學(xué)校副班主任工作總結(jié)

———學(xué)校副班主任工作總結(jié)學(xué)校副班主任工作總結(jié)1上學(xué)期本人擔(dān)負(fù)四班級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的引導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師和學(xué)生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝集力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。本學(xué)期初我接任了四班級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課老師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平常好講好動(dòng)，較頑皮，但課堂上卻很沉悶，而且懈怠，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里加添一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真研討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，樂觀進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生的`各方面本領(lǐng)，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的樂觀性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。我班學(xué)生平常的生活習(xí)慣較差，譬如在學(xué)校、教室看到地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣連續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看到地上有臟東西自動(dòng)清掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以稱贊，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良德行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。四、加強(qiáng)安全教育。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了很多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排出安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為予以肯定的管束，針對(duì)上下樓梯易顯現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)學(xué)生，禁止追趕打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家坐車的情況，常常教育這些學(xué)生坐車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安靖因素除去在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。五、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)和必需的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不足，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理顯現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成上進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)磨練，信任在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱誠投入到其中。學(xué)校副班主任工作總結(jié)2不知不覺間第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束了，回顧工作中的表現(xiàn)讓我對(duì)學(xué)生成績的提升感到愉快，我也明白班級(jí)管理工作需要全力以赴才略將其做得更好，因此我能認(rèn)真做好平常的教學(xué)工作從而促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，另外我在簡單回顧這學(xué)期工作中的表現(xiàn)以后對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)。重視紀(jì)律的管理并常常和家上進(jìn)行溝通，由于學(xué)生步入以后對(duì)很多事情都有著屬于本身的想法，這也導(dǎo)致他們?cè)诜稿e(cuò)以后往往會(huì)表現(xiàn)得比較偏執(zhí)，即固執(zhí)地認(rèn)為本身沒有犯錯(cuò)以至于對(duì)班級(jí)紀(jì)律造成了影響，雖然我也側(cè)重批判了這些表現(xiàn)較差的學(xué)生，但由于學(xué)生自身不重視導(dǎo)致往往會(huì)顯現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象，因此我只能先和家上進(jìn)行溝通并希望對(duì)方能夠引起重視，所幸的是家長也能夠意識(shí)到這類現(xiàn)象的顯現(xiàn)，因此這學(xué)期通過我和家長的共同努力從而讓學(xué)生能夠重視學(xué)習(xí)，雖然紀(jì)律管理工作取得肯定成就卻也要連續(xù)保持才行。認(rèn)真歸納課本上的知識(shí)點(diǎn)并在課堂上進(jìn)行教導(dǎo)，我明白照本宣科式的教學(xué)往往很難取得理想的教學(xué)效果，所以我始終在改善自身的教學(xué)水平并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，每次講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際從而引發(fā)學(xué)生的思考，而且我在我在下課之前往往留下一些時(shí)間給學(xué)生做課堂作業(yè)，由于布置的都是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)題型，因此每次講解的時(shí)候都能夠取得不錯(cuò)的教學(xué)效果，另外我也在學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí)并希望能夠以此來提升自身的教學(xué)水平，至少課件講解方式對(duì)于時(shí)間的節(jié)省以及提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面都有著不錯(cuò)的`表現(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)力度從而提升學(xué)生的管理水平，在精力有限的情況下想要做到事事親力親為是很困難的，因此我很重視對(duì)班干部的培養(yǎng)并讓學(xué)生參加到班級(jí)管理的工作之中，這樣的話讓我不在教室的時(shí)候也能夠保持良好的紀(jì)律性，尤其是中午和晚上上課之前的時(shí)間段是比較吵鬧的，得益于班干部的幫助導(dǎo)致老師不在的時(shí)候也能夠管理好班級(jí)紀(jì)律，因此我得對(duì)班干部予以更多的信任并加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)才行。第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是比較繁重的，雖然已經(jīng)將其完成卻也付出了不少努力，因此我希望學(xué)生們?cè)诩倨诶锬軌蛘J(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，這樣的話才略夠鞏固好所學(xué)的知識(shí)從而在第二學(xué)期有著良好的開端。學(xué)校副班主任工作總結(jié)3本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班，擔(dān)負(fù)82班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和歡樂。一、愛是源泉作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平常的工作中，只有認(rèn)真去和學(xué)生溝通，學(xué)生才會(huì)向你放高興扉，這樣才略真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用本身的滿腔熱忱和學(xué)生實(shí)施互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得歡快；課余，我會(huì)和孩子們一起游戲，一起談心溝通，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起溝通，有歡快和我一起共享，有困難找我?guī)兔鉀Q。二、樹規(guī)立矩沒有法規(guī)，不成方圓。一個(gè)“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期，發(fā)覺個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧；上課留意力不足集中，做小動(dòng)作；個(gè)人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣裳邋遢。發(fā)覺苗頭要按時(shí)訂正，于是我和農(nóng)老師商討爭辯，從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，來整治班級(jí)。我們利用班會(huì)等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育，提出明確要求：排隊(duì)快、靜、齊；上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要留意交通規(guī)章；教室桌椅擺放整齊，本身的手包、抽屜要定時(shí)整理；教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、珍惜公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。由于三班級(jí)的孩子相對(duì)還小，簡單遺忘，故我們反復(fù)提示，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，漸漸讓學(xué)生在頭腦中有清楚的印象，知道要怎么樣標(biāo)準(zhǔn)本身的日常行為習(xí)慣。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的變化。三、責(zé)任在肩，少許分擔(dān)擔(dān)負(fù)82班的副班主任以來，每天看到農(nóng)老師，既要做好班級(jí)整治工作，學(xué)生的思想工作，還要擔(dān)負(fù)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。特別勞碌、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)當(dāng)替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué)，實(shí)施更精彩的班級(jí)整治方法。所以一有空閑，我會(huì)到班級(jí)催趕學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生；和農(nóng)老師一起籌辦開學(xué)和家長會(huì)工作，和家長實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)；也常常和農(nóng)老師溝通溝通，爭辯班級(jí)情形及存在的問題，然后對(duì)癥下藥，解決問題。更緊要的是，在這些過程中，我向農(nóng)老師學(xué)到了很多班級(jí)整治的方法和技巧，受益匪淺。副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有本身才略品嘗出個(gè)中的味道。其實(shí)，我在班級(jí)教學(xué)與整治中還有缺乏，在今后，我會(huì)同我的孩子們連續(xù)努力，信任明天確定會(huì)更好！學(xué)校副班主任工作總結(jié)4新學(xué)期我擔(dān)負(fù)了一班級(jí)二班的副班主任的工作，不管多繁瑣，不管多辛苦，我也要將工作做好?，F(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一班級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣是陌生的。我依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生開展具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告知學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再開呈現(xiàn)范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)〔舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲〕。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高處與低處。其次，學(xué)校的一些規(guī)定和注意事項(xiàng)我也利用班會(huì)時(shí)間采用兒歌的形式教育學(xué)生。我也會(huì)更重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，平常我回采用競賽形式：比一比誰的衣裳干凈，坐姿端正，位置四周干凈，最懂禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)等。由于我深知一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。二、發(fā)揮稱贊的成效對(duì)于一班級(jí)的孩子來說，稱贊效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們閑談是告知他們：“你又有進(jìn)步了；你真是個(gè)愛勞動(dòng)的學(xué)生；你真棒；說得真好；想某某學(xué)習(xí)”……還向愛發(fā)言守紀(jì)律的學(xué)生發(fā)放小貼畫嘉獎(jiǎng)，學(xué)生一臉興奮，特別樂觀。三、班級(jí)日常工作另外，我在班集體開展活動(dòng)時(shí)，如升旗儀式、課間操、班隊(duì)活動(dòng)、家長會(huì)及各種班級(jí)衛(wèi)生的清掃等活動(dòng)，都自動(dòng)到班組織學(xué)生，管好班級(jí)安全和紀(jì)律。我還關(guān)懷班級(jí)的文化建設(shè)，由于一班級(jí)學(xué)生較小，在黑板報(bào)工作上都是班主任和我們兩個(gè)副班主任親力親為。四、總結(jié)總之，班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，特別是低班級(jí)又是剛跨入校門，經(jīng)受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為緊要。我覺得只要本身充分愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，細(xì)致入微，肯定會(huì)受到令人滿意的效果。學(xué)校副班主任工作總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了三（5）班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分平常甚至十分繁瑣的工作，但在這平常和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重點(diǎn)意義。作為副班主任，我當(dāng)然得有本身獨(dú)到的方法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立特別好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，重要做了一下幾方面的工作：一、了解學(xué)生，做學(xué)生的好伙伴。有經(jīng)驗(yàn)的老師告知我，要做一個(gè)好老師，首先要了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生。只要你真心喜愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜愛上你。只要心中有愛，就肯定能教育好孩子們。由于實(shí)習(xí)時(shí)，跟的就是這個(gè)班，所以對(duì)他們每個(gè)人都不陌生，但若說了解，還談不上，所以學(xué)期一開始，我就樂觀深入班級(jí)，與學(xué)生談心，了解每一個(gè)學(xué)生。不到一個(gè)星期的時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對(duì)這些情況，我總是想方設(shè)法找時(shí)間，找機(jī)會(huì)親近學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活中的困難，本著"信其師，才略信其道"的思想，讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)懷和愛，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在各方面都有了肯定的`實(shí)效。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班級(jí)工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂觀。因此我總是想方法指出他們的錯(cuò)誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能自動(dòng)認(rèn)得到本身的錯(cuò)誤，并及時(shí)加以改正。看著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我的心里是甜的?；剡^頭來想想，驀地發(fā)現(xiàn)本身再苦再累，一切都是值得的。三、感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得敬重別人，這是學(xué)會(huì)做人的一條緊要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識(shí)，大大加強(qiáng)了班級(jí)的凝集力。四、重視和家長的聯(lián)系。每周一和周五的時(shí)候，我都會(huì)待在教室里，與家長溝通孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。學(xué)校部班主任工作的內(nèi)容是多而雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深本身的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不絕完善本身，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得特別出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。學(xué)校副班主任工作總結(jié)6本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了三（5）班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分平常甚至十分繁瑣的工作，但在這平常和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重點(diǎn)意義。作為副班主任，我當(dāng)然得有本身獨(dú)到的方法，所以，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立特別好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，重要做了一下幾方面的工作：一、了解學(xué)生，做學(xué)生的好伙伴。有經(jīng)驗(yàn)的老師告知我，要做一個(gè)好老師，首先要了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生。只要你真心喜愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜愛上你。只要心中有愛，就肯定能教育好孩子們。由于實(shí)習(xí)時(shí)，跟的就是這個(gè)班，所以對(duì)他們每個(gè)人都不陌生，但若說了解，還談不上，所以學(xué)期一開始，我就樂觀深入班級(jí)，與學(xué)生談心，了解每一個(gè)學(xué)生。不到一個(gè)星期的時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對(duì)這些情況，我總是想方設(shè)法找時(shí)間，找機(jī)會(huì)親近學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活中的困難，本著“信其師，才略信其道”的思想，讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)懷和愛，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在各方面都有了肯定的實(shí)效。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利打開班級(jí)工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。所以，本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于*。他們的行為習(xí)慣不容樂觀。所以我總是想方法指出他們的錯(cuò)誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能自動(dòng)理解到本身的錯(cuò)誤，并即時(shí)加以改正。看著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我的心里是甜的。回過頭來想想，驀地發(fā)現(xiàn)本身再苦再累，一切都是值得的。三、感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得敬重別人，這是學(xué)會(huì)做人的一條緊要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識(shí)，大大加強(qiáng)了班級(jí)的凝集力。四、重視和家長的聯(lián)系。每周一和周五的時(shí)候，我都會(huì)待在教室里，與家長溝通孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的途徑。學(xué)校部班主任工作的內(nèi)容是多而雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深本身的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中連續(xù)完善本身，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得特別出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。學(xué)校副班主任工作總結(jié)7本學(xué)期擔(dān)負(fù)四（6）英語教學(xué)工作，在接受任務(wù)的那一刻就感覺到肩上膽識(shí)的沉重，這班學(xué)生的基礎(chǔ)不好，可怎么辦？靜思兩天，決議先從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在搭配班主任抓好學(xué)生行規(guī)的同時(shí)，我常常找學(xué)生談心，了解他們以前的學(xué)習(xí)成績和在家的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度予以確定或提出建議，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如新授課前要預(yù)習(xí)，解題要先分析解題思路并借助漢語來理解，每人準(zhǔn)備一本集錯(cuò)本用于收集每次做錯(cuò)的題并常常拿出來做做；英語方面除了認(rèn)真聽講和完成作業(yè)外，還要養(yǎng)成每天讀書的`好習(xí)慣并學(xué)會(huì)做筆記等。久而久之，班級(jí)的學(xué)風(fēng)變濃了，大多數(shù)學(xué)生的態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)方法改進(jìn)了……另外，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，我還重視補(bǔ)差分類、作業(yè)分層、細(xì)心批改、耐性輔導(dǎo)，在老師和學(xué)生的共同努力下，我班的成績大部分學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大變化，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個(gè)班級(jí)副班主任的工作也是不行缺少的，需要我們?nèi)パ芯?，去多想方法，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使。學(xué)校副班主任工作總結(jié)8時(shí)間就如流水不經(jīng)意間從指縫悄然溜過，轉(zhuǎn)瞬已逢期末，這學(xué)期我擔(dān)負(fù)一（5）班的副班主任，下面我就從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业母卑嘀魅喂ぷ鳎阂?、培育同學(xué)良好的習(xí)慣。從小培育良好的習(xí)慣特殊緊要，俗話說：好習(xí)慣一生受益。所以我引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到"不以善小而不為，不以惡小而為之"。其實(shí)每個(gè)同學(xué)都知道要講文明，守禮貌，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我引導(dǎo)他們從小事做起，譬如：本身的桌椅下有紙屑時(shí)，不要問是誰的撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里等。我也利用晨會(huì)課和同學(xué)一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)能夠熟識(shí)到如何才略做一名合格的學(xué)校生。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的自動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，下課好好休息，不亂跑，不干架罵人等的習(xí)慣，對(duì)于本班鄭奧、陳侃奕、鞏睿等偏愛跑的同學(xué)，我要求其他的小伴侶時(shí)刻提示他們，關(guān)懷他們。平常還訓(xùn)練他們見到老師要自動(dòng)打招呼，養(yǎng)成敬重師長，講禮貌的好習(xí)慣。二和中隊(duì)輔導(dǎo)員共同培育良好的班集體班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才略百花爭艷。我率領(lǐng)同學(xué)自動(dòng)參預(yù)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)也比較多，我關(guān)懷同學(xué)收集故事料子參預(yù)講故事角逐，參預(yù)學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)比，連續(xù)三次均拿一等獎(jiǎng)；在慶六一的活動(dòng)中，我們一班級(jí)開展了豐富多彩的活動(dòng)——趣味奪寶，在這之前，我們班的同學(xué)全部戴上了明麗的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員。通過這些活動(dòng)使同學(xué)形成偏愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為本身的班集體爭光，漸漸形成一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、協(xié)作班主任，參預(yù)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。我們都知道班主任的`工作是繁瑣的，一樣接著一樣，總有做不完的工作。雖然聞老師都不會(huì)來麻煩我，寧愿本身做的晚一些?？晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅?，關(guān)懷班主任搞好工作是我應(yīng)當(dāng)做的。所以，我有空就會(huì)去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在這期間我也能協(xié)作班主任做好班級(jí)的日常工作，關(guān)懷處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。通過聞老師的教育，讓我真的學(xué)到了很多的東西，得到了很多寶貴的閱歷。因此在衛(wèi)生和紀(jì)律方面我都能認(rèn)真支配好同學(xué)清掃干凈，包含把清掃用的工具放到指定位置等，同時(shí)也加強(qiáng)了同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，為孩子締造了一個(gè)干凈，衛(wèi)生，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為副班主任，我自動(dòng)的協(xié)作班主任做好各項(xiàng)工作，期末，我認(rèn)真的抄錄每個(gè)同學(xué)的成績報(bào)告單。對(duì)于班主任外出聽課或開會(huì)時(shí)，自動(dòng)替換班主任管理好班級(jí)，讓班主任無后顧之憂。時(shí)間真的過的很快，一個(gè)學(xué)期就這樣進(jìn)入了尾聲，我邊學(xué)邊進(jìn)步著，可能不是每件事都做的很完善，可是卻每件事都用了心。不管是班主任還是副班主任，我們的目標(biāo)都是共同的，那就是為了更好的管理好班級(jí)。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不絕進(jìn)步，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。學(xué)校副班主任工作總結(jié)9一個(gè)學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中，我重要做了以下這些工作：一、發(fā)揮班干隊(duì)伍伍的作用，抓好班級(jí)紀(jì)律。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律。班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的分散力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。五班級(jí)的同學(xué)已處于學(xué)校高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多同學(xué)都有了本身的思想，對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法，有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問。這對(duì)他們自身來說是好事情，說明他們?cè)跐u漸長大，但同時(shí)，給班主任的管理加添了很多難度。因此，當(dāng)老師利用晨間談話或班隊(duì)課一再強(qiáng)調(diào)確定要留意紀(jì)律時(shí)，有的同學(xué)在紀(jì)律上仍會(huì)消失屢教不改的壞現(xiàn)象?，F(xiàn)在的情形是這樣的：同學(xué)在學(xué)校的時(shí)間或許可分為三部分，即班主任及搭班老師管理的時(shí)間（語文數(shù)學(xué)課等）、副課老師管理的時(shí)間（音樂美術(shù)等）、同學(xué)自主管理時(shí)間（早自修中午自修課等）。這三部分時(shí)間里，上語文數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)的紀(jì)律確定沒問題，關(guān)鍵就是如何管理好上副課及同學(xué)自主管理時(shí)間的紀(jì)律。由于副課特殊多，所以在副課中消失的紀(jì)律問題有時(shí)并不能按時(shí)反映到班主任那里，那些紀(jì)律不好的同學(xué)利用著這些管理上的漏洞，連續(xù)在上課時(shí)消失講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象。針對(duì)這種情形，為了抓好副課時(shí)紀(jì)律，我效仿其他班級(jí)的方法，在班級(jí)里實(shí)行副課老師紀(jì)律評(píng)價(jià)制度。就是讓上副課的老師在上完課以后，對(duì)本班同學(xué)上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)，分為好、中、差三等。"好"是紀(jì)律良好，"中"是有個(gè)別同學(xué)講空話，"差"是很多人講空話。評(píng)價(jià)的結(jié)果在其次天的晨間談話時(shí)進(jìn)行稱贊與批判，假如是好，稱贊全班。假如是中，懲罰個(gè)別同學(xué)抄課文。假如是差，全班抄課文。自從實(shí)行了這樣的方法，班級(jí)在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。再說說早自修，中午，沒有老師的時(shí)候怎么管紀(jì)律，我是利用十個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來管理的。一開頭，我召開了一個(gè)班干部會(huì)議，要求班干部在老師不在的時(shí)候要管理班級(jí)的紀(jì)律，班干部開頭都接受應(yīng)用提示同學(xué)的方法，但有個(gè)別同學(xué)不把班干部放在眼里，效果不好。后來，我又找班干部開了一次會(huì)，變化了他們工作的方法。當(dāng)同學(xué)講空話的時(shí)候，離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提示，當(dāng)他不聽勸告時(shí)，再用其次種方法，即把他違反紀(jì)律不聽勸告的言行書面記錄下來。到了其次天晨間談話時(shí)，他想賴也賴不掉，這時(shí)，老師就可以進(jìn)行有效的訓(xùn)練了。這樣的措施實(shí)行以后，效果也是很不錯(cuò)的。二、使后進(jìn)生獲得信念，漸漸進(jìn)步。使優(yōu)等生相互競爭，更加優(yōu)秀。我們班的后進(jìn)生是比較多的，后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得本身這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人稱贊，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有心激勵(lì)這些同學(xué)，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的一小部分，也要不失時(shí)機(jī)地確定所完成的部分，鼓舞他們連續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)的方法，漸漸可以給后進(jìn)生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)懷和關(guān)懷后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不絕地付出本身的心血，但我堅(jiān)信，我的付出確定會(huì)得到回報(bào)的，我將連續(xù)關(guān)懷他們，關(guān)懷他們。由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多，要是不時(shí)常去激勵(lì)他們，有些優(yōu)生就會(huì)高傲自得，缺乏斗志，成績停滯不前。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀，我接受應(yīng)用相互競爭等方法鼓舞他們。每次考試以后，依據(jù)成績的好壞排出全班的前十名，讓每個(gè)優(yōu)生看清楚本身在班級(jí)中成績的位置，優(yōu)生們的敬重自己心很強(qiáng)，經(jīng)過這樣的成績排名，暗暗的激發(fā)了他們的競爭意識(shí)，讓他們把目光向前看，找到本身的競爭對(duì)手，在不絕努力中獲得更大的進(jìn)步。三、通過活動(dòng)，加添集體主義精神。在本學(xué)期，我借助各種活動(dòng)，努力培育同學(xué)的集體主義精神，培育他們相互團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。譬如，學(xué)校排球角逐的那段時(shí)間，從開頭的選隊(duì)員，到后來的訓(xùn)練，再到最終的角逐，我都努力把每個(gè)同學(xué)都參預(yù)進(jìn)去，而不是幾個(gè)排球隊(duì)員的事情，從中培育他們的集體主義精神。這次的排球賽需要12名正式隊(duì)員參預(yù)，選拔和訓(xùn)練的時(shí)候，我選了二十幾個(gè)同學(xué)，時(shí)常進(jìn)行有效的練習(xí)，還時(shí)常鼓舞其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練，有了觀眾，運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練更有效果。到正式角逐的時(shí)候，除了十二個(gè)運(yùn)動(dòng)員外的其他同學(xué)，構(gòu)成幾支拉拉隊(duì)，在賽場的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁，運(yùn)動(dòng)員當(dāng)然更加賣力的角逐。結(jié)果，我們班取得了班級(jí)段第一名的好成績。名次是次要的，最緊要的是通過活動(dòng)，培育了集體主義精神，加添了班級(jí)的分散力。還有六月份到滕頭參預(yù)的兩日（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)，也加添了同學(xué)的集體主義精神。班主任工作是鎖碎、簡潔的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴閱歷，盡本身最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)！學(xué)校副班主任工作總結(jié)10人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有締造的生活的是平常的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時(shí)間飛速逝去，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔(dān)負(fù)一（1）班副班主任的其次學(xué)年，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平常的.班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲。現(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如下：1、博大的愛心有人說：“一切最好的訓(xùn)練方法，一切最好的訓(xùn)練藝術(shù)，都產(chǎn)生于訓(xùn)練對(duì)同學(xué)無比偏愛的像火一樣熱鬧心靈中?！币虼?，班主任也好副班主任也罷，首先應(yīng)當(dāng)是愛同學(xué)的。以心交心，只有你把認(rèn)真去和同學(xué)相互溝通，同學(xué)才會(huì)向你你放歡樂扉。這樣你才略夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時(shí)間多到同學(xué)中去，發(fā)覺和了解同學(xué)們的困難和問題，按時(shí)關(guān)懷他們解決。2、深深的責(zé)任心我時(shí)常和班主任老師一起爭辯班級(jí)的情形的以及存在的問題，或者向她反映一些情形的，共同做同學(xué)的工作，努力解決問題。平常自動(dòng)參預(yù)班級(jí)的日常案。范。文。的管理，參預(yù)班級(jí)的體活動(dòng)。如認(rèn)真參預(yù)班級(jí)的早操活動(dòng)；每天都能按時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯。3、培育同學(xué)的良好習(xí)慣俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在同學(xué)面前。所以，在同學(xué)面前，我會(huì)嚴(yán)格要求本身，以身示范。對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來說，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常案。范。文。的生活的中不但以身作則，還依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立模范，讓同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得高興而興奮，忙得歡快，我將更加努力工作，不絕完善本身，提高本身。學(xué)校副班主任工作總結(jié)11人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有締造的生活是平常的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時(shí)間飛速逝去，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔(dān)負(fù)一（1）班副班主任的其次學(xué)年，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平常的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲?，F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)1.博大的愛心有人說：“一切最好的訓(xùn)練方法，一切最好的訓(xùn)練藝術(shù)，都產(chǎn)生于訓(xùn)練對(duì)同學(xué)無比偏愛的像火一樣熱鬧心靈中?！币虼?，班主任也好副班主任也罷，首先應(yīng)當(dāng)是愛同學(xué)的。以心交心，只有你把認(rèn)真去和同學(xué)相互溝通，同學(xué)才會(huì)向你你放歡樂扉。這樣你才略夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時(shí)間多到同學(xué)中去，發(fā)覺和了解同學(xué)們的困難和問題，按時(shí)關(guān)懷他們解決。2.深深的責(zé)任心我時(shí)常和班主任老師一起爭辯班級(jí)的`情形以及存在的問題，或者向她反映一些情形，共同做同學(xué)的工作，努力解決問題。平常自動(dòng)參預(yù)班級(jí)的日常管理，參預(yù)班級(jí)的集體活動(dòng)。如認(rèn)真參預(yù)班級(jí)的早操活動(dòng)；每天都能按時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯。3.培育同學(xué)的良好習(xí)慣俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在同學(xué)面前。所以，在同學(xué)面前，我會(huì)嚴(yán)格要求本身，以身示范。對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來說，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常生活中不但以身作則，還依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立模范，讓同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得高興而興奮，忙得歡快，我將更加努力工作，不絕完善本身，提高本身。學(xué)校副班主任工作總結(jié)12能進(jìn)入安縣七一試驗(yàn)學(xué)校教書，我很幸運(yùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的教導(dǎo)，更感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范本身的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為本身工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：這學(xué)期重要擔(dān)負(fù)三班級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作。由于已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，而且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來還算比較順利。一學(xué)期以來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：1、平常認(rèn)真研究教材，在訂立教學(xué)目的同時(shí)，我特別注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案，并不絕歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、重視課堂教學(xué)效果。我針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對(duì)于后進(jìn)生，我總是予以特殊的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的`點(diǎn)滴進(jìn)步予以大力的稱贊，課后多找他們談心、交伙伴，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自己樂意當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，發(fā)揮“小干部”的大作用。這樣，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快。4、我布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔佑襄助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不絕吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高本身的教學(xué)水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起討論教學(xué)問題。三、班主任工作方面：作為三班級(jí)3班的副班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵從“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的引導(dǎo)方針。這學(xué)期班主任工作最使本身滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我自動(dòng)與家長通過電話、校訪等方式進(jìn)行緊密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成全都。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我特別樂意接受，而且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對(duì)我是特別信任和尊敬?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往認(rèn)真去教誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。我會(huì)在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。從1994年參加工作以來，我始終以踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度工作。因此所教的班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成績都是班級(jí)第一，縣抽考我所帶班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成績是全縣第一，及格率是100%。通過努力，我還獲得以下榮譽(yù)：1、在綿陽市中學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)基本功競賽中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。2、在綿陽市學(xué)校藝術(shù)教育科學(xué)論文中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。3、在綿陽市中學(xué)校美術(shù)新課程優(yōu)秀課展評(píng)活動(dòng)中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。4、在綿陽市中學(xué)校美術(shù)課堂作業(yè)評(píng)比活動(dòng)中榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。5、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在國內(nèi)外公開發(fā)行期刊《劍南文學(xué)》上發(fā)表。6、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在省優(yōu)秀刊物《青少年文學(xué)》上發(fā)表。7、獲得第三屆“安縣十大青年崗位能手”稱呼8、在北川自治縣中學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)現(xiàn)場數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)中榮獲縣級(jí)特等獎(jiǎng)。9、在安縣學(xué)校數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。10、在安縣學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方案評(píng)比活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。11、在四川省第二屆“西部陽光”少兒美術(shù)作品評(píng)比中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。12、多次在安縣中學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。13、在安縣學(xué)校數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。14、多次給縣教研室、進(jìn)修校辦的培訓(xùn)班獻(xiàn)課。15、因我在地震中的樂觀表現(xiàn)，評(píng)為抗震救災(zāi)“先進(jìn)個(gè)人”。16、多次評(píng)為縣級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀老師、先進(jìn)個(gè)人。。。。在七一試驗(yàn)學(xué)校，我擔(dān)負(fù)3班級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任的工作。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，在同事的幫忙下，敏捷運(yùn)用各種方法，取得了較好的成績。首先，讓孩子喜愛上作為數(shù)學(xué)老師的我，進(jìn)而喜愛上數(shù)學(xué)，讓他們不懼怕數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲，加添了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。這次縣統(tǒng)考數(shù)學(xué)成績從原來的最終一名上升為第二，及格率為100%，我讓他們信任本身有上升的空間。其次，讓家長信任我，放心把孩子交給我，并樂觀支持我的工作。在這一學(xué)年中，我樂觀與班主任搭配，做好班集體的工作，衛(wèi)生與紀(jì)律評(píng)比多次獲得第一名，由于嚴(yán)格管理，我們班以班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好獲得《優(yōu)秀班集體》的稱呼。我個(gè)人獲得校級(jí)《優(yōu)秀副班主任》稱呼。教育學(xué)生的同時(shí)，我變化本身的教育思想，給孩子做好楷模，多次為災(zāi)區(qū)愛心捐助，并因此獲得《玉樹藏族自治州教育系統(tǒng)名譽(yù)教育顧問》《玉樹藏族自治州綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校名譽(yù)德育教育顧問》稱呼。在教學(xué)的同時(shí)，我還發(fā)揮我的特長，為老師畫掛圖、制作教具；為各班設(shè)計(jì)板報(bào)、寫標(biāo)題；為學(xué)校寫標(biāo)語，辦展板；只要用得上我的，我都樂觀地參加。例如，本學(xué)期綿陽市舉辦的中華誦經(jīng)競賽，我參加了制作頭飾、寫大字、化妝、整理服裝等等，通過全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全力協(xié)作，取得了市一等獎(jiǎng)的好成績。最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。學(xué)校副班主任工作總結(jié)13本學(xué)期有幸和危老師一起搭檔，擔(dān)負(fù)三（3）班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和愉快。一、愛是源泉作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平常的工作中，只有認(rèn)真去和學(xué)生溝通，學(xué)生才會(huì)向你打高興扉，這樣才略真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用本身的滿腔熱誠和學(xué)生實(shí)施互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂；課余，我會(huì)和孩子們一起游戲，一起談心溝通，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起溝通，有歡樂和我一起共享，有困難找我?guī)兔鉀Q。二、家校溝通無界限作為副班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵從“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的引導(dǎo)方針。這學(xué)期副班主任工作最使本身滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我自動(dòng)與家長通過電話、面訪等方式進(jìn)行緊密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成全都。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我非常樂意接受，而且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對(duì)我是特別信任和尊敬。三、責(zé)任在肩，少許分擔(dān)擔(dān)負(fù)副班以來，每天看到危老師，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承當(dāng)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，異常繁忙、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)當(dāng)替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的.壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué)，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以一有空閑，我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生；和危