小學(xué)六年級(jí)《開學(xué)第一課》觀后感：尋找自己的人生方向

小學(xué)六年級(jí)《開學(xué)第一課》觀后感：尋找自己的人生方向人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。當(dāng)挫折不期而遇時(shí)，只有敢于直面挫折，駕于挫折之上的人才能到達(dá)成功的彼岸。有人說(shuō)，上帝總是不公平的。實(shí)則不然，即使是生活中看起來(lái)“順”的人，才難免遭遇挫折。其實(shí)，在上帝閉上一扇時(shí)，同是也為你打開了另一扇窗。因此，遭遇挫折了，不要抱怨，沒有絕對(duì)的公平，也沒有不可克服的險(xiǎn)阻。直面挫折，需要毅力。“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，即使是寒冷的冬天，他的求學(xué)欲也沒有減小。宋濂為與名人執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)，奔赴百里之外虛心請(qǐng)教。求學(xué)途中，大雪紛飛，他被凍得四肢僵硬，卻始終沒有停下步伐，他以頑強(qiáng)的毅力，在挫折之途中，綻放清香?！霸?shī)仙”李白在自己的不得意仕途上低吟淺唱，“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”之中，蕩起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信揚(yáng)歌。直面挫折，也需要理智。當(dāng)大戰(zhàn)告白的項(xiàng)羽，從劉邦的四面楚歌中殺出。破釜沉舟的英雄傳奇，竟因“無(wú)顏面對(duì)江東父老”而烏江自刎，慘淡；當(dāng)流放中的屈原聽到楚國(guó)滅之的消息，義無(wú)反顧地投江汩羅，凄涼。然而他們完全不必這么做。若當(dāng)年的項(xiàng)羽知道“留得青山在，不怕沒材燒”的真諦，又豈會(huì)不東山再起，一雪前恥；若那時(shí)的屈原深知“愚忠”的弊端，又何不投奔明君，戰(zhàn)勝挫折。只是歷史悠悠，那份理智仍然彌珍。面對(duì)挫折，有人選擇了流芳千古的佳話。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；司馬遷遭宮刑而作《史記》；韓信受胯下之辱而后成千古名將。直面挫折，能激發(fā)潛能。古今中外，人們又何曾是畏懼挫折。愛迪生在發(fā)明中，實(shí)驗(yàn)室爆炸，他沒有喪失斗志，三周內(nèi)留聲機(jī)變成出世之作；意大利旅行家馬可·波羅曾蒙受牢獄之災(zāi)，但他沒有一蹶不振，于是在熱那亞的監(jiān)獄里口述出了蜚聲世界的《馬可·波羅游記》；貝克在國(guó)際舞臺(tái)上嶄露頭角，但是命運(yùn)的轉(zhuǎn)彎讓他躺在了手術(shù)臺(tái)上，他從沒有想過(guò)放棄。他忍受常人所不能忍的痛苦，在五次手術(shù)后回到賽場(chǎng)；霍金在病魔的侵?jǐn)_，婚姻的盡頭下，直面挫折的他沒有低頭，用生命創(chuàng)寫了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》……破繭成蝶，鳳凰涅盤，在垂死掙扎的痛苦邊緣，重新新生。直面挫折，讓眾多仁人志士奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jìn)線裝書，留在了汗青史冊(cè)上，熠熠生輝。