2016滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)教案：15.1 電能與電功

教案：15.1電能與電功一、教學(xué)內(nèi)容1.電能的概念：介紹電能的定義，電能的單位，以及電能的計(jì)算方法。2.電功的概念：介紹電功的定義，電功的單位，以及電功的計(jì)算方法。3.電能與電功的關(guān)系：講解電能和電功之間的聯(lián)系，以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的重要性。4.實(shí)例分析：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解電能和電功的概念，以及它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解電能和電功的概念，掌握電能和電功的計(jì)算方法。2.通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解電能和電功在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電能和電功的概念理解，以及電能和電功的計(jì)算方法的掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：電能和電功的關(guān)系，以及它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以家庭用電為例，讓學(xué)生思考電能和電功的概念。2.電能的概念講解：介紹電能的定義，電能的單位，以及電能的計(jì)算方法。3.電功的概念講解：介紹電功的定義，電功的單位，以及電功的計(jì)算方法。4.電能與電功的關(guān)系講解：講解電能和電功之間的聯(lián)系，以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的重要性。5.實(shí)例分析：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解電能和電功的概念，以及它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。6.課堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的電能和電功的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：電能與電功電能：定義：?jiǎn)挝唬河?jì)算方法：電功：定義：?jiǎn)挝唬河?jì)算方法：電能與電功的關(guān)系：實(shí)例分析：課堂練習(xí)：七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述電能的概念及其計(jì)算方法。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述電功的概念及其計(jì)算方法。3.請(qǐng)解釋電能與電功之間的關(guān)系。4.根據(jù)實(shí)例分析，說(shuō)明電能和電功在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。答案：1.電能是電力做的功，其計(jì)算方法為：2.電功是電力做的功，其計(jì)算方法為：3.電能與電功之間的關(guān)系是：4.電能和電功在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有：八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)電能和電功的概念理解較為扎實(shí)，但在實(shí)例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。拓展延伸：電能和電功在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如家庭用電、工廠生產(chǎn)等。課后可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解電能和電功在實(shí)際應(yīng)用中的具體案例，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)難點(diǎn)是電能和電功的概念理解，以及電能和電功的計(jì)算方法的掌握。這兩個(gè)難點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)較為困難，因此需要在教學(xué)中進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。一、電能的概念及其計(jì)算方法電能是指電力所做的功，它是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過(guò)程中所釋放出的能量。電能的單位是焦耳（J），也可以用千瓦時(shí)（kWh）來(lái)表示。電能的計(jì)算方法有多種，其中兩種常見(jiàn)的方法如下：1.電功法：電功是電力所做的功，單位是焦耳（J）。電能可以通過(guò)電功和時(shí)間的關(guān)系來(lái)計(jì)算，公式為：電能（J）=電功（J）×?xí)r間（s）2.電功率法：電功率是單位時(shí)間內(nèi)電力所做的功，單位是瓦特（W）。電能可以通過(guò)電功率和時(shí)間的關(guān)系來(lái)計(jì)算，公式為：電能（J）=電功率（W）×?xí)r間（s）二、電功的概念及其計(jì)算方法電功是指電力所做的功，它是電流在電路中流動(dòng)的過(guò)程中，克服電阻等因素所做的功。電功的單位也是焦耳（J），與電能的單位相同。電功的計(jì)算方法如下：電功（J）=電流（A）×電壓（V）×?xí)r間（s）三、電能與電功的關(guān)系電能和電功之間存在著密切的關(guān)系。電功是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過(guò)程中所釋放出的能量，因此電功是電能的一種表現(xiàn)形式。電能的大小等于電功乘以時(shí)間，而電功的大小等于電流、電壓和時(shí)間的乘積。在實(shí)際應(yīng)用中，電能和電功的轉(zhuǎn)換關(guān)系可以通過(guò)電能表和電功表來(lái)進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算。四、實(shí)例分析為了幫助學(xué)生更好地理解電能和電功的概念，可以通過(guò)實(shí)例分析來(lái)加深他們的理解。例如，可以以家庭用電為例，分析電能和電功在家庭用電中的應(yīng)用。1.家庭用電中，電能通常以千瓦時(shí)（kWh）來(lái)表示，而電功則以瓦特時(shí)（Wh）來(lái)表示。假設(shè)家庭用電器每天的用電量為20千瓦時(shí)，則對(duì)應(yīng)的電功為20000瓦時(shí)。2.電能和電功在家庭用電中的轉(zhuǎn)換可以通過(guò)電能表來(lái)進(jìn)行測(cè)量。電能表可以測(cè)量家庭電路中的電能消耗，以及對(duì)應(yīng)的電功。通過(guò)實(shí)例分析，學(xué)生可以更好地理解電能和電功的概念，以及它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。本節(jié)課主要介紹了電能和電功的概念，以及它們的計(jì)算方法。電能是電力所做的功，單位是焦耳（J），也可以用千瓦時(shí)（kWh）來(lái)表示。電功是電力所做的功，單位也是焦耳（J），與電能的單位相同。電能和電功之間的關(guān)系密切，電能的大小等于電功乘以時(shí)間，而電功的大小等于電流、電壓和時(shí)間的乘積。通過(guò)實(shí)例分析，可以加深學(xué)生對(duì)電能和電功的理解。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握電能和電功的概念和計(jì)算方法，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。同時(shí)，可以進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)電能和電功在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用的了解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解電能與電功的概念時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。2.語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)高或過(guò)低，以保持學(xué)生的注意力。3.在重要的概念和公式上，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。2.在講解實(shí)例分析時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和思考。三、課堂提問(wèn)1.在講解過(guò)程中，適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)概念的理解程度。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。3.對(duì)于學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)正確的回答，并針對(duì)錯(cuò)誤的回答進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。四、情景導(dǎo)入1.以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，如家庭用電，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更好地理解電能與電功的概念。2.通過(guò)展示相關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生更直觀地了解電能與電功的應(yīng)用。