手生活或?qū)砉ぷ骶o密相關(guān)的場景），然后就圖片內(nèi)容進(jìn)行

30分鐘的交流；第二階段在賽場內(nèi)進(jìn)行，一名選手在90秒內(nèi)用英語

對圖片內(nèi)容做出描述并闡釋個人見解，另一名選手與裁判就圖片主題

及描述內(nèi)容進(jìn)行90秒的互動問答。本環(huán)節(jié)滿分35分。

3.職場應(yīng)用

本環(huán)節(jié)主要考核參賽隊(duì)在工作任務(wù)指引下綜合運(yùn)用聽、說、讀、

寫技能進(jìn)行閱讀、交流、合作、匯報和思辨的能力。

選手以2人團(tuán)隊(duì)為單位完成一個通用職業(yè)場景中的工作任務(wù)。競

賽過程分為兩個階段：第一階段在備賽室進(jìn)行，每支參賽隊(duì)從備選任

務(wù)中抽取1個任務(wù)后，在30分鐘內(nèi)通過分工協(xié)作完成該任務(wù)；第二

階段在賽場內(nèi)進(jìn)行，一名選手在3分鐘內(nèi)向裁判陳述任務(wù)完成情況，

另一名選手在2分鐘內(nèi)回答裁判就任務(wù)主題及完成情況提出的相關(guān)

問題。整個過程（含備賽）要求使用英語溝通交流。本環(huán)節(jié)滿分35

分。

4.職業(yè)風(fēng)采

本環(huán)節(jié)主要考核參賽隊(duì)在職業(yè)場景下運(yùn)用英語所表現(xiàn)的專業(yè)能

力、通用職業(yè)能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)。

選手以2人團(tuán)隊(duì)為單位表演節(jié)目，形式不限，要求使用英語。表

演內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)或?qū)淼穆殬I(yè)相結(jié)合，能充分體現(xiàn)專業(yè)或相關(guān)崗位

的核心技能和職業(yè)學(xué)校學(xué)生的英語風(fēng)采，節(jié)目須有原創(chuàng)性。每隊(duì)可以

有1一2名助演嘉賓，但裁判只依據(jù)選手的表現(xiàn)打分。本環(huán)節(jié)限時3

一5分鐘，滿分20分。

競賽日程安排:

日期內(nèi)容

第一天代表隊(duì)報到、召開領(lǐng)隊(duì)會、選手熟悉賽場

第二天上午“在線測評”“情境交流”比賽；下午“職場應(yīng)用”比賽

第三天職業(yè)風(fēng)采比賽

四、競賽方式

1.本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，分服務(wù)類專業(yè)組和其他類專業(yè)組兩個組別

（專業(yè)名錄見附件，如不符合專業(yè)分類規(guī)定的，取消比賽資格）。

2.參賽隊(duì)以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，不得跨校組隊(duì)，同一學(xué)校相

同項(xiàng)目報名參賽隊(duì)不超過1支。一支參賽隊(duì)僅可參加一個組別的比

賽。每隊(duì)2名選手，不超過2名指導(dǎo)教師且不超過2名助演嘉賓（同

校在籍學(xué)生）?！扒榫辰涣鳌焙汀奥殘鰬?yīng)用”環(huán)節(jié)，各隊(duì)選手按A、

B角色分工完成比賽（兩環(huán)節(jié)中A、B角色的分工既可保持一致，也

可調(diào)換）。

五、競賽試題

本著公平、公正的原則，競賽賽題（情境交流和職場應(yīng)用兩個環(huán)

節(jié)）由大賽組委會聘請專家命題（附：樣題）?！霸诰€測評”環(huán)節(jié)賽

題由大賽組委會委托相關(guān)企業(yè)命題，系統(tǒng)自動評分；賽項(xiàng)樣題在本規(guī)

程文件中公布（見附件II）。

六、競賽規(guī)則

（-）報名資格

參賽隊(duì)以學(xué)校為單位，不得跨校組隊(duì)；一支參賽隊(duì)僅可參加一個

組別的比賽。每個代表隊(duì)限報2名參賽選手，每名參賽選手配1名指

導(dǎo)老師，每支參賽隊(duì)由2名選手和2名指導(dǎo)教師組成。參賽選手須為

2019-2021年在籍在校中職學(xué)生，不限性別，2001年5月1日之后出

生，年齡須不超過21周歲。

（二）報名要求

參賽選手和指導(dǎo)教師報名獲得確認(rèn)后不得隨意更換。如備賽過程

中參賽選手和指導(dǎo)教師因故無法參賽，須由參賽校于相應(yīng)賽項(xiàng)開賽

10個工作日之前出具書面說明，經(jīng)大賽組委會核實(shí)后予以更換。競

賽開始后，參賽隊(duì)不得更換參賽隊(duì)員。

（三）賽前準(zhǔn)備

1.熟悉場地：賽前開放賽場，熟悉場地。具體時間安排見《賽

項(xiàng)指南》。

2.裁判會議：賽前召開裁判會議，學(xué)習(xí)賽項(xiàng)規(guī)程，熟悉比賽規(guī)

則、評分方式和評分標(biāo)準(zhǔn)。

3.賽前說明會：賽前召開競賽預(yù)備會，由各參賽隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)和

指導(dǎo)教師參加，會議講解競賽注意事項(xiàng)并進(jìn)行賽前答疑。具體時間安

排見《賽項(xiàng)指南》。

（四）比賽期間

1.人員活動。賽場內(nèi)全體人員須佩戴相應(yīng)證件，在規(guī)定區(qū)域和

時間里進(jìn)行符合大賽要求的活動。

2.檢錄加密：各環(huán)節(jié)比賽開始前，選手在候賽室依次檢錄。檢

錄環(huán)節(jié)禁止錄像和拍照。

3.參賽隊(duì)入場：“在線測評”環(huán)節(jié)，參賽選手需按規(guī)定時間提

前進(jìn)入賽場并調(diào)試設(shè)備；“情境交流”和“職場應(yīng)用”環(huán)節(jié)按照流程

和規(guī)定時間先后進(jìn)入備賽室和賽場；“職業(yè)風(fēng)采”環(huán)節(jié)，參賽隊(duì)按規(guī)

定時間進(jìn)入候賽區(qū)和賽場。

4.“在線測評”環(huán)節(jié)參賽選手上機(jī)操作。操作過程中遇到任何問

題，應(yīng)及時舉手示意監(jiān)考。選手可提前交卷，點(diǎn)擊交卷后不得再進(jìn)行

任何操作，經(jīng)工作人員確認(rèn)該賽場所有選手的試卷均已成功提交，方

可集體離開賽場。

5.選手服裝。選手不得穿有任何體現(xiàn)學(xué)校、區(qū)域等明顯標(biāo)志的

服裝。

6.“職業(yè)風(fēng)采”環(huán)節(jié)所需道具（包括音頻、視頻文件）由選手自

行準(zhǔn)備，若有需要搬動的道具，須賽前報知承辦校，根據(jù)相關(guān)時間安

排提前準(zhǔn)備到位。賽場禁止攜帶易燃易爆等危險品，禁止使用明火，

違反此項(xiàng)規(guī)定的參賽隊(duì)取消該環(huán)節(jié)的參賽資格。

七、競賽環(huán)境

候賽室、備賽室和賽場須標(biāo)明場地名稱。

（一）在線測評

候賽室：2間（每間能容納50人）。安檢掃描儀4個（2個/組

別）。

賽場：2間，每間有50個機(jī)位的語音室。

（二）情境交流、職場應(yīng)用

候賽室：2間（能各容納50人）。室內(nèi)有桌椅、安檢掃描儀4

個（2個/組別）。

備賽室：4間（每組2間），室內(nèi)配備桌子、椅子、時鐘1個、

筆和紙張。

賽場：2間多媒體教室、評委席。

（三）職業(yè)風(fēng)采

候賽室：2間（能各容納50人）。

賽場：多功能廳，須配備空調(diào)、舞臺、舞臺燈光、音響、話筒(無

線麥克4支)、音控室、投影或LED電子屏，200個觀眾坐席、照

相攝像設(shè)備。

八、技術(shù)規(guī)范

教育部于2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。

九、技術(shù)平臺

“在線測評”環(huán)節(jié)沿用歷屆全國職業(yè)院校技能大賽中職組職業(yè)英

語技能賽項(xiàng)“在線測評”環(huán)節(jié)所使用的競賽系統(tǒng)。

競賽系統(tǒng)基于B/S(Browser/Server)和C/S(Client/Server)架構(gòu)。

B/S架構(gòu)由服務(wù)器端提供集中服務(wù)，考生使用瀏覽器訪問(支持IE8

以及上、火狐、谷歌等主流瀏覽器，推薦使用更先進(jìn)的火狐、谷歌瀏

覽器)；C/S架構(gòu)由機(jī)房考場管理端計算機(jī)提供控制服務(wù)，考生通過

客戶端(機(jī)考應(yīng)用程序)操作，支持主流Windows環(huán)境。

十、成績評定

競賽本著公平、公正、公開的原則，考查參賽選手英語綜合語言

應(yīng)用能力及基本職業(yè)能力。

(-)評分標(biāo)準(zhǔn)

1.在線測評，滿分10分。系統(tǒng)自動評分，再取同一參賽隊(duì)兩個

選手的平均分乘以相應(yīng)系數(shù)為此環(huán)節(jié)最終成績。

2.情境交流，滿分35分。

(1)圖片理解(正確理解圖片內(nèi)容及情節(jié)，明確圖片隱含的職

業(yè)意義)11分。

(2)圖片描述(觀點(diǎn)明確，條理清晰，表述自然、流暢、達(dá)意，

符合相關(guān)職業(yè)特點(diǎn))12分。

（3）回答提問（正確理解裁判提問，回答有理有據(jù)）12分。

3.職場應(yīng)用，滿分35分。

（1）信息理解與加工（準(zhǔn)確理解任務(wù)要求及信息內(nèi)容，能分析、

篩選有用信息）10分。

（2）團(tuán)隊(duì)合作與溝通（溝通到位、分工協(xié)作、有序高效）5分。

（3）任務(wù)達(dá)成，回答提問（成功完成任務(wù)，匯報和問答綜合表

現(xiàn)優(yōu)秀）20分。

4.職業(yè)風(fēng)采，滿分20分。

（1）內(nèi)容（內(nèi)容健康向上，有職業(yè)或?qū)I(yè)特色，有原創(chuàng)性，有

時代感）10分。

（2）表演（語言流暢，感情得當(dāng)，配合默契，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力）

5分。

（3）臺風(fēng)儀表（形象健康，精神飽滿，著裝得當(dāng)，舞臺感染力

強(qiáng)）5分。

（二）評分方式

本賽項(xiàng)四個環(huán)節(jié)總分合計100分，各環(huán)節(jié)所占比重為：在線測評

10%、情境交流35%、職場應(yīng)用35%、職業(yè)風(fēng)采20%。四個環(huán)節(jié)得分

總和為參賽隊(duì)最終得分，按照得分從高到低決定獲獎名次。在線測評

由系統(tǒng)自動給分，其余三個環(huán)節(jié)由裁判給分，裁判手機(jī)由工作人員統(tǒng)

一管理，大賽采取現(xiàn)場錄像，監(jiān)督員全程監(jiān)督，保障評分的公開公平

公正。

1.“在線測評”環(huán)節(jié)，在選手提交試卷后由系統(tǒng)給出分?jǐn)?shù)，每

隊(duì)兩名選手成績的平均分乘以10%為該隊(duì)該環(huán)節(jié)最終得分。

2.“情境交流”“職場應(yīng)用”“職業(yè)風(fēng)采”三個環(huán)節(jié)，裁判在

每隊(duì)選手比賽結(jié)束后獨(dú)立打分，去掉一個最高分和一個最低分，取其

他分?jǐn)?shù)的平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位。

3.競賽期間，參賽選手如有不服從裁判或監(jiān)考人員、擾亂賽場

秩序等不文明行為，由裁判長在1-5分范圍內(nèi)酌情扣減該環(huán)節(jié)得分,

情節(jié)嚴(yán)重者取消競賽資格。有作弊行為的參賽隊(duì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消

競賽資格。

4.成績審核方法：選手成績均由相關(guān)裁判簽字認(rèn)可，現(xiàn)場工作

人員在監(jiān)督人員的監(jiān)督下對裁判的成績核對無誤后錄入成績。成績錄

入完畢后，工作人員交換崗位進(jìn)行核對，核實(shí)無誤后按照各項(xiàng)成績所

占比例統(tǒng)計選手最終成績，打印完畢后由計分員、裁判長和監(jiān)督組成

員共同簽字確認(rèn)。

5.成績復(fù)核：為保障成績評判的準(zhǔn)確性，監(jiān)督組將對賽項(xiàng)所有

參賽隊(duì)伍（選手）的成績進(jìn)行復(fù)核，如發(fā)現(xiàn)成績錯誤以書面方式及時

告知裁判長，由裁判長更正成績并簽字確認(rèn)。

6.賽項(xiàng)最終得分：按100分制計分，最終成績經(jīng)復(fù)核無誤，由

裁判長、監(jiān)督人員簽字確認(rèn)后公布。

7.成績公布方法：選手每環(huán)節(jié)比賽成績經(jīng)過審核無誤后公布。

選手最終比賽成績經(jīng)監(jiān)督員復(fù)核無誤后，賽項(xiàng)執(zhí)委會將第一時間上報

大賽組委會并予以公布。

（三）裁判員選聘

裁判員選聘和人數(shù)：由賽項(xiàng)組委會聘任。服務(wù)類專業(yè)組和其他類

專業(yè)組各5名。

（四）獎項(xiàng)設(shè)定

團(tuán)體獎。服務(wù)類專業(yè)組與其他類專業(yè)組分組評定，以各專業(yè)組實(shí)

際參賽隊(duì)總數(shù)為基數(shù)，分設(shè)一、二、三等獎，獲獎比例分別為10%、

20%、30%（小數(shù)點(diǎn)后四舍五入）。

十一、申訴與仲裁

1.福建省職業(yè)院校技能大賽設(shè)仲裁工作委員會，賽點(diǎn)設(shè)仲裁工作

組，組長由大賽組委會辦公室指派（監(jiān)督員），組員為賽項(xiàng)裁判長和

賽點(diǎn)執(zhí)委會主任。

2.參賽隊(duì)對賽事過程、工作人員工作若有疑異，在事實(shí)清楚，證據(jù)

充分的前提下可由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)以書面形式向賽點(diǎn)仲裁組提出申訴。報

告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進(jìn)行充分、

實(shí)事求是的敘述。非書面申訴不予受理。

3.提出申訴應(yīng)在賽項(xiàng)比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向賽點(diǎn)仲裁組提出。超

過時效不予受理。提出申訴后申訴人及相關(guān)涉及人員不得離開賽點(diǎn),

否則視為自行放棄申訴。

4.賽點(diǎn)仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時內(nèi)組織復(fù)議，并及

時將復(fù)議結(jié)果以書面形式告知申訴方。

5.對賽點(diǎn)仲裁組復(fù)議結(jié)果不服的，高職組代表隊(duì)可由所在院校分

管校領(lǐng)導(dǎo)、中職組代表隊(duì)由設(shè)區(qū)市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，向大賽仲裁委員

會提出申訴。大賽仲裁委員會的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。

6.申訴方必須提供真實(shí)的申訴信息并嚴(yán)格遵守申訴程序，不得以

任何理由采取過激行為擾亂賽場秩序。如出現(xiàn)以下情況的：（1）越

級申訴；（2）拒絕接受仲裁結(jié)果；（3）采取過激行為擾亂賽場秩序；

（4）擅自在網(wǎng)絡(luò)或社交平臺上發(fā)表不當(dāng)言論等，組委會將采取限制

該代表隊(duì)參加下一屆大賽相關(guān)賽項(xiàng)的參賽名額等措施。

7.申訴方可隨時提出放棄申訴。如在約定時間和地點(diǎn)申訴人

離開，視為撤訴。

十二、競賽觀摩

1.“在線測評”環(huán)節(jié)為避免干擾聽力測試，不對外開放。

2.“情境交流”“職場應(yīng)用”兩個環(huán)節(jié)的賽場采用現(xiàn)場轉(zhuǎn)播形

式供領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)老師觀摩?！奥殬I(yè)風(fēng)采”環(huán)節(jié)，在不影響選手比賽的

情況下，領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)老師可在現(xiàn)場觀摩。

3.所有人員須遵守賽場規(guī)定，保持安靜，不得喧嘩，賽場內(nèi)不

得用閃光燈，聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響競賽的正常

進(jìn)行。

十三、競賽視頻

1.“情境交流”“職場應(yīng)用”兩個環(huán)節(jié)的賽場內(nèi)部署無盲點(diǎn)錄

像設(shè)備，能實(shí)時錄制并播送賽場情況。

2.賽場外設(shè)置有專門的觀摩室，設(shè)有大屏幕一體機(jī)，同步顯示

“情境交流”“職場應(yīng)用”兩個環(huán)節(jié)賽場內(nèi)競賽狀況。

十四、資源轉(zhuǎn)化

（一）資源轉(zhuǎn)化目標(biāo)

賽項(xiàng)資源轉(zhuǎn)化工作旨在通過技能比賽促進(jìn)院校專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)行

業(yè)技能人才需求與職業(yè)院校人才培養(yǎng)的深入結(jié)合，促進(jìn)職業(yè)院校英語

課程內(nèi)容建設(shè)，并努力縮小各地區(qū)間教育資源、水平的差距。

（二）資源轉(zhuǎn)化內(nèi)容

賽項(xiàng)資源成果包含通過技能比賽形成的課程資源、標(biāo)準(zhǔn)化教材資

源、及實(shí)訓(xùn)資源。

1.課程資源

通過技能比賽將比賽資源庫及成績突出院校的教學(xué)資源轉(zhuǎn)化成

為能用于常規(guī)教學(xué)，適用范圍廣泛的課程資源。課程資源將與職業(yè)院

?，F(xiàn)有的課程，如基礎(chǔ)英語、職業(yè)英語（服務(wù)類）、職業(yè)英語（其他

類）、Vets等相結(jié)合，在傳統(tǒng)課程中增加與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合的內(nèi)容，

將大賽資源轉(zhuǎn)化成為面向人人的課程資源。

課程資源內(nèi)容包括與現(xiàn)有課程與行業(yè)需求相結(jié)合的教學(xué)大綱、教

學(xué)課件、學(xué)習(xí)視頻、練習(xí)冊、案例資源庫、技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

2.標(biāo)準(zhǔn)化教材資源

根據(jù)職業(yè)院校特點(diǎn)，將職業(yè)英語技能人才所必備的技能編寫成為

標(biāo)準(zhǔn)化教材，促進(jìn)全國各地區(qū)職業(yè)院校掌握行業(yè)需求，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)

技能水平。

3.實(shí)訓(xùn)資源

結(jié)合職業(yè)院校特點(diǎn)與不同專業(yè)的需求，開發(fā)面向不同專業(yè)的實(shí)訓(xùn)

資源庫。

十五、其他

（一）參賽隊(duì)須知

1.各參賽代表隊(duì)要發(fā)揚(yáng)良好道德風(fēng)尚，聽從指揮，服從裁判，不

弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消參賽資格，名次無效。

2.各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)要堅(jiān)決執(zhí)行競賽的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對參賽人員的

管理，做好賽前準(zhǔn)備工作，督促選手帶好證件等競賽相關(guān)材料。

3.參賽隊(duì)中每位選手在報名獲得審核確認(rèn)后，原則上不得更換。

如籌備過程中，選手因故不能參賽，需出具書面說明，按相關(guān)規(guī)定補(bǔ)

充人員并接受審核。競賽開始后，參賽隊(duì)不得更換參賽選手，允許選

手缺席競賽。

4.參賽隊(duì)按照大賽賽程安排，憑賽項(xiàng)組委會頒發(fā)的相關(guān)證件參

加競賽及相關(guān)活動。

5.參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)對本隊(duì)參賽隊(duì)員和指導(dǎo)教師的參賽期間安全負(fù)

責(zé)，參賽學(xué)校須為參賽選手和指導(dǎo)教師購買意外保險。

6.參賽代表隊(duì)若對競賽過程有異議，在規(guī)定的時間內(nèi)由領(lǐng)隊(duì)向賽

項(xiàng)仲裁工作組提出書面報告。對申訴的仲裁結(jié)果，領(lǐng)隊(duì)要帶頭服從和

執(zhí)行，并做好選手工作。

（二）指導(dǎo)教師須知

1.領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師須佩戴證件，嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從裁判，

文明競賽。

2.競賽期間，領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師禁止進(jìn)入候賽室、備賽室，禁止

進(jìn)入賽場（職業(yè)風(fēng)采環(huán)節(jié)除外）。

3.正式報名的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師原則上不得更換。

4.競賽期間各參賽隊(duì)不得以任何形式向裁判透露參賽信息或溝

通競賽事宜，有關(guān)競賽所有問題須由領(lǐng)隊(duì)出面同賽項(xiàng)執(zhí)委會或仲裁組

協(xié)商。

5.領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)老師進(jìn)入賽點(diǎn)要接受體溫檢測，并接受“八閩健

康碼”核驗(yàn)。進(jìn)出賽點(diǎn)時應(yīng)佩戴口罩，注意與他人保持1米以上距離。

（三）參賽選手須知

1.參賽選手需在報到時提供加蓋公章的學(xué)籍、專業(yè)證明。

2.參賽選手憑參賽證進(jìn)入競賽場地，競賽期間應(yīng)始終佩戴參賽

證以備檢查。在“情境交流”和“職場應(yīng)用”環(huán)節(jié)，選手上裝不得佩

戴具有明顯辨識度的飾品，不得穿著有明顯辨識度的服裝。

3.參賽選手不允許攜帶任何紙質(zhì)資料（按規(guī)定允許攜帶的競賽

材料除外）、通訊工具和電子設(shè)備進(jìn)入競賽場地。

5.參賽選手在候賽室、備賽室和賽場內(nèi)須服從工作人員調(diào)度，

遵守賽場紀(jì)律，不得擅自離開指定區(qū)域。

6.在競賽中如遇非人為因素造成的設(shè)備故障，經(jīng)裁判員確認(rèn)后，

可向裁判長申請補(bǔ)足排除故障的時間。

7.每一項(xiàng)競賽環(huán)節(jié)，未經(jīng)裁判員許可，參賽選手不得中途離場。

8.參賽選手每環(huán)節(jié)競賽結(jié)束，離開賽場時不得帶走任何賽場物

品，如筆、草稿紙等。

9.參賽選手應(yīng)尊重裁判，尊重對手，應(yīng)服從裁判組的評判。對

競賽過程或結(jié)果如有異議，應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向賽項(xiàng)仲裁工作組提出。

10.參賽選手在競賽期間未經(jīng)賽項(xiàng)組委會批準(zhǔn)，不得隨意接受任

何單位或個人進(jìn)行的與競賽相關(guān)的采訪，不得私自公開競賽的相關(guān)情

況和資料。

11.首場比賽進(jìn)入賽點(diǎn)前，所有選手須提交《2022年福建省職

業(yè)院校技能大賽（中職組）“職業(yè)英語”賽項(xiàng)競賽選手健康申明卡及

安全比賽承諾書》（選手自行下載，見附件1,承諾書必須簽名），并

接受“八閩健康碼”（打開閩政通APP）核驗(yàn)。

12.請選手自備口罩前往賽點(diǎn)，進(jìn)出賽點(diǎn)時應(yīng)佩戴口罩，自覺

接受體溫檢測，注意與他人保持1米以上距離。選手進(jìn)入賽場時一律

摘除口罩核驗(yàn)身份和比賽違禁物品檢查，不得因?yàn)榕宕骺谡钟绊懮矸?/p>

識別和違禁物品檢查。

13.選手進(jìn)入賽點(diǎn)時，對于出現(xiàn)發(fā)熱等身體異常癥狀的，將安排

隔離，取消比賽。對于在比賽期間如出現(xiàn)發(fā)熱等身體異常情況的選手,

將進(jìn)行體溫復(fù)檢。復(fù)檢體溫正常者繼續(xù)比賽。復(fù)檢仍發(fā)熱的，將安排

隔離，取消比賽。

（四）工作人員須知

1.大賽期間，工作人員須佩戴組委會核發(fā)的證件進(jìn)入賽場，并

遵守賽場相關(guān)規(guī)定。新聞媒體等進(jìn)入賽場必須經(jīng)執(zhí)委會允許，由專人

陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不能影響比賽進(jìn)行。

2.在選手比賽時，工作人員及賽場所有人員必須保持安靜，不

得隨意走動、喧嘩、提示或出現(xiàn)對選手有影響的動作。

3.比賽期間，由賽項(xiàng)仲裁組人員處理突發(fā)事件，并對裁判人員

和現(xiàn)場評分員進(jìn)行督察，工作人員不得私自處理有關(guān)選手比賽成績的

相關(guān)事件。

4.賽場工作人員進(jìn)出賽點(diǎn)時應(yīng)佩戴口罩，注意與他人保持1米

以上距離。

服務(wù)類專業(yè)和其他專業(yè)類名錄

服務(wù)類專業(yè)名錄

專業(yè)類專業(yè)名稱

08交通運(yùn)輸類1航空服務(wù)

09信息技術(shù)類1客戶信息服務(wù)

10醫(yī)藥衛(wèi)生類1護(hù)理

11休閑保健類所有專業(yè)

12財經(jīng)商貿(mào)類所有專業(yè)

13旅游服務(wù)類所有專業(yè)

14文化藝術(shù)類所有專業(yè)

15體育與健身類所有專業(yè)

16教育類所有專業(yè)

17司法服務(wù)類所有專業(yè)

18公共管理與服務(wù)類所有專業(yè)

其他類專業(yè)名錄

專業(yè)類專業(yè)名稱

01農(nóng)林牧漁類所有專業(yè)

02資源環(huán)境類所有專業(yè)

03能源與新能源類所有專業(yè)

04土木水利類所有專業(yè)

05加工制造類所有專業(yè)

06石油化工類所有專業(yè)

07輕紡食品類所有專業(yè)

08交通運(yùn)輸類除航空服務(wù)外所有專業(yè)

09信息技術(shù)類除客戶信息外所有專業(yè)

10醫(yī)藥衛(wèi)生類除護(hù)理外所有專業(yè)

2022年福建省職業(yè)院校技能大賽（中職組）“職業(yè)英

語”賽項(xiàng)競賽選手健康申明卡及安全比賽承諾書

姓名:性別：

參賽類別：有效身份證件號碼：有效

手機(jī)聯(lián)系方式：______________________

本人過去14日內(nèi)住址（請?jiān)敿?xì)填寫，住址請具體到街道/社區(qū)及門牌號或賓館地址）：

1.本人過去14日內(nèi)，是否出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀。口是口

否

2.本人是否屬于新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者?？谑恰醴?/p>

3.本人過去14日內(nèi)，是否在居住地有被隔離或曾被隔離且未做核酸檢測?？谑强诜?/p>

4.本人過去14日內(nèi)，是否從省外高中風(fēng)險地區(qū)入閩?？谑强诜?/p>

5.本人疫情期間是否從境外（含港澳臺）入閩?？谑强诜?/p>

6.本人過去14日內(nèi)是否與新冠肺炎確診病例、疑似病例或已發(fā)現(xiàn)無癥狀感染者有接觸史口是口否

7.本人過去14日內(nèi)是否與來自境外（含港澳臺）人員有接觸史?！跏强诜?/p>

8.過去14日內(nèi)，本人的工作（實(shí)習(xí)）崗位是否屬于醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員、公共場所服務(wù)人員、

口岸檢疫排查人員、公共交通駕駛員、鐵路航空乘務(wù)人員。口是口否

9.本人“八閩健康碼”是否為橙碼?？谑强诜?/p>

10.共同居住家庭成員中是否有上述1至7的情況?？谑强诜?/p>

提示：以上項(xiàng)目中如有“是”的，比賽報到時，必須攜帶考

前7天內(nèi)新型冠狀病毒檢測陰性的報告。

本人承諾：我已如實(shí)逐項(xiàng)填報健康申明卡，如因隱瞞或虛假填報引起檢疫傳染病傳播

或者有傳播嚴(yán)重危險而影響公共安全的后果，本人將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，自愿接受《中華

人民共和國刑法》《治安管理處罰法》《傳染病防治法》和《關(guān)于依法懲治妨害新型冠狀病毒

感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見》等法律法規(guī)的處罰和制裁。

本人簽名:填寫日期

樣題

（一）在線測評環(huán)節(jié)

本次考試包括聽力和閱讀兩部分，共55道題目。請?jiān)?0分鐘之內(nèi)完成。聽力測試

現(xiàn)在開始。

PartIListening聽力（40%）

Task1ListenandChoose.

Directions:Inthissection,youwillhear10shortsentencesandquestions.Therearethree

picturesmarkedA,BandCforeachquestion.Choosethepicturethatbestmatchesthequestion.

Eachsentenceandquestionwillbereadouttwice.Youwillhave10secondsforeachquestion.

（在本節(jié)中，你將聽到10個句子和相應(yīng)的問題，每道題配有A、B、C三幅圖片，請選

擇與題目內(nèi)容相符合的一幅圖片。每道題讀兩遍。每題你將有10秒鐘的作答時間。）

9.()

Task2ListenandMatch

Directions:Inthissection,youwillhearadialogue.Matchtheinformationaccordingtowhatyouhearand

fillintheblankswiththeletters.Noticetherearetwoextrapiecesofinformationyoudonotneed.The

dialoguewillbereadouttwice.Youwillhaveoneminutetocompletethetask.Thereisoneexample.(在本

節(jié)中，你將聽到一段較長的對話。請根據(jù)對話內(nèi)容匹配信息并將與信息對應(yīng)的字母填寫在表格中。注

意有兩條冗余信息。對話讀兩遍。你將有1分鐘的作答時間。請參照示例。)

Example:

0.PeterAAChemistry

11.CarolBArt

12.EmilyCMusic

13.BenDLanguage

14.MarkEPhysics

15.MartinFMath

GPE

HBiology

Task3ListenandWrite

Directions:Inthissection,youwillhearadialogue.Fillintheblanksaccordingtowhatyouhear.The

dialoguewillbereadouttwice.Youwillhave1minutetocompletethetask.Thereisoneexample.（在本節(jié)

中，你將聽到一段較長的對話。請根據(jù)對話內(nèi)容填空。對話讀兩遍。你將有1分鐘的作答時間。請參

照示例。）

Example:Destinationofthetrip:Answer:Singapore

Dateoftheflight:16.____________________________14th

Ageoftheman'sdaughter:17._____________________yearsold

Departureairport:18.LosAngeles_________________________

Timeoftheflight:19.Inthe_______________________________

Typeofthetickets:20.____________________________tickets

PartIIReading閱讀（60%）

Task1ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadsixstatementsandsevenpictures.Matchthestatementandthe

pictureandwritetherelatedletterontheline.Noticethereisoneextrapictureyoudonotneed.Thereisone

example.（在本節(jié)中，你將看到6條描述和7幅圖片。請將這些描述與相應(yīng)的圖片匹配起來，并把與信

息對應(yīng)的字母填寫在橫線上。注意有一個多余的圖片。請參照示例。）

B

Example:0.BItisatoolusedforcuttingthings.

21.Itisadeviceusedtoapplyinktoasurface,usuallypaper,forwritingordrawing.

22.Itisaninstrumentusedingeometry,technicaldrawing,printingandengineeringtomeasure

distances.

23.Itisanarticleofstationerythatisusedforremovingpencilmarkings.

24.Itisatechnicaldrawinginstrumentthatcanbeusedfbrinscribingcirclesorarcs.

25.Itisasmallhand-operateddeviceusedforfasteningpaperstogether.

Task2ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadfourtextsandsixquestions.Matchthetextandthequestionand

writetherelatedletterintheblanks.Thereisoneexample.（在本節(jié)中，你將看到4個文本和6個問題。請

將這些文本與相應(yīng)的問題匹配起來，用巴與文本對應(yīng)的字母填寫在表格中。請參照示例。）

A

Part-timeJob

From:Jim〃

To:Shell、”Jobposition:NikeShopAssistant

Subject:Pait-timejob〃Location:London

Date:June13th^Jobrequirements:

d

1.Easy-going,goodatcommunicatiori

HiShelly*

Doyouhaveanyplanswithothers.

forthecomingsummer2.AvailablefromJuly1sttoAugust31st,

vacation?Fvebeen10:00a.m.-9:00p.m.,witheach

thinkingthatsincethereMondayoff

issomuchsparetime：

wecouldfindsome3.Specificwageinterviewneeded.

part-timejobs.WhatdoContact:02308237869

youthink?Letme

know.

D

DearMrBlack,

MEMOItwasgreatmeetingyoutoday,andIappreciateyou

takingthetimetointerviewme.I'mexcitedtobeconsidered

Aninterviewwithforthepart-timesalesperson.Ihadagoodtimediscussingmy

Nike'ssalesmanager.passionofmakingagoodsalesperformanceandreallyenjoyed

3p.m.June20th.Fri.learningmoreaboutthehistoryandcultureofNike.

Thankyouforyourconsideration.Iamlookingforwardto

followingupwithyou.

DRESSEDBestregards!

ATHLETICALLY!!!JimSimons

Whichtexttellsyou:

Example:0.thenameofJim'sfriend?

26.therequirementsforthepart-timejob?

27.thenameofthepersonwhointerviewsJim?

28.whatJimwoulddressfbrtheinterview?

29.thephonenumberoftheshop?

30.thediscussingdetailsoftheinterview?

Task3ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadsixshortdescriptionsandsevenpiecesofinformationrelatedtothem.

Matchthedescriptionandtherelatedinformationandwritetherelatedletterontheline.Noticethereisone

extrapieceofinformationyoudonotneed.Thereisoneexample.（在本節(jié)中，你將讀至!J6段描述和7條

相關(guān)的信息。請將這些描述和相應(yīng)的信息匹配起來，并把與信息對應(yīng)的字母填寫在橫線上。注意有一條

冗余信息。請參照示例。）

Publicservicesofferedinthecommunity

A.thepostoffice

B.thebank

C.thecinema

D.thegym

E.theclinic

EJinghaiTraining

School

G.thesupermarket

Example:

Lilyisahousewife.Sheplannedto

holdabigpartyathome.ShewantsG

tobuysomefruitstomakepies.

30.

LucyisasalesmanagerofBBC.She

willgoonabusinesstripinCanada.

SheisgoingtoexchangesomeUS

dollars.

31.

Emmaisinterestedinfilms.Thefilm

Avatarisonat7:00thisevening.She

invitedMarytoenjoyit.

32.

Donaldisamanagerandhewantsto

takesomecoursesoncomputer

sciencetoimprovehiscomputerskills.

Martinwantstokeepfitandhehasto

takethedoctor'sadviceanddoalot

ofexerciseseveryday

34.

ThereissomethingwrongwithTina's

teeth.Shecan'teatanythingandshe

madeatelephonecalltoherdentistfor

anappointment.

Task4ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadtwopassagesandfivequestionsabouteachpassage.Choosethebest

answertoeachquestion.（閱讀下面兩篇短支，每篇5個問題，請從每題所給的A、B、C三個選項(xiàng)中

選出最佳答案。）

A

MrJohnsonisthebossofasmallcompany.Hisofficeisamess.Therearepapers,books,andboxes

everywhere.Nothingisclean,andnothingisinorderHeneedsagoodsecretary

MrsBlakewantsthejob.She'sinofficeforaninterview.Mr.Johnsonissurprisedbecauseshe'sanold

womanandhasnoofficeexperience.

MrsBlakeistalking.6<Fmtherightpersonforthisjob.I'magoodtypist.Icantypeeightywordsina

minute.TmagoodtalkerandIamfriendlyonthetelephone.Icanspeaktwoforeignlanguages.\busee,I'm

motheroftwochildren.Athome,everythingisorganized.MyhouseiscleanandinorderFmsureyouwant

yourofficethesameway”

MrJohnsonisinterested.

“MrJohnson,lookatyouroffice.Papersareeverywhere.\burbasketisfull.Thedateonyourcalendar

isfifth.Todayistenth.Icantakecareofeverythinginyouroffice.AndI'mahardworker”

MrJohnsonissittinginhischairandsmiling.<4MrsBlake,whencanyoustart?”

36.MrJohnsonneededasecretarybecause.

A.everythinginhisofficeisoutofcontrol

B.thecompanyisbig

C.hisofficeisoutoforder

37.WhyisMrJohnsonsurprisedwhenheseesMrsBlake?

A.Becausesheishelpful.

B.Becausesheisold.

C.Becausesheisexperienced.

38.Whichofthefollowingistrue?

A.MrsBlakeisnotaqualifiedsecretary.

B.MrsBlakeisagoodhousewife.

C.MrsBlakeispatient.

39.Whatisthedatetoday?

A.Ninth.

B.Fifth.

C.Tenth.

40.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.MrJohnsonwillemployMrsBlakeimmediatelyaftertheinterview.

B.Menareoftentoolazy.

C.Womenarethebestcandidatesforthepositionofasecretary.

B

Starbucksservesover25millioncustomersaweekin7,500storesaroundtheworld.Howdidsucha

companygetstarted?

Starbucksroasteditsfirstcoffeebeansin1971.ThistinycoffeehousewasoriginallyfoundedbyBaldwin,

SiegelandBowkeranditwasnamedafteracharacterinthenovelMobyDick.Thefounders?determinationto

providethebestqualitycoffeehelpedtheirbusinesstosucceed,lenyearslatei;theyhadtheirfourthstorein

Seattle.

HowardSchultz,abusinessmanfromNewYork,noticedthesmallcompanyStarbuckscoffeeorderinga

largenumberofcoffeemakers.Hewantedtobepartofitafterhemadethecross-countrytriptoSeattletofind

outmore.AlthoughitwasnotaneasythingforSchultztobeaccepted,hewashiredtobeheadofStarbucks9

marketingteamin1982.Withinthenexttenyears,Schultzopened150newstoresandboughtthecompany

TherearenowmanyStarbucksstoresalloverEurope,AsiaandtheMiddleEast.TodayStarbucksisone

oftheworld'smostrecognizedbrands.

41.WhenwasStarbucksfounded?

A.In1971.B.In1982.C.In1992.

42.WhatwasStarbucksnamedafter?

A.Thefounders,name.

B.Acharacterinafilm.

C.Acharacterinanovel.

43.HowdidHowardSchultzgettoknowStarbucks?

A.Anadvertisementmadehimnoticedthesmallcompany.

B.Hewasafriendofthefounders.

C.Theorderofthecoffeemakerscaughthisattention.

44.WhatdidHowardSchultzdobeforehebecameheadofStarbucks?

A.Abusinessman.

B.Managerofacoffeemakercompany.

C.Astorekeeper.

45.WhatdidHowardSchultzdowithStarbucksafterhewashiredin1982?

A.HemovedittoAsia.

B.Hedevelopeditandboughtit.

C.Heleftit.

Task5ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadatextandchoosethebestword(s)foreachnumberedblank.(閱讀下

面的短文，并從每題所給的A、B、C三個選項(xiàng)中選出最佳答案。)

Hi,Tina,

Thanksforwriting.Youaskedmeaboutmyjob,soI'lltellyousomethingaboutit.Aftergraduation

fromamedicalvocationalschool,IfoundmyfirstjoblastyearItstitleisEmergencyMedicalTechnician.

Itisa46job.Whileyouareworking,youmustbereadyfora47emergency

atanymoment,ril48youanexample.Lastnightwhenwewerehavingdinnei;wegot

49aboutaseriouscaraccident.A50girlwasbadlyhurt.Shewasbleeding51

whenwearrived.Istoppedthebleedinganddrovehertothehospitalassoonaspossible.Iprobably

52herlife.Althoughthepayisn'tvery53Ilovethisjob.Itisagreatone.It'sniceto

knowthatFmhelpingpeople.54I'mhappyI'mputtingwhatI'velearnedinto55.

46.A.stressfulB.stressedC.stressfully

47.A.terribleB.wonderfulC.terrific

48.A.takeB.haveC.give

49.A.aninvitationB.acallC.aletter

50.A.sixyearoldB.six-years-oldC.six-year-old

51.A.alotofB.alotC.lotsof

52.A.savedB.keptC.protected

53.A.tallB.highC.much

54.A.HoweverB.ThereforeC.Furthermore

55.A.practicalB.practiceC.study

Transcripts

Taskl

1.W:Markboughtablueshirtatthesupermarket.

M:WhatdidMarkbuy?

2.M:Ouch,mybackissopainful.Ihavetogotoseethedoctor.

W:What'swrongwiththeman?

3.W:Maryusuallyreadsnewspapersafterbreakfast,andthenshewillwritestoriesontheInternet.

M:WhatdoesMaryusuallydoafterbreakfast?

4.W:Peterhasgotapart-timejobinarestaurantandhebeginstowork