山東省巨野縣第一中學(xué)2025屆高三3月份第一次模擬考試生物試卷含解析_第1頁(yè)
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山東省巨野縣第一中學(xué)2025屆高三3月份第一次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.河豚毒素(TTX)是一種離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維,然后每隔5min對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加一次刺激,分別測(cè)量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變化,結(jié)果如圖。河豚毒素的作用機(jī)理可能為()A.TTX作用于鈉離子通道,阻斷突觸前神經(jīng)元Na+內(nèi)流,抑制突觸前膜遞質(zhì)釋放B.TTX作用于鈉離子通道,阻斷突觸后神經(jīng)元Na+內(nèi)流,抑制神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜的作用C.TTX作用于鉀離子通道,阻斷突觸前神經(jīng)元K+外流,抑制突觸前膜遞質(zhì)釋放D.TTX作用于鉀離子通道,阻斷突觸后神經(jīng)元K+外流,抑制神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜的作用2.下列關(guān)于DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A.半保留復(fù)制使子代DNA保留親代一半的遺傳信息B.DNA聚合酶和RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)均在DNA上C.轉(zhuǎn)錄時(shí)有DNA雙鏈解開(kāi)和恢復(fù)的過(guò)程D.一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈合成3.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成,功能復(fù)雜的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量較多B.能將染色質(zhì)染成深色的物質(zhì)有醋酸洋紅、龍膽紫和改良苯酚品紅溶液等堿性染料C.細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心,也是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所D.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種形態(tài),嚴(yán)格地說(shuō),只在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體4.下列有關(guān)人體精原細(xì)胞分裂過(guò)程的敘述,正確的是()A.1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂中發(fā)生交叉互換后可能會(huì)產(chǎn)生4種精細(xì)胞B.初級(jí)精母細(xì)胞與有絲分裂后期細(xì)胞的核DNA含量、染色體數(shù)相同C.DNA的復(fù)制使減數(shù)第一次分裂后期出現(xiàn)2條含相同基因的染色體D.1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)兩次分裂產(chǎn)生4個(gè)相同細(xì)胞,可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂5.在豌豆的DNA中插入一段外來(lái)的DNA序列后,使編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,最終導(dǎo)致豌豆種子中淀粉的合成受阻,種子成熟曬干后就形成了皺粒豌豆.下列有關(guān)分析正確的是()A.插入的外來(lái)DNA序列會(huì)隨豌豆細(xì)胞核DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,復(fù)制場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)B.基因側(cè)重于遺傳物質(zhì)化學(xué)組成的描述,DNA側(cè)重描述遺傳物質(zhì)的功能C.淀粉分支酶基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀D.插入的外來(lái)DNA序列使淀粉分支酶基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,因此該變異屬于基因突變6.在某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)內(nèi),稻田養(yǎng)河蟹,環(huán)溝養(yǎng)蓮藕,田邊種植具有驅(qū)蟲(chóng)作用的無(wú)花果,秸稈種蘑菇,全程綠色防控,只施農(nóng)家肥而不打農(nóng)藥。下列相關(guān)分析正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)的基石由水稻、蓮藕、無(wú)花果和蘑菇等構(gòu)成B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能C.利用無(wú)花果驅(qū)蟲(chóng)以降低害蟲(chóng)的種群密度屬于生物防治D.該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,提高了能量傳遞效率7.下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)的敘述,正確的是()A.沃森與克里克構(gòu)建的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型B.搭建6個(gè)堿基對(duì)的DNA結(jié)構(gòu)模型,需要磷酸與脫氧核糖的連接物24個(gè)C.DNA分子的一條鏈中相鄰的堿基A和T通過(guò)氫鍵連接D.雙鏈DNA分子中,一條脫氧核苷酸鏈中G和C共占1/2,則DNA分子中A占1/48.(10分)各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)均存在差異,下列遺傳病在成人中很少新發(fā)的是()A.貓叫綜合征 B.高血壓C.先天性心臟病 D.冠心病二、非選擇題9.(10分)稻田養(yǎng)蟹是一種新的復(fù)合型農(nóng)業(yè)生態(tài)種養(yǎng)模式,此技術(shù)能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)生產(chǎn)與漁業(yè)產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),充分提高土地利用率,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(1)在稻田養(yǎng)蟹生態(tài)系統(tǒng)組成中,主要成分是_____________。(2)水稻與田間雜草的競(jìng)爭(zhēng),主要體現(xiàn)在_____________等方面。蟹類的存在可以_____________(填“減弱”或“增強(qiáng)”)這種競(jìng)爭(zhēng),從而使水稻的產(chǎn)量_____________。(3)稻田的雜草主要為雙子葉雜草,人們總是想方設(shè)法將其除去,從能量流動(dòng)的角度分析這樣做的主要目的是_____________________。(4)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析,稻田養(yǎng)蟹增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中_________________的復(fù)雜性;從生態(tài)系統(tǒng)功能分析,稻田養(yǎng)蟹促進(jìn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)中_________________。(5)從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā),請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)稻田養(yǎng)蟹、魚(yú)優(yōu)點(diǎn):_________________。10.(14分)某處的荒山堆放了有毒的廢陰極炭塊,其毒性主要來(lái)自含量較高的氟化物和氰化物,前者是明確的致癌物質(zhì),后者是著名的致命物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(7)沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢陰極炭塊會(huì)污染土壤和地下水,使動(dòng)物致病或中毒,長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致某些動(dòng)物滅絕,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。(6)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,聯(lián)系生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”是_____________。(6)下表為科學(xué)家對(duì)該地附近某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查繪制的相關(guān)圖表(單位:百萬(wàn)千焦),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:種群同化量?jī)敉亢粑膫鬟f給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量草7.56.53.54.5羊3.555.566.5人65.67.4微量(不計(jì))無(wú)①調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),不能采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查的理由是________。②上表是科學(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈“草→羊→人”進(jìn)行調(diào)查后繪制了食物鏈中三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)表格計(jì)算羊呼吸消耗的能量為_(kāi)__________百萬(wàn)千焦③已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為35555百萬(wàn)千焦,但大部分能量不能被生產(chǎn)者固定,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為_(kāi)_______。若羊的糞便被迅速分解,糞便中的能量屬于表中的________(填表中數(shù)值);草與羊之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有___________________作用。④讓羊的糞便進(jìn)入沼氣池,將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,將沼氣池中的沼渣做肥料,體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義為_(kāi)__________________________________。11.(14分)新型冠狀病毒肺炎(COVID-19),簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”,是指2019年新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎,該病毒為RNA病毒。世衛(wèi)組織總干事譚德塞3月11日說(shuō),“我們以前從未見(jiàn)過(guò)冠狀病毒引發(fā)的大流行。我們以前也從未見(jiàn)過(guò)得到控制的大流行?!保?)新型冠狀病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí),模板來(lái)自于____________,原料來(lái)自于______。(2)一些人雖然感染了新型冠狀病毒,但是沒(méi)有什么癥狀。新型冠狀病毒進(jìn)入人體后,血液中的病毒通過(guò)____________免疫清除,而進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的病毒通過(guò)____________免疫釋放出來(lái),進(jìn)而被吞噬、消滅。(3)新型冠狀病毒RNA鏈5’端有甲基化“帽子”,3’端有PolyA“尾巴”結(jié)構(gòu)。這結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的mRNA非常相似,也是其基因組RNA自身可以發(fā)揮翻譯模板作用的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),因而省去了RNA——DNA——RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。新型冠狀病毒的遺傳信息流動(dòng)的途徑是____________(以文字加箭頭的形式表示)。(4)瑞德西韋是一款腺嘌呤類似物的藥物前體,能夠被____________識(shí)別當(dāng)作一個(gè)普通的核苷酸加入RNA鏈,從而阻斷病毒RNA的合成。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究瑞德西韋是否對(duì)新型冠狀病毒肺炎的治療有效:____________(寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可)。12.幾個(gè)月來(lái)的澳大利亞山火導(dǎo)致大約60多萬(wàn)只蝙蝠失去棲息地,被迫遷移?;卮鹣铝袉?wèn)題。(1)蝙蝠在全球分布有1400種,這可體現(xiàn)生物多樣性的_______。(2)蝙蝠取食、飛行等生命活動(dòng)幾乎完全依賴聲波,由此可見(jiàn),______,離不開(kāi)信息的傳遞,蝙蝠等消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。(3)蝙蝠可攜帶狂犬病病毒等50-100種病毒。過(guò)去在南美洲為了防止狂犬病爆發(fā),曾用毒藥毒殺吸血蝠,甚至用爆炸物摧毀其棲息地。這樣做可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)是___________。(答出2點(diǎn)即可)。(4)面對(duì)全球性生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題,人類的必然選擇是____________道路。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

適宜刺激使突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起突觸后膜發(fā)生電位變化。若突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì),則興奮不能傳遞到突觸后膜。【詳解】依據(jù)圖示可知,突觸后神經(jīng)元的興奮主要取決于突觸前神經(jīng)元的興奮,隨著刺激次數(shù)的增加,突觸前神經(jīng)元興奮明顯減弱,突觸后神經(jīng)元興奮也減弱甚至不興奮,主要原因是TTX作用于鈉離子通道,阻斷了Na+內(nèi)流,導(dǎo)致突觸前動(dòng)作電位變化明顯減弱,進(jìn)而導(dǎo)致突觸前膜遞質(zhì)釋放減少或不能釋放,使得突觸后膜難以興奮。綜上分析,A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A。2、A【解析】

DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較:復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程場(chǎng)所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA一個(gè)單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)半保留,邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈堿基配對(duì)A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、半保留復(fù)制使子代DNA保留親代DNA分子的一條鏈,A錯(cuò)誤;B、DNA聚合酶和DNA結(jié)合開(kāi)始復(fù)制過(guò)程,RNA聚合酶和DNA分子結(jié)合開(kāi)始轉(zhuǎn)錄過(guò)程,B正確;C、DNA的解旋過(guò)程發(fā)生在DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要以DNA的一條鏈為模板,即在RNA聚合酶的催化DNA雙鏈解開(kāi),轉(zhuǎn)錄完成后雙鏈恢復(fù),C正確;D、一條mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,可以利用少量的RNA合成多條肽鏈,D正確。故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查綜合考查DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,考生可以結(jié)合中心法則的知識(shí)進(jìn)行綜合比較。3、C【解析】

1、細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類。磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層。細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度靠膜上多種多樣的蛋白質(zhì)來(lái)決定,如載體蛋白、受體蛋白、通道蛋白、糖蛋白等。2、染色體和染色質(zhì)本質(zhì)是相同的,是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種形態(tài),能將染色質(zhì)(體)染成深色的物質(zhì)有醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅溶液。3、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?!驹斀狻緼、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì)組成,細(xì)胞膜含有大量的磷脂,磷脂的作用在每種細(xì)胞膜中是相同的,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度靠膜上多種多樣的蛋白質(zhì)來(lái)決定,如載體蛋白、受體蛋白、通道蛋白、糖蛋白等,A正確;B、能將染色質(zhì)染成深色的物質(zhì)有醋酸洋紅、龍膽紫是必修一中提到的,改良苯酚品紅溶液對(duì)染色體染色是在必修二中低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中提到的,B正確;C、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,不是細(xì)胞代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所,細(xì)胞代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所應(yīng)該是細(xì)胞質(zhì),C錯(cuò)誤;D、染色體和染色質(zhì)本質(zhì)是相同的,是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種形態(tài),嚴(yán)格地說(shuō),只有在細(xì)胞分裂時(shí)的有絲分裂前期或者是減數(shù)第一次分裂前期染色質(zhì)螺旋變粗形成染色體,在顯微鏡下才能看清,D正確。故選C。4、A【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?!驹斀狻緼、正常情況下,1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生2種精細(xì)胞,若1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂中發(fā)生交叉互換,則可能會(huì)產(chǎn)生4種精細(xì)胞,A正確;B、初級(jí)精母細(xì)胞與有絲分裂后期細(xì)胞的核DNA含量相同,但染色體數(shù)目不同,有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍,B錯(cuò)誤;C、DNA的復(fù)制使減數(shù)第一次分裂后期出現(xiàn)2條含相同基因的染色單體,而非相同染色體,減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分開(kāi),其上的基因也不一定相同,C錯(cuò)誤;D、精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次分裂產(chǎn)生4個(gè)細(xì)胞,可能進(jìn)行一次減數(shù)分裂,也可能進(jìn)行2次有絲分裂,而要產(chǎn)生4個(gè)相同細(xì)胞,則只能進(jìn)行有絲分裂,D錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),掌握其分裂過(guò)程是解題的關(guān)鍵。5、D【解析】

A、豌豆的皺粒和圓粒為一對(duì)等位基因,位于一對(duì)同源染色體上,因此插入的外來(lái)DNA序列會(huì)隨豌豆細(xì)胞核DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,復(fù)制場(chǎng)所為細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)基因的定義可知,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此基因側(cè)重于描述遺傳物質(zhì)的功能,DNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱,側(cè)重于化學(xué)組成的描述,B錯(cuò)誤;C、淀粉分支酶基因通過(guò)控制淀粉分支酶的合成,進(jìn)而控制代謝過(guò)程,從而間接控制生物的性狀,C錯(cuò)誤;D、插入的外來(lái)DNA序列雖然沒(méi)有改變?cè)璂NA分子的基本結(jié)構(gòu)(雙螺旋結(jié)構(gòu)),但是使淀粉分支酶基因的堿基序列發(fā)生了改變,因此從一定程度上使基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,由于該變異發(fā)生于基因的內(nèi)部,因此該變異屬于基因突變,D正確。故選D。6、C【解析】

1、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過(guò)光合作用,把太陽(yáng)能固定在它們所制造的有機(jī)物中,太陽(yáng)能變成化學(xué)能,從而可以被生物所利用,因此生產(chǎn)者可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。2、生物防治是利用物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物的方法?!驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的基石為生產(chǎn)者,蘑菇屬于分解者,A錯(cuò)誤;B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能和農(nóng)家肥中的化學(xué)能,B錯(cuò)誤;C、由分析可知,利用無(wú)花果驅(qū)蟲(chóng)以降低害蟲(chóng)的種群密度屬于生物防治,C正確;D、該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,提高了能量利用率,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理來(lái)解釋、解決生物學(xué)問(wèn)題,解決這類問(wèn)題的突破口是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)以及兩者間的關(guān)系。7、D【解析】

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái),形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則?!驹斀狻緼、沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型,A錯(cuò)誤;B、由于一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,而相鄰脫氧核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連。所以搭建6個(gè)堿基對(duì)的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)時(shí),一條鏈需要的磷酸與脫氧核糖的連接物是(6+5)=11個(gè),兩條鏈共需要的連接物是22個(gè),B錯(cuò)誤;C、DNA分子中一條鏈中相鄰的堿基A和T通過(guò)“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接,C錯(cuò)誤;D、雙鏈DNA分子中,若一條脫氧核苷酸鏈中G和C共占1/2,則該鏈中A和T共占1/2,則整個(gè)DNA的A的數(shù)量等于其中一條鏈上A和T的數(shù)量,所以整個(gè)DNA分子中A占的比例為1/4,D正確。故選D。8、A【解析】

人類遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病,一般包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病,不同的遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)不同,多基因遺傳病在成年人中發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)較高,染色體異常遺傳病在出生前發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)較高,單基因遺傳病在兒童時(shí)發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)較高?!驹斀狻緼、貓叫綜合征屬于染色體遺傳遺傳病,在成人中很少新發(fā),A正確;B、高血壓屬于多基因遺傳病,在成年人中發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)較高,B錯(cuò)誤;C、先天性心臟病屬于多基因遺傳病,在成年人中發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)較高,C錯(cuò)誤;D、冠心病屬于多基因遺傳病,在成年人中發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)較高,D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、水稻肥料、空間、水分和陽(yáng)光減弱增加調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,是能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠譅I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)可使稻田中害蟲(chóng)減少,代替或減少化肥及農(nóng)藥的使用,減輕了農(nóng)業(yè)污染;避免了水體富營(yíng)養(yǎng)化,從而減少環(huán)境污染【解析】

1、生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本原理:能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化技術(shù)能減少化肥的使用。2、生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、信息傳遞的功能等知識(shí),將知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)再結(jié)合題干信息完成該題的作答?!驹斀狻浚?)稻田養(yǎng)蟹生態(tài)系統(tǒng)組成中,主要的成分是生產(chǎn)者水稻。(2)水稻與田間雜草的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),主要體現(xiàn)在肥料、空間、水分和陽(yáng)光等方面的競(jìng)爭(zhēng)。蟹類可以取食雜草等而達(dá)到減弱這種競(jìng)爭(zhēng)使水稻增產(chǎn)。(3)從能量流動(dòng)的角度分析,除草的主要目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,是能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析,稻田養(yǎng)蟹增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。從生態(tài)系統(tǒng)功能分析,稻田養(yǎng)蟹促進(jìn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。(5)稻田養(yǎng)蟹、魚(yú)可使稻田中害蟲(chóng)減少,代替或減少化肥及農(nóng)藥的使用,減輕了農(nóng)業(yè)污染;避免了水體富營(yíng)養(yǎng)化,從而減少環(huán)境污染。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的知識(shí)要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),通過(guò)比較、分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力。10、自我調(diào)節(jié)生產(chǎn)者和分解者許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小7576%6調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高了能量的利用率【解析】

7、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=糞便量+同化量,其中糞便中的能量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未同化的能量。6、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)能量的去向:(7)自身呼吸作用消耗;(6)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);(6)被分解者利用;(4)未被利用。6、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過(guò)程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的同化能之比,傳遞效率大約是75%~65%。4、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,大大提高了能量的利用率,同時(shí)也降低了對(duì)環(huán)境的污染;研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分?!驹斀狻浚?)沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢陰極炭塊會(huì)污染土壤和地下水,使動(dòng)物致病或中毒,長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致某些動(dòng)物滅絕,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。(6)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量,其中聯(lián)系生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境的是生產(chǎn)者和分解者。(6)①因?yàn)樵S多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,故不能采用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度。②羊呼吸消耗的能量=羊同化量-羊凈同化量=3-5=75百萬(wàn)千焦。③據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,生產(chǎn)者草同化量=自身呼吸作用消耗+流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)+被分解者利用+未被利用=7.5+3+6+4.5=765百萬(wàn)千焦,故第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)羊同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)草同化量)×755%=(3/765)×755%=76%。若羊的糞便被迅速分解,糞便中的能量沒(méi)有被羊同化,還屬于草傳遞給分解者的能量,及屬于表中的數(shù)值6;草與羊之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。④讓羊的糞便進(jìn)入沼氣池,將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,將沼氣池中的沼渣做肥料,體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義為實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高了能量的利用率?!军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、能量流動(dòng)及穩(wěn)定性相關(guān)知識(shí)點(diǎn),掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合題意答題。11、新型冠狀病毒宿主細(xì)胞體液細(xì)胞RNA聚合酶(或RNA復(fù)制酶)隔離于相同條件下,選取新型冠狀病毒肺炎患者(病情相似且主動(dòng)有意配合)若干,隨機(jī)分成人數(shù)相同的兩組,一組用適量的瑞德西韋治療,另一組作為對(duì)照;觀察記錄患者的康復(fù)情況【解析】

新型冠狀病毒為RNA病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),包括蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)兩部分,只能寄生在活細(xì)胞中。【詳解】(1)新型冠狀病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí),模板來(lái)自于新型冠狀病毒的RNA,原料來(lái)自于宿主細(xì)胞體內(nèi)的核糖核苷酸。(2)新型冠狀病毒進(jìn)入人體后,血液中的病毒通過(guò)體液免疫清除,而進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的病毒通過(guò)細(xì)胞免疫釋放出來(lái),進(jìn)而被吞噬、消滅。(3)由題可知,新型冠狀病毒能直接進(jìn)行復(fù)制和翻譯,其遺傳信息流動(dòng)的途徑是(4)由題干知,新冠狀病毒基因組R

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