2024年五年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 19 父愛之舟教案 新人教版

2024年五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元19父愛之舟教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元19課《父愛之舟》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀《父愛之舟》，培養(yǎng)學(xué)生理解文中描述的父親對(duì)兒子的深厚愛意，以及兒子對(duì)父親的感激之情。提高學(xué)生的文本解讀能力和語言表達(dá)能力。

2.文化素養(yǎng)：通過分析課文中的父愛主題，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中華民族的孝道文化，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。

3.思維品質(zhì)：通過討論課文中的情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度審視問題。

4.情感態(tài)度：通過感受課文中父愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生珍惜家庭情感，尊重父母，熱愛生活的情感態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《父愛之舟》中所描繪的父親對(duì)兒子的深厚愛意。

2.分析課文中的細(xì)節(jié)，體會(huì)作者通過具體情節(jié)表達(dá)父愛主題的寫作技巧。

難點(diǎn)：

1.深刻領(lǐng)會(huì)父愛之舟的象征意義，理解父愛如舟的內(nèi)涵。

2.引導(dǎo)學(xué)生從課文中的情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，感悟父愛。

解決辦法：

1.采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點(diǎn)句子，通過討論、解讀，深入理解父愛的深意。

2.利用案例分析法，讓學(xué)生分享自己的親情故事，從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，更好地感悟父愛。

3.創(chuàng)設(shè)情境，通過角色扮演等方式，讓學(xué)生換位思考，體驗(yàn)父愛的偉大。

4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，將自己的感悟轉(zhuǎn)化為文字，加深對(duì)父愛的理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、語文學(xué)科論壇。

3.信息化資源：課文《父愛之舟》的相關(guān)視頻資料、圖片、音頻文件。

4.教學(xué)手段：討論、小組合作、角色扮演、寫作練習(xí)、互動(dòng)提問。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《父愛之舟》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是父愛嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于父愛的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父愛的溫暖。

簡(jiǎn)短介紹課文《父愛之舟》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)父愛的主題。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意語氣和情感的表達(dá)。

講解課文中的重點(diǎn)句子和表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解父愛的深意。

3.父愛主題討論（10分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父愛，培養(yǎng)家庭觀念和責(zé)任感。

過程：

分組討論：讓學(xué)生分組討論父愛在生活中的具體表現(xiàn)和意義。

每組分享討論成果，其他組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問。

教師總結(jié)各組的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)父愛的重要性和我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父愛。

4.情感表達(dá)練習(xí)（5分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和同理心。

過程：

讓學(xué)生寫一段話或畫一幅畫，表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。

學(xué)生之間分享自己的作品，互相交流感受。

教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和對(duì)父母的感激之情。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父愛的意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父愛的主題、課文理解和情感表達(dá)等。

強(qiáng)調(diào)父愛在生活中的重要性和我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父愛。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于父愛的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）相關(guān)文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于父愛或親情的文學(xué)作品，如《背影》、《媽媽，再愛我一次》等，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)父愛的偉大和親情的可貴。

（2）電影片段：讓學(xué)生觀看一些與父愛主題相關(guān)的電影片段，如《親愛的》、《父子》等，讓學(xué)生從視覺和情感上更深入地理解父愛。

（3）歌曲欣賞：推薦學(xué)生聆聽一些關(guān)于父愛的歌曲，如《父親》、《爸爸》等，讓學(xué)生在音樂中感受父愛的溫暖。

（4）名人講座：讓學(xué)生觀看一些關(guān)于親情的名人講座，如馬云、成龍等名人講述自己的親情故事，讓學(xué)生從成功人士的經(jīng)歷中體會(huì)到家庭的重要性。

2.拓展建議：

（1）開展家庭親情主題活動(dòng)：建議學(xué)生在家中開展親情主題活動(dòng)，如為父母做飯、給父母寫信等，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛和感激。

（2）參觀孝文化基地：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐男⑽幕兀私庑⒌牢幕臍v史和傳統(tǒng)，讓學(xué)生更加懂得尊重和孝順父母。

（3）開展親情演講比賽：組織學(xué)生參加親情演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式，表達(dá)自己對(duì)父母的愛和感激之情。

（4）撰寫親情作文：建議學(xué)生撰寫關(guān)于親情的作文，記錄自己和父母之間的感人故事，提高學(xué)生的寫作能力。

（5）開展親情公益活動(dòng)：組織學(xué)生參加親情公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、關(guān)愛留守兒童等，讓學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)中體會(huì)到家庭的重要性和親情的可貴。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次《父愛之舟》的教學(xué)中，我以情感為主線，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，體驗(yàn)父愛的偉大。在教學(xué)過程中，我注意啟發(fā)學(xué)生的思考，通過討論、寫作等方式，讓學(xué)生將情感轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，回報(bào)父母的愛。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出的問題過于寬泛，導(dǎo)致學(xué)生回答不夠深入。下次教學(xué)中，我打算更加精準(zhǔn)地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生的反饋不夠及時(shí)，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思考的偏離。以后，我要加強(qiáng)課堂調(diào)控，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸主題，保證課堂效果。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課結(jié)束后，通過學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)感受，我認(rèn)為教學(xué)效果總體良好。學(xué)生們?cè)诶斫庹n文內(nèi)容的同時(shí)，也深刻體會(huì)到了父愛的偉大。在情感表達(dá)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，很多學(xué)生都能主動(dòng)分享自己的親情故事，表達(dá)了對(duì)父母的愛和感激。

然而，也有部分學(xué)生在理解父愛主題上存在一定的困難。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，放慢節(jié)奏，給學(xué)生更多的時(shí)間去感悟、討論，以幫助他們更好地理解父愛。

此外，我認(rèn)為本次教學(xué)中最大的亮點(diǎn)是課堂氛圍的營造。學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，也更容易接受和理解新知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)保持這一優(yōu)點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.題型一：課文內(nèi)容理解題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文《父愛之舟》的主要內(nèi)容。

答案：課文《父愛之舟》主要講述了作者通過回憶童年時(shí)與父親的一次離別，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深厚愛意和兒子對(duì)父親的感激之情。

2.題型二：詞語解釋題

題目：請(qǐng)解釋下列詞語在文中的含義：深沉、寄托、依依不舍。

答案：深沉：指父愛厚重，深不可測(cè)；寄托：指作者對(duì)父親的思念和感激之情；依依不舍：形容作者離別父親時(shí)的心情。

3.題型三：句子解析題

題目：請(qǐng)分析以下句子的表達(dá)方式和作用：“父愛之舟，載著我對(duì)父親的思念，悠悠蕩蕩，不曾停歇?！?/p>

答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情，同時(shí)起到了過渡作用，引出下文對(duì)父愛的進(jìn)一步描述。

4.題型四：情感分析題

題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，分析作者對(duì)父親的情感。

答案：作者對(duì)父親的情感表現(xiàn)為深深的思念和感激。在課文中，作者通過回憶童年時(shí)與父親的相處點(diǎn)滴，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛和犧牲，從而表達(dá)出對(duì)父親的敬愛和感激之情。

5.題型五：主題探討題

題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)父愛主題的理解。

答案：父愛主題是指課文中所展現(xiàn)的父親對(duì)兒子的深厚愛意。父愛如山，深沉而寬廣，它不僅體現(xiàn)在父親對(duì)兒子的關(guān)懷和保護(hù)，更體現(xiàn)在父親對(duì)兒子成長(zhǎng)的引導(dǎo)和激勵(lì)。父愛是無私的，它不求回報(bào)，只希望能兒子過上更好的生活。通過學(xué)習(xí)課文，我們更能體會(huì)到父愛的偉大和珍貴，學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)父母的愛。板書設(shè)計(jì)①父愛之舟

1.課文主題：父愛如舟，載著作者對(duì)父親的思念和感激之情。

2.關(guān)鍵詞：父愛、舟、思念、感激

②父愛的深沉

1.課文描述：課文通過回憶童年時(shí)與父親的一次離別，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深厚愛意。

2.重點(diǎn)句子：父愛之舟，載著我對(duì)父親的思念，悠悠蕩蕩，不曾停歇。

③回報(bào)父愛

1.課文內(nèi)容：作者表達(dá)了對(duì)父親的敬愛和感激之情，呼吁學(xué)生們要珍惜和回報(bào)父母的愛。

2.行動(dòng)建議：開展家庭親情主題活動(dòng)，如為父母做飯、給父母寫信等，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛和感激。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。例如，在講解課文《父愛之舟》時(shí)，可以提問：“你們認(rèn)為什么是父愛？在課文中，作者是如何展現(xiàn)父愛的？”

2.觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的聽課態(tài)度、參與討論的積極性等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。例如，在講解父愛主題時(shí)，可以觀察學(xué)生是否認(rèn)真聽講，是否積極參與討論，是否主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3.測(cè)試：通過課堂小測(cè)驗(yàn)或課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課文知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，在講解父愛主題后，可以設(shè)置一些關(guān)于父愛的小題目，讓學(xué)生回答，以此來了解學(xué)生對(duì)父愛主題的理解和掌握情況。

十、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反饋。例如，在布置關(guān)于父愛的課后作業(yè)后，可以認(rèn)真批改學(xué)生的作文，針對(duì)學(xué)生的作文內(nèi)容、語言表達(dá)、情感表達(dá)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)建議