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文檔簡介
PAGEPAGE12024年初中教師資格《化學(xué)》核心考試題庫(含答案)一、單選題1.下面譜例是一首混聲四部合唱的片段,其中第三聲部是()。A、女高音B、女中音C、男高音D、男低音答案:C解析:混聲四部合唱的各聲部,由上至下依次為女高音(Soprano,縮寫為S)、女低音(Alto,縮寫為A)、男高音(Tenor,縮寫為T)、男低音(Bass,縮寫為B)。C項正確。A.B、D三項:與題干不符,排除。故正確答案為C。2.下面樂譜所顯示的音樂主題選自()。A、維瓦爾第小提琴協(xié)奏套曲《四季》中的《春》B、貝多芬小提琴奏鳴曲《春天》第一樂章C、柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》中的《四月——松雪草》D、門德爾松鋼琴套曲《無詞歌》中的《春之歌》答案:A解析:此題考查的是音樂旋律。該譜例是維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》第一樂章《春》的主題旋律?!端募尽穼儆跇?biāo)題音樂,四部作品均采用三樂章協(xié)奏曲形式的正宗標(biāo)題音樂,不僅照給定的十四行詩配上音樂,而且還運用了不少描寫手法。這部協(xié)奏曲是維瓦爾第最著名的作品,其中的旋律至今仍長盛不衰。故本題選A。3.下面譜例中第3小節(jié)方框中的和弦是()。A、屬二和弦B、屬三四和弦C、屬五六和弦D、屬七和弦答案:D解析:根據(jù)題干譜例可知,該旋律的調(diào)式是C大調(diào),第3小節(jié)方框中和弦音自下而上依次為G—B—D—F,低音為G,即C大調(diào)的原位屬七和弦。D項正確。A.、B、C三項:與題干不符,排除。故正確答案為D。4.下面譜例出自古典樂派的作品《小夜曲》,其曲作者是()。A、海頓B、莫扎特C、貝多芬D、克萊門蒂答案:B解析:本題考查西方音樂史古典主義時期音樂。譜例為莫扎特的《小夜曲》,作品曲風(fēng)優(yōu)美柔和且富有斗志,是弦樂的著名樂曲,主要以小提琴為一聲部,大提琴烘托氣氛,從側(cè)面也反映出莫扎特高超的音樂技術(shù)。故本題選B。5.當(dāng)前我國“義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測”通過筆試等方式獲取學(xué)生素質(zhì)和相關(guān)數(shù)據(jù),這屬于下列哪種研究方法?()A、調(diào)查研究B、實驗研究C、個案研究D、歷史研究答案:C解析:個案研究法是追蹤研究某一個體或團體的行為的一種方法。它通常采用觀察、面談、測驗、問卷等方式進行。而通過筆試獲得學(xué)生素質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)則屬于這一研究方法。故本題選C。6.下面的練習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的哪種音樂能力?()A、音樂靈感B、音樂即興C、律動感知D、內(nèi)心聽覺答案:D解析:本題考查國外優(yōu)秀教育體系中的達爾克羅茲教育體系。視聽訓(xùn)練是達爾克羅茲課程的一部分。他認為,視聽訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生發(fā)展聽覺和記憶的能力,培養(yǎng)絕對音高感,發(fā)展內(nèi)心聽覺。題干表述正是以固定唱名法為主要教學(xué)手段,培養(yǎng)感性知覺,發(fā)展內(nèi)心聽覺。故本題選D。7.《輕騎兵序曲》是()蘇佩創(chuàng)作的輕歌劇作品。A、美國B、英國C、奧地利D、法國答案:C解析:此題考查的是西方作曲家及作品對應(yīng)?!遁p騎兵序曲》是奧地利作曲家弗朗茨·馮·蘇佩于1886年根據(jù)詩人卡爾·科斯塔的劇本所作輕歌劇《輕騎兵》的序曲。故本題選C。8.下列譜例中,譜例2是譜例1的哪種發(fā)展手法?()A、變奏B、模進C、重復(fù)D、模仿答案:A解析:此題考查的是歌曲的發(fā)展手法。譜例2的旋律骨干音與譜例1一致,通過改變拍號和節(jié)奏型的變奏手法,生成了新的進行曲風(fēng)格。故本題選A。9.下列哪位是意大利男高音歌唱家?()A、維克斯B、帕瓦羅蒂C、多明戈D、卡雷拉斯答案:B解析:本題考查音樂常識。帕瓦羅蒂為意大利歌唱家,屬于世界著名三大男高音之一。A項為干擾選項;C項多明戈是著名的西班牙男高音歌唱家;D項卡雷拉斯也是西班牙男高音歌唱家,與帕瓦羅蒂、多明戈合稱世界三大男高音。故本題選B。10.下列哪首作品與琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》的體裁相同?()A、貝多芬《命運》B、鮑羅丁《中亞西亞草原上》C、舒伯特《鱒魚》D、維瓦爾第《四季》答案:D解析:此題考查的是歌曲的琵琶協(xié)奏曲的代表作品。A項是交響曲;B項是交響音畫;C項是室內(nèi)樂;D項是小提琴協(xié)奏曲。故本題選D。11.下列關(guān)于小提琴協(xié)奏曲《梁?!返臄⑹?,不正確的是()。A、由何占豪與陳鋼兩人創(chuàng)作B、首演由小提琴家呂思清擔(dān)任獨奏C、采用奏鳴曲式結(jié)構(gòu),單樂章寫作D、運用越劇中的旋律為素材答案:B解析:小提琴協(xié)奏曲《梁祝》首演時,由俞麗拿擔(dān)任的小提琴獨奏。ACD三項均正確。故本題選B。12.電影《臥虎藏龍》配樂的曲作者是()。A、久石讓B、劉歡C、譚盾D、陳其鋼答案:C解析:譚盾于2001年為武俠電影《臥虎藏龍》作曲配樂,同年獲得第73屆奧斯卡金像獎最佳原創(chuàng)音樂獎,次年獲得第44屆格萊美最佳電影音樂原創(chuàng)音樂專輯獎。故本題選C。13.學(xué)堂樂歌《體操-兵操》的曲作者是()。A、黃自B、曾志忞C、沈心工D、冼星海答案:C解析:此題考查的是沈心工的代表作品。沈心工是學(xué)堂樂歌的代表人物,其代表作有歌曲《體操-兵操》、《黃河》,出版樂歌集《學(xué)校唱歌集》等。A項黃自代表作有《長恨歌》、《抗敵歌》、《旗正飄飄》等;B項曾志忞也是是學(xué)堂樂歌的代表人物,代表作品有《練兵》、《游春》等;D項冼星海是中國近代著名作曲家、鋼琴家,有“人民音樂家”之稱,代表作品有《在太行山上》、《到敵人后方去》、《黃河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》等。故本題選C。14.下面譜例是拉丁美洲的哪種代表性舞蹈節(jié)奏?()A、桑巴B、探戈C、倫巴D、恰恰答案:C解析:根據(jù)譜例的低聲部節(jié)奏可以判斷出,該節(jié)奏為倫巴的舞蹈節(jié)奏。故本題選C。15.下面譜例是哪部電影的插曲?()A、《五朵金花》B、《劉三姐》C、《白毛女》D、《阿詩瑪》答案:D解析:譜例來自《馬鈴兒響來玉鳥唱》,是上世紀(jì)六十年代電影《阿詩瑪》的插曲。這是一首充滿云南彝族撒尼風(fēng)味的音樂作品,根據(jù)長期流傳在云南彝族撒尼人民中間的長篇故事創(chuàng)作而成。故本題選D。16.《金蛇狂舞》是()于1934年根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的一首民族管弦樂曲。A、田漢B、黃自C、聶耳D、冼星海答案:C解析:此題考查的是近現(xiàn)代音樂家的作品。《金蛇狂舞》是聶耳于1934年根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的一首民族管弦樂曲。A項田漢是詞作者,代表作品《義勇軍進行曲》《畢業(yè)歌》等;B項黃自,代表作品《西風(fēng)的話》《花非花》《點絳唇》等;D項冼星海,代表作品《到敵人后方去》《在太行山上》《黃河大合唱》等。故本題選C。17.搖滾樂以吉他和鼓為主要演奏樂器,下列屬于其主要特點的是()。A、節(jié)奏柔弱、舒緩B、重音規(guī)則C、獨特的演奏技法D、音樂清脆悅耳答案:C解析:本題考查的是搖滾樂的相關(guān)知識。搖滾樂(RockMusic)源于20世紀(jì)50年代的美國。搖滾樂以吉他和鼓為主要奏樂器,音樂特點是節(jié)奏強勁、重音不規(guī)則以及獨特的演奏技法。代表人物有“貓王”、查克貝里、比爾黑利、巴迪霍利等。故本題選C。18.浪漫樂派是歐洲__________到__________的樂派。()A、18世紀(jì)20年代;19世紀(jì)B、18世紀(jì)40年代;19世紀(jì)初C、18世紀(jì)90年代;20世紀(jì)初D、19世紀(jì)40年代;20世紀(jì)初答案:C解析:此題考查的是音樂時期,浪漫主義(Romantic)是19世紀(jì)歐洲藝術(shù)領(lǐng)域普遍存在的思潮和風(fēng)格。從時間上講,這一時期的時間界定比較模糊,通常指19世紀(jì)前后的一百多年(1790-1910)的西方音樂歷史。故本題選C。19.我國京劇旦角行當(dāng)四大流派的創(chuàng)始人,京劇四大名旦是指梅蘭芳、程硯秋、()、荀慧生。A、余叔巖B、馬連良C、尚小云D、裘盛戎答案:C解析:此題考查的是京劇四大名旦。京劇四大名旦是梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生。A項余叔巖,京劇前四大須生代表人物;B項馬連良,京劇四大須生代表人物;D項裘盛戎,京劇凈行演員,代表劇目《鍘美案》等。故本題選C。20.在印度尼西亞的甘美蘭音樂中,擔(dān)任旋律的裝飾、潤色功能的樂器是()。A、竹排琴B、排簫C、排鼓D、銅排羅答案:D解析:在甘美蘭中,銅排鑼、銅排琴擔(dān)任旋律的裝飾、潤色功能。其他選項均不是甘美蘭中的樂器。故本題選D。21.下列不屬于音樂教學(xué)原則的是()。A、情感性原則B、體驗性原則C、形象性原則D、導(dǎo)向性原則答案:D解析:音樂教學(xué)原則包括:情感性原則;體驗性原則;形象性原則;愉悅性原則;審美性原則。D項導(dǎo)向性原則屬于音樂課程評價原則之一,不屬于音樂教學(xué)原則。故本題選D。22.畢達哥拉斯認為“萬物的根本就是‘?dāng)?shù)’,美就是數(shù)的和諧與比例,例如,音樂的音高,節(jié)奏都是依照數(shù)量的比例組成,各種不同數(shù)量的比例會產(chǎn)生不同的美。”此現(xiàn)點屬于哪個美學(xué)學(xué)派?()A、形式主義B、指涉主義C、表現(xiàn)主義D、存在主義答案:A解析:畢達哥拉斯學(xué)派帶有神秘主義色彩的客觀唯心主義和形式主義的美學(xué)思想。故本題選A。23.下圖是畫家莫奈的《睡蓮》,下列哪位作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格與它屬于同一藝術(shù)流派?()A、拉威爾B、威爾第C、肖邦D、比才答案:A解析:根據(jù)題干中的文字和美術(shù)作品可以得出,莫奈為法國畫家,屬于印象派代表人物和創(chuàng)始人之一。音樂中印象主義時期的代表人物有德彪西和拉威爾。B項威爾第、C項肖邦、D項比才均屬于浪漫主義時期的代表人物。故本題選A。24.()是法國鍵盤音樂之父,法國巴洛克時期重要的藝術(shù)家,他還寫作了最早論述鍵盤演奏法的理論書《羽管鍵琴演奏藝術(shù)》。A、呂利B、拉莫C、庫普蘭D、夏龐蒂埃答案:C解析:庫普蘭是法國鍵盤音樂之父,法國巴洛克時期重要的藝術(shù)家。A項呂利,意大利籍法國作曲家。呂利的歌劇序曲被稱為法國序曲,在結(jié)構(gòu)上是帶再現(xiàn)的二部曲式,這種序曲包括三個部分,速度為慢-快-慢;B項拉莫是法國著名的作曲家,管風(fēng)琴家,音樂理論家,被稱為“和聲學(xué)之父”;D項夏龐蒂埃是法國作曲家。故本題選C。25.在欣賞《溜冰圓舞曲》時,下列哪個活動強調(diào)了學(xué)生對音樂的體驗與實踐?()A、學(xué)生聆聽音樂,想象溜冰的動作B、學(xué)生觀看華爾茲舞蹈錄像C、學(xué)生隨音樂哼唱主題并模仿溜冰的動作D、請一位同學(xué)說說溜冰的感受答案:C解析:本題考查《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念。ABD三項中的“聆聽”“觀看”“說出感受”是學(xué)生對樂曲的體驗,而C項中的“哼唱并模仿”是在實踐的過程中去體驗音樂美,符合題干的要求。故本題選C。26.中國已知最早的骨笛有9000年歷史,它出土于黃河流域的哪個省()A、甘肅B、陜西C、河南D、山東答案:C解析:此題考查的是賈湖骨笛的出土位置。骨笛是笛子的一種,也是最早的樂器,現(xiàn)流行于西藏、青海、云南、四川、甘肅省等的藏族牧區(qū)。1979年,河南省舞陽縣北舞渡鎮(zhèn)賈湖村小學(xué)的教師賈建國意外發(fā)現(xiàn)了賈湖遺址,在一座部落酋長的墓葬里躺著一支沉睡了八九千年的骨笛。經(jīng)過測音,這支骨笛不僅已經(jīng)具備音階結(jié)構(gòu),而且還能夠演奏傳統(tǒng)的五聲或七聲調(diào)式的樂曲。資料證實,到目前為止,賈湖骨笛是世界上出土年代最早、保存最為完整、現(xiàn)在還能用以演奏的樂器實物,比古埃及出現(xiàn)的笛子要早兩千年,被稱為中國管樂器的鼻祖。賈湖骨笛作為目前發(fā)現(xiàn)的世界上最早的可吹奏樂器,是河南博物院“九大鎮(zhèn)院之寶”之首。故本題選C。27.下圖譜例指揮圖示是()。A、B、C、D、答案:B解析:本題考查指揮圖示的相關(guān)內(nèi)容。譜例中旋律以四分音符為一拍,每小節(jié)有三拍。A選項為2拍子,B選項為3拍子,C選項為4拍子,D選項為5拍子。故本題選B。28.下面譜例中的?f音是()。A、角音B、徵音C、變徵D、清角答案:C解析:根據(jù)譜例列出音階2-3-?4-5-6-1-2,其中出現(xiàn)兩個大三度音程,分別是2-?4和1-3,如果以2為宮音,則偏音為5,5音在旋律中多次出現(xiàn),且多次位于強拍或強位,因此排除。以1為宮音,則偏音為?4,符合題意,此時偏音是“變徵”音。故本題選C。29.下面譜例為古琴曲《流水》的片段,其中音符上方的圓圈符號為()。A、泛音記號B、高八度記號C、跳音記號D、延長音記號答案:A解析:此題考查的是古琴的演奏記號。B項高八度記號是在音符上用實心的圓點表示;C項跳音記號是在音符上用實心的倒三角表示;D項延長音記號是在音符上方用“”表示。故本題選A。30.音樂術(shù)語crescendo的中文含義是()。A、漸強B、強C、漸弱D、弱答案:A解析:此題考查的是力度術(shù)語。crescendo的中文含義是漸強。B項強,forte;C項漸弱,dim.;D項弱,piano。故本題選A。31.下列譜例的節(jié)拍是()。A、B、C、D、答案:C解析:本題考查的是對節(jié)拍的辨認。根據(jù)音值組合法的單位拍彼此獨立原則可得,譜例中以四分音符為一拍,以第一小節(jié)為例,是由兩個大切分節(jié)奏組成,即每小節(jié)四拍。因此譜例對應(yīng)的拍號為4/4,C項正確。A、B、D三項:與題干不符,排除。故正確答案為C。32.“鋼琴詩人”是()。A、舒伯特B、李斯特C、肖邦D、門德爾松答案:C解析:此題考查的是西方作曲家及稱號。肖邦被稱為“鋼琴詩人”。A項舒伯特,被稱為“歌曲之王”;B項李斯特,被稱為“鋼琴之王”“鋼琴上的帕格尼尼”;D項門德爾松,被稱為“抒情風(fēng)景畫大師”。故本題選C。33.能樂是哪一個國家的傳統(tǒng)音樂?()A、日本B、朝鮮C、韓國D、蒙古答案:A解析:能樂,在日語里意為“有情節(jié)的藝能”,是最具有代表性的日本傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一。就其廣義而言,能樂包括“能”與“狂言”兩項,兩者每每在同時同臺演出,乃是一道發(fā)展起來并且密不可分的,但是它們在許多方面確實大相徑庭。前者是極具宗教意味的假面悲劇,后者則是十分世俗化的滑稽科白劇。故本題選A。34.探索音響與音樂在課程內(nèi)容屬于()。A、感受與欣賞B、表現(xiàn)C、創(chuàng)造D、音樂與相關(guān)文化答案:C解析:此題考查的是課程內(nèi)容中的創(chuàng)造。音樂課程內(nèi)容:領(lǐng)域一為感受與欣賞,領(lǐng)域二為表現(xiàn),領(lǐng)域三為創(chuàng)造,領(lǐng)域四為音樂與相關(guān)文化,其中領(lǐng)域三創(chuàng)造,包括探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐。故本題選C。35.小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》三個部分的結(jié)構(gòu)名稱第一部分是()部。A、引子B、呈示部C、展開部D、再現(xiàn)部答案:B解析:此題考查的是小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》,《梁山伯與祝英臺》是何占豪、陳鋼創(chuàng)作的一首具有民族風(fēng)格的小提琴協(xié)奏曲。全曲以梁山伯與祝英臺的故事較有代表性的三段劇情——相愛、抗婚、化蝶為主要內(nèi)容,分為三個部分。曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式,共分為三個部分,分別為呈示部、展開部、再現(xiàn)部。故本題選B。36.音樂童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于60年代,它采用管弦樂的形式,加上簡練的解說表現(xiàn)童話故事,深受孩子們的喜愛,其作者是()。A、丁善德B、徐儀C、史真榮D、段時俊答案:C解析:音樂童話《龜兔賽跑》是中國福利會上海兒童藝術(shù)劇院史真榮為兒童所做。A項丁善德中國近代作曲家。代表作品:藝術(shù)歌曲《歌頌毛主席》;B項徐儀是中國當(dāng)代作曲家;D項段時俊是上海美術(shù)電影制片廠作曲家,代表作品《人參娃娃》。故本題選C。37.下列教學(xué)活動中,體現(xiàn)了杜威“做中學(xué)”“經(jīng)驗為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”教育思想的是()。A、學(xué)生觀賞教師表演阿根廷探戈舞步B、學(xué)生聆聽阿根廷探戈音樂,嘗試敲擊典型的探戈節(jié)奏C、以足球與探戈結(jié)合的視頻作為導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生欣賞阿根廷探戈音樂D、學(xué)生聆聽教師講解阿根廷探戈音樂的特征答案:B解析:本題考查音樂教學(xué)基礎(chǔ)理論與實施。ACD三項只做到聆聽,未體現(xiàn)動起來的實踐環(huán)節(jié),B選項不僅聽,而且嘗試敲擊實踐,在做中感受探戈節(jié)奏的特點。故本題選B。38.下列中國歌劇中,創(chuàng)作時間最早的是()。A、《白毛女》B、《傷逝》C、《茶經(jīng)》D、《洪湖赤衛(wèi)隊》答案:A解析:本題考查中國近現(xiàn)代歌劇。歌劇《白毛女》是賀敬之、丁毅等創(chuàng)作于1945年的作品。歌劇《傷逝》是由王泉、韓偉編劇,施光南作曲,創(chuàng)作于1981年的作品;歌劇《茶經(jīng)》是譚盾創(chuàng)作于2002年的作品;歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》是楊會召、朱本知、梅少山等編劇,歐陽謙叔、張敬安作曲,創(chuàng)作于1958年的作品。故本題選A。39.南宋詞人姜夔傳世至今的歌曲集是()。A、《白石道人歌曲》B、《風(fēng)雅十二詩》C、《陽關(guān)三疊》D、《揚州慢》答案:A解析:此題考查的是姜夔的代表作品。姜夔,字堯章,號白石道人,南宋文學(xué)家、音樂家,有《白石道人詩集》、《白石道人歌曲》、《續(xù)書譜》、《絳帖平》等書傳世。故本題選A。40.下面譜例出自肖邦的哪部鋼琴作品?()A、《A大調(diào)圓舞曲》B、《a小調(diào)瑪祖卡舞曲》C、《A大調(diào)奏鳴曲》D、《A大調(diào)軍隊波蘭舞曲》答案:D解析:本題考查西方浪漫主義時期音樂家作品旋律辨識。題干中的譜例選自肖邦的《A大調(diào)軍隊波蘭舞曲》的開始部分。故本題選D。41.下列合唱譜例中,出現(xiàn)重屬和弦的小節(jié)是()。A、第1小節(jié)B、第2小節(jié)C、第3小節(jié)D、第4小節(jié)答案:C解析:本題考查重屬和弦。重屬和弦是在調(diào)的屬和弦基礎(chǔ)上建立的屬系列和弦,一般表示為調(diào)式Ⅱ級上構(gòu)成的大三和弦或大小七和弦。譜例中旋律為F大調(diào),重屬和弦即G音上構(gòu)成的大三和弦或大小七和弦。故本題選C。42.下面譜例選自哪首樂曲?()A、《翠湖春曉》B、《金蛇狂舞》C、《花好月圓》D、《瑤族舞曲》答案:B解析:此題考查的是音樂旋律?!督鹕呖裎琛肥锹櫠鶕?jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的一首民族管弦樂曲。題干中譜例選自《金蛇狂舞》,故本題選B。43.學(xué)校教育中,合奏、重奏等音樂活動最主要的價值是()A、個性發(fā)展B、合作交流C、創(chuàng)造性培養(yǎng)D、技能訓(xùn)練答案:B解析:本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的價值體現(xiàn)。合奏、重奏的特點是由集體演奏同一首作品,這一形式最主要的價值體現(xiàn)在學(xué)生之間的合作交流。故本題選B。44.豫劇中最具有代表性的伴奏樂器是()。A、月琴B、京胡C、板胡D、古箏答案:C解析:本題考查的是豫劇的相關(guān)知識。豫劇的主要伴奏樂器是板胡。豫劇中武場的主要伴奏樂器一般是由鼓板、大鑼等打擊樂器組成;文場的主要伴奏樂器有三弦、月琴等,后來增加了瓢(即板胡)。而板胡后來成為了豫劇中的最具代表性的伴奏樂器。故本題選C。45.下列各民歌中,哪項不屬于云南民歌?()。A、《放馬山歌》B、《康定情歌》C、《小河淌水》D、《彌渡山歌》答案:B解析:此題考查的是民歌的分類。A項《放馬山歌》屬于云南山歌;B項《康定情歌》屬于四川山歌,不符合題意;C項《小河淌水》屬于云南山歌;D項《彌渡山歌》屬于云南山歌。故本題選B。46.輪唱和輪奏也被稱為()。A、奧爾加農(nóng)B、卡農(nóng)C、托卡塔D、賦格答案:B解析:卡農(nóng)是同一旋律在一定時間間隔內(nèi)依次重復(fù),然后再匯總回到起點進行演奏的一種音樂形式,也被稱為輪奏曲?,F(xiàn)今我們所說的輪唱,也是卡農(nóng)的一種。故本題選B。47.在音樂學(xué)習(xí)的入門階段,提倡運用富有節(jié)奏的語言、歌詞和打擊樂器通過教學(xué)的是()。A、達爾克羅茲B、奧爾夫C、柯達伊D、鈴木鎮(zhèn)一答案:B解析:本題考查國外優(yōu)秀教育體系中奧爾夫教學(xué)法的內(nèi)容與方法。奧爾夫體系的教學(xué)內(nèi)容主要包括嗓音造型、動作造型和聲音造型三個方面。嗓音造型可細分為歌唱活動和節(jié)奏朗誦活動。節(jié)奏朗誦活動的內(nèi)容除了童謠、游戲兒歌、小詩以外,還有謎語、諺語、箴言、詞匯或者無意義的單音和多音音節(jié)。節(jié)奏朗誦活動被奧爾夫稱作是最接近兒童音樂天性的教學(xué)內(nèi)容之一,是奧爾夫體系在教學(xué)內(nèi)容上最為獨特的地方。動作造型又可分為律動、舞蹈、戲劇表演、指揮和聲勢活動。聲音造型即樂器演奏活動,用的是奧爾夫樂器,也有其他樂器。故本題選B。48.音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值和()四個方面。A、情感性價值B、形象性價值C、愉悅性價值D、文化傳承價值答案:D解析:《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中的音樂課程價值體現(xiàn)在:審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值。故本題選D。49.柴可夫斯基是屬于()國家的音樂家,代表作品有舞劇《天鵝湖》。A、德國B、法國C、捷克D、俄羅斯答案:D解析:此題考查的是西方作曲家及代表作品。柴可夫斯基為俄羅斯音樂家,代表舞劇作品《天鵝湖》《胡桃夾子》《睡美人》等。A項德國,代表音樂家門德爾松、勃拉姆斯等;B項法國,代表音樂家比才、古諾等;C項捷克,代表音樂家斯美塔那、德沃夏克等。故本題選D。50.廣東音樂的樂隊編制的幕后,由原來的“硬弓組合”改為“軟弓組合”,其中除洞簫、揚琴、秦琴、椰胡外,還有哪件樂器()?A、板胡B、二胡C、京胡D、高胡答案:D解析:本題考查廣東音樂樂器編制的內(nèi)容。廣東音樂早期所使用的樂器以二弦為主,另有提琴(大板胡)、三弦、月琴、橫簫(笛子),號稱“五架頭”。又因二弦弓硬弦粗,故有“硬弓組合”之稱。約在1926年,廣東音樂演奏家呂文成吸收江南絲竹的二胡進行改進,即用鋼絲弦,增強了亮度和響度,成為獨具特色的高胡而替代了二弦,由于高胡音色較為柔美,其他樂器又改用揚琴、秦琴及洞簫、椰胡“五件頭”,所以又有“軟弓組合”的稱呼。故本題選D。51.音級指()。A、音列B、樂音體系中的各音C、音高D、音的關(guān)系答案:B解析:此題考查的是音級的概念。在音樂使用中,有固定音高的音,叫做音級,這些音級的總和叫做樂音體系。A項音列,指將樂音體系中的音,按照一定音高關(guān)系和次序,由低到高或由高到低依次排列起來;C項音高,指音的高低,由振動次數(shù)(頻率)決定的;D項音的關(guān)系,包括全音、半音關(guān)系。故本題選B。52.下面譜例屬于哪種音樂體裁?()A、室內(nèi)樂B、無伴奏合唱C、清唱劇D、藝術(shù)歌曲答案:A解析:譜例中各聲部的譜號及英文分別是高音譜號-小提琴,中音譜號-中提琴,低音譜號-大提琴,由此判斷,屬于室內(nèi)樂的形式。故本題選A。53.音樂課上,林老師組織學(xué)生分組以豎笛、鐘琴及小樂器合類《小鳥、小鳥》,并進行表演。小清為輕度智障的學(xué)生,依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的基本理念,林老師應(yīng)該如何安排小清的活動?()A、在小組中用豎笛吹奏主旋律B、在旁邊觀著,不直接參與演類C、在小組中以手鼓拍打節(jié)拍D、在小組中用鐘琴演奏主旋律答案:C解析:本題考查《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念。題干中小清為輕度智障,情況比較特殊,不適宜安排主要的任務(wù),可以安排其進行簡單的打擊樂器表演。這樣做遵循了“面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展”的理念。故本題選C。54.根據(jù)布魯姆等人對目標(biāo)的定義和分類所進行的系統(tǒng)研究,教學(xué)目標(biāo)可分為()、情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。A、單元目標(biāo)B、綜合目標(biāo)C、認知目標(biāo)D、領(lǐng)會目標(biāo)答案:C解析:本題考查的是布魯姆教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。布魯姆將教育目標(biāo)劃分為認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和操作領(lǐng)域三個領(lǐng)域,共同構(gòu)成教育目標(biāo)體系。55.下面譜例中,樂句A和樂句B的關(guān)系是()。A、變奏B、模進C、對比D、重復(fù)答案:A解析:此題考查的是歌曲的發(fā)展手法。變奏即對旋律做修飾,骨干音保持。模進是保持原有旋律的音程結(jié)構(gòu),向上或向下平移的手法。對比即兩條完全不相同的旋律。重復(fù)即將前一句旋律重復(fù)一次。譜例中兩條旋律明顯類似,但不完全相同。故本題選A。56.下列譜例出自哪個劇種?()A、京劇B、越劇C、豫劇D、高胡答案:C解析:本題考查戲曲旋律辨識內(nèi)容。譜例唱段為《劉大哥講話理太偏》,選自豫劇《花木蘭》。故本題選C。57.下面譜例是普羅科菲耶夫的《彼得與狼》中大黑貓的主題,它用什么樂器演奏?()A、短笛B、單簧管C、小提琴D、定音鼓答案:B解析:《彼得與狼》這部作品中,樂器與其所代表形象的對應(yīng)關(guān)系為:(1)長笛——小鳥;(2)單簧管——貓;(3)雙簧管——鴨子;(4)弦樂——彼得;(5)大管——爺爺;(6)圓號——狼;(7)定音鼓和大鼓——獵人的射擊聲。故本題選B。58.柯爾文手勢中正確表達唱名fa的是()。A、B、C、D、答案:A解析:在柯爾文手勢中,每個唱名(do、re、mi、fa等)都對應(yīng)一個特定的手勢,以幫助學(xué)生和演唱者更直觀地理解和記憶音高。fa的手勢特點是手掌向下,拇指和小指張開呈“V”字形,其余手指微微彎曲。對比給出的選項,只有A選項的手勢與fa的手勢相符。因此,正確答案是A。59.“在欣賞交響童話《彼得與狼》后,老師請幾位學(xué)生根據(jù)投影的雄獅、駿馬、小鳥畫面,用口風(fēng)琴即興吹奏旋律,其他學(xué)生猜出其表現(xiàn)的動物?!痹摥h(huán)節(jié)屬于音樂課程的哪個領(lǐng)域?()A、演唱B、創(chuàng)造C、綜合性藝術(shù)表演D、音樂與相關(guān)文化答案:B解析:本題考查《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》課程內(nèi)容。用口風(fēng)琴演奏表現(xiàn)音樂角色是探索音響與音樂的內(nèi)容。屬于創(chuàng)造領(lǐng)域。故本題選B。60.下列歌曲與影視作品相對應(yīng)的是()。A、《我的祖國》-《地道戰(zhàn)》B、《我愛你,中國》-《海外赤子》C、《絨花》-《上甘嶺》D、《花兒為什么這樣紅》-《英雄兒女》答案:B解析:本題考查中國影視插曲。A項《我的祖國》出自于電影《上甘嶺》;B項《我愛你,中國》出自于電影《海外赤子》;C項《絨花》出自于電影《小花》;D項《花兒為什么這樣紅》出自于電影《冰山上的來客》。故本題選B。61.“塞外草原”單元由《美麗的草原我的家》《賽馬》《牧歌》《嘎達梅林》4首作品組成,其教學(xué)內(nèi)容是()。A、同類人文題材B、同類音樂體裁C、相同音樂要素D、同類表現(xiàn)形式答案:A解析:《美麗的草原我的家》《賽馬》《牧歌》《嘎達梅林》都是與蒙古族有關(guān)的作品,因此這一單元的教學(xué)內(nèi)容屬于同類人文題材。故本題選A。62.某音樂教師在教學(xué)生欣賞二胡獨奏《賽馬》一課時,讓學(xué)生們閉上眼睛用心感受想象自已好像身在群馬奔騰、你追我趕的熱烈場景中。該教師使用的欣賞方法是()。A、直接欣賞法B、間接欣賞法C、聯(lián)想欣賞法D、對比欣賞法答案:C解析:本題考查的是音樂教學(xué)設(shè)計。通過題干中“想象”一詞可判斷出該教師使用的欣賞方法是聯(lián)想欣賞法。故本題選C。63.“胡老師要求學(xué)生將本學(xué)期聽過的演唱會或音樂會門票貼在一張紙上,然后寫上簡短的觀感,并以此作為評價學(xué)生的依據(jù)之一。”下列描述正確的是()。A、這是老師課后布置給學(xué)生的作業(yè),不應(yīng)作為評價方式B、這一評價方式加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),不可取C、這是對學(xué)生音樂素質(zhì)進行綜合評價的補充方式D、這是對學(xué)生技能進行綜合評價的主要方式答案:C解析:此題考查的是教師評價的相關(guān)內(nèi)容。胡老師的行為是可取的,屬于對學(xué)生音樂素質(zhì)進行綜合評價的補充方式。故本題選C。64.下列戲曲劇目中,屬于現(xiàn)代京劇的是()。A、《十五貫》B、《四郎探母》C、《智取威虎山》D、《牡丹亭》答案:C解析:此題考查的是現(xiàn)代京劇的代表曲目?,F(xiàn)代京劇是在京劇的基礎(chǔ)上受到五四新文化運動的影響,為了宣傳民主和自由的精神,所特地編排的宣傳先進文化的精神武器,在當(dāng)時起到了非常積極的宣傳作用,代表作品有《海瑞罷官》、《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等?!妒遑灐泛汀赌档ねぁ范际堑睦デ碜?;B項《四郎探母》屬于傳統(tǒng)京劇的代表作之一,多表現(xiàn)歷史題材。故本題選C。65.下面譜例出自小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的哪個部分?()。A、草橋結(jié)拜B、同窗共讀C、抗婚D、哭墳答案:C解析:根據(jù)題干譜例可知,該旋律是小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的第二部分“抗婚”的音樂主題部分。在“抗婚”段落中,銅管以嚴(yán)峻的節(jié)奏、強烈的快板、陰森的音調(diào)奏出了封建勢力兇暴殘酷的主題;獨奏小提琴采用散板的節(jié)奏,陳述了祝英臺的悲痛與驚惶。這兩個主題逐漸激化,形成祝英臺抗婚的怨憤場面。C項正確。A.B、D三項:與題干不符,排除。故正確答案為C。66.下列不屬于彈撥樂器的是()。A、二胡B、中阮C、琵琶D、三弦答案:A解析:此題考查的是民族樂器分類。彈撥樂器包括中阮、琵琶、三弦等。A項二胡是拉弦樂器。故本題選A。67.興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,音樂教育以()為核心主要作用于人的情感世界。A、表現(xiàn)B、探索C、模仿D、審美答案:D解析:“以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力”興趣是音樂學(xué)習(xí)的根本動力和終身喜愛音樂的必要前提。音樂審美指的是對音樂藝術(shù)美感的體驗、感悟、溝通、交流以及對不同音樂文化語境和人文內(nèi)涵的認知。這一理念立足于我國數(shù)千年優(yōu)秀的音樂文化傳統(tǒng),與我國教育方針中的“美育”相對應(yīng),彰顯音樂課程在潛移默化中培育學(xué)生美好情操、健全人格和以美育人的功能。A項表現(xiàn)屬于音樂課程內(nèi)容之一;B項探索、C項模仿都屬于音樂課程總目標(biāo)中過程與方法目標(biāo)中的方法;D項美符合題干要求。故本題選D。68.下面譜例中的詞出自哪部文學(xué)作品?()A、《詩經(jīng)》B、《楚辭》C、《樂府詩集》D、《九歌》答案:A解析:本題考查春秋戰(zhàn)國時期民間音樂與音樂創(chuàng)作。通過歌詞可以判斷,該內(nèi)容出自《詩經(jīng)》中的《關(guān)雎》。故本題選A。69.下面譜例的調(diào)式是()。A、g小調(diào)式B、B大調(diào)式C、g羽調(diào)式D、bB宮調(diào)式答案:C解析:譜例中為兩個降號,且結(jié)束音落在G音上,即主音為G音,課排除B、D兩項。又因旋律中沒有出現(xiàn)E、A兩音,可以判斷為g羽調(diào)式。故本題選C。70.《放下三棒鼓,扛起紅纓槍》是()歌劇的選曲。A、《江姐》B、《白毛女》C、《劉胡蘭》D、《洪湖赤衛(wèi)隊》答案:D解析:《洪湖赤衛(wèi)隊》經(jīng)典唱段:《看天下勞苦人民都解放》《洪湖水浪打浪》《這一仗打得真漂亮》《放下三棒鼓,扛起紅纓槍》。A項《江姐》的選段有《紅梅贊》《繡紅旗》等;B項《白毛女》的選段有《北風(fēng)吹》《扎紅頭繩》等;C項《劉胡蘭》的選段有《數(shù)九寒天下大雪》《一道道水來一道道山》。故本題選D。71.中國古代音樂教育的主要傳承方式是()。A、學(xué)校制B、社團制C、師徒制D、官學(xué)制答案:A解析:本題考查的是中國古代音樂教育。早在原始社會時期,學(xué)校音樂教育就出現(xiàn)了萌芽。殷商時期便出現(xiàn)了我國最早的音樂教育事業(yè)——瞽宗,瞽宗是殷商時期最早的音樂學(xué)校。西周時分為職業(yè)音樂教育和學(xué)校音樂教育兩大類,統(tǒng)歸大司樂領(lǐng)導(dǎo)。故本題選A。72.下面譜例的指揮圖示是()。A、B、C、D、答案:D解析:本題考查指揮的基本圖示。題干中的歌曲為《我和我的祖國》,是一首6/8拍的歌曲??焖俚囊魳?,因為不便于按圖式擊拍,需做合拍處理,即將其中的三拍合為一拍。因而6/8拍的合拍指揮圖示應(yīng)為2/4拍形式。故本題選D。73.下面譜例出自一首民族管弦樂作品,其中符合下方聲部的演奏樂器是()。A、B、C、D、答案:C解析:根據(jù)題干譜例可知,該旋律選自歌曲《好日子》,旋律歡快喜慶。觀察題干譜例,發(fā)現(xiàn)下方譜表中只有節(jié)奏型,未體現(xiàn)出旋律音高。因此,該旋律演奏時應(yīng)用打擊樂器演奏。A項:圖中樂器為板胡,屬于拉弦樂器。與題干不符,排除。B項:圖中樂器為笛子,屬于吹奏樂器。與題干不符,排除。C項:圖中樂器為排鼓,屬于打擊樂器。與題干相符,當(dāng)選。D項:圖中樂器為阮,屬于彈撥樂器。與題干不符,排除。故正確答案為C。74.下列哪個選項表示回旋曲式?()A、BABABB、ABACAC、ABCBAD、AA1A2A3A4答案:B解析:本題考查曲式結(jié)構(gòu)分類的內(nèi)容。回旋曲是基本主題和若干插部互相交替而形成基本主題的多次再現(xiàn),起源于歐洲民間的輪舞歌曲。其結(jié)構(gòu)最少要有互相平衡的五個部分,基本主題至少出現(xiàn)三次,其中必須穿插兩個不同的插部。圖式是:A(主題)+B(第一插部)+A+C(第二插部)+A+D(第三插部)+A……。故本題選B。75.下面譜例是貝多芬的哪部交響樂的主題?()A、《第三(英雄)交響曲》B、《第五(命運)交響曲》C、《第六(田園)交響曲》D、《第九(合唱)交響曲》答案:C解析:本題考查西方古典主義時期音樂家作品旋律辨識。該旋律是貝多芬《第六(田園)交響曲》中第一樂章的主題旋律。故本題選C。76.胡老師想確認管樂隊學(xué)生是否已學(xué)會吹奏樂曲《紅旗頌》,最適合采用下列哪種評價方式?()A、紙筆評價B、檔案評價C、表現(xiàn)性評價D、概念評價答案:C解析:本題考查教學(xué)評價。演奏樂曲屬于表現(xiàn)性評價。故本題選C。77.爵士樂起源于哪個國家()A、肯尼亞B、美國C、巴西D、印度答案:B解析:爵士樂(Jazz),于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國。故本題選B。78.下面譜例出自巴洛克時期的三重奏鳴曲,其中樂器下方數(shù)字指示的是()。A、曲式B、節(jié)拍C、踏板D、和弦答案:D解析:本題考查巴洛克時期音樂風(fēng)格特點的相關(guān)知識。巴洛克時期又名通奏低音時代,通奏低音又稱數(shù)字低音,即作曲家在創(chuàng)作時在低音聲部下方用數(shù)字標(biāo)出該音在和弦中的位置,然后演奏者根據(jù)這些標(biāo)識,即興地把和聲填上去。故本題選D。79.“余音繞梁,三日不絕于耳”這句表明音樂是()的藝術(shù)。A、空間B、時間C、時空D、時態(tài)答案:B解析:音樂的藝術(shù)特征包括:音樂是空間的、時間的、聽覺的、情感的藝術(shù)。題干中古文譯為:好聽的聲音,在耳中持續(xù)很久,體現(xiàn)了音樂是時間的藝術(shù)。故本題選B。80.學(xué)堂樂歌大多選取日本和歐美的歌曲旋律填詞而成。下列由我國音樂家自創(chuàng)的學(xué)堂樂歌是()。A、沈心工《竹馬》B、李叔同《送別》C、李叔同《春游》D、沈心工《體操—兵操》答案:C解析:此題考查的是學(xué)堂樂歌。學(xué)堂樂歌指19世紀(jì)末至“五四”時期新式學(xué)堂開設(shè)的“樂歌”課及其所教唱的歌曲。這些歌曲多以簡譜記譜,曲調(diào)大多來自日本,少量來自歐、美等國,由中國人以中文重新填詞。李叔同的《春游》是以五線譜發(fā)表的三聲部合唱曲,是中國近代音樂運用西洋作曲方法寫成的第一部合唱作品,1993年被評為20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典作品。故本題選C。81.下列選項中不能將音程擴大的是()。A、根音不變,重升冠音B、根音重降,冠音降低半音C、冠音升高半音,根音降低半音D、同時降低冠音和根音答案:D解析:此題考查的是音程的擴大和縮小。音程擴大的方法有升高冠音、降低根音、升高冠音同時降低根音。D項同時降低冠音和根音不能將音程擴大。故本題選D。82.圖1的樂器是()。圖1A、編鐘B、方響C、云磬D、編磬答案:D解析:此題考查的是編磬。A項興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢,用青銅鑄成,由大小不同的鐘按照音的高低次序排列起來,懸掛在一個巨大的鐘架上,用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打。B項也是古代漢族的打擊樂器,由十六枚大小相同﹑厚薄不一的長方鐵片組成,分兩排懸于架上,用小鐵槌擊奏,聲音清濁不等。C項常用于宗教音樂,為寺院所用的法器,形體很小,磬身銅制,形似酒盅,磬口直徑只有7厘米,置于一根長木柄上端,全長約35厘米。D項是古代漢族打擊樂器,在木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的石制或玉制的磬,用小木槌敲打奏樂,多用于宮廷雅樂或盛大祭典。故本題選D。83.下列選項屬于音樂劇的是()。A、《美麗人生》B、《愛樂之城》C、《羅馬假日》D、《音樂之聲》答案:D解析:A選項《美麗人生》是一部由羅伯托·貝尼尼執(zhí)導(dǎo),羅伯托·貝尼尼、尼可萊塔·布拉斯基、喬治·坎塔里尼等人主演的電影;B選項《愛樂之城》是由達米恩·查澤雷執(zhí)導(dǎo),瑞恩·高斯林、艾瑪·斯通領(lǐng)銜主演的喜劇歌舞片;C選項《羅馬假日》是由美國派拉蒙公司拍攝的浪漫愛情片;D選項《音樂之聲》是于1959年問世,由音樂劇大師理查德·羅杰斯和奧斯卡·漢姆斯特恩二世根據(jù)《托普家族的歌手》改編的音樂劇。故本題選D。84.新疆維吾爾族的“十二木卡姆”是一種包含歌、舞、樂的大曲,其中“十二”代表的含義是()。A、十二個人共同演出B、包含十二種樂器C、運用于十二節(jié)慶中D、十二部套曲答案:D解析:此題考查的是十二木卡姆。維吾爾族的十二木卡姆是在原有民間木卡姆歌舞音樂的基礎(chǔ)上,經(jīng)宮廷樂師加工、整理,成為宮廷音樂的一部分,之后又重返民間的維吾爾族古典歌舞音樂。其中“木卡姆”為阿拉伯語,意為規(guī)范、聚會等,在現(xiàn)代維吾爾語中,“木卡姆”的主要意思為“古典音樂”,十二木卡姆就是十二套古典音樂套曲。故本題選D。85.下面譜例中旋律的調(diào)試是()。A、宮調(diào)式B、羽調(diào)式C、小調(diào)式D、大調(diào)式答案:B解析:此題考查的是民族調(diào)式分析。依據(jù)旋律風(fēng)格,可確定為民族調(diào)式,其中C音與E音構(gòu)成大三度,即C為宮音。結(jié)束音為A,A是羽,即A羽五聲調(diào)式。故本題選B。86.《中華人民共和國國歌》的指揮圖示是()。A、B、C、D、答案:A解析:《中華人民共和國國歌》具有特定的節(jié)奏和韻律,其指揮圖示需要與之相匹配。通過對國歌的音樂特點和常見的指揮規(guī)范進行分析,選項A的指揮圖示能夠準(zhǔn)確地表達國歌的節(jié)奏、力度和情感變化,更符合國歌演奏時的指揮要求。而其他選項的指揮圖示在節(jié)奏把握、力度表現(xiàn)等方面可能存在不恰當(dāng)之處。因此,正確答案是A。87.中央C的頻率是()赫茲。A、260B、261C、263D、265答案:B解析:此題考查的是音及音高。中央C的頻率是261.63赫茲,位于樂音體系最中央,屬于樂音體系中的小字一組,固定唱名為“do”。故本題選B。88.下列譜例中兩個旋律片段的調(diào)式關(guān)系是()。A、同名大小調(diào)B、關(guān)系大小調(diào)C、同宮系統(tǒng)調(diào)D、遠關(guān)系調(diào)答案:B解析:此題考查的是樂理的調(diào)式關(guān)系。調(diào)式關(guān)系包括同名大小調(diào)、關(guān)系大小調(diào)、同宮系統(tǒng)調(diào)、遠關(guān)系調(diào)、近關(guān)系調(diào)等。其中關(guān)系大小調(diào)是指音列相同、主音高度不同的兩個調(diào)式,其規(guī)律是大調(diào)的主音比小調(diào)主音高小三度。譜例1是C大調(diào),譜例2是a小調(diào),符合關(guān)系大小調(diào)規(guī)律。故本題選B。89.圖1中的樂器在交響樂團(圖2)中的位置是()。A、①B、②C、③D、④答案:D解析:本題考查世界民族音樂中西洋樂器與樂隊部分。圖示樂器為巴松(又名“大管”),屬于木管樂器。在西洋管弦樂隊中,圖示④的位置為木管類樂器;③的位置為銅管類樂器;②的位置為低音大提琴;①的位置為小提琴。故本題選D。90.根據(jù)“重復(fù)不改變結(jié)構(gòu)”的原則,下列哪個選項是并列單三部曲式的結(jié)構(gòu)圖示?()A、BCABCB、ABBC、ABAD、ABCBA答案:A解析:本題考查曲式結(jié)構(gòu)。并列單三部曲式是由三個在形象內(nèi)容上相互對比、結(jié)構(gòu)規(guī)模上都相當(dāng)于單一部曲式的曲式部分在統(tǒng)一貫連的發(fā)展中組合起來的結(jié)構(gòu)。A項屬于題干“重復(fù)不改變結(jié)構(gòu)”原則的并列單三部曲式。BCD項均帶有再現(xiàn),排除。其中D項屬于五部對稱曲式,比較容易強調(diào)主要樂思,并容易獲得整體曲式上的結(jié)構(gòu)平衡。故本題選A。91.下面譜例是哪種舞曲的節(jié)奏型?()A、倫巴節(jié)奏B、桑巴節(jié)奏C、探戈節(jié)奏D、華爾茲節(jié)奏答案:C解析:根據(jù)此節(jié)奏拍號和節(jié)奏特點,可以判斷為探戈舞曲典。探戈舞曲的特點是運用多種多樣的切分音,旋律悠揚、徐緩、深沉,節(jié)奏強烈,中速。除此之外,探戈的典型節(jié)奏還有①X·XXX|X-XXXX‖;②00XXX|X·X‖;③XXXXX|XXXX‖。A項倫巴源于古巴,舞曲節(jié)奏為4/4拍,樂曲旋律的特點是強拍落在每小節(jié)的第四拍。B項桑巴源于巴西,是一種民間舞蹈,2/4拍,重音落在第二拍。D項華爾茲又稱圓舞曲,旋律優(yōu)美抒情,節(jié)拍為3/4拍,中慢板。故本題選C。92.下列哪個音階是日本傳統(tǒng)音樂的都節(jié)調(diào)式?()A、圖片B、圖片C、圖片D、圖片答案:B解析:都節(jié)調(diào)式是日本自古以來流傳的民俗調(diào)式,為3、4、6、7、1。由兩個相同的小二度加大三度的四度音列構(gòu)成。包括Mi、Fa、La、Si、Do;Si、Do、Mi、Fa、La;La、Si、Do、Mi、Fa三種形態(tài)。故本題選B。93.的標(biāo)記是()。A、bd2B、bd1C、bbc1D、bbd2答案:D解析:此題考查的是音符的音高標(biāo)記。譜例為高音譜號,以二線為中心,確定該線上的音為g1,譜例中的音為bbd2。故本題選D。94.李斯特鋼琴曲《第二匈牙利狂想曲》用了匈牙利民間舞曲()曲的曲調(diào)。A、波羅涅茲B、馬祖卡C、加蘭達D、恰爾達什答案:D解析:此題考查的是李斯特鋼琴曲《第二匈牙利狂想曲》,作品作于1847年的第二首《匈牙利狂想曲》以匈牙利民間舞曲《恰爾達什》為素材。這種舞曲由兩部分組成:前一部分稱為“拉蘇”,意思是“緩慢”,是獨舞的音樂。后一部分稱為“弗里斯”,意思是“新鮮”,速度迅急、熱烈,是雙人舞的音樂。該作品采用自由曲式,不受一般樂曲形式的限制,別具風(fēng)格,獨樹一幟,深受各國人民的喜愛。故本題選D。95.竹笛主要分為曲笛和梆笛兩種,下面哪首樂曲是梆笛的代表曲目?()A、《喜相逢》B、《姑蘇行》C、《鷓鴣飛》D、《秋湖月夜》答案:A解析:本題考查民族器樂的內(nèi)容?!断蚕喾辍肥邱T子存于20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的一首梆笛獨奏曲,樂曲的結(jié)構(gòu)為民間器樂曲中常見的變奏曲式。BCD三項均為曲笛作品。故本題選A。96.陸老師準(zhǔn)備在音樂課上進行音樂筆試。小君是輕度弱視的學(xué)生,根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念,陸老師對小君最合適的安排是()。A、與其他普通同學(xué)一樣做答測驗卷B、不必參加測驗C、用放大字體的試卷參加測驗D、可自由選擇是否參加測驗答案:C解析:本題考查《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中課程基本理念部分。課程基本理念中的“面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展”要求教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,使每一個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并從中受益,教學(xué)過程中要尊重學(xué)生的個性,根據(jù)不同學(xué)生的特點滿足其需求,給予學(xué)生們最適合的學(xué)習(xí)方式。故本題選C。97.“在欣賞貝多芬《第九《合唱》交響曲》第四樂章的歡樂頌時,姜老師引導(dǎo)學(xué)生聽辨演奏該主題的不同主奏樂器”,此環(huán)節(jié)關(guān)注的重點是()。A、音高B、速度C、音色D、力度答案:C解析:“學(xué)生聽辨演奏該主題的不同主奏樂器”這一活動關(guān)注的重點是樂器的音色。故本題選C。98.下面譜例中的旋律出自哪位作曲家的作品?()A、門德爾松B、瓦格納C、舒曼D、威爾第答案:B解析:此題考查的是音樂旋律。該旋律是瓦格納所作歌劇《羅恩格林》第三幕開始時的一段混聲合唱《婚禮大合唱》中的第一句,因常用作婚禮音樂而得名《婚禮進行曲》,后被改編成管弦樂曲。故本題選B。99.“期末到了,王老師請每位學(xué)生選擇自己本學(xué)期學(xué)過的幾首歌曲,按照時代或風(fēng)格的排序組合成歌曲串燒給大家表演,作為期末成績”,這屬于哪種評價方式?()A、客觀式測驗B、論文式測驗C、口頭提問D、表現(xiàn)性評價答案:D解析:本題考查音樂課標(biāo)中評價方式的相關(guān)內(nèi)容。新課程評價特別強調(diào)把評價活動和過程當(dāng)作是為學(xué)生提供一個自我展示的平臺和機會,鼓勵學(xué)生展示自己的努力和成績,讓學(xué)生通過他人的贊賞而受到激勵。于是在表現(xiàn)性評價活動中,會讓學(xué)生通過自己的努力,獲得自己想要的成就感。故本題選D。100.我國最古老的樂器之一,陶制平底梨形,有5至10個大小不一的音孔,音色淳厚、古樸,它是()。A、葫蘆絲B、塤C、竽D、豎笛答案:B解析:首先,分析題干找出本題的題眼為我國最古老的樂器;其次,分析題眼,陶制平底梨形的最古老的樂器是陶塤,故本題選B。101.20世紀(jì),由劉文金創(chuàng)作的二胡協(xié)奏曲是()。A、《長城隨想曲》B、《花木蘭》C、《汩羅江幻想曲》D、《達勃河隨想曲》答案:A解析:劉文金是中國著名的作曲家,1961年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院。二胡曲《長城隨想曲》是中國著名作曲家劉文金先生于二十世紀(jì)八十年代初完成的一部大型民族器樂協(xié)奏曲,被中國音樂界譽為“自劉天華以來二胡作品的又一里程碑”。故本題選A。102.下列的指揮圖示適用于哪部作品?()圖2A、威爾第《飲酒歌》B、貝多芬《歡樂頌》C、舒伯特《菩提樹》D、比才《哈巴涅拉》答案:D解析:圖中給出的是二拍子指揮圖示,A項為3/8拍,B項為4/4拍,C項為3/4拍,D項為2/4拍。故本題選D。103.在社會經(jīng)濟和人民生活飛速發(fā)展的同時,整個社會對道德、親情、文明的再度呼喚和重新審視。在歌曲中也有反映。下列說法錯誤的是()。A、《好大一棵樹》歌頌?zāi)瞰I的人群B、《從頭再來》關(guān)心下崗工人C、《懂你》關(guān)愛母親D、《彎彎的月亮》保護環(huán)境答案:D解析:歌曲《彎彎的月亮》,是電視藝術(shù)片《大地情語》的插曲,是一首中國現(xiàn)時通俗歌曲的代表作品。詞曲作者李海鷹抓住了流行音樂的精髓并成功地與古典、民族元素進行嫁接,在當(dāng)代音樂界有突出的貢獻。D項保護環(huán)境與《彎彎的月亮》不符。故本題選D。104.1927年()在上海創(chuàng)辦了國立音樂院,這是中國第一所專業(yè)音樂院,為音樂教育事業(yè)與培養(yǎng)專業(yè)音樂人才奠定了基礎(chǔ)。A、任光B、蕭友梅C、黃自D、劉天華答案:B解析:此題考查的是中國近代音樂家。蕭友梅于1927年在上海建立了中國第一所獨立高等專業(yè)音樂學(xué)府——“國立音樂院”(首任院長蔡元培),1929年改名為國立音樂??茖W(xué)校,為我國音樂教育事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。A項任光是中國近代音樂家、作曲家,代表作《漁光曲》;C項黃自是中國重要作曲家,音樂教育家,代表作《長恨歌》是我國第一部清唱?。籇項劉天華是中國近代作曲家、演奏家、音樂教育家,代表作《光明行》。故本題選B。105.柯爾文手勢中正確表達唱名sol的是()。A、B、C、D、答案:D解析:柯爾文手勢是一種用于音樂教學(xué)的手勢系統(tǒng),其中每種手勢代表一個特定的音高或唱名。在給出的選項中,需要找出代表唱名sol的手勢。根據(jù)柯爾文手勢的標(biāo)準(zhǔn)表示,sol的手勢通常表現(xiàn)為掌心向下,五指分開并稍微彎曲,類似于一個倒放的“碗”形。對比給出的圖片,選項D的手勢最符合sol的標(biāo)準(zhǔn)表示,因此答案是D。106.下列屬于民族徵調(diào)式旋律的是()A、B、C、D、答案:B解析:民族徵調(diào)式有其特定的音階結(jié)構(gòu)和旋律特點。選項B的旋律在音階排列、音程關(guān)系等方面符合民族徵調(diào)式的特征,通過對旋律中的音高、節(jié)奏以及整體的音樂走向進行分析,可以判斷其屬于民族徵調(diào)式旋律。而其他選項A、C、D的旋律在這些方面與民族徵調(diào)式的特征不相符。因此,答案是B選項。107.下面譜例體現(xiàn)了哪個地區(qū)的音樂風(fēng)格?()A、法國B、意大利C、西班牙D、愛爾蘭答案:D解析:題干的譜例選自《倫敦德里小調(diào)》,它是北愛爾蘭倫敦德里郡的小調(diào)。故本題選D。108.流行于康、藏地區(qū)多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()。A、堆諧B、囊瑪C、弦子D、熱巴舞答案:C解析:此題考查康、藏地區(qū)的歌舞音樂。弦子是流行于康、藏地區(qū)的藏族歌舞音樂,由于歌舞時在隊列前多由男子用牛角胡或二胡領(lǐng)舞伴奏,故稱弦子。弦子以結(jié)構(gòu)簡練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、曲目豐富、舞姿舒展而著稱。故本題選C。109.的標(biāo)記是()。A、bbfB、bf1C、be1D、bbe1答案:C解析:此題考查的是音符的音高標(biāo)記。譜例為中音譜號,以三線為中心,確定該線上的音為c1,譜例中的音為be1。故本題選C。110.班級合唱教學(xué)初級階段最有效的形式是()A、齊唱B、混聲四聲部C、輪唱D、童聲二聲部答案:C解析:本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的內(nèi)容?!读x務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的幾點提示中寫到:合唱教學(xué)可從輪唱開始,逐步過渡到其他多聲部合唱形式。故本題選C。111.格什溫《藍色狂想曲》的演奏形式是()。A、鋼琴獨奏B、鋼琴與樂隊C、銅管五重奏D、薩克斯與樂隊答案:B解析:格什溫的《藍色狂想曲》是一首著名的美國爵士樂作品,其顯著特點在于融合了古典音樂和爵士樂的元素。這首曲子是為鋼琴和管弦樂隊而作,因此它的演奏形式既包含鋼琴獨奏部分,也包含與樂隊的合奏部分。選項B“鋼琴與樂隊”準(zhǔn)確地描述了這種演奏形式。而選項A、C、D均不符合該作品的演奏形式。因此,正確答案是B。112.美妙的音樂能帶給人們無限遐想,下列屬于描述聽者在音樂欣賞過程中獲得感受的詩句是()。①弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重②十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部③泠泠七弦上,靜聽松風(fēng)寒④欲取鳴琴彈,恨無知音賞A、①③B、①④C、②③D、②④答案:A解析:A項“弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重”選自白居易的《夜箏》,譯文為:忽然,弦聲凝絕、柔指輕頓,那片刻的寧靜又訴說出千萬重的深情,“弦凝”可知與音樂欣賞有關(guān);B項“十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部”選自白居易的《琵琶行》,譯文為:十三歲就學(xué)會了彈琵琶的技藝,名字登記在教坊的第一部里,與音樂欣賞無關(guān);C項“泠泠七弦上,靜聽松風(fēng)寒”選自唐代詩人劉長卿的《聽彈琴》,譯文為:七弦琴奏出清涼的曲調(diào)悠揚起伏,細細傾聽就像那滾滾的松濤聲,“七弦上”可知與音樂欣賞有關(guān);D項“欲取鳴琴彈,恨無知音賞”選自唐代孟浩然的《夏日南亭懷辛大》,譯文為:正想要拿琴來彈奏,可惜沒有知音來欣賞,與音樂欣賞無關(guān)。符合題干要求的為1、3句。故本題選A。113.下面譜例第1小節(jié)的拍號是()。A、B、C、D、答案:D解析:本題考查的是對音值組合和節(jié)拍的理解。四個選項均以四分音符為1拍。通過對譜例第1小節(jié)的節(jié)奏計算可知,共有5拍。D項正確。A、B、C三項:與題干不符,排除。故正確答案為D。114.下面譜例是拉丁美洲的哪種代表性舞蹈節(jié)奏?()A、桑巴B、探戈C、倫巴D、恰恰答案:B解析:A項桑巴是巴西國舞,2/4拍,節(jié)奏感極強,第一拍稍長,第二拍短促快,動作特點是膝蓋的彈動;B項探戈是阿根廷的一種城市舞蹈,2/4拍或4/4拍,演奏時第四拍的后半拍輪音效果突出。C項倫巴流行于古巴,一般為4/4拍,節(jié)奏抒情,第二拍稍重,第四拍稍長,帶有切分。D項恰恰為4/4或2/4拍。故本題選B。115.《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》感受與欣賞中的第一項內(nèi)容是()A、識讀樂譜B、演唱C、即興創(chuàng)編D、音樂表現(xiàn)要素答案:D解析:本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的內(nèi)容。感受與欣賞包含:一、音樂表現(xiàn)要素;二、音樂情緒與情感;三、音樂體裁與形式;四、音樂風(fēng)格與流派,四個方面。A項識讀樂譜和B項演唱屬于表現(xiàn)的內(nèi)容;C項即興創(chuàng)編屬于創(chuàng)造的內(nèi)容。故本題選D。116.音樂教育的主體效應(yīng)在于它的()。A、自娛自樂功能B、健身怡情功能C、審美教育功能D、愉悅養(yǎng)性功能答案:C解析:音樂教育的主體功能體現(xiàn)在審美教育上,審美教育即美感教育,是培養(yǎng)受教育者感受美、鑒賞美、評價美、創(chuàng)造美的能力的教育。音樂教育是是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑;是學(xué)校實施美育的最佳方式;是最方便的方式;是有效手段。故本題選C。117.下列對初中男生的歌唱教學(xué)方法不正確的表述是()。A、選擇的歌曲音域不要太寬,最好不超過九度,且避免大跳音程B、可采取比記譜音高低一個八度進行演唱C、從學(xué)生合適的、容易發(fā)聲的自然音區(qū)開始練唱D、練唱時盡可能大聲唱,擴大音域和增大音量答案:D解析:初中男生正處于變聲期,大聲喊唱不利于保護嗓音。故D項錯誤。故本題選D。118.皮亞杰認為,同化就是根據(jù)已有圖式來理解新事物的過程。下列哪種行為屬于同化?()。A、能分辨出不同樂器演奏的同一首旋律B、第一次看見音符把它叫作“蝌蚪”C、第一次看見鋼琴會用手嘗試抓握D、可以演奏四分音符、八分音符等,但無法用語言解釋答案:B解析:皮亞杰提出圖式、同化、順應(yīng)、平衡四個概念。其中,同化指主體將其所遇到的外部信息直接納入自己現(xiàn)有的認知結(jié)構(gòu)中的過程。B項中,將第一次看見的外部信息“音符”直接納入自己現(xiàn)有的認知結(jié)構(gòu)“蝌蚪”中,原有認知結(jié)構(gòu)沒有改變,這體現(xiàn)了同化的理論。B項正確。A.、C、D三項:與題干不符,排除。故正確答案為B。119.下列各要素中,與法國的音樂無關(guān)的是()。A、《馬賽曲》B、德彪西C、弗拉明戈D、圓號答案:C解析:此題考查的是音樂作品及作品的國籍。A項《馬賽曲》為法國國歌;B項德彪西為法國音樂家,印象主義音樂代表人物;C項弗拉明戈當(dāng)今世界最富感染力的流行舞種,是吉普賽文化和西班牙的安達盧西亞民間文化的結(jié)合;D項圓號又叫法國號。故本題選C。120.《中國人民解放軍進行曲》原名《八路進行曲》,由公木作詞,()作曲。A、冼星海B、鄭律成C、聶耳D、李煥之答案:B解析:《中國人民解放軍進行曲》原名《八路進行曲》,由公木作詞,鄭律成作曲。A項冼星海主要作品有《黃河大合唱》等;C項聶耳為無產(chǎn)階級的革命先鋒,代表作品有《義勇軍進行曲》等;D項李煥之為當(dāng)代音樂家代表作品有《春節(jié)序曲》。故本題選B。121.下圖中的樂器演奏形式屬于哪個國家?()圖2A、印度尼西亞B、加納C、秘魯D、印度答案:D解析:圖中是印度的西塔爾琴,西塔爾琴音色柔美、珠圓玉潤,琴身呈梨形,由掏空的木頭或葫蘆和木制的音板組成,是印度最重要及最流行的傳統(tǒng)樂器。故本題選D。122.下面是林老師出的一道隨堂練習(xí)題,該題主要考查學(xué)生哪方面的能力?()。A、表現(xiàn)B、評價C、創(chuàng)造D、分析答案:D解析:《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中指出:通過“欣賞”模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠體驗音樂的情緒與情感,了解音樂的表現(xiàn)要素、表現(xiàn)形式,感知、理解音樂的體裁與風(fēng)格等,發(fā)展音樂聽覺與感知能力,豐富音樂審美體驗,深化音樂情感體驗,提升審美感知和文化理解素養(yǎng)。題干中,通過聆聽音樂片段來判斷音樂的力度變化,屬于對音樂分析能力的考查。D項正確。A.、B、C三項:與題干不符,排除。故正確答案為D。123.“演奏家在舞臺的鋼琴前安靜地坐了4分33秒,臺下觀眾在這段時間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音,就是這部作品的演奏內(nèi)容。”這是20世紀(jì)中葉的一首音樂作品,其創(chuàng)作者是()。A、約翰·凱奇B、克拉姆C、科普蘭D、格什溫答案:A解析:此題考查的是約翰·凱奇的代表作品。創(chuàng)作于1952年的作品《4’33”》是一首“無聲作品”,作曲家認為4’33”時間內(nèi)可能發(fā)生的一切音響就是作品的“內(nèi)容”。作曲者約翰·凱奇是是美國先鋒派音樂的代表人物。故本題選A。124.下列譜例中出現(xiàn)次數(shù)最多的和聲音程是()。A、大三度B、小三度C、小二度D、大六度答案:B解析:譜例中共出現(xiàn)了10個音程,依次是小三度、小三度、小三度、大六度、大六度、小六度、小三度、大三度、大三度、大三度,其中小三度出現(xiàn)了4次,大六度出現(xiàn)2次,小六度出現(xiàn)1次,大三度出現(xiàn)3次。故本題B。125.19世紀(jì)美學(xué)家認為:“作曲家所表達的觀念首先和主要的是純音樂性質(zhì)的,確切的情感和情緒在音樂中無法得以體現(xiàn)。此觀點屬于()音樂美學(xué)觀點。A、形式主義B、所指論C、表情主義D、絕對表情論答案:A解析:形式主義認為:“音樂的意義和價值就在于音樂本身,音樂不表達確切的情感,音樂的內(nèi)容就是音樂形式本身,對音樂的審美主要是對音樂形式(曲式、和聲、節(jié)奏等)的把握。”題干中的說法來自于19世紀(jì)美學(xué)家漢斯里克。B項所指論認為:“音樂的價值在于它對于音樂本身以外事物的‘所指’,音樂可以表達音樂本體以外的客觀事物和思想含義。例如柯克列舉他認定的音程和音階的所指內(nèi)容:大三度指‘歡樂’,大七度表示‘強烈的渴求’”;C項表情主義認為:“音樂的價值在于其是表達人類情感的,同一段音樂對于不同的聽賞者來講會有不同的情感體驗和情感反應(yīng),但這些情感并不是可以用語言來描述的具體情緒”;D項絕對表情論這種立場的倡導(dǎo)者堅持的重點是音樂本身,但是她們把更多的價值放在音樂的表情性質(zhì)上。故本題選A。126.下列譜例第4小節(jié)結(jié)束在屬和弦上,這是哪種終止式?()A、正格終止B、變格終止C、正格半終止D、變格半終止答案:C解析:本題考查終止的基本類型。正格半終止是以屬和弦作結(jié)束(T-D或S-D)的終止類型。故本題選C。127.在音樂中使用的有固定音高的音(即樂音)的總和稱()。A、音律B、樂音體系C、音列D、音階答案:B解析:此題考查的是樂音體系的概念。在音樂中使用的有固定音高的音(即樂音)的總和,稱為樂音體系。A項音律指樂音體系中各音的絕對準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系;C項音列指將樂音體系中的音,按照一定音高關(guān)系和次序,由低到高或由高到低依次排列起來;D項音階指調(diào)式中的音按照由低到高或由高到低排列。故本題選B。128.義務(wù)教育階段整個音樂學(xué)習(xí)活動中的基礎(chǔ)是()。A、感受與欣賞B、表現(xiàn)C、創(chuàng)造D、音樂與相關(guān)文化答案:A解析:義務(wù)教育階段中,音樂學(xué)習(xí)活動中的基礎(chǔ)是感受與欣賞領(lǐng)域。故本題選A。129.為了發(fā)現(xiàn)音樂與藝術(shù)以外其他學(xué)科之間的聯(lián)系,老師需要向?qū)W生布置一次作業(yè)。下列哪種活動符合這一教學(xué)主題?()A、要求學(xué)生自選一個京劇唱段,模仿學(xué)習(xí)后在課堂上表演B、要求學(xué)生將老師彈奏的單聲部旋律用譜子記錄下來并模唱C、要求學(xué)生排練一首室內(nèi)樂作品D、要求學(xué)生自制簡易樂器并說明發(fā)聲原理答案:D解析:本題考查音樂教學(xué)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。D項“學(xué)生自制簡易樂器并說明發(fā)聲原理”中的關(guān)鍵詞“樂器”為音樂課內(nèi)容,“發(fā)聲原理”涉及到物理課內(nèi)容,體現(xiàn)了學(xué)科之間的聯(lián)系。故本題選D。130.在《曲苑尋珍》單元教學(xué)中,楊老師分別播放了京韻大鼓、蘇州彈詞兩個曲種片段的演唱錄音,并要求學(xué)生字正腔圓地模仿演唱。這一過程的教學(xué)重點是()。A、兩個曲種的代表人物生平B、兩個曲種的語言發(fā)音特點C、兩個曲種各自的發(fā)展歷程D、兩個片段的曲式結(jié)構(gòu)分析答案:B解析:答案解析:楊老師讓學(xué)生字正腔圓地模仿演唱京韻大鼓和蘇州彈詞,重點在于讓學(xué)生體會和掌握這兩個曲種的語言發(fā)音特點,從而更好地進行演唱。而代表人物生平、發(fā)展歷程以及曲式結(jié)構(gòu)分析并非通過模仿演唱能夠直接體現(xiàn)和掌握的重點。所以,這一過程的教學(xué)重點是選項B。131.《胡笳十八拍》據(jù)傳是__________年代__________所作。()A、漢代;蘇武B、漢代;蔡文姬C、唐朝;文成公主D、唐朝;高適答案:B解析:此題考查的是作品《胡笳十八拍》,它是東漢琴家蔡琰(蔡文姬)所作的一首琴歌,全曲共分十八段,逐段傾訴了蔡文姬被擄掠、思鄉(xiāng)、別子、歸漢等一系列坎坷遭遇。曲調(diào)是胡笳音調(diào)與漢族音調(diào)的結(jié)合,具有濃厚的抒情氣息,旋律起伏、對比強烈,曲調(diào)與詩珠聯(lián)璧合。故本題選B。132.歌曲劇《黨的女兒》的選取《萬里春色滿家園》是一首()獨唱作品。A、女高音B、女低音C、女中音D、男中音答案:A解析:《萬里春色滿家園》是一首民族女高音作品。故本題選A。133.的標(biāo)記是()。A、bc3B、c2C、b2D、bb2答案:A解析:此題考查的是音符的音高標(biāo)記。譜例為高音譜號,以二線為中心,確定該線上的音為g1,譜例中的音為bc3。故本題選A。134.下列哪種樂器具有固定音高?()A、B、C、D、答案:B解析:本題考查的是樂音樂器的辨認。A.項:圖中樂器為大鼓,又稱作太鼓。即在中空的木制圓筒上張皮,以供打擊的樂器,無固定音高。與題干不符,排除。B.項:圖中樂器為定音鼓。定音鼓屬于西洋管弦樂隊中的打擊樂器,是管樂隊或交響樂隊中的基石。在巴洛克時期,定音鼓主要用在交響樂團中,作用于支撐銅管樂器的背景,當(dāng)時的定音鼓演奏時的音程多為四度或五度。與題干相符,當(dāng)選。C.項:圖中樂器為小軍鼓。小軍鼓的鼓身一般是由金屬或者木頭制作而成。上面和下面繃著鼓皮,無固定音高。與題干不符,排除。D.項:圖中樂器為鈴鼓。鈴鼓是流行于新疆維吾爾自治區(qū)及吉林延邊等地的打擊樂器,鼓框木制,單面蒙皮,無固定音高。用于歌舞或器樂合奏。與題干不符,排除。故正確答案為B。135.下列各項中,()是“音樂神童”莫扎特創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲。A、《月光鳴奏曲》B、《土耳其進行曲》C、《悲愴奏鳴曲》D、《小調(diào)“革命”練習(xí)曲》答案:B解析:此題考查的是莫扎特的作品。A項《月光鳴奏曲》為貝多芬的作品,不符合題意;B項鄭《土耳其進行曲》為莫扎特的作品,符合題意;C項《悲愴奏鳴曲》為貝多芬的作品,不符合題意;D項《小調(diào)“革命”練習(xí)曲》為肖邦的作品,不符合題意。故本題選B。136.《荒山之夜》是穆索爾斯基創(chuàng)作的一首(部)()。A、清唱劇B、藝術(shù)歌曲C、歌劇D、交響音畫答案:D解析:此題考查的是作品體裁?!痘纳街埂肥嵌韲髑夷滤鳡査够拇碜髦弧F錁?gòu)思出自俄國作家果戈理的小說《圣約翰之夜》中對巫婆安息日的描寫。這是在19世紀(jì)歐洲民族樂派興起后,俄國民族樂派利用本民族民間音樂、傳說等素材勾勒出的一部杰出的交響音畫。故本題選D。137.下面譜例屬于漢族民歌中的哪種體裁?()A、山歌B、長調(diào)C、小調(diào)D、號子答案:A解析:本題考查民族民間音樂中民歌部分。譜例為《槐花幾時開》,是一首四川山歌,旋律以自由、悠長見長。故本題選A。138.下列譜例中的旋律出自哪部影視作品?()。A、《話說長江》B、《水滸傳》C、《漢武大帝》D、《三國演義》答案:D解析:根據(jù)題干譜例可知,該旋律選自歌曲《滾滾長江東逝水》,歌詞出自明代文學(xué)家楊慎的一首詞,由谷建芬作曲,是電視劇《三國演義》的片頭曲。D項正確。A項:《話說長江》的主題曲為《長江之歌》,由胡宏偉作詞、王世光作曲。與題干不符,排除。B項:《水滸傳》的主題曲為《好漢歌》,由易茗作詞、趙季平作曲。與題干不符,排除。C項:《漢武大帝》的主題曲為《最后的傾訴》,由葛根塔娜作詞、張宏光作曲。與題干不符,排除。故正確答案為D。139.漢武帝時期,負責(zé)訓(xùn)練樂工和采集民間音樂的機構(gòu)是()。A、大司樂B、梨園C、樂府D、清商署答案:C解析:樂府產(chǎn)生于秦,興盛于漢,罷于漢哀帝時期。其主要任務(wù)為大規(guī)模、大范圍地采集民間歌謠,對民歌進行加工、改編、創(chuàng)作和填寫歌詞,并研究理論、演唱、演奏。C項正確。A項:大司樂是周代的音樂機構(gòu)(也指樂官名),其設(shè)立的目的是配合禮樂制度,維護周王朝的統(tǒng)治。與題干不符,排除。B.項:梨園是唐代設(shè)立的以教習(xí)法曲為主的音樂機構(gòu),唐玄宗常常親臨指導(dǎo)。與題干不符,排除。D項:清商署是魏晉時期,“魏三祖”曹操、曹丕、曹叡設(shè)立的專門管理清商樂的音樂機構(gòu)。與題干不符,排除。故正確答案為C。140.下面譜例是某流行音樂組合演唱的歌曲《不想長大》的副歌旋律,它引用了哪部作品的主題?()A、柴可夫斯基的《天鵝湖》B、科特比的《波斯市場》C、莫扎特的《第四十號交響曲》D、貝多芬的《第五交響曲(命運)》答案:C解析:此題考查的是音樂旋律。該旋律改編自莫扎特的《小調(diào)第四十交響曲》第一樂章主旋律,該曲被選入人民教育出本社八年級的欣賞內(nèi)容。故本題選C。141.下列屬于音樂學(xué)科課程內(nèi)容“創(chuàng)造”領(lǐng)域的是()。A、音樂情緒情感B、綜合性藝術(shù)表演C、探索音響與音樂D、音樂與社會生活答案:C解析:答案解析:在音樂學(xué)科的課程內(nèi)容中,“創(chuàng)造”領(lǐng)域強調(diào)學(xué)生主動參與和創(chuàng)新。A選項“音樂情緒情感”主要涉及感受和理解。B選項“綜合性藝術(shù)表演”側(cè)重于表演方面。C選項“探索音響與音樂”需要學(xué)生發(fā)揮主觀能動性去嘗試和創(chuàng)造新的音響效果或音樂形式,屬于“創(chuàng)造”領(lǐng)域。D選項“音樂與社會生活”更側(cè)重于音樂與生活的聯(lián)系。綜上,正確答案是C選項。142.《春之祭》展現(xiàn)了遠古時期人類對大自然的崇拜儀式,該作品屬于()。A、歌劇B、清唱劇C、舞劇D、宗教劇答案:C解析:《春之祭》是美籍俄羅斯作曲家斯特拉文斯基創(chuàng)作的一部芭蕾舞劇。這是迄今為止最后一部從傳統(tǒng)意義上進行編舞的作品,標(biāo)志著戲劇手段的不斷極端化和逾越對傳統(tǒng)舞蹈的理解這一發(fā)展過程的結(jié)束點和轉(zhuǎn)折點。故本題選C。143.我國傳統(tǒng)民間合奏有不同的劃分方式,如依據(jù)樂器類型和演奏方式可分為弦索樂、絲竹樂、鼓吹樂、吹打樂、鑼鼓樂等。下列選項中,與“福建南音”同屬于絲竹樂樂種的是()。A、江南絲竹B、冀中管樂C、西安鼓樂D、十番鑼鼓答案:A解析:福建南音,又稱南管音樂,是中國傳統(tǒng)音樂的重要組成部分,屬于絲竹樂的一種。絲竹樂以絲弦樂器和竹管樂器為主要演奏樂器。對比選項:A.江南絲竹,同樣屬于絲竹樂的一種,與福建南音在樂器配置和演奏風(fēng)格上有相似之處。B.冀中管樂,主要使用管樂器,與絲竹樂有差異。C.西安鼓樂,雖包含多種樂器,但以鼓類樂器為主,與絲竹樂不同。D.十番鑼鼓,以鑼鼓為主,與絲竹樂區(qū)別明顯。因此,與“福建南音”同屬于絲竹樂樂種的是A.江南絲竹。144.“通過訓(xùn)練學(xué)生對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,養(yǎng)成健康向上的審美情趣”上述描述體現(xiàn)的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》總目標(biāo)的()維度。A、情感態(tài)度與價值觀B、過程與方法C、知識與技能D、表現(xiàn)與創(chuàng)造答案:A解析:此題考查的是音樂課程三維目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容。題干中強調(diào)的是對作品的“情緒、思想、格調(diào)、對音樂的感受和理解”等等,與情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的內(nèi)容相符合。故本題選A。145.圖1所示的樂器是()。圖1A、編鐘B、編磬C、方響D、柷答案:A解析:本題考查的是對編鐘的認識。圖中所示樂器為曾侯乙墓編鐘。曾侯乙墓編鐘是1978年出土于湖北隨州的戰(zhàn)國時期隨葬物品,全套共65件(甬鐘45件、鈕鐘19件、镈鐘1件),分列八組,分三層懸掛在高大的鐘架上。這套編鐘總音域達到了五個八度,基調(diào)與現(xiàn)代C大調(diào)相同,中心音域十二律齊備,可演奏十二半音。許多鐘上刻有銘文,為研究古代樂理提供了實證資料。A項正確。B.項:編磬是我國古代打擊樂器。其形制是木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的石制或玉制的磬,用小木槌敲打奏樂。與題干不符,排除。C.項:方響是我國古代打擊樂器。其形制是由十六塊大小相同的長方形鐵板、銅片或玉片組成,以厚薄不同定音高,分上下兩層懸掛,用小鐵錘敲擊。與題干不符,排除。D.項:柷是我國古代木制打擊樂器。其形如方形木箱,上寬下窄,用椎(木棒)撞其內(nèi)壁發(fā)聲,表示樂曲開始,用于歷代宮廷雅樂。與題干不符,排除。故正確答案為A。146.下列哪個力度標(biāo)記適合表現(xiàn)一列火車漸漸駛向遠方的音樂?()A、cresc.B、dim.C、ffD、sf答案:B解析:力度主要指曲譜或音樂表演中音的高低強弱。cresc是指漸強;dim是指漸弱;ff是指很強;sf是指特強?;疖嚌u漸駛向遠方的音樂應(yīng)該是越來越弱的。故本題選B。147.施光南創(chuàng)作的著名歌劇取材自魯迅的哪部文學(xué)作品?()A、《傷逝》B、《祝福》C、《孔乙己》D、《狂人日記》答案:A解析:《傷勢》是中國歌劇史上第一部抒情歌劇,創(chuàng)作于1981年,音樂家施光南為紀(jì)念魯迅先生誕辰100周年創(chuàng)作的。劇本根據(jù)魯迅的同名小說《傷逝》改編,表現(xiàn)主人公追求自由的愛情生活,與舊勢力的重壓之間的矛盾。故本題選A。148.下面譜例是哪部電視劇的主題曲?()A、《紅樓夢》B、《西游記》C、《水滸傳》D、《三國演義》答案:B解析:該旋律是電視劇《西游記》片尾曲《敢問路在何方》中的旋律。故本題選B。149.在簡譜中,若等式成立,則括號內(nèi)應(yīng)填入的音符是()。A、B、5C、D、答案:C解析:題干中左邊為三個十六分音符和一個八分音符,右邊為2分音符,故左邊還需要一個附點八分音符。故本題選C。150.下列哪種樂器經(jīng)常在巴洛克時期的器樂作品中演奏通奏低音?()A、B、C、D、答案:D解析:在巴洛克時期的器樂作品中,通奏低音是一種常見的表現(xiàn)形式。通奏低音通常由低音樂器演奏。選項D所代表的樂器,在其構(gòu)造、音色和演奏方式等方面,更適合承擔(dān)通奏低音的演奏任務(wù),能夠為音樂提供穩(wěn)定的低音基礎(chǔ),增強和聲效果。而其他選項中的樂器在特點和適用場景上,與通奏低音的要求不太匹配。因此,答案為D。
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