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黑龍江七臺(tái)河市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)

1).維wéi

【部首】纟

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“維”是拴東西的大繩?!墩f(shuō)文》:“維,車蓋維也。從糸,隹聲。”甲骨文寫(xiě)作“”(隹),用“隹”代“維”是文字形成初期因字?jǐn)?shù)少,表義多而借代的常見(jiàn)現(xiàn)象。金文寫(xiě)作“”,增加了“”(糸,絲或繩形)和“量”(支,手持物)的字素。表示“維”是用手和繩的動(dòng)作?!境S迷~組】維護(hù)維持

【課文原句】奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序。

2、填空題(每題2分共5題)

1).拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。

j——üé→(

)l——(

)→lù

x——(

)——(

)→xuānqún→(

)——(

)

g——(

)——(

)→guānlún→(

)——(

)

(

)——(

)→chūnlüè→(

)——(

)2).我會(huì)照例子填空。

(1)例:d―ā→dā

(

)—(

)→qùsh—(

)—(

)→shuǎ3).日積月累。

(1)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,______。

(2)過(guò)去的日子______,被微風(fēng)吹散了,______,被初陽(yáng)蒸融了。

(3)七夕之夜,遙望夜空中的牛郎織女星,我不禁吟誦到:“迢迢牽牛星,______?!?/p>

(4)明明家境富格,平時(shí)生活鋪張浪費(fèi),我想對(duì)他說(shuō):“常將有日思無(wú)日,______。”

(5)常有一些古詩(shī)借事物來(lái)表明詩(shī)人的志向,如鄭燮以“______,______。”表明自己堅(jiān)物不拔、頑強(qiáng)不屈的精神。4).按照查字典的要求填空。要查的字音序音節(jié)組詞繩________________________運(yùn)________________________信_(tái)_______________________

5).《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了作者忙碌的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間不夠用的無(wú)奈和惋惜。()3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面短語(yǔ)搭配不合理的一項(xiàng)是()A.輕清透明的球面B.玲瓏嬌軟的浮光C.輕清脆麗的小球D.夢(mèng)幻般的肥皂泡2).《王戎不取道旁李》中“取之,信然”的“然”指的是()A.此必苦李B.王戎七歲C.唯戎不動(dòng)3).孩子們編織了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)你選出與課文表達(dá)順序一致的故事線索。()A.攻打城堡——挖地道——城堡轟塌——炸死魔王——救出公主B.攻打城堡——炸死魔王——挖地道——城堡轟塌——救出公主C.攻打城堡——救出公主——炸死魔王——城堡轟塌——挖地道4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭附在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……(仿照這句話的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子。)

_______________________5、連線題(每題4分共2題)

1).讀一讀,照樣子,連一連。

2).看看小貓各吃哪條魚(yú)。

qiáojiābàdúhuà

爸讀畫(huà)橋家6、排序題(每題5分共2題)

1).把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是,有些人自以為才華超群,忽視了勤奮努力,結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去,落得一事無(wú)成。

(

)這些事例說(shuō)明一個(gè)共同的道理:“天才”并不可靠,只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時(shí)代,曾看見(jiàn)過(guò)不少天資聰明、敏銳過(guò)人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見(jiàn),有的人并無(wú)“天才”,但很有自知之明,終日勤奮不懈,遇事尋根究底,終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績(jī)。2).排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端,頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵,就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了!7、判斷題(每題5分共1題)

1).“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜?!痹?shī)句選自王建的《寒食》。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).先把古詩(shī)補(bǔ)充完整,再按要求做題。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。,。1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2.解釋詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

降:_________________閣:____________

3.用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思,并寫(xiě)出其中蘊(yùn)含的道理。

________________________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)

1).看圖寫(xiě)話。圖中的是小貓和小熊,請(qǐng)你以《粗心的小貓》為題,把你看到的、想到的寫(xiě)下來(lái),說(shuō)說(shuō)你明白了什么道理。

10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀。記天心正法咒汝是已死我,我是未死汝。汝若不吾祟(),吾亦不汝苦()?!举e前】1.加點(diǎn)字翻譯

2.翻譯全段

譯文:_____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).交流會(huì)結(jié)束后,你還找了相關(guān)的故事進(jìn)行閱讀。小英雄海娃海娃接到了一個(gè)任務(wù):要把裝有攻打敵人炮樓路線圖的信送給張連長(zhǎng)。海娃一看信封上面插著雞毛,就知道十分重要,于是,他趕著一群羊作為掩護(hù)出發(fā)了。路上遇到了鬼子,看著鬼子越來(lái)越近。海娃著急了,把雞毛信往哪里藏呢?他看著羊尾巴,心頭一動(dòng),就跑到羊群前面抱起那只帶頭的羊,把它尾巴根的長(zhǎng)毛擰成兩根細(xì)繩,把雞毛信折起來(lái),綁在尾巴底下。“站?。 彼焕揭粋€(gè)長(zhǎng)著小胡子的鬼子面前。海娃一點(diǎn)也不怕,他故意()腦袋,()嘴巴,()小胡子。小胡子把海娃周身都搜遍了,什么都沒(méi)有。小胡子只想早點(diǎn)進(jìn)山去搶糧,就朝海娃喊:“滾開(kāi)滾開(kāi)!"海娃回頭就跑,他攏住羊群,()放羊鞭,恨不得飛起來(lái)。機(jī)智的海娃趕著羊群,成功地把雞毛信送到了張連長(zhǎng)手中。1.讀完故事,你發(fā)現(xiàn)海娃將雞毛信藏在______________。

2.將下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入文中的括號(hào)里。

張大望著歪著甩著

3.故事中的海娃擁有怎樣的品質(zhì)?()(多選)A.機(jī)智勇敢B.遇事慌張C.臨危不亂12、信息匹配(每題5分共2題)

1).根據(jù)語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中的橫線上。

(1)賊被雨一淋,_________【清醒蘇醒】了許多,想想不甘心,還是要回去偷驢。

(2)海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底_________【雖然依然】很_________【鎮(zhèn)靜寧?kù)o】。

(3)他們只是奇怪地互相望了一眼,又_________【繼續(xù)連續(xù)】吃起來(lái)。

(4)造紙術(shù)的_________【發(fā)現(xiàn)發(fā)明】,是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

(5)海底的動(dòng)物吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,_________【進(jìn)步行進(jìn)】的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到_________【危急危險(xiǎn)】還會(huì)發(fā)出_________【報(bào)警警報(bào)】。2).大家聊起了小站環(huán)境,話語(yǔ)中有些字音很模糊,請(qǐng)你用“√”幫大家選擇正確的讀音。

奇奇:這里的視野好寬(kuānkān)闊啊,感覺(jué)吹過(guò)來(lái)的風(fēng)是暖(nuǎnluǎn)暖的。

妙妙:對(duì)啊,看!遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)(xāngxiāng)親們挑著井(jǐngjǐn)水在耕田呢。

聰聰:真想品嘗(chángcáng)一下農(nóng)家樂(lè)里飯菜的味道??!13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)

1).下面是孫浩同學(xué)在觀看太空授課之后寫(xiě)的日記片段,老師給這段話提了以下兩點(diǎn)修改意見(jiàn),請(qǐng)你根據(jù)老師的建議,幫他修改一下。只見(jiàn)王亞平老師開(kāi)始往水膜中加水,水膜會(huì)破嗎?大家都聚精會(huì)神地看著,水膜不僅沒(méi)破,還變厚了,王亞平老師把一朵粉紅色的小花放在水膜上,花瓣竟然開(kāi)放了。小芳(說(shuō)):“真是太漂亮了!”張宇(說(shuō)):“花朵怎么會(huì)

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