第十七章 第三節(jié) 科學(xué)探究電動機為什么會轉(zhuǎn)動（教案）-2023春九年級下冊物理（滬科版）安徽

教案：第十七章第三節(jié)科學(xué)探究電動機為什么會轉(zhuǎn)動一、教學(xué)內(nèi)容1.電動機的原理：通過磁場和電流的相互作用，產(chǎn)生力矩，使電動機轉(zhuǎn)動。2.電動機的構(gòu)造：電動機主要由線圈、磁鐵、支架等部分組成。3.電動機的種類：根據(jù)線圈的繞制方式和磁場的性質(zhì)，電動機可以分為不同種類。4.電動機的應(yīng)用：電動機在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例。二、教學(xué)目標1.使學(xué)生了解電動機的原理、構(gòu)造和種類，提高學(xué)生的物理知識水平。2.通過觀察電動機的轉(zhuǎn)動過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3.結(jié)合生活實例，使學(xué)生認識到電動機在現(xiàn)代社會中的重要作用，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：電動機原理中磁場和電流相互作用產(chǎn)生力矩的過程。2.教學(xué)重點：電動機的構(gòu)造、種類及其應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：電動機模型、磁鐵、線圈等。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆、練習題等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：展示一輛電動車，讓學(xué)生觀察電動車是如何運動的，引導(dǎo)學(xué)生思考電動車運動背后的原理。2.知識講解：介紹電動機的原理、構(gòu)造和種類，通過電動機模型和實驗，讓學(xué)生直觀地了解電動機的轉(zhuǎn)動過程。3.例題講解：以一款具體的電動機為例，分析其工作原理和應(yīng)用場景，讓學(xué)生進一步理解電動機的工作過程。4.隨堂練習：設(shè)計一些有關(guān)電動機的問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行解答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.生活實例分析：分析日常生活中電動機的應(yīng)用實例，如洗衣機、空調(diào)等，使學(xué)生認識到電動機在現(xiàn)代社會中的重要作用。六、板書設(shè)計1.電動機的原理：磁場、電流、力矩2.電動機的構(gòu)造：線圈、磁鐵、支架等3.電動機的種類：根據(jù)線圈繞制方式和磁場性質(zhì)分類4.電動機的應(yīng)用：日常生活和工業(yè)生產(chǎn)實例七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）簡述電動機的原理及其應(yīng)用。（2）分析一款你熟悉的電動機產(chǎn)品，闡述其工作原理和特點。2.答案：（1）電動機的原理：通過磁場和電流的相互作用，產(chǎn)生力矩，使電動機轉(zhuǎn)動。電動機的應(yīng)用廣泛，包括日常生活和工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域。（2）以洗衣機為例，洗衣機內(nèi)部有一個電動機，它通過驅(qū)動滾筒的旋轉(zhuǎn)來實現(xiàn)衣物的洗滌。洗衣機電動機的工作原理是：當電流通過電動機的線圈時，線圈產(chǎn)生磁場，與洗衣機內(nèi)部的磁鐵相互作用，產(chǎn)生力矩，使電動機轉(zhuǎn)動。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過觀察電動機的轉(zhuǎn)動過程，使學(xué)生了解了電動機的原理、構(gòu)造和種類，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和思維能力。但在教學(xué)過程中，對于電動機原理的講解可能還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考電動機在未來的發(fā)展趨勢，如節(jié)能、環(huán)保等方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng)新意識。同時，可以組織學(xué)生進行小發(fā)明、小制作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。重點和難點解析：電動機的原理及其應(yīng)用我們來解析電動機的原理。電動機的原理是基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即通過磁場和電流的相互作用產(chǎn)生力矩，使電動機轉(zhuǎn)動。具體來說，當電流通過電動機的線圈時，線圈產(chǎn)生磁場。這個磁場與電動機內(nèi)部的磁鐵相互作用，產(chǎn)生力矩。力矩會使電動機轉(zhuǎn)動。在電動機轉(zhuǎn)動的過程中，電流會不斷通過線圈，產(chǎn)生持續(xù)的磁場和力矩，從而使電動機保持持續(xù)轉(zhuǎn)動。1.家用電器：洗衣機、冰箱、空調(diào)、抽油煙機等家用電器都采用電動機作為動力來源。例如，洗衣機通過電動機驅(qū)動滾筒的旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)衣物的洗滌。2.交通工具：電動車、摩托車、汽車等交通工具的發(fā)動機通常采用電動機。電動機作為動力源，可以提供平穩(wěn)、高效的動力輸出，減少環(huán)境污染。3.工業(yè)設(shè)備：電動機在工業(yè)生產(chǎn)中起著重要作用，如工廠的流水線、機床、輸送帶等設(shè)備都采用電動機作為動力來源。電動機具有較高的功率和效率，能夠滿足各種工業(yè)生產(chǎn)需求。4.可再生能源：風力發(fā)電和太陽能發(fā)電等可再生能源領(lǐng)域也廣泛應(yīng)用電動機。例如，風力發(fā)電機通過風能驅(qū)動電動機轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生電能。1.通過實驗和觀察，讓學(xué)生直觀地了解電動機的轉(zhuǎn)動過程，加深對電動機原理的理解。2.結(jié)合實際應(yīng)用實例，讓學(xué)生了解電動機在不同領(lǐng)域的作用，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。3.引導(dǎo)學(xué)生思考電動機在未來的發(fā)展趨勢，如節(jié)能、環(huán)保等方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng)新意識。4.組織學(xué)生進行小發(fā)明、小制作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解電動機原理時，使用生動、形象的語言和適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，當講解到電動機轉(zhuǎn)動的部分時，可以提高語調(diào)，以表達興奮和好奇的情緒，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個部分都有足夠的講解和討論時間。例如，可以將課堂時間分為兩部分，一部分用于講解電動機的原理，另一部分用于講解電動機的應(yīng)用實例。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解電動機原理時，可以提問學(xué)生：“電動機是如何通過磁場和電流的相互作用產(chǎn)生力矩的？”這樣可以促使學(xué)生積極思考，加深對知識點的理解。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，可以通過展示電動機在實際生活中的應(yīng)用情景，如電動車、洗衣機等，來引起學(xué)生的興趣。例如，可以播放一段電動車行駛的視頻，讓學(xué)生觀察電動車是如何運動的，從而自然地引入電動機的話題。5.實驗演示：利用實驗演示電動機的轉(zhuǎn)動過程，讓學(xué)生直觀地了解電動機的工作原理。例如，可以準備一個電動機模型，現(xiàn)場演示電動機的轉(zhuǎn)動，并解釋電動機的工作原理。6.實例分析：通過分析一些具體的電動機應(yīng)用實例，讓學(xué)生了