2015-2016學(xué)年九年級物理蘇科版上冊教案：第十二章第一節(jié)-動(dòng)能 勢能 機(jī)械能（版,）

教案：動(dòng)能勢能機(jī)械能一、教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)能的概念及其影響因素；2.勢能的概念及其影響因素；3.機(jī)械能的概念及其守恒定律。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的概念及其相關(guān)因素；2.掌握動(dòng)能、勢能和機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；3.能夠運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用；教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆；學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段關(guān)于滑塊下滑的實(shí)驗(yàn)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考滑塊下滑過程中動(dòng)能和勢能的變化。2.知識點(diǎn)講解：（1）動(dòng)能的概念及其影響因素；（2）勢能的概念及其影響因素；（3）機(jī)械能的概念及其守恒定律。3.例題講解：（1）一個(gè)物體從高處下滑，求物體下滑過程中的動(dòng)能和勢能變化；（2）一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求物體的動(dòng)能和勢能。4.隨堂練習(xí)：（1）一個(gè)物體從高處下滑，求物體下滑過程中的動(dòng)能和勢能變化；（2）一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求物體的動(dòng)能和勢能。5.板書設(shè)計(jì)：動(dòng)能、勢能、機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請簡述動(dòng)能、勢能、機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；2.一個(gè)物體從高處下滑，求物體下滑過程中的動(dòng)能和勢能變化；3.一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求物體的動(dòng)能和勢能。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的變化。在講解知識點(diǎn)時(shí)，通過例題和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。在板書設(shè)計(jì)上，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)涵蓋了本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，有助于鞏固學(xué)生所學(xué)。2.拓展延伸：請學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些現(xiàn)象涉及到動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，并嘗試用所學(xué)的知識解釋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用機(jī)械能守恒定律是指，在一個(gè)封閉系統(tǒng)中，機(jī)械能（動(dòng)能和勢能的總和）保持恒定。即在沒有外力做功的情況下，系統(tǒng)的機(jī)械能不會(huì)發(fā)生變化。這一定律在實(shí)際問題中的應(yīng)用較為廣泛，但學(xué)生在這一方面的理解可能存在一定的困難。1.實(shí)例分析：通過分析滑塊下滑、物體拋出等實(shí)例，讓學(xué)生了解機(jī)械能守恒定律在實(shí)際問題中的應(yīng)用；2.公式講解：講解機(jī)械能守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式，使學(xué)生明確動(dòng)能、勢能和機(jī)械能之間的關(guān)系；3.解題技巧：教授學(xué)生如何運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解決實(shí)際問題，如能量轉(zhuǎn)換、能量計(jì)算等。二、動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系1.概念講解：分別講解動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的概念，讓學(xué)生明確它們各自的定義和特點(diǎn)；2.能量轉(zhuǎn)化：講解動(dòng)能、勢能和機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，讓學(xué)生了解在不同情況下能量的轉(zhuǎn)換過程；3.實(shí)例分析：通過分析滑塊下滑、物體拋出等實(shí)例，讓學(xué)生了解動(dòng)能、勢能和機(jī)械能在實(shí)際問題中的表現(xiàn)。三、教學(xué)過程補(bǔ)充1.情景引入：通過播放實(shí)驗(yàn)視頻或舉實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的變化；2.知識點(diǎn)講解：采用PPT、黑板等方式，詳細(xì)講解動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；3.例題講解：選取具有代表性的例題，講解動(dòng)能、勢能和機(jī)械能在實(shí)際問題中的應(yīng)用；4.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識；5.板書設(shè)計(jì)：突出教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生明確動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。四、作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充1.請簡述動(dòng)能、勢能、機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；2.一個(gè)物體從高處下滑，求物體下滑過程中的動(dòng)能和勢能變化；3.一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求物體的動(dòng)能和勢能。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，采取有針對性的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。同時(shí)，注重實(shí)際問題的講解，提高學(xué)生運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解決實(shí)際問題的能力。繼續(xù)五、教學(xué)過程補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段關(guān)于滑塊下滑的實(shí)驗(yàn)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考滑塊下滑過程中動(dòng)能和勢能的變化。同時(shí)，提出問題：“滑塊下滑過程中，動(dòng)能和勢能是如何轉(zhuǎn)化的？”讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入新課。2.知識點(diǎn)講解：（1）動(dòng)能的概念及其影響因素：動(dòng)能是指物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量，其大小與物體的質(zhì)量和速度的平方成正比。（2）勢能的概念及其影響因素：勢能是指物體由于位置或狀態(tài)而具有的能量，包括重力勢能和彈性勢能等。重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，彈性勢能與物體的形變程度有關(guān)。（3）機(jī)械能的概念及其守恒定律：機(jī)械能是指動(dòng)能和勢能的總和。在沒有外力做功的情況下，系統(tǒng)的機(jī)械能保持恒定，即機(jī)械能守恒。3.例題講解：選取具有代表性的例題，如滑塊下滑、物體拋出等，講解動(dòng)能、勢能和機(jī)械能在實(shí)際問題中的應(yīng)用。通過例題，讓學(xué)生了解動(dòng)能、勢能和機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。4.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如：“一個(gè)物體從高處下滑，求物體下滑過程中的動(dòng)能和勢能變化。”5.板書設(shè)計(jì)：突出教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生明確動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。板書設(shè)計(jì)可以采用流程圖或表格形式，直觀地展示動(dòng)能、勢能和機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化過程。六、作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充1.請簡述動(dòng)能、勢能、機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；2.一個(gè)物體從高處下滑，求物體下滑過程中的動(dòng)能和勢能變化；3.一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求物體的動(dòng)能和勢能。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的變化。在講解知識點(diǎn)時(shí)，通過例題和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握動(dòng)能、勢能和機(jī)械能的概念及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。在