2024年下半年高教自考《護理學研究》試卷含解析

2024年下半年高教自考《護理學研究》試卷一、單項選擇題1、按學科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級到高級，從簡單到復雜，分門別類進行編排，配有分類號的檢索系統(tǒng)是______。A．分類目錄B．書名目錄C．著者目錄D．主題目錄2、適用于3組或3組以上獨立樣本的均數(shù)比較的統(tǒng)計推斷方法是______。A．t檢驗B．秩和檢驗C．方差分析D．關聯(lián)性分析3、MEDLINE中AB這一縮寫代表的字段含義是______。A．文摘B．著者地址C．著者姓名D．文摘標識4、某研究者在其研究中先訪問具有代表性的某人，然后由被訪問者推薦，再訪問第二人，訪問第二人后，由第二人推薦，再訪問第三人，如此繼續(xù)下去，逐漸增加樣本人數(shù)，從而達到研究目的。這種抽樣方法是______。A．方便抽樣B．理論抽樣C．目的抽樣D．網(wǎng)絡抽樣5、護理人員將其對某一護理問題通過長期的護理實踐積累而總結出來的護理經(jīng)驗和體會進行撰寫，所形成的專業(yè)文章是______。A．護理個案論文B．護理經(jīng)驗論文C．護理綜述論文D．護理研究論文6、“中西醫(yī)結合治療結石病的療效觀察”這一科研選題存在的最主要問題是______。A．范圍過小B．不夠明確C．過于具體D．不夠深入7、按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法是______。A．循環(huán)法B．順查法C．倒查法D．抽查法8、選擇用作研究的病例時，由于納入標準和排除標準不統(tǒng)一而引起的偏倚是______。A．測量偏倚B．混雜性偏倚C．回憶偏倚D．診斷性偏倚9、在研究中用血氧飽和度作為觀察機體缺氧程度的指標，而不是用呼吸和面色來作為判斷標準，這體現(xiàn)了指標的______。A．準確性B．客觀性C．靈敏性D．可行性10、從總體中選擇最容易找到的人或物作為研究對象，這種抽樣方法是______。A．方便抽樣B．定額抽樣C．目的抽樣D．理論抽樣11、下列有關自設問卷的內(nèi)容排列順序的描述，錯誤的是______。A．問卷應從開放式問題開始B．同一主題的問題應集中在一起C．開放式問題應留出足夠空間填寫D．敏感的問題一般放在問卷的最末12、1920年出版的中國第一本護理專業(yè)刊物的名稱是______。A．護理雜志B．中華護士季報C．護士季報D．中華護理雜志13、研究者應告知研究對象整個研究的所有事宜，研究對象有權決定是否參加研究，并有權決定在任何時候都有權終止參與，并且不受到治療和護理上的任何懲罰和歧視，這是研究對象的______。A．免于遭受傷害或不適的權利B．不被剝削或利用的權利C．自主決定權D．充分認知的權利14、預試驗時選擇研究對象的例數(shù)可為研究設計總樣本量的______。A．10%—20%B．30%—40%C．50%—60%D．70%—80%15、張護士正在撰寫一篇護理經(jīng)驗論文，她欲介紹“護理效果判斷的標準”，這部分內(nèi)容應屬于護理經(jīng)驗論文中的______。A．前言B．臨床資料與方法C．結果/護理效果D．討論與分析16、下列有關研究對象權利的描述中屬于“有益的原則”的是______。A．自主決定的權利B．公平治療的權利C．充分認知的權利D．不被剝削或利用的權利17、在某護理研究中，療效按治愈、顯效、好轉、無效分類，此變量類型為______。A．無序分類變量B．連續(xù)型變量C．有序分類變量D．非連續(xù)型變量18、撰寫論文時，文題中的漢字數(shù)量一般不要超過______。A．15B．20C．25D．3019、用于反映研究工具的穩(wěn)定性特征的信度測量方法是______。A．內(nèi)在一致性B．評定者間一致性系數(shù)C．復本信度D．重測信度20、下列不屬于論文摘要的內(nèi)容是______。A．研究目的B．研究方法C．研究結果D．研究的局限性二、多項選擇題21、《貝爾蒙報告》中強調(diào)，以人為研究對象的研究中應遵循的基本倫理原則有______。A．有益的原則B．風險評估的原則C．知情同意的原則D．尊重人的尊嚴的原則E．公正的原則22、按照研究工作的目的、任務和方法的不同，研究通?？杀粍澐譃開_____。A．基礎研究B．前瞻研究C．應用研究D．質(zhì)性研究E．開發(fā)研究23、下列選項中屬于“暫時的不適”這類研究風險的有______。A．因填寫問卷造成研究對象疲勞B．因回答某些問題造成研究對象窘迫C．研究中查閱研究對象的病例D．新藥對研究對象可能造成的永久的身體上的損傷E．質(zhì)性訪談中使研究對象再次經(jīng)歷恐懼等短時間內(nèi)難以恢復的感受24、理想的理論框架或概念框架圖應具備的特征為______。A．科學性B．邏輯性C．指導性D．可行性E．創(chuàng)新性25、針對收集資料方案進行預試驗的目的是______。A．測試資料收集的時間B．獲取研究工具的某些基本特征C．獲取研究對象的同意D．測試研究工具的文字是否通順易懂E．確認是否要培訓調(diào)查員26、統(tǒng)計描述常使用的統(tǒng)計指標有______。A．均數(shù)B．中位數(shù)C．標準差D．t檢驗E．卡方檢驗27、實驗性研究中常用的研究設計類型包括______。A．實驗前后對照設計B．單純實驗后對照設計C．描述性研究D．相關性研究E．索羅門四組設計28、在高血壓患者焦慮狀況的調(diào)查研究中主要涉及的變量為______。A．患者B．焦慮C．狀況D．調(diào)查E．高血壓29、訪談法的優(yōu)點包括______。A．應答率較高B．花費小C．節(jié)省時間D．所獲資料較為完整、豐富E．適合于不能填寫問卷的研究對象30、下列對綜述中引用參考文獻的基本原則的描述，正確的是______。A．選用知名學者發(fā)表的文獻B．盡量引用一次性文獻C．盡量選用核心期刊發(fā)表的文獻D．必須是作者親自閱讀的文獻E．鼓勵引用專科書的資料三、名詞解釋31、文獻檢索32、知識33、盲法34、配對對照35、文獻檢索四、簡答題36、簡述混雜性偏倚的控制方法。37、簡述統(tǒng)計表繪制的注意事項。38、簡述護理個案研究的步驟。39、簡述撰寫科研論文中討論部分的注意事項。40、簡述護理經(jīng)驗論文的特征。五、應用題41、采用研究者構建的高血壓患者健康教育方案對原發(fā)性高血壓患者進行健康教育研究并評價方案的效果。研究者采用隨機分組法，將高血壓患者分為實驗組、對照組各60例。實驗組采用研究者構建的健康教育方案進行健康宣教，對照組采用常規(guī)健康教育方法，教育前后對兩組患者采用高血壓知識問卷調(diào)查患者的知識水平。請問：1．本研究采用的科研設計類型是什么?2．采用的資料收集方法是什么?3．研究者推斷“健康教育方案對提高病人有關高血壓的知識水平是否有效”時，應使用什么統(tǒng)計方法?

參考答案一、單項選擇題1、A2、C3、A4、D5、B6、B7、B8、D9、C10、A11、A12、C13、C14、A15、B16、D17、C18、B19、D20、D二、多項選擇題21、ADE22、ACE23、AB24、BC25、ABDE26、ABC27、ABE28、BE29、ADE30、ABCD三、名詞解釋31、是指根據(jù)文獻的外表特征或內(nèi)容特征,按照一定的方式編排并儲存在一定的載體上，并利用相應的方法、途徑或手段，從檢索系統(tǒng)中查出特定文獻的過程。32、是人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和，是人腦通過思維重新組合的系統(tǒng)化信息的集合。33、指在不知道研究對象分組情況的前提下，進行研究過程中指標的觀測、數(shù)據(jù)的收集和結論的判斷，目的是減少可能的來自于研究者或受試者主觀因素所導致的偏倚。34、將研究對象按某些特征或條件配成對子，這樣每遇到一對就分別給予不同處理。35、是指根據(jù)文獻的外表特征或內(nèi)容特征,按照一定的方式編排并儲存在一定的載體上，并利用相應的方法、途徑或手段，從檢索系統(tǒng)中查出特定文獻的過程。四、簡答題36、(1)隨機化；(2)分層；(3)匹配；(4)限定研究對象；(5)數(shù)據(jù)分析時使用多因素分析。37、(1)重點突出；(2)層次清楚；(3)簡潔、明了；(4)統(tǒng)計表與文字描述結合使用。38、(1)選定研究對象；(2)找出個案的健康問題或有關的護理診斷；(3)針對研究問題制訂相應的護理計劃和護現(xiàn)措施；(4)整理結果或護理效果；(5)做出評價。39、以結果為基礎進行分析和展開討論；可以與前人研究結果進行比較；注意結合相關理論陳述觀點；避免重復描述結果或大量羅列文獻；結論是從研究結果中概括出來的新論點，要慎重列出，要有很多次重復后才能確定。40、(1)改變“