在迎新會(huì)上的發(fā)言稿

在迎新會(huì)上的發(fā)言稿在迎新會(huì)上的發(fā)言稿通用1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：在這迎新年的時(shí)刻，感謝朋友們的厚愛與關(guān)注。大家善意的目光就是對我最大的獎(jiǎng)賞。我僅僅是一位文學(xué)的愛好者衛(wèi)道者實(shí)踐者而已，本來我想隨時(shí)可以停下我的筆而了無牽掛，可是，在詔安這個(gè)不太大的地方，偏偏樹欲靜而風(fēng)不止，一陣無形的氣流把我往寫作的路上推動(dòng)。我常想，寫作對于我來說，是一件怎樣的事情呢？是枯燥的還是有趣的？是極富意義的還是徒勞無功的？是功利的還是無功利的？尤其是出書《收藏陽光》之后，有一段時(shí)間一直反詰自己，我到底為什么要寫作？生活的歷練使我更加認(rèn)識到寫作還有一些非功利性的意義，從小到大，我為許多美好的事物傾倒過，狂熱過，執(zhí)著過?？稍诔砷L的過程中，好多興趣與愛好，竟然隨著時(shí)光的流逝而淡化，僅留些記憶的碎片。但是，唯有寫作竟然完美地保留，堅(jiān)持下來，愿意為之付出業(yè)余時(shí)光，愿意坐冷板凳，愿意享受孤獨(dú)，幾乎成為是我的一部分，我的一件掛在脖子上的心愛的項(xiàng)鏈。因?yàn)閷懽魇褂行┏舐默F(xiàn)實(shí)世界披上五彩的霞光。比如，我們的現(xiàn)實(shí)世界是否真的.像詩人所描繪的這般美好？寫作的人卻能夠留有一份閑情去解釋為什么“雨雪霏霏”是美，“庭院深深”是美，“大江東去”是美，“風(fēng)吹草低見牛羊”是美?？梢詾橐黄瑯淙~哀慟，為一抔黃土作傳，可以為一個(gè)無名的囚徒請命，可以為一場世界大戰(zhàn)殉身。這其中，并無優(yōu)劣高下之分。對寫作者來說，拿起筆，對著白紙，寫下第一個(gè)字的那一刻起，他面對的只是創(chuàng)作的凈土。歸根結(jié)底，一個(gè)人為什么要進(jìn)行自主地、自覺地寫作，不是為了炫耀自己見解有多么獨(dú)特，文辭有多么優(yōu)美，用文字在精神世界與物質(zhì)生活中打通一條道開啟一扇智慧之門，李賀詩云：“筆補(bǔ)造化天無功”，寄托了文學(xué)豪情，這大概就是寫作的意義了。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活和精神家園是兩條截然不同的路子，雖然必會(huì)有交叉重疊，但卻不能因?yàn)槁房诘某霈F(xiàn)而混淆了自己的步伐。在絕大部分的日常生活中，不斷地演練著單調(diào)的重復(fù)，且四面八方無時(shí)無刻又有各式各樣程度不等的困擾著。不寫作的人只能抱怨，寫作的人就能以筆為手術(shù)刀解剖這個(gè)社會(huì)，詮釋人生的意義而包容了這個(gè)社會(huì)。至于文學(xué)是否存在功利性的問題，我只能說，文學(xué)既是無功利的，又是有功利的，從詩經(jīng)到先秦諸子百家到唐詩宋詞明清小說，乃至今天五花八門的文學(xué)現(xiàn)象，或多或少在社會(huì)上留下一定的作用。即使在當(dāng)今文學(xué)被邊緣的世情，也同樣有它存在的必要價(jià)值。......義，對于真正意義上的作家而言，起碼有三方面的意義，延長了生命的長度，加深了思想的厚度，拓寬了人緣的寬度...........義，而能夠自覺地成為文學(xué)藝術(shù)的衛(wèi)道者，這便是寫作之心理磁力之所在吧！至于今后的寫作，那就有待于讓事實(shí)說話了。寫作對于我而言，有一份愛好，又有條件愛好，這便令我無比歡欣，對寫作的價(jià)值與收獲，本來就不抱什么奢望，現(xiàn)在有一點(diǎn)兒肯定，有多少收獲都行.....在座的朋友們，無論個(gè)人的待遇如何，其實(shí)與藝術(shù)創(chuàng)作的熱情無關(guān)，如果用標(biāo)準(zhǔn)稱一稱藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，那么，以什么衡量呢？這是一道現(xiàn)實(shí)的難題，我暫時(shí)還不知道該怎樣解答。真心祝愿各位前輩們身心俱泰！朋友們新年吉祥心清筆健再創(chuàng)佳作！在迎新會(huì)上的發(fā)言稿通用2親愛的各位同學(xué)：各位十年寒窗，披荊斬棘度過高考難關(guān)，你們是優(yōu)秀的；能有機(jī)會(huì)做此發(fā)言，是我的榮幸。而中國的大學(xué)早已消亡，坐在這里聽我的發(fā)言，是各位的不幸。為了平衡我們的幸與不幸，我要跟各位說說肺腑之言。（掌聲）以法學(xué)作為自己的本科專業(yè)，對于各位是件人生大事?！盀楹螌W(xué)法律”是一個(gè)很私人的問題，我想各位可能會(huì)作出不同的回答。但是，回答任何問題，要從析題開始?！盀楹螌W(xué)法律”，可以有兩種解釋，即學(xué)法律的原因和學(xué)法律的目的。此外，以這個(gè)問題問各位，和以這個(gè)問題問一位陷入訴訟的當(dāng)事人，或者問一位在書店中翻閱法律普及讀物的讀者，問題含義并不相同。所謂“學(xué)法律”，對于各位，其確切的含義是“將法學(xué)作為一門專業(yè)，用本科四年來研習(xí)”。學(xué)法律的原因，對于一些同學(xué)，是考大學(xué)、報(bào)志愿時(shí)的理性選擇，你們相對幸運(yùn)；對于另一些同學(xué)，則只服從了命運(yùn)的安排，這不免有些無奈。當(dāng)然，兩類同學(xué)的真實(shí)差距，遠(yuǎn)不如表面那么大，因?yàn)?，絕大多數(shù)考生在報(bào)考大學(xué)時(shí)，并不了解其所報(bào)考的專業(yè)，所以，即使那些理性選擇法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，當(dāng)真正開始專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，也大多發(fā)現(xiàn)自己先前對法學(xué)專業(yè)有很大的誤解。無論出于何種原因來學(xué)法律，古語有云“既來之，則安之”，既然學(xué)了法律，各位就該想想自己的目標(biāo)，努力把法律學(xué)好。我問過很多人，學(xué)法律的目的何在？得到的答案，大體上可以歸為現(xiàn)實(shí)主義和理想主義兩大類。一種比較常見的現(xiàn)實(shí)主義的回答是，學(xué)法律是為了將來賺錢，能過上好日子。（笑聲）學(xué)法律能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)嗎？坦率地說，目前情況不大樂觀，想必各位已經(jīng)知道，法律專業(yè)就業(yè)形勢之嚴(yán)峻，在所有專業(yè)中名列前茅。（笑聲）曾經(jīng)，法律專業(yè)學(xué)生賺錢最主要途徑是做律師，但隨著中國強(qiáng)化維穩(wěn)和腐敗的蔓延，法治狀況似有退化，法律市場的需求長期萎靡不振，整體上說，律師的日子并不好過。如果想尋求工作安穩(wěn)，在國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的招考中，法律專業(yè)學(xué)生也不大具優(yōu)勢，競爭比較殘酷。此外，中國作為大陸法系國家，其法學(xué)教育與美國有兩點(diǎn)重要的差異：第一，法學(xué)教育是本科教育，側(cè)重于基礎(chǔ)教育，而非職業(yè)訓(xùn)練；第二，法學(xué)教育要求學(xué)生首先對整個(gè)法律制度的結(jié)構(gòu)作系統(tǒng)化的了解，即法律分為公法、私法兩大領(lǐng)域，公法與私法又分別包括若干分支科目，這些科目，形成了所需要學(xué)習(xí)的各門課程；而不是讓學(xué)生從案例入手，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教育方式的差異，導(dǎo)致畢業(yè)生的能力的不同：美國的法科畢業(yè)生，大體能夠勝任通常的法律工作；而大陸法系的法科學(xué)生，到畢業(yè)的時(shí)候，只學(xué)習(xí)了“法律的一般原理”，以及大多數(shù)重要部門法的基本原則和主要規(guī)則，對于實(shí)際法律問題的處理能力則非常有限。大陸法系的法科畢業(yè)生如果要從事法律職業(yè)，就必須接受某種進(jìn)一步的訓(xùn)練，訓(xùn)練的`主要形式各國大都是職業(yè)見習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。指望通過四年的法律專業(yè)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)出良好的法律職業(yè)能力，顯然超出了大陸法系法學(xué)教育負(fù)擔(dān)之所能。當(dāng)然，有相當(dāng)比例的法科畢業(yè)生，并沒有從事法律職業(yè)。事實(shí)上，學(xué)法律也能為其他職業(yè)領(lǐng)域提供有力支撐。因?yàn)椋墒巧鐣?huì)規(guī)則，而規(guī)則是建立在具體社會(huì)生活基礎(chǔ)之上的，要理解這些規(guī)則，就必須理解社會(huì)生活本身。各位以后可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，婚姻法和繼承法好學(xué)，而商法難學(xué)。原因就在于大家對于婚姻、家庭、繼承這些社會(huì)生活領(lǐng)域了解較多，而對商事領(lǐng)域則比較陌生。為理解規(guī)則，我們不得不去熟悉相關(guān)領(lǐng)域的社會(huì)生活，四年下來，法法科畢業(yè)生，一般而言，對社會(huì)生活的了解和理解，至少在廣度上會(huì)非常好。如果某份工作需要“雜家”，法科畢業(yè)生往往會(huì)是合適的人選。同時(shí)，法科畢業(yè)生也很容易成為復(fù)合型人才，并且，憑借法律專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得的良好價(jià)值觀念和思維能力（這兩樣是法律專業(yè)學(xué)習(xí)之核心所在），能在不同的職業(yè)領(lǐng)域獲得良好發(fā)展。為何學(xué)法律？現(xiàn)實(shí)主義者將其與個(gè)人生活和工作聯(lián)系在一起，而理想主義者則將其與“自我實(shí)現(xiàn)”，與實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，聯(lián)系在一起。理想主義者學(xué)法律，是為了創(chuàng)建一個(gè)更美好的人類社會(huì)。這樣的回答，在當(dāng)今中國絕非主流，但卻是一些人實(shí)實(shí)在在踐行了很多年的堅(jiān)定信念。人生短短幾十年，如果沒有對神和死后生活的信仰，我們就不得不相信，我們從虛無中來，最終又將歸于虛無。如此，人生的意義何在？我想，人生的價(jià)值在于tomakesomedifference，讓事情因我們而不同，讓這個(gè)世界因我們的曾經(jīng)存在而更加美好?。ㄕ坡暎┝_素說過，人類的不幸有三個(gè)來源：物質(zhì)環(huán)境的限制、不公正的社會(huì)制度、人的心理糾結(jié)。第一個(gè)方面的不幸，依靠科學(xué)技術(shù)來解決；第二方面的不幸，依靠政治和法律來解決；第三個(gè)方面的不幸，依靠廣義的教育（尤其是心理健康的教育和輔導(dǎo)）來解決。今天的科技水平所能生產(chǎn)出的物質(zhì)資料，足以滿足全人類的基本生活需要；然而，世界仍舊存在著饑餓、貧困和戰(zhàn)爭。今天的中國處于和平年代，我們似乎生活在盛世，但透過盛世的表象，我們看到的卻是中國社會(huì)遠(yuǎn)非完美——在一些地區(qū)，人民的極度貧困，以及因而出現(xiàn)的失學(xué)、疾病無法接受醫(yī)療并沒有消失；社會(huì)的貧富差距在加大；腐敗在整個(gè)社會(huì)蔓延開來；個(gè)人權(quán)利受到侵害，難以獲得有效救濟(jì)；……學(xué)法律，就是要改善社會(huì)的現(xiàn)狀；我確