質(zhì)量管理活動(dòng)總結(jié)

———質(zhì)量管理活動(dòng)總結(jié)質(zhì)量管理活動(dòng)總結(jié)1依據(jù)鐵總《關(guān)于立刻開(kāi)展施工起重機(jī)械安全隱患排查整治的緊急通知》、中川鐵路公司《關(guān)于加強(qiáng)施工起重機(jī)械及冬期施工安全質(zhì)量管理工作通知》的文件精神，我項(xiàng)目分部結(jié)合自身管段內(nèi)的實(shí)際施工特點(diǎn)及情況，快速訂立并細(xì)化了施工起重機(jī)械及冬期施工安全質(zhì)量管理工作實(shí)施方案，組織并召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。由項(xiàng)目經(jīng)理親自掛帥、成立了施工安全質(zhì)量大檢查小組。對(duì)我項(xiàng)目分部管段進(jìn)行了全面細(xì)致的安全檢查。現(xiàn)將此次檢查的組織、檢查情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、成立施工起重機(jī)械及冬期施工安全質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：項(xiàng)目分部成立以項(xiàng)目經(jīng)理任組長(zhǎng)，常務(wù)副經(jīng)理、總工程師、項(xiàng)目副經(jīng)理任副組長(zhǎng)，各部室部長(zhǎng)及全體安全員為組長(zhǎng)的施工起重機(jī)械及冬期施工安全質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在項(xiàng)目部安質(zhì)部。組長(zhǎng)：（項(xiàng)目經(jīng)理）副組長(zhǎng)：（常務(wù)副經(jīng)理）（總工程師）（項(xiàng)目副經(jīng)理）組員：各架子隊(duì)成立自查小組，由架子隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)施工起重機(jī)械及冬期施工安全質(zhì)量管理工作的安全隱患排查和問(wèn)題督導(dǎo)整改工作。二、施工安全大檢查總體情況項(xiàng)目分部訂立相關(guān)的施工起重機(jī)械及冬期施工安全質(zhì)量管理工作制度，并完善內(nèi)部的各種管理制度及應(yīng)急預(yù)案。針對(duì)檢查分部組織參建員工及施工人員進(jìn)行安全崗前教育培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容重要是大型機(jī)械的防護(hù)工作、冬季施工的安全和質(zhì)量掌控等，培訓(xùn)完畢后組織考試成績(jī)100%實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀。從施工現(xiàn)場(chǎng)的情況看，項(xiàng)目分部及所屬各架子隊(duì)對(duì)安全管理有充分的重視，總體安全情況基本受控。本次活動(dòng)重要針對(duì)臨時(shí)用電安全、防煤煙中毒、防止大型機(jī)械傾覆和冬季施工安全質(zhì)量工作等進(jìn)行檢查。分部已對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)掌控，總體情況受控，但個(gè)別方面還存在問(wèn)題，需認(rèn)真解決。從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，有個(gè)別宿舍有線路老化和生火宿舍未留通風(fēng)口的問(wèn)題，存在安全隱患，需要整改。三、檢查中組織落實(shí)情況1.項(xiàng)目分部至20xx年12月開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，安全質(zhì)量工作有序可控。2．組織安全教育培訓(xùn)3次，分別是管理人員、施工人員和大型機(jī)械操作人員，培訓(xùn)效果良好。3.針對(duì)季節(jié)性和項(xiàng)目分部的實(shí)際情況，結(jié)合訂立的.應(yīng)急預(yù)案組織防火應(yīng)急演練1次。4.此次檢查自20xx年12月1日—20xx年12月15日，檢查小組共計(jì)檢查21次，發(fā)現(xiàn)各類(lèi)安全質(zhì)量問(wèn)題10項(xiàng)。（1）.此次檢查分部重要存在的共性問(wèn)題如下：○1辦公及留宿區(qū)域的用電有線路老化的問(wèn)題，存在安全隱患；○2冬季施工的混凝土保溫措施基本到位，但存在保溫不及時(shí)，不密封的現(xiàn)象；○3施工現(xiàn)場(chǎng)施工人員安全意識(shí)和責(zé)任心不強(qiáng)，有在吊車(chē)工作時(shí)在吊臂下方走動(dòng)的現(xiàn)象；○4大型機(jī)械保養(yǎng)維護(hù)和修理不及時(shí)，有些零部件不能正常使用。（2）.針對(duì)此次檢查中的問(wèn)題，全部現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)責(zé)任人、現(xiàn)場(chǎng)盯控整改、檢查組回檢落實(shí)整改情況。做到問(wèn)題不過(guò)夜，全部當(dāng)日整改。落實(shí)整改率為100％。四、下一步計(jì)劃我項(xiàng)目分部將以此次施工起重機(jī)械及冬期施工安全質(zhì)量管理工作為契機(jī)，全面落實(shí)中川鐵路公司、項(xiàng)目經(jīng)理部關(guān)于施工安全的各項(xiàng)方案及規(guī)章制度。強(qiáng)化自身安全管理體系，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施。力爭(zhēng)在今后的施工中把好安全質(zhì)量關(guān)，確保全線施工順利進(jìn)行。質(zhì)量管理活動(dòng)總結(jié)2大家好，我來(lái)自國(guó)網(wǎng)承德供電公司，是“智慧”QC小組的一名成員，20xx年在迎來(lái)國(guó)家電網(wǎng)公司質(zhì)量管理小組推廣40周年之際，也是我們“智慧”QC小組質(zhì)量管理活動(dòng)的第十五個(gè)年頭，承德供電公司輸電運(yùn)檢室以質(zhì)量建設(shè)為基礎(chǔ)確保安全，以標(biāo)準(zhǔn)管理為指針努力探求精益，以QC活動(dòng)為載體推動(dòng)創(chuàng)新。在創(chuàng)新帶頭人的率領(lǐng)下多年來(lái)保持著優(yōu)良創(chuàng)新傳統(tǒng)，班組管理水平、工作動(dòng)力、創(chuàng)新本領(lǐng)、學(xué)習(xí)熱誠(chéng)得到不絕提升、從最早的QC創(chuàng)新活動(dòng)室到現(xiàn)在的國(guó)良創(chuàng)新工作室，QC業(yè)績(jī)從質(zhì)到量都有了新的突破。國(guó)良創(chuàng)新工作室先后榮獲全國(guó)電力行業(yè)技術(shù)能手、河北省能工巧匠、中央企業(yè)勞動(dòng)模范、河北省勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱(chēng)呼。14次獲得國(guó)家優(yōu)秀QC小組稱(chēng)呼、取得55項(xiàng)國(guó)家應(yīng)用新型專(zhuān)利。其中“多功能鋼絞線折彎鉗”等多個(gè)項(xiàng)目獲得了企業(yè)的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)，并在生產(chǎn)實(shí)際中得到廣泛的應(yīng)用。研討工具有創(chuàng)新，草根發(fā)明接地氣。由于輸電線路工作的特殊性，在20xx年承德隆圍線一次搶修作業(yè)中，檢修班在打拉線時(shí)，遇到了麻煩，原來(lái)2到3人就能完成的鋼絞線折彎作業(yè)，幾次操作都不能實(shí)現(xiàn)合格的弧度?！爸腔邸盦C小組技術(shù)骨干趙國(guó)良及時(shí)趕到，憑借多年經(jīng)驗(yàn)，終于完成折彎任務(wù)。這件事對(duì)他觸動(dòng)很大，鋼絞線手工折彎耗時(shí)多，強(qiáng)度大，“U”型的曲度更是難以掌控，這已經(jīng)成為線路工作中常常遇到的“頑疾”，不但安裝困難，還揮霍料子，甚至可能造成人員損害。擅長(zhǎng)思考和創(chuàng)新的他，下定決心，肯定要研制出治療頑疾的新型工具。自此以后，他深入現(xiàn)場(chǎng)，剖析案例，翻閱大量資料，查看缺陷記錄。無(wú)論是在單位還是家里，都成了他的試驗(yàn)室，他常常獨(dú)自對(duì)著電腦苦思冥想，一次次失敗，一次次突破，通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，一把嶄新的多功能鋼絞線折彎鉗終于誕生了。測(cè)試后，新工具符合避雷線夾和拉線線夾的制作標(biāo)準(zhǔn)，工作效率比手工制作提高十倍，合格率實(shí)現(xiàn)100%，而且操作簡(jiǎn)單、攜帶方便，深受大家歡迎。此項(xiàng)成績(jī)先后獲得國(guó)家應(yīng)用新型專(zhuān)利、河北省職工最佳發(fā)明創(chuàng)造成績(jī)獎(jiǎng)和國(guó)網(wǎng)公司科技進(jìn)步推動(dòng)三等獎(jiǎng)，并于20xx年網(wǎng)省公司開(kāi)展的“五小”創(chuàng)新活動(dòng)中再獲殊榮。對(duì)“智慧”QC小組來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新的腳步從未停止。當(dāng)創(chuàng)新的理想盤(pán)旋在心中，只有通過(guò)辛勤地汗水和努力地拼搏才略夠讓理想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，變得更加真實(shí)?？炭嘌杏憣?zhuān)業(yè)，創(chuàng)新不忘學(xué)習(xí)“我是線路醫(yī)生，我就要有高超的醫(yī)術(shù)”，“智慧”QC小組的技術(shù)骨干們就是這樣嚴(yán)格要求本身的。技術(shù)創(chuàng)新的歷程總是艱辛而漫長(zhǎng)的，從簡(jiǎn)單構(gòu)思、資料收集、多次試驗(yàn)、樣品制作到最終付諸實(shí)踐，每一次創(chuàng)新發(fā)明，都凝集了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)全部人的心血?？茖W(xué)無(wú)險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。為了找尋創(chuàng)新突破點(diǎn)，“智慧”QC小組的技術(shù)骨干們常常在一起溝通學(xué)習(xí)，身邊擺滿了各類(lèi)工具、料子、儀器和書(shū)籍，有時(shí)一學(xué)就是幾個(gè)小時(shí)，回回到家中里技術(shù)骨干們也不忘研討技術(shù)，常常熬通宵。研制工具的過(guò)程中，每個(gè)制作步驟都凝集著技術(shù)骨干們的智慧。勞模創(chuàng)新工作室為理想打造振翅高飛的平臺(tái)，讓創(chuàng)新精神永續(xù)傳承，成為托起企業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力氣。一人創(chuàng)新不算勇，率領(lǐng)全隊(duì)攀高峰“智慧”QC小組這種創(chuàng)新研討的精神，感染帶動(dòng)了一批批員工，在勞模創(chuàng)新工作室的牽頭下又成立了多支創(chuàng)新QC小組。在創(chuàng)新過(guò)程中，遇到難以跨越的“坎”，大家就會(huì)坐在一起開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，全方位、多角度、深層次對(duì)輸電線路維護(hù)和消缺工作進(jìn)行研究和創(chuàng)新?！爸腔邸盦C小組技術(shù)骨干們經(jīng)驗(yàn)特別豐富，常常輔導(dǎo)幫忙其它QC小構(gòu)成員，讓大家相互討論，漸漸引導(dǎo)他們找出正確答案?，F(xiàn)在大家都覺(jué)得發(fā)明創(chuàng)新很有樂(lè)趣。對(duì)“智慧”QC小組技術(shù)骨干的教學(xué)方法也很佩服。在今后的創(chuàng)新活動(dòng)中，智慧QC小組將更加重視解決實(shí)際問(wèn)題，更加重視成績(jī)質(zhì)量、應(yīng)用推廣和內(nèi)在價(jià)值，使之成為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、提升企業(yè)形象的緊要推手。“努力超出努力探求杰出”，勇于超出過(guò)去、超出本身、超出他人，永不斷步，努力探求企業(yè)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)精神境界，這句話不但是我們國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)精神，也是“智慧”QC小組連續(xù)前行的動(dòng)力。由于創(chuàng)新讓生命變得更有心義，由于創(chuàng)新讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了靈魂，“智慧”QC小組沒(méi)有停止創(chuàng)新的腳步，讓桿塔為柱，線路為弦，在創(chuàng)新的道路上連續(xù)奏響新的樂(lè)章。質(zhì)量管理活動(dòng)總結(jié)3今年xx月11日至11月12日是第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)開(kāi)展月，歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，以老師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為主題，開(kāi)展“老帶新，新促老”的公開(kāi)課（示范）、領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員隨機(jī)聽(tīng)課等形式為內(nèi)容的教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)的改進(jìn)，促學(xué)風(fēng)的變化，以師表的魅力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在老師中以抓課堂教學(xué)質(zhì)量，抓作業(yè)批改，抓現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。取得了肯定的成績(jī)，同時(shí)也還存在著很多問(wèn)題和不足。現(xiàn)依據(jù)一個(gè)月時(shí)間的活動(dòng)情況予以總結(jié)，有利于教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到研究和探討作用。一、活動(dòng)的方法、內(nèi)容及成績(jī)1、公開(kāi)示范課；方法：有準(zhǔn)備的布置，共進(jìn)行4次。從不同角度來(lái)看，參加公開(kāi)示范課教學(xué)的老師，對(duì)教授課程的準(zhǔn)備是認(rèn)真的、樂(lè)觀的，課后的分析及反饋反映出老師在授課中概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，形象直觀，是有趣味味性，活躍了課堂教學(xué)氣氛。教學(xué)中幾位授課老師都能夠采用不同的方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，同時(shí)又能重視學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)的培養(yǎng)。全校專(zhuān)職老師相互聽(tīng)課，進(jìn)行評(píng)課，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，起到了老師間相互促進(jìn)，不絕提高的作用。2、聽(tīng)課；方法：不打招呼，隨機(jī)抽查聽(tīng)課40余次。重點(diǎn)了解老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果，整體情況是好，專(zhuān)聘老師及外聘老師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課、上課，教態(tài)認(rèn)真，教法整合，能夠針對(duì)不同類(lèi)別、層次的學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，為人師表，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密搭配，教材處理恰當(dāng)，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。3、動(dòng)員，齊抓共管；“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開(kāi)全校師生大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員，學(xué)校各部門(mén)緊密搭配，通力合作，形成合力。政教處、團(tuán)委利用黑板報(bào)、櫥窗等開(kāi)展了多種形式的宣傳，校編輯部利用校報(bào)開(kāi)辟“質(zhì)量管理月”專(zhuān)欄，談質(zhì)量意識(shí)，摸索學(xué)習(xí)方法的文章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)。各班級(jí)在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員，幫忙學(xué)生提高認(rèn)得，通過(guò)各方面的努力，齊抓共管，營(yíng)造了良好的氛圍，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降，學(xué)習(xí)熱誠(chéng)高漲，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開(kāi)展。4、“質(zhì)量管理月”期間，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，及時(shí)的和授課老師交換聽(tīng)課看法，收集學(xué)生對(duì)授課老師的測(cè)評(píng)看法，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評(píng)課，反饋看法，每個(gè)班級(jí)也同時(shí)對(duì)全部任課老師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面客觀的予以評(píng)價(jià)，從整體反映情況分析，本學(xué)期在我校全部的任課老師絕大部分是符合我們要求的，教學(xué)效果是好的。二、存在的問(wèn)題及不足：1、少數(shù)老師在教學(xué)中對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容把握不住，主題不突出，教材嫻熟程度欠缺，授課的科學(xué)性、趣味性差，有個(gè)別老師語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)差，口齒不清，聲音低，學(xué)生看法大，有的老師講課時(shí)缺乏邏輯性、條理性、呆板無(wú)味，也有個(gè)別老師不能夠針對(duì)不同層次受教育的對(duì)象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課堂提問(wèn)、訓(xùn)練偏重個(gè)別學(xué)生，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。2、聽(tīng)課及檢查中發(fā)現(xiàn)，有些老師授課無(wú)教案，講課時(shí)照本宣科，也有個(gè)別老師講課無(wú)板書(shū)，課后無(wú)作業(yè)，也有的老師，不能按學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間上、下課，顯現(xiàn)了遲上課，早下課的現(xiàn)象，課時(shí)量不飽滿，教學(xué)任務(wù)完不成，隨便性3、有些學(xué)科老師，只重視理論的講授，不能結(jié)合課外實(shí)踐、實(shí)例分析來(lái)加強(qiáng)實(shí)踐性、應(yīng)用性，減弱了課堂教學(xué)的生動(dòng)性，甚至有個(gè)別老師講課乏味，概念不清，有時(shí)在內(nèi)容、觀點(diǎn)上顯現(xiàn)錯(cuò)誤，這也是我們不允許的。三、整改看法和措施綜合以上分析，雖然取得了肯定的成效，但還存在著諸多的問(wèn)題和不足，需要整改，特別是本學(xué)期只剩下不足兩個(gè)月時(shí)間，在教訓(xùn)任務(wù)越來(lái)越緊張的時(shí)候，依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況作出如下幾點(diǎn)整改看法和措施：1、對(duì)全部聽(tīng)課后的任課老師，反饋其聽(tīng)課看法、確定成績(jī)，指出不足，限期改正。2、對(duì)測(cè)評(píng)及班級(jí)集體看法不好的老師，找其談話，指出缺點(diǎn)，能夠接受，又能表示改正的授課老師連續(xù)聘用。3、對(duì)測(cè)評(píng)及班級(jí)集